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老師的奉獻作文

時間:2024-07-29 22:20:02 秀鳳 奉獻 我要投稿

老師的奉獻作文(精選23篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的老師的奉獻作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師的奉獻作文(精選23篇)

  老師的奉獻作文 1

  您的愛,比父愛更偉大,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  不知多少個風風夜夜,不知多少個圈圈點點,您的愛體現(xiàn)在放放面面。不管犯錯誤深與淺,不管失敗氣餒,您的愛體現(xiàn)在句句聲聲。您的教導,您的負責,您的熱枕,更突出在您的兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。老師啊!您是美得耕耘者,美得播種者。是您用陽光普照,用美得雨露滋潤,我們的心才綠草如陰,繁花似景。

  一位好老師,勝過讀萬卷書。有一次夏季運動會,我們在接力賽的'時候一開始我們個個神采飛揚跑得特別快,沒想到在最后卻掉棒了所以我們得了個倒數(shù)第一。我回到座位上,氣的摔瓶子老師看見了連忙說:“沒關系在這次運動會上,你們都盡力了一開始你們都跑得挺好的呀!只要在下點功夫下次一定能跑好,聽了老師的話,我的心無比溫暖。

  老師您的累象征著您的敬業(yè),那次語文考試,也是我至今難忘。那天您收走考卷后,便連夜批改,第二天你還用兩節(jié)課講完這份卷子,我的鼻子感覺酸酸的。

  您像一只紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字形容那就是——燃燒!不停地燃燒!

  我想對您說老師您辛苦了!

  老師的奉獻作文 2

  在我的心目中,老師就是辛勤的園丁,他們和我們一起成長,還教給我們許多知識,教會我們做人的道理。讓我們在成長的旅途中,知道該怎么去做,不讓人欺負,也不去欺負別人。

  老師是引領我們走向成功的人,在知識的道路上,我們跌倒了,他們會鼓勵我們再次站起來,勇敢向前走。老師為我們無聲無息地付出,不求任何的.回報。所以,我們更應該好好學習,考出好的成績,不要辜負老師對我們的期望。

  老師就像我們的爸爸媽媽,他們不但教給我們知識,還時刻關心我們。生怕我們受到任何傷害。老師對我們的恩情我們永遠都報答不完,可以說我們一生的成就都是老師給我們的。因為成就需要知識,而知識又是老師給我們的。在這里,我要對所有教過我的老師說一聲:“謝謝您們,是您們教給了我知識;是您們教會了我做一個合格學生的道理;是您們陪伴我健康成長!

  這就是老師,為學生著想,為學生無私奉獻,不求回報的老師。在我心中,老師就是雨水和陽光,我們就是小樹苗。他們用雨水澆灌著我們,用太陽照耀著我們,讓我們一天天成長,最后成長為參天大樹。

  老師的奉獻作文 3

  他,高高的個子,圓圓的臉。他,眼睛不大卻能透出智慧的光芒。他就是我最崇敬的人,也是我曾經(jīng)的數(shù)學老師――王慶方。修長的身子讓王老師顯得十分英俊瀟灑。

  王老師十分和藹可親,很多時候他喜歡微笑。因此,我們很喜歡他。上課時,他一絲不茍地講課,下了課,他又是我們的大朋友,很多同學都喜歡和他一起談心、聊天等。當同學有時犯了錯誤,王老師就會“桃花依舊笑春風,”以一個微笑回答那個同學,因此有效地保護了學生的自尊。

  王老師十分關心同學。有一次,我有一道題不會,于是去問王老師,王老師知道后,放棄了自己課間休息時間,耐心地給我講題。因為這道題是我的薄弱環(huán)節(jié),王老師又從其他題中漸漸延伸到這道題中,之后又鼓勵我多提問題。終于,我掌握了這道題的`做法了。對此,王老師又給我出了同類的幾道題,我全做對了。我高興地大叫,而王老師也以一個微笑回答我,并對我說:“以后遇到難題,別急,要靜下心來思考,實在不會就問老師!蔽腋吲d地點了點頭。王老師欣慰地笑了,我也笑了。

  這就是王慶方老師,一位默默奉獻、和藹可親、平凡而又時時關心學生的好老師。在此,我想對王老師說:“王老師,我永遠愛您!”

