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校園里的楓樹作文（精選16篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的校園里的楓樹作文，希望對大家有所幫助。
校園里的楓樹作文 1
我喜愛清風拂過校園的那意思清爽；我喜愛校園在雨中的樣子像一位滴滴嬌嬌的少女；我喜愛校園生機勃勃的那一面……但是我卻喜歡校園的一角。
校園的一角，有一棵楓樹，枝葉繁茂，樹根深深地扎進土層，枝條是棕色的，長長的，向四周延伸。
春天的楓樹，并不起眼。沒人理它，更沒有人愿意接近它。孤零零地站在死角，任風吹雨打。隨著時間的流逝，楓樹漸漸紅起來，由紅到深紅。秋天一到，這一棵楓樹成了全校的最佳“主角”。
秋天楓樹下可熱鬧了：同學們跑出教室，在下面玩耍；高年級的`同學在下面收集樹葉，作為標本。通紅的樹葉從天而降，楓葉布滿了整個操場。紅紅的葉子，鋪成了一條條紅地毯，風兒一吹樹葉“嘩嘩”得作響。
我們的校園，不只有楓樹，還有其他景色，你喜歡嗎？
喜歡，就快行動吧！
校園里的楓樹作文 2
我們校園有各種各樣的、千奇百怪的樹，最多的樹當然是楓樹。我以前想過，為什么我們的校園數(shù)楓樹最多？后來我突然知道了，我們是楓葉小學學生，我們當然是無數(shù)的“楓葉”呀！
春天，楓樹的孩子們變得綠綠的.，形狀很特別，多么像無數(shù)的小火苗��！
夏天，我們快活地在樓下玩，發(fā)現(xiàn)楓葉正用它們的小眼睛看著我們呢，看到小楓葉變色了，變成紅紅的了！我用了一個好詞--紅紅火火。
更有趣的是在秋天了，學生們開開心心的在楓樹下玩耍，有的跳繩，有的捉迷藏，有的踢足球，有的講故事和笑話……但是我們卻沒看見楓葉正悄悄的從樹媽媽的身上飛落下來呀！
我愛楓樹。
校園里的楓樹作文 3
我們學校的小花園里有一棵楓樹。
遠遠望去，楓樹一片火紅，像天邊的云霞一樣燦爛。
走到近處一看，楓樹的樹干是灰色的，灰中還帶點兒綠的，用手摸一摸，有點粗糙，它的粗細和我的腿差不多。再看樹枝，粗的樹枝上還有細的'樹枝，向四面八方展開，像一把紅色的傘。樹枝摸上去也有點兒粗糙，顏色也是灰色的，灰中帶綠。楓樹的葉子是紅色的，葉邊上長著尖尖的鋸齒，整張葉子的形狀有點像我們的手掌。楓樹已經(jīng)過了茂盛的時期，許多的葉子在秋風中飄落下來，像飛舞的彩蝶，又像一枚枚郵票，飄啊飄啊，帶走了秋天的涼爽，郵來了冬天的消息。
校園里的楓樹，一棵美麗的樹，我喜歡它！
校園里的楓樹作文 4
我們學校的操場上有一棵楓樹，以前我一直沒有留意它。直到有一天，我們科學實踐課上，老師讓我們來觀察楓葉，我才發(fā)現(xiàn)原來楓樹這么漂亮。
我挑選了一片完整的楓葉，捧在手里仔細地觀察。它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像一個小巴掌。粗粗的葉柄，像小松鼠毛茸茸的尾巴。它的顏色有朱紅色的、暗紅色的。我把楓葉放在鼻前，一陣清香撲鼻而來�？粗鴹魅~，我忽然想起一句課本上剛學的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
