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快樂是奉獻(xiàn)作文

時(shí)間:2022-02-13 09:17:46 奉獻(xiàn) 我要投稿

有關(guān)快樂是奉獻(xiàn)作文合集7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的快樂是奉獻(xiàn)作文7篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)快樂是奉獻(xiàn)作文合集7篇

快樂是奉獻(xiàn)作文 篇1

  旅途疲勞,是因?yàn)楸池?fù)的太多;旅途危險(xiǎn),也是因?yàn)楸池?fù)的太多。人生旅途多么短暫,如果被重重的袋囊所累,多悲哀。克,生活需要經(jīng)常清點(diǎn)。放下金錢、名譽(yù)、私欲這些背囊,穿件短衣,提個(gè)小袋,輕快上路,去看藍(lán)天白云,去觀蒼山河!銜(huì)發(fā)現(xiàn),生活原來這樣美。

  有一個(gè)富翁背著許多金銀財(cái)寶,到處尋找快樂?墒亲哌^千山萬水,也未能尋到快樂,于是他沮喪地坐在山道旁。一農(nóng)夫背著一大捆柴草從山上走下來。富翁說:“我是個(gè)令人羨慕的富翁。請問,為何沒有快樂呢?"

  農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草,舒心地擦著汗水說:“快樂其實(shí)也很簡單,放下就是快樂呀!"

  富翁頓時(shí)開悟:自己背負(fù)著那么多的珠寶老怕別人搶,總怕別人暗害,整日憂心忡忡,快樂從何而來?于是富翁將珠寶、錢財(cái)救濟(jì)窮人,專做善事,慈悲為懷,這樣滋潤了他的心靈,他也嘗到了快樂的味道。

  時(shí)下,人們成天名疆利鎖纏身,何有快樂?成天陷入你爭我奪何的境地,快樂從何而來?成天心事重重,陰霆不開,快樂又在那里?成天小肚雞腸,心胸如豆,無法開豁,快樂又何處去尋?

  放下并不意味著一事不做,整天伏哉。想要做的事太多,往往顧此失彼,到頭來:竹籃打水一場空。

  有位青年,正直青春活力,精力充沛之時(shí),做著自己想做的每一件事。對什么體育、繪畫、音樂等方面都頗有了解,卻總一事無成,臉上一副愁悶的表情。

  有一天,他專門拜訪了一位哲學(xué)家,說明來意。哲學(xué)家聽后,笑了笑說:“你跟我來!闭軐W(xué)家拿了一張紙,一個(gè)放太鏡,來到院子里。不久他讓太陽光通過放大鏡聚在紙上成為一點(diǎn)。不久紙就開始冒煙,最后被點(diǎn)燃了。

  青年人看到發(fā)生的一切,微笑著似乎明白了什么。

  人的生命是非常短暫的,如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地,果斷地舍棄一些不該投人精力的事情,什么都渴望得到,時(shí)時(shí)處處都勞心勞力,其結(jié)果只能讓自己失望。所以,生活需要經(jīng)常清點(diǎn)。

  記住,放下就是快樂!

快樂是奉獻(xiàn)作文 篇2

  今天我能為貧困地區(qū)的兒童捐獻(xiàn)五元錢 ,心里挺寬慰的.因?yàn)閷ξ覀儊碚f雖然是小小的幾元錢,可對貧困地區(qū)的兒童來講,已經(jīng)是一份愛心希望了.

  曾經(jīng)謝老師讓我們把賣報(bào)體驗(yàn)生活的錢,捐獻(xiàn)給“免費(fèi)午餐活動(dòng)”的兒童;在汶川大地震時(shí),我們也伸出支援的手去幫助他們,讓他們看到溫暖和希望.這是什么?這就是愛的奉獻(xiàn).這次,蔡老師也叫我們共同行動(dòng)起來捐獻(xiàn)活動(dòng),助人為樂,每人捐一元錢以上均可.我回到家經(jīng)爸爸先拿五元錢準(zhǔn)備.來到學(xué)校,我立刻把錢交給了組長,組長不停記載著;一元、二元、五元……還發(fā)現(xiàn)“小可愛”同學(xué)竟然整整捐出五十元!這是一個(gè)不小的數(shù)目,也是她對貧困地區(qū)的兒童的特別奉獻(xiàn).當(dāng)然,不管錢捐多少,都是大家愛心的表現(xiàn).

  在這些小小的數(shù)目里,不僅僅寄去了我們捐出的錢,還寄去了我們學(xué)校的愛心,希望的光芒!

  這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),是生命的源泉,只要人間多點(diǎn)愛,世界將會(huì)更美好!

