【必備】無(wú)私的奉獻(xiàn)作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的無(wú)私的奉獻(xiàn)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇1
陽(yáng)光明媚的下午,我和好朋友張梓萱來(lái)到小區(qū)最寬敞的場(chǎng)地打羽毛球,剛拿起球拍就有一股股香氣撲鼻而來(lái),我立刻放下球拍,尋著香味來(lái)到花壇四處尋找。
幾棵不起眼的小樹映入我的眼簾,在那深綠色的葉子下面,有一朵朵、一簇簇金黃的小花,那香氣就是這棵樹上散發(fā)出來(lái)的。
正當(dāng)我們感到驚訝時(shí),爸爸走到我的身旁,告訴我們:“這是桂花,八月桂花香。桂花香能飄到很遠(yuǎn)的地方,說(shuō)它十里飄香也不夸張!
我們非常好奇,這么小的桂花,怎么就這么香呢?于是,繼續(xù)靜靜地觀察這芬芳馥郁的小花。我發(fā)現(xiàn)這小花的黑色花蕊非常有趣,只有兩個(gè),就像是一雙明亮的大眼睛正在目不轉(zhuǎn)睛的看著我們。我再仔細(xì)一看,哇!每一朵花只有四片花瓣,最令人好奇的是這些花瓣都是連在一起的。
這時(shí)爸爸又告訴我們,桂花可以做桂花糕,桂花甜藕等等美食。聽了這些,我都差點(diǎn)流出口水,因?yàn)楣鸹ㄌ桥菏俏业淖類蹎?
我望著一朵朵小黃花,靜靜地聞著她那濃濃的香味,秋天一絲絲清新涼意流進(jìn)心田,這真是一種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神呀!它將自己的一切都奉獻(xiàn)給了人類,難道不值得崇敬嗎?
想到這,我情不自禁地想摘一束桂花帶回家。剛伸出手時(shí),又想起了桂花那種可貴的精神,就縮了回去。桂花也有生命,也會(huì)疼,應(yīng)該讓它的香味散發(fā)得更遠(yuǎn),為更多的人奉獻(xiàn)。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇2
中國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中國(guó)的歷史文化就有上下五千年的時(shí)間之久。中華民族的傳統(tǒng)美德就有勤勞、節(jié)儉、團(tuán)結(jié)、謙虛、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮好學(xué)、孝敬長(zhǎng)輩、樂(lè)于助人
我的身邊有一位老師,她有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,她就是宋老師。
宋老師有一頭烏黑光亮的齊耳短發(fā),短發(fā)梢上帶著卷兒。這個(gè)發(fā)型就如同萬(wàn)馬奔騰似的。這個(gè)發(fā)型很適合宋老師,因?yàn)樗男愿窬瓦@樣豪邁。記得宋老師剛剛把頭發(fā)燙成卷兒的時(shí)候,吳海東曾說(shuō),看到宋老師的發(fā)型,就會(huì)想到一個(gè)書法名詞狂草。我們都覺得真正抓住了特點(diǎn)。宋老師的眼睛炯炯有神,散發(fā)著智慧的光芒。她還有一副老花鏡,那是她必不可少的東西。每當(dāng)上課的時(shí)候,陽(yáng)光從窗外射入班級(jí)教室,就會(huì)照到宋老師的老花鏡。陽(yáng)光會(huì)讓她的眼鏡反光,這樣一來(lái),她就更像一位教授了。
宋老師經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時(shí)間,給我們講解知識(shí)。三年來(lái),我們不知道吃掉了多少這樣的免費(fèi)大餐呢。而宋老師卻常常把一句名言掛在嘴邊:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”可見,她把無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)成了一種樂(lè)趣,無(wú)私奉獻(xiàn)是她的一種境界!
宋老師還經(jīng)常會(huì)幫值日生打掃衛(wèi)生。她都60多歲的人了,還依舊為大家無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
記得有一次,宋老師生病了,她本應(yīng)該向?qū)W校請(qǐng)假,在宿舍里好好休息?伤]有這么做,而是選擇了繼續(xù)為我們上課,她那堅(jiān)強(qiáng)的毅力令我們佩服得五體投地。當(dāng)時(shí),我心里很疑惑不解,她為什么為了我們付出如此高的代價(jià)?大家的心情都很沉重,講臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。這節(jié)課的40分鐘過(guò)得特別漫長(zhǎng)。講課一向聲音宏亮的她,此時(shí)就像泄了氣的皮球,說(shuō)話聲音很低,有氣無(wú)力,講課越來(lái)越?jīng)]勁兒。
下課鈴終于響了,我們?nèi)玑屩刎?fù),宋老師也松了一口氣。只見她累得筋疲力盡,一下子爬到了桌子上。我們一下子全部圍了上去,把她扶回宿舍。
在宋老師的身上有很多優(yōu)秀品質(zhì),讓你三天三夜也說(shuō)不完。是的,她無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞,從不計(jì)較個(gè)人得失,叫你不得不佩服!