為什么原來是綠色的楓葉到了秋季就會變成紅的.呢？老師告訴我們，春夏兩季中葉綠素較多，所以葉子呈現(xiàn)出綠色；一到秋天，葉片中的葉綠素被破壞，大多數(shù)樹葉中黃素呈現(xiàn)了出來，所以葉子變成黃色。而楓葉與眾不同，則是花青素顯現(xiàn)了出來，所以變成了暗紅色、朱紅色的。
你看，楓樹里的科學還真不少呢，我長大一定要好好研究它。
校園里的楓樹作文 5
我們學校有一棵楓樹，我特別喜歡它。
楓樹的樹干粗粗的，有點兒像一根大柱子，枝條細細的，跟手指差不多細，葉子的形狀，遠看，像一只只蝴蝶停在樹上，近看，則像一個個小手掌。
每次我上學時，一陣風吹過，葉子搖了搖，好像在說：“早上好！我也要去上學了呢！”“我也是！”我笑瞇瞇地回答道。
每當我放學時，它仿佛輕輕說：“你在學校里學什么呀？快告訴我吧！”之后，我就會把學到的東西都告訴它，正好，也讓我回顧一下。
每天我都會去看看楓樹，可我今天看到的`楓樹卻不一樣。它的枝條漸漸的往下垂，樹葉沒過一會兒就掉一片，一片接一片。楓樹可是我最好的朋友，我當然會傷心到流淚。我想：它應(yīng)該是渴了，我給它倒一點水吧！第二天早上，我看見它沒什么變化，還以為楓樹病了，每天都悶悶不樂。
春天到了，楓樹又恢復(fù)了原樣，我真開心呀！
校園里的楓樹作文 6
深秋季節(jié)，腦海里不時浮現(xiàn)一句“香山紅葉紅滿天”，不知是何時背誦的，竟無法被時間的碎片磨洗、替換掉。
清晨，寧靜，暖暖的陽光灑滿校園，創(chuàng)新樓前沒有遮擋，東邊的太陽可以直射到小廣場，給幾棵楓樹帶去了秋日里的暖陽，好不愜意自在。小廣場也是我們孩子們做操的場地之一，看上去也是格外的有生機。
每天必然是要經(jīng)過這里的，偶爾抬起頭，看到這幾棵樹，不由地心里默念“挺美的”。幾棵楓樹有綠葉、有紅葉，走近它們，會發(fā)現(xiàn)，盡管是綠葉，但是綠得已不再鮮艷。紅綠相間的葉片，綠色的部分因為顏色淺，上面能清晰地看見紋絡(luò)，還有點點泛白、泛黃的枯敗印記，那是已經(jīng)沒有生命的部分，表面比綠色或者自然紅色的葉片要薄很多，想必，它們是經(jīng)受不住早晚的寒冷了吧。
這么美的葉子，禁不住去用手摸一摸，去觸碰這秋日里的`小可愛。葉子的正面光滑，反面略顯粗糙，輕輕翻卷過來，傷痕累累！原來，這小東西，也是把自己光鮮的一面大方地展現(xiàn)給別人，而自己卻品嘗著時間帶給它的蒼老與離場。楓樹的葉子，散發(fā)著一股香味，這味道像極了樟樹葉子，又有點青蘋果的香澀，聞上去讓人鎮(zhèn)靜，而綠葉尤甚，忍不住想去淺嘗一口。
兩排楓樹應(yīng)該不是一個品種。三棵粗大茂盛，枝葉繁多，綠葉錯雜；另外三棵，樹干光滑細直，幾乎整棵樹都是鮮紅的葉子，葉片的數(shù)量又不多。不過，它們都在裝點著我們的美麗校園。
一起來欣賞，秋賜予我們的美麗風景！
校園里的楓樹作文 7