  老師的奉獻作文 4

  老師就像一支蠟燭,默默地燃燒自己,照亮別人;老師就像那無私的蠶,犧牲自己,造福別人。

  記得在一年級的時候,我每次聽寫都不過關,老師就每次都給我補聽寫。有一次中午,我吃完午飯,老師就把我叫進辦公室,正在給補聽寫,忽然,門外傳來敲門聲,一個小孩有氣無力地叫著:媽媽,我餓了,媽媽,我餓了,我要吃飯!我抬頭一看,是老師的兒子。我心想:老師你為了給我改一個聽寫,就連你的兒子吃飯都忘記了嗎!你真是一個認真負責,對工作一絲不茍的好老師!

  還有一次,同學把我打哭了,老師把我領到辦公室,摸著我的頭說:不要哭了,男子漢一定要勇敢,這點痛算什么呀!聽她說完,我擦干眼淚笑了起來。這一次老師你教會了我:做一個男子漢要勇敢,面對困難要堅強,不能哭泣、退縮。

  老師啊,你是一股沁人心脾的甘露,滋潤著我們幼小的心房;你是和藹可親的慈母,無怨無悔地把我們培養(yǎng);你是一片溫暖的`陽光,賜予我們信心與力量;你是一顆參天的大樹,為我們遮風擋雨。

  老師,你的無私奉獻,我們永遠難忘。

  老師的奉獻作文 5

  要說無私奉獻的人,理所當然的就是我們的石老師。

  有一次,我的'語文作業(yè)忘帶了,我以為自己會被大罵一頓,但老師沒并沒有罵我,還親切地對我說:沒關系,下午帶來吧。下次寫完作業(yè)要檢查是不是裝進書包里了,要做一個做事細心的孩子哦。

  今天班會課前,我看到講桌上有許多的筆和本子,心想:這么多的筆和本子,是誰買來的呢?我就跑去問老師:老師,這些筆和本子是誰買的?我啊,這個月你們小組和快樂組,表現(xiàn)的這么出色,老師買點獎品發(fā)給你們,高興嗎?恩,恩,高興!我不住的點頭,心里樂開了花。真有點不敢相信這是真的。老師竟然為我們而花錢,以后我一定要好好學習來回報老師。

  這就是我的老師,一個平易近人又無私奉獻的老師。

  老師的奉獻作文 6

  老師,我想對您說,您像慈母一樣,愛生如子。

  記得有一次,一位二年級的小學生下樓梯時,由于上下樓梯的人很擁擠,所以一不小心,那位小同學摔了一跤,正好您經(jīng)過那,連忙把她扶起來,那位小同學激動地 說:“謝謝老師!蹦鼻械卣f:“你摔疼了嗎?”她說:“沒事兒,只是擦破了一點兒皮而已。”這時,您看到那個小學生的'膝蓋上還在流血,您看了,二話沒 說,迅速地抱起她,奔向了醫(yī)院,直到醫(yī)生包扎好了之后,醫(yī)生說:“這位小學生的傷會沒事的。”這時,您這才放心。這個小學生的父母知道后,激動地說:“您 真是愛生如子!倍鷧s說:“保護小學生是應該的!

  老師,我想對您說,您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次,有幾個學生考試成績不好,后來您主動地幫他們補課,傳授給他們知識,并教會他們學習的方法。大約半個月時間,他們的成績明顯提高了,這都是您的功勞。

  老師,我想對您說,您的無私奉獻的精神多么高尚。老師,我真敬佩您!

  老師的奉獻作文 7

  “長路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛情……”聽著這首感人至深的《奉獻》,腦袋里不由地聯(lián)想到了她們。她們,把自己的青春奉獻給我們;她們,把自己的汗水奉獻給我們;她們,把一切奉獻給我們,她們——就是老師。老師如一名園林師,我們?nèi)缁ǘ洌蠋煹母冻鋈缏端。在這些露水中,有一滴,灌溉到我的花蕊里了…...

  在小學五年級的時候,我們換了一個班主任——王老師。王老師教語文,并且教學經(jīng)驗很豐富。當時馬上要期末考試了,但我們班語文成績又一直提不上去,這成了王老師一塊心頭病。

  王老師上課時非常認真地跟我們一遍一遍地鞏固重點,就算下課,她還幫成績較差的同學復習。盡管每天都疲憊不堪,但是她上課時仍舊聲音洪亮,激情澎湃。在這樣的勞累下,王老師開始喉嚨嘶啞,到最后竟然無法出聲。甚至在聽寫的'時候,只能把詞語的拼音一個個寫在黑板上。王老師怕影響到我們復習,便先對班長把事情全部交代好,再讓班長轉告給我們。就是這樣辛勤的付出,終于得到了回報:期末測試我班語文平均分占年級第一!