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇3
嚴(yán)冬的一個(gè)下午,我上完補(bǔ)習(xí)班,準(zhǔn)備坐公交車回家。
走在外面,刺骨的寒風(fēng)中夾雜著密集的雨點(diǎn),吹打著路上的行人,這雨點(diǎn)打在人們的身上,使人像針扎一樣的難受。
我來(lái)到了站臺(tái),突然,身后傳來(lái)一聲“阿嚏”,嚇了我一跳,我轉(zhuǎn)身打量著身邊這個(gè)中年人,一頭短發(fā),普通的穿著,看來(lái)0是因?yàn)檫@刺骨的寒風(fēng)凍感冒了,我厭惡的瞟了一眼他,心想這人真不講文明,在公共場(chǎng)合打噴嚏也不注意點(diǎn)兒。
等了會(huì)兒,公交終于來(lái)啦。人們一股涌上車?yán),好像一樣也不想呆在這冰天雪地的世界,我緊盯著一個(gè)靠車窗的位置,可被一個(gè)人搶走了,定眼一看,又是他!我憤怒的瞪了她一眼,他不以為然,半貼著窗戶坐了下來(lái)。
公交車越走越遠(yuǎn),車內(nèi)也因?yàn)榕瘹猓兊迷絹?lái)越暖和了,可是......
車到站了,慢慢走上來(lái)一個(gè)老奶奶,靠他站了下來(lái),我原以為他會(huì)讓座,可是他卻無(wú)動(dòng)于衷,僅僅把身子向窗口靠了靠。我憤怒的瞪了他一眼,轉(zhuǎn)眼間,青年終于到站了,車內(nèi)突然冷了許多,我不禁打了幾個(gè)冷戰(zhàn),原來(lái)是青年的位置邊的窗戶玻璃破了一個(gè)洞。
頓時(shí)我的心情七上八下的,由之前的憎惡的深淵升到了敬佩的頂點(diǎn)!
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇4
老師,多么偉大的人啊!你們交了我們?cè)S多知識(shí),我們頌不完老師無(wú)私的付出。
假如我們是茁壯的新苗,那老師是滋潤(rùn)的甘露。如果我們是饑餓的人,那老師就是美味的食物。
有一句話說(shuō)的好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是啊,老師您就是那春蠶,到死才停止吐絲。不過(guò),缺個(gè)別人帶來(lái)了無(wú)數(shù)的喜和歡樂(lè)。老師辛苦的教我們?cè)S多知識(shí),就是希望我們能茁壯成長(zhǎng)。可是,老師您卻毫無(wú)怨言,依然埋頭苦干。
教師是燭光,她照耀了我們的心間,也照耀了黑暗,更是照耀了孤獨(dú)。教師也是綠葉,襯托了紅花的艷麗;教師還是石階,承受著學(xué)生一步步的攀登。老師,您雖然在課堂上,卻成就在四面八方。是您長(zhǎng)年累月,筑就了一顆光彩熠熠的珍珠。
老師啊!你的辛苦和勞累,我們都記在心里,謝謝您的知識(shí),我們永遠(yuǎn)都忘不了您對(duì)我們的關(guān)愛。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇5
奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是一種無(wú)私而偉大的行為,當(dāng)你覺得無(wú)助的時(shí)候,身旁可能會(huì)有個(gè)人伸出援助之手來(lái)幫你。這正是“心底無(wú)私,奉獻(xiàn)愛心,社會(huì)就會(huì)處處溫暖如春!蔽以(jīng)看過(guò)一部電影,里面最后講的就是無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事。一個(gè)自私自利的人,居然在別人有生命危險(xiǎn)時(shí)去救他們,這種精神不是無(wú)私奉獻(xiàn)么?雖然,我們很渺小,但同樣地能做到無(wú)私奉獻(xiàn)。街上到處可以看見清潔工,學(xué)校常?吹嚼蠋煟麄儾徽菬o(wú)私奉獻(xiàn)的象征嗎?我們本來(lái)出生時(shí)就需要幫助的,也因?yàn)橛辛烁改傅臒o(wú)私奉獻(xiàn),我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。也許,我們不能做什么很偉大的事兒,可身邊還有很多小事等著我們?nèi)プ觥@纾簾o(wú)償獻(xiàn)血等等......