九月，開學了，我離開了我原來的學校，轉(zhuǎn)學來到南小。離開了一個熟悉的地方，我不免有些失落，也總要回想起它。
學校不大，只有三幢樓和一個操場。校園里有一個非常小，小到不足以讓人知道的花圃�？墒�，我待過的幾間教室天天都可以看到它。
花圃的外面原本什么也沒有，后來圍上了被漆成白色的木樁，里面只有幾種灌木，幾棵梅樹，和一棵很矮小的楓樹，我?guī)缀跏怯梦业耐暌娮C了這棵楓樹的成長。
還是在我二年級時，它被載進了花圃，在后來幾個月中，它越長越大，不久就和我一樣高了。
那時還是冬天，楓樹葉都掉光了，光禿禿的.枝干沒有一點生機，如同風燭殘年的老人，沒什么看頭。
后來，春天到了，楓樹重新煥發(fā)了生機，暗啞的古銅色的樹枝上竟冒出了小芽，走近一看，一個，兩個，三個……那小芽碧綠如玉，讓人看了就心生喜歡。
春天過去了，夏天又來了，這時樹上早就長出了楓葉的樣子，滿眼綠綠的，茂盛得讓我總以為它不是楓樹。
金秋總算跑完了這場馬拉松，它用一整個秋天的力量給楓葉染上點點紅色。楓葉紅紅的，尖尖的，它們都安靜地待在樹上，遠看如同一大把火焰。
楓樹一直和我在一起。那個下雪的冬天，我曾就在離它不遠處打雪仗；春天的一個早晨，我也曾在花圃外駐足很久，就為了數(shù)一數(shù)那些芽；夏天的中午，我睡不著，就看陽光在它枝丫間穿梭；秋天的時候，我偷偷跳進花圃，撿幾片紅葉夾書里……四季輪回，時光始終把我和它溫柔地連在一起。
如今，夢里總有這些楓樹，它們見證了我的樂，我的愁，我的來，我的去。
校園里的楓樹作文 8
仙源學校朗潤園里有一顆大楓樹，每天上學我都在楓樹下走過，它挺拔的樹干超過了教學樓的第五層，坐在教室里仿佛伸手就可以摸到它茂盛的樹葉。
春天，喝足了雨水的楓樹生出了嫩綠的芽，芽兒上沾滿水珠，每當我上課疲憊想開小差的時候，看到樹上的充滿朝氣芽兒頓時讓我神清氣爽。
夏天，楓樹上長滿茂密的樹葉，像千百萬把綠色的扇子，風兒一吹，伴隨著沙沙沙的聲音給教室?guī)硪唤z絲清涼，多么美妙的音樂�。�
秋天，火紅的楓葉透過太陽光變的金燦燦的，秋風調(diào)皮的把一片片楓葉吹落，空中像飛來一群美麗的蝴蝶在校園里翩翩起舞，最后優(yōu)雅的.落在操場上，同學們高興的撿起楓葉，有的玩起“拉筋”游戲，看誰的楓葉筋結(jié)實，有的挑出形狀最好看的帶回去做標本，還有的撿回去做成創(chuàng)意手工作品，楓葉的用處可真大呢！
冬天，一場大雪襲來，原本光禿禿的楓樹桿銀裝素裹，好像一夜之間穿上了一件冰衣，透亮透亮的，分外妖嬈。同學們被眼前的景象吸引，紛紛跑出教室看“冰樹”。
美麗的楓樹，不知陪伴多少學子在這里度過快樂的學習時光，不管花開花落，依然如此堅定的屹立在這里成為仙源學校一道美麗的風景線！
校園里的楓樹作文 9
逐夢路上，漸行漸遠，許多人，許多事也漸漸淡出視野，成為回憶。唯獨校園中的老楓樹依舊清晰，恍在眼前。
那幾棵老楓樹，并列在校園的入口處，如同學校忠實的守護者。春天它吐出顆顆新芽，夏天它濃郁成一片蔥綠，秋天結(jié)成滿樹火紅，冬季楓樹光禿禿的枝椏在風雪中挺立出一種別有的堅強。在不同的季節(jié)老楓樹為我們的校園增添了不同的風采，也見證了我們的青蔥歲月。