  其實不止王老師,所有的老師都是這樣,在自己的崗位上默默為學生付出。當我們?nèi)〉贸删偷臅r候,那我們該拿什么奉獻給你,我的老師?

  老師的奉獻作文 8

  人生路上,往往會有很多為你引路的人。也許是父母,因為他們生育了你;也許是朋友,因為他們已決定伴你一生;也許是老師,因為她就像一根蠟燭;燃燒自己,照亮別人。

  茫茫大海中,船兒丟失了方向,燈塔在前方為他引領方向;浩瀚天空中。飛機飛出了指定航線,導航系統(tǒng)將它帶入了正確航線;無邊沙漠里,一群冒險家迷了路,有指南針將他們帶進綠洲。

  知識路上,到處碰壁的我們,也會遇見燈塔,導航系統(tǒng)和指南針嗎?也許你會慢慢發(fā)現(xiàn),那個人就是我們和藹的老師。我親愛的老師。

  當你給我一句話,就為我打開一扇窗。當你給我一個微笑,我就渾身充滿了力量。當你給我一個眼神,我就找到了方向。你放開雙手讓我遨游在知識的海洋。我親愛的老師,那人生路上,你像一根紅燭,為我照亮前行的路。你像一場春雨,把點點滴滴的.知識撒在我們心里。你像一位園丁,用您那辛勤的汗水來澆灌我們尚且幼小的心靈。我們這些陽光下成長的少年,離開您的教育。感謝所有平凡的老師,為我們撐起一片知識的天空。

  老師的奉獻作文 9

  是誰?把無知的我們,臨近寬敞的教室,交給我們豐富知識?是的,那就是我們的老師。

  老師是盡職奉獻的,周末,我們在家吹著空調(diào),看著電視,玩著電腦,可是,老師卻正在辛苦的工作,為的是給我們更好的'教育。

  三年級的一個下午,老師留了一些同學在教室改作業(yè),老師把我們不懂的題目耐心的講解,領悟性差的同學聽不明白的題目,老師也不會罵他,而是一遍一遍的講,直到同學明白為止,同學們都走了,老師沒有回家,而是把今天的事認真的完成。

  暑假,同學們一定在外開心地玩著,可是老師們還要為小學期做準備,尤其是開學前幾天,老師們通常工作到深夜,這都是在為了我們,就算再苦再累,他們也不會埋怨。

  老師是蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己,老師是平凡的橋梁,送走了一批又一批的學生……

  老師的奉獻作文 10

  有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;也有人說,老師是指南針,為我們指明方向;還有人說,老師是泉水,為我們清涼解渴。但我認為,我的老師是一顆石子。

  一天,第一節(jié)課的上課鈴響了,我和同學們都在靜靜地等待著老師的到來,5分鐘過去了,老師沒有來;10分鐘過去了,老師沒來;15分鐘過去了,老師還沒有來。這下,有些同學忍不住了,開始猜測老師不來的種種原因——有的.說,總是堵車了;有的說不會是老師生病了吧;還有的說會不會睡過頭了……。正在這時,我們的老師滿頭大汗,氣喘吁吁地跑進了教師,就像剛剛跑完全程的馬拉松運動員一樣。

  第一節(jié)課下了,我抱著作業(yè)本往老師辦公室送,走到辦公室門口,我聽見老師們正在聊天,突然一位老師對我的老師說:“小張啊,你兒子的高燒好點了沒有?我知道有一種藥,特別管用……”聽到這,我明白了,原來是老師的兒子病了,早晨她帶兒子去看病,又怕耽誤我們上課,所以又急忙趕了回來,不管兒子,為我們上課……頓時,我感覺鼻頭一酸,默默地流下了眼淚……

  在我們心中,我的老師就是這樣一位擁有像石子一樣奉獻精神的老師。

  老師的奉獻作文 11

  老師對我們愛就像媽媽的愛一樣,無私而又寬廣,她把我們當做自己的孩子一樣看待,是那樣的鐵面無私,并且公正。她對我們的愛很廣闊,上到學習,下到生活,每個方面都做得無微不至......