某一先進(jìn)人物,在離家僅一小時(shí)路程的施工現(xiàn)場(chǎng)工作,但他在現(xiàn)場(chǎng)待了半年多竟然沒有回過(guò)一次家,其間妻子生產(chǎn)工友們從家里代信來(lái)讓他回家看看,他竟沒事一樣照樣待在現(xiàn)場(chǎng)正常上下班。另一先進(jìn)人物一年365天加班就達(dá)100多天且分文加班工資不要。而他的女兒重病住院因拿不出巨額醫(yī)藥費(fèi)院方即將停藥。還有一位勞模,兄弟遇車禍?zhǔn)苤貍诘┫r(shí),他沒有回去探望以盡兄弟之情;母親病故時(shí),他沒有趕回家去送葬以盡最后一份孝心……
看了這些先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,一方面為他們無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡所感動(dòng),另一方面又不僅自問(wèn),我們的先進(jìn)人物怎么了?難到他們不食人間煙火嗎?要不然怎么都是這樣只有錚錚鐵骨卻全無(wú)滾燙的血肉、沒一點(diǎn)人間親情呢?那位施工現(xiàn)場(chǎng)離家僅一小時(shí)路程的同志,當(dāng)他的妻子生產(chǎn)、面臨生與死的人生緊要關(guān)頭、最需要他的守護(hù)與支持時(shí),他沒有與妻子一同共渡難關(guān),而待在了施工現(xiàn)場(chǎng)。據(jù)我從報(bào)上了解到,他只不過(guò)是一名普通的操作工人,現(xiàn)場(chǎng)并非因?yàn)樗x開了一小時(shí)就能使整個(gè)工程受到影響。在我私下以為,這位同志當(dāng)時(shí)沒有選擇與妻子待在一起生死與共;與其說(shuō)他一心撲在工作上,到不如說(shuō)他對(duì)妻子的冷漠無(wú)情或自私、沒有家庭責(zé)任感。
無(wú)私奉獻(xiàn)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德,對(duì)此我沒有半點(diǎn)否定的意思。當(dāng)國(guó)家需要我們拋家棄子為之奉獻(xiàn)時(shí),任何一個(gè)國(guó)民都當(dāng)義不容辭地挺身而出,這毫無(wú)疑問(wèn)。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇6
世界上的植物有許許多多,比如:國(guó)色天香的牡丹,十里飄香的桂花,不怕寒冷的梅花......但是我最喜歡的還是水中仙女——美麗且無(wú)私奉獻(xiàn)的荷花。
荷花有一個(gè)“肥寶寶”,那就是根。它的根是一個(gè)胖蓮藕,炒熟后咬一口,香脆可口,還有許許多多的絲。它有一些粗的莖,上面有許多扎人的小刺。
荷花的葉子和一般的花的葉子不太一樣,一般的葉子都是橢圓形的,小小的荷花的葉子是圓圓的、大大的,那是張開的荷葉,還有一些葉子是沒有張開的,那些葉子扁扁的,呈扇形。有時(shí)會(huì)飛來(lái)一些蜻蜓,立在張開的荷葉上,這正所謂“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上!绷硗,下雨時(shí),它可以為動(dòng)物、人們避雨。荷葉還是青蛙唱歌、跳舞的舞臺(tái)。
荷花的花苞就更美了,開放時(shí)像一個(gè)小姑娘的裙子;含苞待放時(shí),像一個(gè)害羞的小姑娘;還沒有開放時(shí),像一個(gè)小嬰兒等著夏媽媽的呼喚呢。花開放時(shí),里面有一個(gè)小蓮蓬,還可以吃。荷花的根和蓮蓬可以吃,葉子能避雨,它全身都是寶。
荷花把它的一切都奉獻(xiàn)給我們,這種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神令我敬佩。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇7
“哞哞哞”這一陣陣響徹天空的奶牛聲從奶牛場(chǎng)里不斷傳來(lái)。而我們今天就來(lái)參觀那全市出名的奶牛場(chǎng)嘍!快隨我去看看吧!
剛進(jìn)大門,一股臭味就撲鼻而來(lái),我們大家全都浸在了這臭味中,渾身上下被染上了奶牛的臭味。同學(xué)們不由自主地往后退了退,捏緊鼻子,用手揮了揮空中的臭味,滿臉的嫌棄。
我們慢慢挪著步伐走向牛棚。頭往里頭伸了伸,“呀!?烧娑。“有的警惕地盯著我們瞧,一副兇神惡煞的眼神。還有的膽小地縮在角落里,目光中充滿了惶恐。我小心翼翼地走上前去,伸出手拿起了一卷干草,扔給它。它們像是怕我在里面下毒似的,先是用鼻子聞了聞,然后用腳撫了撫,發(fā)現(xiàn)沒有一點(diǎn)危險(xiǎn),才用嘴“呱嘰呱嘰”地嘗了起來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它們那威武無(wú)比的犄角上掛著一個(gè)牌子,上面清楚地標(biāo)出了它們自己的生日年月。我不禁感嘆:“這些工作人員真是細(xì)心,相信每到了這一天,這里應(yīng)該都會(huì)舉行一次盛大的生日派對(duì)吧!”