六年級時，我們并入我鎮(zhèn)的一所初中。初入校園，最先結(jié)識的就是那幾棵老楓樹。在秋老虎肆虐的體育課上，老楓樹下就是我們最好的避難所。摸摸它光滑的樹皮，跳起探探自己喜愛的那片樹葉，圍著樹干追逐嬉戲，把滿心的好奇和對未來的憧憬細細訴給楓樹聽�？荚囀Ю�，滿心沮喪的時候，會疲憊的靠在樹干上，把老楓樹當作無言的親人，在它面前肆意的傷心，流淚。心情平靜后，回想曾經(jīng)的美好，不自覺的重拾歡聲笑語。
不經(jīng)意間，學習的日歷翻到了八年級。話說初一不分上下，初二兩極分化。八門功課一門也不敢松懈，作業(yè)鋪天蓋地，“中考“也成了耳邊的高頻詞。莫名壓力，萬般愁緒，讓初識愁滋味的我們，常恨指縫太寬，難以阻止時間的.流逝，聚首楓樹下的時間越來越少。
距離初三僅剩兩個月的時間，到了沖刺的時候了。夢想就在彼岸，前進的號角已經(jīng)吹響，我們也在和千萬初三學子共同奮斗，遨游于書山題海，無怨無悔，挑燈夜戰(zhàn)，心甘情愿。
老楓樹，我的玩伴，好友，至愛，今生都是我記憶中的一道風景。
校園里的楓樹作文 10
有人描述校園冬天的黃昏，有人贊美校園的春天的夜晚，有人歌頌校園夏天的早晨，然而我卻被校園秋天的楓葉深深地吸引住了。
在校園中那段最令我懷念的往事，便是和楓葉一起思考，絮絮低語……
每逢秋天的到來，我都會和校園的那片楓樹林許個約定：當落葉鋪滿小徑時，我就一定抽時間來看望它。就是因為有了這個約定，使我改變了許多許多。
盼望著，盼望著，當紅楓葉布滿這道校園的小徑，那個令人想往的深秋季節(jié)來臨了，我的心徹底逝去了已往的喧鬧和浮躁，享受著秋天帶給我的纏綿與沉寂，它能讓我在瑟瑟秋風中撫平傷痛得到慰藉。多么想在這條小徑上一直走下去，就像人生一樣。但是如果與挫折沒有碰面，再遭遇暴風雪該怎么辦?紅楓葉祈求你與我為伴，去共同面對人生路上的坎坷與艱難。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，春天來了，嫩綠的葉子悄然爬上枝頭，我也即將升學后離你遠去，但在那秋天來臨時，我依然會實踐我們之間的'約定，一定回來探望你，我會備加珍惜地將一片紅葉夾在我心愛的書本里。
我知道，那片紅葉永遠永遠地不會蛻變，因為它蘊藏了我對校園那片楓樹林的愛。
校園里的楓樹作文 11
又是一個細雨綿綿的秋日，我獨自走在熟悉的香山小徑上，呼吸著被雨水浸濕的大地散發(fā)出來的泥土的芳香。小徑兩側(cè)，高大的楓樹已被火紅的楓葉所籠罩，在經(jīng)過雨水的洗滌之后，原本火紅的楓葉顯得格外妖艷，加之地上厚厚的落葉，天地仿佛已連為一體。配合著楓林間的雨霧，給人一種身臨仙境般的感覺。
我漫步踏在青石臺階上，沒有目的的走著，此時的我卻沒有心情去欣賞這另人陶醉的美景。我隨手撿起一片剛剛飄落的楓葉，感覺有一絲無奈。楓葉原本是楓樹的一部分，而季節(jié)的交替卻無情的把它們分開，雖然彼此都很舍不得，但卻無可奈何。畢竟，沒有楓葉的楓樹，可能沒有人會欣賞它，而沒有楓樹就更不可能有楓葉�，F(xiàn)在它們只能遠遠的對望著，也許它們在傷心，也許它們在哭泣，它們是多么希望能夠長廂私守、永不分離，但現(xiàn)實卻是殘酷的，無情的.把他們分開。