  別看老師平時對我們一臉嚴肅的樣子,似乎蒙上了一層嚴肅的面紗,那么令人難以靠近,可老師心里是深深愛著我們的。老師愛也不是輕易表露的,記得我有一次等待老師的表揚足足等了一年多。

  別的同學每次只要考試成績進步了,或者做了什么利己利民的好事,就可以得到老師的贊美和表揚,可是唯獨我每次考試有了進步或者是做了件好事,老師也從來不表揚我,還是對我做的事情視若無睹,這究竟是為什么呢,我絞盡腦汁卻怎么都想不通......、

  最后我終于通過自己不泄的努力,取得了班級第一名的成績,我心里喜滋滋的`,以為這次老師應該表揚我了吧?可誰成想,老師竟然還沒有表揚我。無意間,我聽到了老師和媽媽的談話,由此我終于找到了答案。原來老師是看出了我容易驕傲的缺點,所以才不在公開場合表揚我。老師常常說不同的孩子要有不同的方法來教育他,所謂因材施教。原來我的每次進步老師都是心知肚明,只不過沒有表現(xiàn)而已。這就是老師對我特殊的關愛。老師你放心,我會努力改掉自己的缺點的!

  一年后,我終于得到了老師的表揚,我的眼睛濕潤了。謝謝老師的愛......

  老師的奉獻作文 12

  老師就像一支蠟燭,默默的燃燒自己,照亮別人;老師就象那無私的春蠶,犧牲自己,造福別人;老師就像一位辛勤的園丁,不知疲憊地為主國的花朵梳妝打扮。這一切的一切,就好比古人所說的:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟盐覐囊粋無知的幼童培養(yǎng)成一個德、智、體、能,多方面優(yōu)秀的小學生。這里面都凝聚著您的汗水和心血,這是您付出多少辛勞才得來的成果呀!

  不知您是否記得?一天下午放學,天氣突變,閃電在天空中劃了一道口,打破了天空的寧靜。突然,烏云從四面八方八方聚集攏來,遮住了天空,擋住了太陽。接著大雨降臨了。我在教學樓的.樓檐下站著,看見同學們都三五成群地回家了,我急得直剁腳。一會兒,我管不了這么多了,雙手抱著頭,沖進大雨之中。突然,一聲熟悉的喊聲,我回頭一望,一個人影在雨簾中逐漸清晰起來,啊,原來是老師您,您拿著一把雨傘走到我面前說:“怎么不打雨傘呢?這樣會感冒的!”雖然慈祥中帶著嚴厲,但我依然覺得無比幸福。您把我送到家,連熱茶都沒喝上一口,就又消失在雨簾中了。

  老師啊,您是一股沁人心肺的甘露,滋潤著我們幼小的心房;您是和藹可敬的慈母,無怨無悔地把我們培養(yǎng);您是一片陽光溫暖的陽光,賜予我們信心與力量;您是一棵挺拔的參天大樹,為我們護駕護航,讓我們飛向美好的時代。

  老師的奉獻作文 13

  老師,相信大家都知道是誰,在我心里,老師就像一泓清泉;給我們滋潤;老師就像一縷陽光,給我們溫暖;老師就像一本書籍,給我們無窮的博學知識。

  有的人認為老師是沒有溫柔的態(tài)度,錯了,其實外表越頑強,嚴格的人,內(nèi)心就越脆弱,就越是溫柔,老師就是這樣的,還有的人說老師打我罵我是老師偏心,對成績好的同學溫柔,對成績不好,調(diào)皮的同學嚴格,又錯了,其實老師是在關心我們,如果老師不問或者不罵我們了,就是不管我們了。

  有一次老師叫我們寫作文,當時,我的作文水平很差,我正在寫一篇風景的作文時,老師過來,我用手緩的想把作文遮住,老師事先知道,好像已經(jīng)看透我的內(nèi)心了,什么事都難不到她,老師把我的作文本拿起來,看了看說作文中有些錯別字把他改過來,我原本撲通撲通的心跳漸漸變得平穩(wěn)起來了。

  我找同學借了改正液修改了錯字,慢慢的,幾分鐘過去了,老師又來到我的`桌子旁,心想;老師是想鼓勵我,可沒想到的事發(fā)生了,老師罵了我一句,字寫得這么丑,桌面這么馬虎,重寫。

  這件事一直在我心中回蕩,直到有天,我漸漸長大了,明白了老師為什么叫我重寫,我把現(xiàn)在的作文和以前的作文對比了一下,真的是天壤之別呀!

  我越來越大,知識也越博學了,老師為我們奉獻了這么多。

  老師真?zhèn)ゴ,謝謝您,老師!