快樂是奉獻(xiàn)作文 篇3

  我是一滴小小的水滴,雖然很渺小,但是我很快樂。

  我原是云朵媽媽的一個(gè)寶寶,但由于寶寶越來越多,超出媽媽所承受的負(fù)荷,無奈,我們就被“趕”了出來,跟隨兄弟姐妹一起來到陸地上。

  我先是來到一棵奄奄一息的小草旁,義無反顧地順著葉片滴進(jìn)它的根?,他奇跡般地活過來了,它向我致謝。我羞澀地笑了,我很開心,因?yàn)槲乙宦涞乇阕虧櫫艘粋(gè)弱小的生命!

  我向它揮手告別又來到了一片田地上空。望著農(nóng)民伯伯辛苦地勞作著,汗水順著他的臉頰滑落,心里真有點(diǎn)隱隱作痛。這不但沒給他帶來涼爽,反而使人覺得太陽變成了一個(gè)大火爐炙熱的陽光烘烤著大地。我于心不忍,不管三七二十一,拉著兄弟姐妹的手,1——2——3——跳!我滴在了農(nóng)民伯伯的鼻尖上,望著他那滿足的神情,心里像打翻了五味瓶,真有點(diǎn)兒想哭的沖動(dòng),我滑進(jìn)他的嘴里,心中只有愜意,我無怨無悔!

  最后,我被送進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室里,與一種不明物體摻在一起。醫(yī)生把我搖啊搖啊搖啊,只聽得一聲:“成功了!”我便欣慰地笑了,我終于沒有白到這個(gè)世界上來。雖然我心里早已得知我自己最后的命運(yùn)將會(huì)是什么……

  我在滋潤他人的過程中一點(diǎn)點(diǎn)變小,我很快樂,因?yàn)槲疫@一生沒有白活,活出了精彩,體現(xiàn)了自身的價(jià)值:我滋潤過一顆枯萎的小草,使它獲得重生;我給農(nóng)民伯伯帶來涼爽,使他不再感到炎熱;我還為一次實(shí)驗(yàn)的成功貢獻(xiàn)了自己的力量,盡管我即將消失。

  在生命即將終止的一剎那,我欣慰地笑了,盡管我的身體在一點(diǎn)點(diǎn)變小……

快樂是奉獻(xiàn)作文 篇4

  殘冬,寒風(fēng)打擊著樹木,這是否會(huì)是一種遺憾?遺憾它帶走了曾經(jīng)茂盛的大樹?墒,反過來想,樹木,也是快樂的!為人們奉獻(xiàn)了滿樹的綠陰,奉獻(xiàn),何嘗不是一種快樂?

  落葉,化作春泥更護(hù)花。

  漫步在樹林間,仿佛闖進(jìn)一片枯葉蝶的天堂。葉子一片片落下,最終匯集到大樹底下,它到家了。想想夏天,他們還高傲地挺立在樹枝上,微風(fēng)為他們編織了綠色外衣,他們擁擠著,緊緊聚在一起,形成了一片綠蔭。他們看著底下玩耍的孩子,一夏天。如今,他們的外衣退色了,高傲在樹枝的光陰也到結(jié)束了。一個(gè)個(gè)依依不舍的飛舞著,落到了樹底下。很可惜嗎?不,不是,他們還可以化作春泥,培育下一代綠葉,為他們奉獻(xiàn),這也是快樂的。

  梅花,零落成泥碾作塵。

  “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。”多少詩人贊頌過梅,她們厭倦暖意,在寒冬里孤傲地綻放。她們迎風(fēng)而戰(zhàn),經(jīng)歷了千磨萬擊,風(fēng)吹雨打,仍挺直腰板,戰(zhàn)斗著!她們不放棄,哪怕只能開一冬,人們在冬日還能一睹梅花之傲氣,也值了。即使會(huì)被風(fēng)吹落,變成泥,碾作塵,又如何?奉獻(xiàn)了,所以快樂!

  竹子,任爾東西南北風(fēng)。

  巖石上,一枝竹子正茁壯成長。陽光不照顧她,雨水不眷戀她,唯有巖石與她做伴!她不怕,可以忍一忍,成長起來,就可以讓人們看到它的美,它的志氣,怕什么!即使環(huán)境再艱難又如何,她可以為人們抵擋洪水和一些泥石流。奉獻(xiàn)了,痛苦還算什么,快樂了,那東西南北風(fēng)還算什么!

  還在遺憾,那落葉,那梅花,那竹子嗎?生活就是這樣,每時(shí)每刻都會(huì)有點(diǎn)小感悟。好比奉獻(xiàn),不也是一種快樂嗎?