唐朝杜牧有詩云：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。詩人停駐前行的腳步，如癡如醉于萬山紅遍，層林盡染中。秋天的長城因漫山火紅的楓葉聲名遠播，它們扎根于巖石的縫隙，遒勁有力，像點燃的野火般在長城內(nèi)外蔓延，染紅了長城，也染紅了蕭索落寞的秋天。不同于一般植物的濃濃綠意，楓樹，綠時耀眼，紅時更是一塌糊涂、爛漫得無止境。
校園里的楓樹作文 12
我喜愛清風拂過校園的那意思清爽；我喜愛校園在雨中的樣子像一位滴滴嬌嬌的少女；我喜愛校園生機勃勃的那一面……但是我卻喜歡校園的一角。
校園的一角，有一棵楓樹，枝葉繁茂，樹根深深地扎進土層，枝條是棕色的，長長的，向四周延伸。
春天的`楓樹，并不起眼。沒人理它，更沒有人愿意接近它。孤零零地站在死角，任風吹雨打。隨著時間的流逝，楓樹漸漸紅起來，由紅到深紅。秋天一到，這一棵楓樹成了全校的最佳“主角”。
秋天楓樹下可熱鬧了：同學們跑出教室，在下面玩耍；高年級的同學在下面收集樹葉，作為標本。通紅的樹葉從天而降，楓葉布滿了整個操場。紅紅的葉子，鋪成了一條條紅地毯，風兒一吹樹葉“嘩嘩”得作響。
我們的校園，不只有楓樹，還有其他景色，你喜歡嗎？
喜歡，就快行動吧!
校園里的楓樹作文 13
世上有許多植物，我最喜歡的是楓樹。
春天，楓樹長出一個個芽苞，過了一段時間，芽苞長成嫩芽，一片片小小的楓葉，真像一個綠色小巴掌。
夏天，驕陽似火，花兒在陽光下垂下了頭，可是楓樹還是堅強地站在那兒，真像一位軍人呀！楓葉密密麻麻地排列著，一家人緊緊地擁抱在一起。夏末時候，楓葉更綠了，像穿上了一件深綠的衣裳。
秋天來了，楓葉換上了火紅的衣裳，有些楓葉已經(jīng)離開了樹媽媽，有的在半空中翩翩起舞，有的像黃鸝鳥一樣飛去，還有的在地面上隨著風打著旋。遠遠看去，楓樹林像一片紅紅的海洋，一眼望去，看不到盡頭。又好像一條紅地毯，從這里一直鋪到路的盡頭。一陣風吹來，“沙沙、沙沙”，聽！是楓葉的.聲音�！肮⒐�，聽！是小朋友在楓葉樹下玩耍的聲音。
我在楓樹下?lián)炱鹨黄瑮鳂淙~，用鼻子湊近聞一聞，這是陽光的味道，暖暖的陽光還存留在這片葉子上。晚上，小露珠把楓葉打扮得格外美麗，晶瑩的小露珠在火紅的楓葉上滾動著，好像是在和楓葉玩耍呢！下雨了，小松鼠、小蜘蛛都把楓葉當作雨傘。
冬天，寒風刺骨，楓樹光禿禿地站在那里，非常堅強，像一位不怕冷的軍人。我喜歡楓樹，我喜歡楓樹的堅強。
校園里的楓樹作文 14
在我的一本日記本里，夾著一片發(fā)黃的楓樹葉，這是我的好朋友佳佳留給我的。
我還記得當年：五年級剛開學，班里就來了一位新的女同學，她叫李麗佳。老師安排她坐在我旁邊。當她坐到座位上時，還友好地跟我打招呼，問我叫什么名字。我們很快結(jié)為了好友。學校組織旅游時，老師說同學們可以自由分組，佳佳說一定要和我一組；當我學習上遇到了困難，佳佳就會耐心地幫我解決難題，分析題目。我為有這樣一個好朋友而感到自豪。
