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初中文章:奉獻(xiàn)精神(2篇)
篇一:偉大的奉獻(xiàn)精神
9月10日,不論是對(duì)老師、對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),都是一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。教師,那嘔心瀝血、孜孜不倦的品格,讓我們不得不感嘆:這該是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!我常常把老師比喻成桑樹(shù),因?yàn)樗氲氖莿e人生活得是否美好,而不是為了炫耀自己。如果沒(méi)有桑樹(shù)的品質(zhì),哪來(lái)春蠶的精神!
為了慶祝教師節(jié),為了讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)聲:老師,您辛苦了!我們班特意搞了一次慶祝教師節(jié)的班隊(duì)會(huì),而這次班隊(duì)會(huì),就是圍繞“老師與桑樹(shù)”展開(kāi)的。同學(xué)們各抒己見(jiàn)、滔滔不絕地講述著,老師和桑樹(shù)的相同點(diǎn)真是舉不勝舉——
桑樹(shù)是清貧的,老師也是清貧的,有時(shí)連個(gè)“長(zhǎng)”的官銜都沒(méi)有;
桑樹(shù)是富有的,老師也是富有的,他們的學(xué)生可以說(shuō)是“桃李滿天下”;作文
桑樹(shù)是無(wú)私的,老師也是無(wú)私的,他們給社會(huì)培育了一批批棟梁之才,而向社會(huì)索取的卻少之又少……
這時(shí),我想到一本書(shū)中是這樣講道的:“桑,在綠色的世界中是一棵普普通通的樹(shù),因此,常常被人忘記。這正是桑樹(shù)的可貴品格,它想的是別人生活得美好,而不是為了夸耀自己。”我接著說(shuō)道,“老師,不也是這樣嗎?在當(dāng)今人才輩出的社會(huì)里,教師常常被人忽略,可是,如果沒(méi)有老師的精心栽培,那些‘天才’即使是‘心比比干多三竅’,也不能成為人才!”作文
一位同學(xué)接過(guò)話茬:“可是,老師對(duì)那些不公平的現(xiàn)象并沒(méi)有感到抱怨。因?yàn),他們想的是怎樣把自己的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家有用的人才,而不是為了炫耀自己!”
另一位同學(xué)說(shuō)道:“教師,是多么崇高的職業(yè)啊,多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!他們默默無(wú)聞,孜孜不倦地散發(fā)著自己的光和熱,光散完了,熱沒(méi)有了,就悄然無(wú)聲地走了。他們帶走的極少極少,留下的卻很多很多。
這一切,無(wú)不讓我們感慨萬(wàn)千!
老師,人們把您比作“人類靈魂的工程師”,“燃燒的蠟燭”……可我們認(rèn)為,把您比作“桑樹(shù)”更為恰當(dāng)!這,是我們209班共同的心聲。
篇二:奉獻(xiàn)精神
公園外有條寂寞的路。
公園內(nèi)萬(wàn)紫千紅自不必說(shuō),就連攀繞在園外柵欄墻上的杜鵑花也是開(kāi)得別樣的絢爛了。
大概是每年二月初春的樣子吧,那一蔓杜鵑便開(kāi)始吐苞了。
一粒粒,一枚枚,胖嘟嘟,水靈靈,象少女嬌嗔?xí)r噘著的香唇。作文
雖然早已明了繁華過(guò)后皆寂寞的理兒,但花兒們還爭(zhēng)先恐后的竟相開(kāi)放了,迎著風(fēng),被著露,淋浴著陽(yáng)光,在料峭的早春二月里羞答答地次第妖嬈著。
花開(kāi)得正好的時(shí)候,象一脈詩(shī)意的屏風(fēng),紅的花,綠的葉,褐的蔓,黑的柵欄,藤藤蔓蔓花花葉葉糾纏的縫隙間有燦爛的陽(yáng)光溫柔地漫過(guò)來(lái),有涼涼的風(fēng)矜持地拂過(guò)來(lái),那感覺(jué)真好!作文
也許,每天自此走過(guò)的人千千萬(wàn),但卻沒(méi)有一個(gè)人會(huì)回頭看一眼這一道美麗的花墻和屏風(fēng)。偶爾無(wú)意間的匆匆一瞥已實(shí)屬不易,在這個(gè)物欲橫流的塵世間,還有什么東西能比金色的欲望更能誘惑人呢?更何況是平常一隅默默綻放的花呢!
在常人眼里,花,綻放是自然的,因?yàn)榛ň褪菫殚_(kāi)放而生的,草就是為綠而存的,人呢,就是為生活地更好而活著的吧。
這么淺顯的道理,太簡(jiǎn)單了,也許不必再費(fèi)心去思考。
可是,在我眼里,這一襲花墻卻是異樣地美麗呢!
她開(kāi)得那么熱烈,那么純粹,那么無(wú)所顧忌,那么執(zhí)著無(wú)悔,雖然她也知道,開(kāi)了,自然也就要謝了,但她們還是那么美麗地迎風(fēng)紛紛綻放了。
我敬佩,花的風(fēng)格。
我感動(dòng),花的精神。
早就聽(tīng)說(shuō)有一種鳥(niǎo)叫杜鵑,她們會(huì)把自己的鳥(niǎo)蛋放在其他鳥(niǎo)的巢里,并且會(huì)把其他鳥(niǎo)的鳥(niǎo)蛋都啄碎了丟到巢外去。直到那些可憐的大鳥(niǎo)們含辛茹苦地將杜鵑的鳥(niǎo)蛋都孵成幼鳥(niǎo),并且千方百計(jì)地捕蟲(chóng)捉食將杜鵑的幼鳥(niǎo)們哺養(yǎng)長(zhǎng)大,而那些可惡的杜鵑大鳥(niǎo)們卻正躲在暗地里偷偷地奸笑呢!
這些不勞而獲的壞家伙!
所以我從心里憎惡這種壞壞地杜鵑鳥(niǎo)!
可誰(shuí)知世上還有這么美麗的杜鵑花呢?而且這么有奉獻(xiàn)精神,與那種壞鳥(niǎo)杜鵑簡(jiǎn)直是天壤之別。
為什么那鳥(niǎo)也叫杜鵑呢?是杜鵑花開(kāi)的時(shí)候就有杜鵑鳥(niǎo)飛來(lái)呢?還是杜鵑鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候杜鵑花正開(kāi)得爛漫呢?
還沒(méi)數(shù)清楚多少個(gè)斗轉(zhuǎn)星移呢,爛漫的杜鵑花已戀戀不舍地漸漸謝了。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣美麗的杏花雨般撲簌簌地迎面落著,在風(fēng)中或不在風(fēng)中,開(kāi)累了的花朵兒翩翩起舞著漫天漫地地飛了過(guò)來(lái)。
于是,墻外就有了一條繽紛的花徑。
紅紅的花瓣,裊裊的落紅,美得嬌艷欲滴,美得讓人心碎。
生命亦是如此。
該來(lái)的來(lái),該去的去。
錦上添花終不抵紅顏如夢(mèng)。
金玉滿堂亦難比似水流年。
如花的年華寂寞過(guò)。
似錦的落紅脈脈落。
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