三尺講臺邊的奉獻(xiàn)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三尺講臺邊的奉獻(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀了吳邵萍老師的.事跡，久久地，我們沉浸在感動(dòng)中，為了祖國的教育事業(yè)，在三尺講臺上，吳老師默默奉獻(xiàn)了二十七年。
對待工作，她勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生，她嚴(yán)格要求，真誠關(guān)愛，對待同事，她認(rèn)真幫助，共同進(jìn)步，對待社會，她只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。吳邵萍老師的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在我們身邊，也有一位“吳邵萍式”的老師，她就是我們六（4）班的班主任周老師。周老師不僅書教得好，對同學(xué)們也非常的關(guān)心愛護(hù)，對成績好的同學(xué)會經(jīng)�？洫�(jiǎng)并指出不足，對成績差的同學(xué)也絕不歧視，經(jīng)常鼓勵(lì)加油，堅(jiān)決不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
從小學(xué)一年級開始，周老師就擔(dān)任我們的班主任，到今年已經(jīng)是第六個(gè)年頭了。六年，兩千多個(gè)日日夜夜，她像父母一樣深愛著所有同學(xué)，教給同學(xué)們做人的道理，教給同學(xué)們科學(xué)知識。六年，兩千多個(gè)日日夜夜，無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，每天早上，周老師都早早地來到學(xué)校，給學(xué)生開門，布置早讀要求；每天中午放學(xué)，周老師都堅(jiān)持把學(xué)生送到接送地點(diǎn)，再返回辦公室改作業(yè)；每天下午，她又是第一個(gè)來到教室，督促我們讀課外書，放學(xué)后還要回到辦公室備課，為第二天的課程作準(zhǔn)備；就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，從不間斷。最讓我們感動(dòng)的，是前不久發(fā)生的一件事情。那是上學(xué)期期末考試前夕，周老師在送同學(xué)們放學(xué)下樓的途中，扭傷了腳，本來以為問題不大，可到醫(yī)院一檢查，竟然是骨裂，骨頭裂了一定很痛，我們都很擔(dān)心周老師。
況且我們就要期末考試了，周老師也非常的焦急。這時(shí)學(xué)校安排了一位代課老師，由于新老師對同學(xué)們不了解，同學(xué)們又對新老師不熟悉，同學(xué)們都在議論著這次考試成績會不會受影響。后來得知，周老師每天都要給代課老師打好多遍關(guān)于教學(xué)的電話，作為班長，我更有切身體會，周老師也會打電話給我，了解班級同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況。周老師無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們��！新學(xué)期就要開學(xué)了，大家都在擔(dān)心著：不知道周老師的腳好了沒有？我們每個(gè)同學(xué)都盼望著周老師能來給我們上課！開學(xué)第一天，周老師來了！當(dāng)我們看見周老師的一剎那，那一幕讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常感動(dòng)：她的腳還沒有好，周老師是用一只腳跳著走進(jìn)教室的！上課時(shí)，周老師在講臺與黑板之間艱難的挪動(dòng)著，每挪動(dòng)一步都要經(jīng)受疼痛的折磨。俗話說：“傷筋動(dòng)骨一百天�！倍芾蠋煘榱宋覀兡芨玫卣莆招聦W(xué)期的知識，放棄休養(yǎng)，不顧傷痛，堅(jiān)持給我們上課。這種愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的精神，是多么寶貴而又感人。一滴水，可以折射太陽的光輝。在我們的身邊，還有許許多多像吳老師、周老師這樣無私奉獻(xiàn)的人民教師。
在三尺講臺上，用平凡而偉大的精神，詮釋了老師的真諦。教師，不愧是太陽底下最神圣的職業(yè)。
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