可是好景不長，“六一”兒童節(jié)那天，學校舉辦了游園會活動，那些活動都是很無聊的，我們就手拉手漫無目的地在校園游蕩�！靶⊙�。”佳佳突然叫我�！笆裁词拢俊薄包c事情要告訴你”“說吧。”“期末考試后，我要到外國讀書�！薄笆裁�？！”我驚奇得瞪大了眼睛�！安灰�，嗚嗚，佳佳，你不要走啊……”“小雅，別傷心了，有空我會來看你的�！蔽移疵攸c頭。
暑假里的一天，我從書店回來，打開信箱，發(fā)現(xiàn)了一封信，我便拆開信封讀了起來：小雅：你還好嗎？我在外國很想你！
我在外國生活得很好，你不用掛念，下個月我會回來看你的。還有，信封里還有一片漂亮的'楓樹葉，要好好保管哦！就當做我送給你的禮物！你的好朋友：佳佳。
我往信封里一看，果然有一片楓樹葉。于是，我就小心翼翼地把樹葉夾在日記本里。
多年過去了，翻開日記本，那片楓樹葉依然是那么漂亮，那么金黃。
我一輩子也不會忘記我的好朋友——李麗佳。
校園里的楓樹作文 15
秋天好看的樹木很多，有掛滿金色碩果的桔子樹，有四季常青的松柏，有挺拔入云的毛白楊。但我最喜歡的還是那看似默默無聞的楓樹。
楓樹不像其它樹那樣高大，也不像其它樹那樣茂盛。它只有幾根枝杈，上面長滿了楓葉，顯得有點冷清，只是偶爾有幾只天牛飛來嬉戲一下。其實，它也有美的，奇特的一面，比如它的樹葉像手掌一樣，葉面很光滑，背面的葉脈就像手的骨骼一樣，十分形象。此外，它的樹干光滑油綠，也算比較奇特的了。單個的楓樹，你只能看到它紅色的葉子，很難發(fā)現(xiàn)他有多美。
可是，如果你在深秋登上棲霞山頂，那壯觀的`景象就能讓你感到震撼：一片無邊的紅色，就像火紅的朝霞一樣，映進眼簾。那是什么？那就是楓樹��！成千上萬的楓樹，無聲無息地站在一起，形成了世間最美的風景。楓樹的這種品質(zhì)，真是值得我們學習。
是因為它這種不張揚自己美麗的高貴品質(zhì)。五年級：全文俊 我愛楓樹，就
校園里的楓樹作文 16
我家的.小區(qū)里頭，有幾棵楓樹，雖然看上去很普通，但給我?guī)砹瞬簧倏鞓纺兀?/p>
冬爺爺走后，春姑娘施了個魔法讓楓樹抽出了新枝，原本那光禿禿的楓樹枝條，便添上了一絲絲美麗。
春姑娘走后，夏哥哥便邁著大步走了上去。這時，楓樹葉已經(jīng)長了出來，那一絲絲美變得更美麗。嘿嘿！忘了說楓樹葉已經(jīng)變的很綠很綠了。
夏哥哥走后，秋妹妹上場了。楓葉變得金黃金黃的，眼見這一片片葉子像一個個小巴掌，美極了！難怪很多人都喜歡寫秋天的樹葉呢！一眨眼，深秋到了。楓樹葉子都已經(jīng)掉得差不多了。
秋妹妹走了，冬爺爺又再次登場。一場大雪后，我都分不清哪棵是楓樹了！
以前，我還不明白，為什么春天葉子綠，秋天葉子黃�，F(xiàn)在我才明白，因為樹葉含有綠色素、紅色素、黃色素……
我愛楓樹。
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