  老師的奉獻作文 14

  她有一張圓圓的臉,臉上長著一雙棕色的超會捕捉細節(jié)的眼睛。頭發(fā)嘛,是烏黑烏黑的,前面梳著整齊的劉海,后面扎著馬尾辮。她就是我的語文樓老師。

  樓老師不僅長得漂亮,還是個無私奉獻的.好老師。記得上次生存訓練活動,晚上是要住校的,而老師們就要辛苦地照顧我們。到了晚上,我便有些不安,畢竟是第一次離開父母,一個人生活那么久,肯定會想家的。這時候,樓老師進了寢室,來給我們拍“睡衣秀”。我知道,樓老師是想用這種方式讓我們消除想家的念頭,也讓不放心的家長安下心來。大家都很開心,失去了想家的念頭。

  熄燈鈴響了,同學們都安靜地睡在床上。這時,老師們開始忙碌起來了。樓老師輕聲地走進寢室,為我們拉上窗簾,蓋上棉被,安慰道:“快睡吧,養(yǎng)足精神,明天還有好多活動呢!”這句話讓我原來不安的心一下子溫暖了許多,就好比每天睡前媽媽的一聲“晚安,好夢”一般陪我進入夢鄉(xiāng)。

  半夜醒來,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)大家都美美地睡著了,四周十分安靜。這時,從門外傳來輕輕的腳步聲,我便趕緊躲進了被子里。腳步聲越來越近,好像是樓老師走進了寢室。為踢棉被的同學蓋上棉被,就像媽媽一樣照顧我們。我頓時感到心里暖暖的,好像感受到了媽媽的愛。

  第二天早晨,樓老師明顯有些疲憊,要知道她只睡了2個小時。但樓老師又開始為我們忙碌,照顧我們,努力給我們帶來美好快樂的一天。

  望著樓老師疲憊但精神十足的臉,我的心里充滿了感激也滿懷敬佩。

  老師的奉獻作文 15

  您像一根蠟燭,雖然細弱,但是有一絲絲光芒。您照亮了別人,耗盡了自己,這無私地奉獻令人難忘。您講課的聲音,有時悅耳,有時親切。你的愛,像太陽一樣溫暖,像春風一樣柔和,像泉水一樣甘甜。您的愛,比父愛更嚴厲,比母愛更細膩,比友情更純潔。您——老師的愛,是天下最偉大、最真誠、最溫馨、最樸實無華、最用心良苦的愛。

  老師,您那炯炯有神的眼睛和嘮叨不停的嘴巴在您慈祥的面目上,總是那么和藹可親。

  記得那一次,我上四年級的時候,因為一件事一整天都沒有來。第二天,您放棄了您的休息時間,用這一節(jié)課的時間給我講課,您不厭其煩的一遍遍給我講我不明白的地方。你講的是那么的細,誰聽了都會懂。

  還有一次,那天是我的生日,你和全班同學在班上給我慶祝生日,那天我又高興又激動。我覺得我很幸運,在我的一生中能有整么好的同學和老師,我真有福氣。

  老師,您這幾天的嗓子啞了,您用沙啞的聲音給我們講課,為了能上學習不太好的學生聽懂,您一遍遍重復學過的知識,可您還是忍著疼痛,堅持給我們上課,恐怕全世界的老師也沒你這么敬業(yè)。

  老師,您把您的'青春都奉獻給了您的教學生涯,您的名字刻在木板上未必不朽,刻在石頭上未必長久,你的名字只有刻在我們的心上,才是真的保留下來了。您的笑容,常常浮現(xiàn)在我的腦海上,您的品德,永遠藏在我的記憶深處。

  老師,希望笑容。、快樂永遠陪伴在您的身邊!

  老師的奉獻作文 16

  說起老師,我便心潮澎湃,她們無私奉獻的精神讓我驚嘆不已,久久不能忘懷。

  老師,是一片天空,我,是一只小鳥,在她心胸里,我自由翱翔;老師是大海,我是魚兒,在她的懷抱中,我快樂成長。我的老師也是辛勞的園丁,為祖國增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們,把她們的知識傳播給我們。

  每當看見老師疲憊的眼神,我便仿佛看見老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的月兒便是老師的背!“老師伴我們長大,我們陪伴老師變老”!

  我愛老師,老師也愛我們,老師在我們需要幫助的'時候,為我們給予無私的幫助,在同學受傷或生病時,老師便會快速地出現(xiàn)在我們面前與另一些同學們扶住受傷或生病的同學匆匆地趕到醫(yī)務室進行清理傷口,進行包扎,并打電話告知家長,讓家長知曉。

  老師雖然時常嘮叨著我們,但我卻認為這是一種親切的提醒。只要每當老師露出了無可奈何的疲憊眼神,我們就會知趣地停止講話,讓老師更省心。

  在老師的教導下,我的朋友也變得無私起來,都會經(jīng)常幫助其他的同學,我也喜歡常常幫助別人。有一句話就能表達我的行動,“朋友一旦有困難,有我張昊鵬在就不用煩”!這就是我的人身格言和要求!