快樂是奉獻(xiàn)作文 篇5

  什么是快樂?怎么樣才能快樂?當(dāng)我讀了“富翁找快樂”的故事,我明白了快樂其實(shí)很簡單,只要放下就是快樂。

  這個(gè)故事講的一個(gè)富翁,背著許多金銀財(cái)寶到遠(yuǎn)處尋找快樂,可去了很多地方也沒有找到,正當(dāng)他在山道旁沮喪的時(shí)候,遇到了一個(gè)背著大捆柴草下山的農(nóng)夫,他對農(nóng)夫說,“我是一個(gè)令人羨慕的富翁,請問,為什么沒有快樂呢?”農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草,舒心地說“快樂很簡單,放下就是快樂!”富翁一下子醒悟過來,自己背著那么重的珠寶,既怕別人搶,又怕別人偷,怎么可能快樂呢。于是他把自己的財(cái)寶接濟(jì)窮人,專門做善事,終于嘗到了快樂的味道。

  這個(gè)故事讓我想起我們的暑假生活,沒放假時(shí)總盼著暑假快點(diǎn)到,現(xiàn)在終于到了暑假,卻發(fā)現(xiàn)有好的不開心,為參加好多輔導(dǎo)班沒時(shí)間玩兒不開心,為不能盡情看電視、玩電腦不開心,為不能隨心所遇地吃冰淇淋不開心,為老師布置的作業(yè)任務(wù)沒有完成不開心……這篇故事讓我一下子讓我明白了,原來暑假這些不開心其實(shí)都是自找的,都是因?yàn)樽约罕沉颂嗖辉摫车臇|西,該放的東西又不及時(shí)放下來的緣故。

  不該背的東西背了。就象看電視,自己總想沒完沒了地看個(gè)夠,但是按照媽媽的要求和我的計(jì)劃我每天只能看一個(gè)多小時(shí),到了規(guī)定的時(shí)間雖然電視關(guān)了,可心里卻一萬個(gè)不愿意,反復(fù)地想著電視,無形中就等于把電視背在了身上,就這樣今天背個(gè)電視,明天背個(gè)電腦,后天又背個(gè)冰淇淋……把不該背的東西一點(diǎn)點(diǎn)地背了起來,越背越多,自然壓得不開心。

  該放的東西背著不放。就象老師布置的作業(yè)任務(wù),猛一看感覺很多,但如果按照一天天地分開,其實(shí)并不多,只要一天完成一點(diǎn)兒,能夠輕輕松松快快樂樂地完成,但如果今天不做推到明天,就好象我們今天應(yīng)該放下來的東西依然放在背上背著,明天的再不做推到后天,又等于背上該放的東西又沒放,結(jié)果同樣是背上的東西越背越重,心里自然一直會(huì)念著不停,當(dāng)然是累得很不開心。

  所以,放下就是快樂,當(dāng)我們不開心的時(shí)候,我們都應(yīng)該想想為什么會(huì)不開心,是自己背了不該背的東西,還是該放的東西沒有及時(shí)放下來,只要我們真正做到了該放的放下,那么就一定會(huì)象那個(gè)尋找到快樂的富翁一樣感受快樂。

快樂是奉獻(xiàn)作文 篇6

  有一種放棄叫做堅(jiān)守,有一種平凡叫做偉大。

  水汽因?yàn)橛辛岁柟獾膸椭懦删土瞬屎绲慕k爛;紅花因?yàn)橛辛司G草的幫助才成就了一世芳華。

  當(dāng)春風(fēng)輕拂大地,總有一套節(jié)目讓我們心中倍添溫暖,那便是《感動(dòng)中國》。在無數(shù)的感動(dòng)中國人物中,最讓我記憶猶新的是一位教師,他的名字叫胡忠。

  “在我心中,這些孩子才是最重要的!”

  胡忠當(dāng)初是以志愿者的身份來到這高原的。他本來可以在那繁華的大城市里拿著高薪,坐著汽車,日子挺美滿的,可當(dāng)他看到這里孩子們那雙渴望讀書的眼睛的時(shí)候,他猶豫了……終于,他決定留下來,陪伴這些孩子們。后來,他把妻子女兒也都接了過來一起留在這貧窮的地方。開始一段十分艱苦卻又快樂的生活。