  老師,我愛您的無私,更會學習您的精神。您的精神將會永遠傳承!

  老師的奉獻作文 17

  “老師”,相信大家都很熟悉吧,有的老師很慈祥,有的老師很嚴厲,有的老師很認真,雖然每位老師的特點不一樣,但他們都擁有一個共同的特點:那就是像蠟燭一樣默默奉獻著自己的光和熱。

  也許你感覺不到,但你只要稍一留心,就能看出老師希望學生成才的良苦用心。我的老師就是一個很好的例子。

  我的老師——曹霞與趙麗,就像兩位盡職的保護神和園丁一樣呵護并栽培著我們,她們的一個眼神、一點微笑、一句鼓勵,甚至一通“暴風驟雨”,都能使我感到她們的愛就在我身邊。

  愛的偉大,人人皆知,愛也是一種發(fā)自內(nèi)心的本能。兇猛的老虎在自己孩子面前也充滿著母性的溫柔,杜鵑產(chǎn)后飛,是為了讓自己的孩子獨立……我們的老師對待我們就像母親對待自己的孩子。

  這學期快結束時我參加了學校五年級組的2000米冬季長跑比賽,由于缺乏鍛煉,所以比賽時我雖然用盡了全力,卻只是第15名,回教室的路上,我內(nèi)心非常的忐忑不安,害怕老師會臭罵我一頓,沒想到曹老師不僅沒有批評我,還表揚我不計較名次,仍然一口氣堅持跑到終點,意志可嘉。聽完老師的話,我明白了無論做什么,只要自己盡心了,不管結果怎樣,都問心無愧。在隨后的復習階段,我努力學習,功夫不負有心人,期末考試成績也給了我一個驚喜,我的.三科總成績在全班排名第五,這可是我有史以來最好的成績呢!聽到我的成績排名,我又想起了老師的表揚與鼓勵,是老師的鼓勵使我信心倍增,是老師的鼓勵幫我取得了好的成績。

  老師這默默無聞的愛能改變我們對學習、做事的態(tài)度,老師這默默無聞的愛能幫我們創(chuàng)造出自己的輝煌,老師對我們的關懷雖如春雨潤物無聲,卻使我們從中汲取營養(yǎng),茁壯成長!

  老師的奉獻作文 18

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這首詩描寫的不就是我們敬愛的老師嗎?說到奉獻,老師的奉獻遠遠超過其他人,老師的奉獻是默默無聞、不求回報的,只因為你是他的學生。

  我們從一年級的那個懵懂無知的小孩,到逐漸成熟的二年級學生,再到出口成章的三年級的大孩子,這一切的改變都是老師給予的。我們從什么也不會到開始學習拼音、學會識字、讀課文、寫生字,從不會拿掃把到幫爸爸媽媽做家務。很多家長教育一個孩子都已經(jīng)焦頭爛額了,那么我們的老師呢?一個班有三四十個孩子甚至五六十個孩子,老師得有多辛苦啊!可他們從不抱怨,只希望自己的學生都能成才。

  為什么發(fā)達國家老師的工資很高、受人尊敬?因為那些國家的人們明白:老師是一個國家的動脈!只有老師培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才,他們的國家才有強大起來的.希望!皣朗菒,寬是害!笔前!老師對你嚴格是愛你,老師不管你,那才是真正的害你。一個叉、一句罵、一次提醒,都是老師對你的愛!

  老師如園丁,我們?nèi)缧涿,現(xiàn)在正是扎根的時候,你的根扎得越深,長大之后就越粗壯,結出的果實就越甜、越大!

  用“起早貪黑”這個成語來描述老師再合適不過了:每天早上天還沒亮就起床,睜開眼就一刻不停地工作,雖然我們四點過就放學了,可我們放學后老師還有很多事要做,晚上六七點才能下班,回到家還要備課、聽課、和家長溝通……一直忙到八九點,之后才有時間輔導自己的孩子,直到深夜才能休息。

  “隨風潛入夜,潤物細無聲!崩蠋熑绱河臧愕刈虧欀鴮W生,默默地奉獻著自己的一切,讓學生成為有用之才,自己卻不求回報。這一切我們無以回報,唯有努力學習,不辜負老師的殷切期望!

  謝謝您!偉大的老師!

  老師的奉獻作文 19

  事情發(fā)生在一個星期六,隨著上課鈴的“叮!表懫,周老師邁著輕盈的步伐走進了興趣教室,我們也早已端端正正地坐好,只見周老師走到講臺邊,放下課本,我們?nèi)寄托牡玫却芾蠋熐宕嗟亍捌鹆⒙暋,可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”,頓時我們?nèi)笺蹲×,周老師以前?聲音可是清脆有悅耳的呀!

  我們早已把她的聲音比做潺潺的流水,可是今天,怎么會如此地沙啞,我自我安慰道:有可能是得了感冒,聲音啞掉了吧!但是令我們不解地:是后幾節(jié)課都是一樣的聲音,于是,我們下課時纏著周老師說出原因,周老師呦不過我們,只能吐露:“我得了聲帶息肉,這是教師的職業(yè)病,每每課講得太多時,就會這樣的!薄澳臅脝?”同學們準備打破沙鍋問到底!岸,開刀就會好的!薄澳悄ラ_刀。 翱墒侨f一開刀不小心,我的嗓子就會失聲的,況且,我去開刀,誰教你們啊?”周老師毫無怨言地說。頓時,我們都感動了,好友說:“周老師,我長大后一定要當一名醫(yī)生,給你治好!

  周老師欣慰地笑了,看這周老師慈母般地笑容,我頓時思緒萬千,是啊,人們曾把老師比做蠟燭,說她們照亮了別人卻燃燒了自己,可是,我卻覺得老師像一位辛勤的園丁,用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;老師又像一朵嬌艷得花朵,讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹,用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。

  是的,老師,您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記,千言萬語合成一句:老師,您們的無私奉獻我們永遠難忘!

  老師的奉獻作文 20

  老師上課教學,是為了培養(yǎng)祖國人才。他們傾盡畢生所學,無私奉獻。老師,多么神圣的代名詞。

  三年前,當我還是一個初中生的時候,我是多么慶幸我是他的學生,他是我們的班主任。

  他個子不高,一米五幾,微胖,皮膚有點黑。對他的第一印象只是一般般吧。但是他待人友好,挺平易近人的。

  初一初二的時候,沒見過他喝了酒帶著一身酒氣來上課,但在初三那年,那一個晚自習,當他安安靜靜地坐在講臺邊批改我們的.作業(yè)的時候,他突然站起來,對我們講了很多。大部分的我已經(jīng)不記得了,但是那幾句話我仍記憶猶新。

  “本來我已經(jīng)把酒戒了,但是這一年里”我經(jīng)常喝酒,知道為什么嗎?我喝這些酒,不是因為我自己想喝,我是為了你們。我陪你們的任課老師喝酒吃飯,告訴他們你們哪一個在哪個科目上學的不夠好,需要提高,讓他們多留意留意。但是你們呢?就是拿這些不及格的試卷來回應我的努力嗎?”

  我們低著頭坐在位置上,不敢抬頭,因為我們不敢直視他的眼睛,因為我們不敢面對他眼中的無奈與惋惜。我們像是犯了錯的孩子在認真懺悔一般。

  下課鈴聲響起,有的同學回家去了,有的在向他請教問題,他也像往常一般細心給我們指點迷津,好像剛才的事情沒發(fā)生過似的。

  我在位置上收拾東西,瞥見了他白發(fā),是為了我們才白的嗎?

  那一刻,我感受到了他肩上來自教育好我們每一個學生的壓力與負擔,是多么的沉重。

  雖然現(xiàn)在的我們已經(jīng)分離,但他永遠都是我理想中的老師榜樣。

  畢業(yè)那一年,他對我們說加油,現(xiàn)在,我想對他說感謝!

  老師的奉獻作文 21

  打開記憶的閘門,永遠也忘不了那沙啞的嗓音,永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神,她就是教我們興趣小組的周老師。

  事情發(fā)生在一個星期六,隨著上課鈴的“叮!表懫,周老師邁著輕盈的步伐走進了興趣教室,我們也早已端端正正地坐好,只見周老師走到講臺邊,放下課本,我們?nèi)寄托牡玫却芾蠋熐宕嗟亍捌鹆⒙暋保墒橇钗覀凅@訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”,頓時我們?nèi)笺蹲×,周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的?我們早已把她的聲音比做潺潺的流水,可是今天,怎么會如此地沙啞,我自我安慰道:有可能是得了感冒,聲音啞掉了吧!但是令我們不解地:是后幾節(jié)課都是一樣的聲音,于是,我們下課時纏著周老師說出原因,周老師呦不過我們,只能吐露:“我得了聲帶息肉,這是教師的職業(yè)病,每每課講得太多時,就會這樣的!薄澳臅脝?”同學們準備打破沙鍋問到底!岸,開刀就會好的!薄澳悄ラ_刀啊!”“可是萬一開刀不小心,我的嗓子就會失聲的`,況且,我去開刀,誰教你們啊?”周老師毫無怨言地說。頓時,我們都感動了,好友說:“周老師,我長大后一定要當一名醫(yī)生,給你治好病!敝芾蠋熜牢康匦α,看這周老師慈母般地笑容,我頓時思緒萬千,是啊,人們曾把老師比做蠟燭,說她們照亮了別人卻燃燒了自己,可是,我卻覺得老師像一位辛勤的園丁,用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;老師又像一朵嬌艷得花朵,讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹,用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。