  每天清晨,他頭頂著星辰來到學(xué)校,在那一盞昏暗的燈光下,在那一間破敗不堪的小屋中,展開了一天的工作,晚上在踩著漆黑的山路回家……日子,就那么一天天過去了。有時(shí)他也想過放棄,但看到孩子們上課一絲不茍聽講的摸樣,看到孩子們扭扭歪歪卻極其認(rèn)真的字體,看到孩子們獲得知識(shí)后一張張滿意的笑臉,他總是舍棄不下,仍然堅(jiān)守著自己的工作,給孩子們帶來無盡的知識(shí)。

  孩子們知道胡老師的辛苦,學(xué)習(xí)也很用功,可是,必然會(huì)有惹老師生氣的時(shí)候。這時(shí)的胡老師像變了個(gè)人,他嚴(yán)肅地,卻又帶著些許失望地告訴孩子們;“假如有一個(gè)強(qiáng)盜拿著刀,要沖過來殺你們,第一個(gè)為你們擋刀的人一定是我!”簡單有力的幾句話,卻字里間透出胡老師對孩子們的關(guān)愛和希望。他是捧著一片真心送向孩子們的,他從心希驥著這些山里的孩子們會(huì)有更美好的未來!他會(huì)做他們永遠(yuǎn)的墊腳石!

  大山里的生活是單調(diào)冷清的,沒有了外界的車馬喧囂,聽到的只是山鳥的婉轉(zhuǎn)鳴唱。他也會(huì)想家,想回到親人身邊看看,也想陪伴年邁的父母,但一想到孩子們會(huì)因此失去幾天的功課,他一次又一次打消了回家的念頭。這些年來,他從未后悔自己所做的決定,原因很簡單:他愛這些孩子!

  胡忠夫婦對孩子們比對自己的孩子還要親!

  “他的頭發(fā)白了,來的時(shí)候不是這樣的……”

  每當(dāng)看到孩子們圍成一團(tuán)簇?fù)碇蠋,臉上洋溢著幸福的笑容,人們都?huì)為這樣一個(gè)溫馨的場面兒感動(dòng)。胡忠老師讓每個(gè)人感到了教師品格的高尚與偉大,所有的教師都像胡忠一樣,他們放下孩子,是為了照顧更多的孩子,他們放下蒼老的父母,是為了做更好的父母。不是沖動(dòng),是無悔的決擇!

  人最大的信念,是愛和支持的信念,他們是高原上最美的并蒂雪蓮,他們臉上的高原紅是最美的沉淀!

快樂是奉獻(xiàn)作文 篇7

  或許每個(gè)人對愛心的定義不同,可能每個(gè)人對快樂的定義也不同,可是我相信不論你是如何定義的,一定都會(huì)以奉獻(xiàn)愛心為快樂吧!

  我經(jīng)常會(huì)聽到這樣的話:“你自己都看不見,就需要?jiǎng)e人的幫助了,怎么還能去幫助其他人呢?你們能幫他們什么呢?”每當(dāng)遇到類似的問題,都會(huì)喚起我的那段回憶。

  事情或許要從20xx年說起了,當(dāng)時(shí)我剛上4年級(jí)不久,有一天,老師來和我們大家說:“咱們學(xué)校將與一所普通的小學(xué)一起舉辦一場春游活動(dòng)”,大家說我們都應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?

  聽到這個(gè)消息,我非常驚詫,心想:有問題啊!我們又看不見,出去春游就算了,干啥還要和普通小孩一起呢!那不就是自找屈辱嗎?

  身邊的.同學(xué)也都是一臉的不明所以,大家你看看我,我看看你,臉上寫的都是不明白。

  老師似乎是看出了我們在想什么,主動(dòng)向我們解釋,大家沒有聽錯(cuò),就是和他們一起活動(dòng),你們可以互相幫助!比如,他們可以看到,就可以帶你們行走,而你們的聽力觸覺嗅覺都非常靈敏,也可以幫他們聽聲音,等等!大家有信心,你們一定可以幫到他們,奉獻(xiàn)你們的愛心。

  時(shí)光飛劍,很快就到了我們春游的日子。那是一個(gè)春暖花開的日子,小鳥在枝頭上不停的叫著,好像是在唱著一首歡快的歌。小花也開放了,好像是在和我們微笑。

  我們一行排著整齊的隊(duì)伍走出校門,迎接這一切美好的事物。

  到了場地,首先映入眼簾的就是人山人海的人,一群和我們年齡相似的孩子們,在不停的跑來跑去,開心的大聲的說笑著,好像有用不完的活力似的,與他們相比,好像我們是那么的安靜,甚至于有些司機(jī)晨晨。

  老師為了能讓我們更好的熟悉,更好的互動(dòng),為我們準(zhǔn)備了很多的游戲,比如以我們?yōu)橹行牡拿と嗣,以他們(yōu)橹行牡膩G手絹,等等?墒牵徽撛趺醋鲇螒,我們似乎還是不熟悉,經(jīng)常出現(xiàn)冷場的情況。

  直到中午野餐的時(shí)候,老師給我們分了組,每個(gè)健全同學(xué)帶一個(gè)盲童,和我一組的是一個(gè)小男孩,他比我高,比我壯,聲音聽上去非常溫暖,后來聽老師說,他一直在不停的對我笑,好像在努力的拉進(jìn)與我的距離。不過,當(dāng)時(shí)的我,并不知道這一切。

  我們手拉手走在路上,老師要求我們找到幾個(gè)果子或者能吃的蘑菇,其實(shí)這并不是什么難題,特別是再有健全同學(xué)的情況下了?墒,不知怎么回事,那天我們就是找不到了,剛開始,還和我開玩笑說,找不到更好,咱們直接給他們抓兩條魚回去!

  但是說是這么說,真的過了兩個(gè)多小時(shí)還找不到,我們都急了,他更是急出了一腦門的汗水,拉著我的手也濕了。

  可能是受到他的影響,我也不由自主的急了起來,以前聽過的那些鬼故事,情不自禁浮現(xiàn)在腦海中了。

  就在我要嚇的哭出來時(shí),只聽:哈哈,終于找到你了,我的蘑菇們!

  小男孩那開心的聲音沖淡了我心中的恐懼,慢慢的跟了過去。湊上前,蹲下身,伸出手摸上去,可是就在這時(shí),小男孩道,你先別急著吃,你聽,那里有水,我先去舀點(diǎn)水來吧!

  說著,他就跑開了。

  10分鐘后,哎吆!哎吆!痛死我了!痛死我了!直聽一聲接著一聲的呻吟傳了過來。

  我開始又有些慌神了,心里不停的嘀咕著,肯定不是他,他不是去弄水了嗎?又不是吃東西,咯是心里還是有些不安生,我大聲叫起來,喊著他的名字?墒,怎么越聽這聲音越像他呢!我想站起來,走過去,可是我看不到前面有什么,“砰”的一聲,撞到了一顆樹上。

  小妹妹,別亂動(dòng),我這就回去了,我又一次聽到了那7聲音,可是這次是很虛弱的聲音。

  我是不敢繼續(xù)走了,只好原地等待了?過了一會(huì),他緩緩地走到了我身邊,一只手捂著肚子,一只手費(fèi)力的拉手我的手,說道,對不起,我們可能沒辦法找食物了,我肚子突然痛了起來,咱們回去吧!

  憑借著本能,我道,要不然,你先坐下,我?guī)湍憧纯窗!在怎么說,我在學(xué)校也聽學(xué)長們說過幾個(gè)穴位,可能有用吧!

  他半信半疑的坐下,我笨手笨腳的用了10分鐘才好像找到了一個(gè)好像能止痛的穴位,憑借著印象按下去,過了5分鐘。他長處一口氣,道,小妹妹,你太厲害了,我果然痛的輕了點(diǎn),咱們走吧!

  我非常不放心,因?yàn)槲覍?shí)在不敢保證我不會(huì)按錯(cuò)穴位,或者他半路在痛起來怎么辦了。

  一路上,我都緊緊的拉著他的手,好像這樣,他就不會(huì)痛了似的,終于,我們走回了大本營,此時(shí),其他同學(xué)早都回來了,大家都湊上前來,問我們?nèi)ジ墒裁戳耍蠋熞沧哌^來詢問。

  小男孩先是把我安全的交到了老師的7手中,然后撲通一聲摔倒了。老師見狀,趕快把他送到了醫(yī)院。

  事后,我才知道,因?yàn)樗昧瞬桓蓛舻乃,?dǎo)致急性闌尾炎,至于我的按摩,哈哈!那純屬是沒派上用武之地,因?yàn)樗?dāng)時(shí)只是為了寬慰我,才那么說的。

  過了兩個(gè)月,我收到了來自小男孩學(xué)校的感謝信,據(jù)老師念的說,小男孩在信中把我表揚(yáng)了一頓,寫的好像我會(huì)點(diǎn)穴神功!

  老師在總結(jié)這次活動(dòng)時(shí),說我就奉獻(xiàn)了自己的愛心,雖然沒有用上,但是小男孩非常開心能被點(diǎn)穴。

  通過這件事,我明白了不論是正常人還是殘疾人,只要你想奉獻(xiàn)愛心,就一定可以,而且只要你奉獻(xiàn)了愛心,大家都會(huì)感到非?鞓贰

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