  是的,老師,您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記,千言萬語合成一句:老師,您們的無私奉獻我們永遠難忘!

  老師的奉獻作文 22

  做這個職業(yè)的人從不求回報,他們只想教書育人,把知識傳授給一群可愛的孩子們;一支潔白而又光澤的粉筆,記錄了他們的一生。黑板上一個個漂亮的文字,記載了他們的一生,黑板上一段段優(yōu)美的語句,記載著他們高尚的品格。

  我的老師梳著一頭馬尾,笑的時候臉上總會露出迷人的笑容,她的眼睛像一雙嘴巴,總能給你放電。她,就是我最親愛的老師:弓老師。

  弓老師平易近人,同學們都很愛戴她,我格外喜歡弓老師。弓老師的眼睛會“說話”,她的話語更是毫不留情。許多同學都很喜歡老師講的'語文課,在她的語文課上,一只大鳥都能被描繪的栩栩如生。

  弓老師在課堂上總是繪聲繪色地向我們描述課文的內(nèi)容,再為我們演一出“小品”,每次總能逗得大家哄堂大笑,但當她嚴厲的時候,她就會讓你把小話說給“垃圾桶先生”聽。

  我清楚的記得有一次弓老師正在臺上精彩地講課,我的同桌遞給了我一包彩泥對我說:“可好玩兒了,你玩兒這個吧!”我看著手中的彩泥,目光頓時被它吸引,我心想:沒事的,我在桌子底下玩,老師不會發(fā)現(xiàn)的!我快速拆開了彩泥,玩了起來,一邊玩,一邊跟同桌小聲嘀咕,不一會兒,老師停下手中的筆,轉過頭來,我忽然感覺有一個目光在盯著我,好像在說:“你在干什么?我忙收起了彩泥,看到弓老師正看著我,我慚愧不已。那次弓老師沒有讓我把小話說給“垃圾桶先生”聽,但從那以后,我沒有再那樣過,每當我想犯錯的時候都會牢記。

  十年樹木,百年樹人,弓老師的教誨之恩,我終身難忘!

  老師的奉獻作文 23

  打開記憶的閘門,永遠也忘不了那沙啞的嗓音,永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神,她——就是教我們興趣小組的周老師。

  事情發(fā)生在一個星期六,隨著上課鈴的“叮!表懫,周老師邁著輕盈的步伐走進了興趣教室,我們也早已端端正正地坐好,只見周老師走到講臺邊,放下課本,我們?nèi)寄托牡玫却芾蠋熐宕嗟亍捌鹆⒙暋,可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”,頓時我們?nèi)笺蹲×,周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀?/p>

  我們早已把她的聲音比做潺潺的流水,可是今天,怎么會如此地沙啞,我自我安慰道:有可能是得了感冒,聲音啞掉了吧!

  但是令我們不解地:是后幾節(jié)課都是一樣的'聲音,于是,我們下課時纏著周老師說出原因,周老師呦不過我們,只能吐露:“我得了聲帶息肉,這是教師的職業(yè)病,每每課講得太多時,就會這樣的。”“哪會好嗎?”同學們準備打破沙鍋問到底!岸,開刀就會好的!薄澳悄ラ_刀。

  ”“可是萬一開刀不小心,我的嗓子就會失聲的,況且,我去開刀,誰教你們?”周老師毫無怨言地說。頓時,我們都感動了,好友說:“周老師,我長大后一定要當一名醫(yī)生,給你治好病。”周老師欣慰地笑了,看這周老師慈母般地笑容,我頓時思緒萬千,是啊,人們曾把老師比做蠟燭,說她們照亮了別人卻燃燒了自己,可是,我卻覺得老師像一位辛勤的園丁,用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;老師又像一朵嬌艷得花朵,讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹,用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。

  是的,老師,您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記,千言萬語合成一句:老師,您們的無私奉獻我們永遠難忘!

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