接下來(lái),我們隊(duì)伍就跟隨著老師的步伐來(lái)到了擠奶車間。一進(jìn)場(chǎng)門,只見里面放著一個(gè)高大威武的擠奶機(jī)器,想到奶牛們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,我的眼眶里噙滿了淚水。它們真是偉大呀!
緊接著我們就來(lái)到了牛犢區(qū)。它們跑前跑后,活像頑皮的孩子,這和那些大奶牛們來(lái)比,大奶牛們到更像它們那儀態(tài)端莊的家長(zhǎng)。有的牛犢?gòu)堉请p大大的眼珠,好似一顆顆黑葡萄。有的小牛犢和其他奶牛都打起來(lái)了,它們的實(shí)力不分上下,不分伯仲,戰(zhàn)爭(zhēng)十分激烈。還有的牛犢才剛剛出生,可憐地縮在地上,真是可愛極了!
“哎”!快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,一轉(zhuǎn)眼,該到和奶牛分開的時(shí)候了。
我們大家依依不舍地坐上車位,再一次消失在了這一陣“哞哞”聲中。我感嘆道:“奶牛不應(yīng)該就是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?”
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇8
方老師就像記載愛的一本書。情厚,愛濃的方老師,她雖然課上對(duì)我們很嚴(yán)格,但課下又像我們的朋友,母親鼓勵(lì)著我,愛護(hù)著我。當(dāng)我翻開這本記載愛的'書時(shí),我不禁流出眼淚。
那上面記著老師諄諄教誨,當(dāng)我膽小的時(shí)候,老師在鼓勵(lì)我克服困難。在我冥思苦想的題目時(shí),老師就會(huì)講解給我聽,這使我心存感激之情。我愛我的方老師,他的教誨比母愛細(xì)膩,比泉聲清脆。我在她的教導(dǎo)里,就像一顆小幼苗,正在發(fā)芽,開花,結(jié)果,可這一切都是方老師栽培的,才能讓我這樣長(zhǎng)得枝繁葉茂。如同泉聲的老師,她奉獻(xiàn)給別人甘甜可口的泉水,把泉聲串成一首美妙的音樂(lè),在歡快的演奏著,把我們身上的陣陣疲勞消除掉,讓我們有一個(gè)健康的身體。如同母愛細(xì)膩的老師,她把心中所有的愛給予給我們,把整個(gè)班級(jí)都看作自己的孩子,這里有歡聲笑語(yǔ),有我們認(rèn)真答題的時(shí)候......心愛的方老師,教室是你的家園,講臺(tái)是你的舞臺(tái),教科書是你領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是你可愛的孩子。你把知識(shí)傳授給了我們,才能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是你教給了我們?cè)鯓幼鋈,才讓我們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!小小的教室里,是你教會(huì)了我們?cè)鯓訉懴伦约旱拿,是你把整個(gè)世界溶入我們的心靈。小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角,一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興,你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解,這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。
就是這樣,你把自己燃燒起來(lái),就是這樣你把光明留給大家,你無(wú)怨無(wú)悔,你甘心付出!多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠,多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái),把精彩送別人。這就是你,我敬愛的方老師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀,你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語(yǔ),一聲的感激,會(huì)讓你甜蜜永久。 我愛您——這本無(wú)私奉獻(xiàn)的書!
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇9
夕陽(yáng)西下,僅存的光芒將不復(fù)存在,漸漸的留下黑色的夜。將圓未圓的明月,漸漸升到高空,一片灰云,讓月光蒙上了一層淡淡的憂思。
多次失敗,讓我滿心焦慮。望著電腦桌上的“手抄報(bào)”,我無(wú)奈的搖搖頭,于是,放下鉛筆,輕聲出去了。
夏夜是悶熱的,我的心猶如這悶熱的天氣,心煩意亂。忽然吹來(lái)一陣微風(fēng),微風(fēng)中的一株小草引起了我的注意。它在風(fēng)的環(huán)抱中擺動(dòng)著,好似在跟我打招呼。我看見它馬上要被白天火熱的太陽(yáng)烤死了,心中頓生憐憫。我看著它,捫心自問(wèn)“我不也像這株小草一樣嗎?經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗,總是遍體鱗傷。”于是,我來(lái)到池塘邊,裝上了一小盆水,給小草澆上。我意識(shí)到,他不會(huì)抱怨,不會(huì)哭泣,只會(huì)待明年春暖花開之際重新燃起生命,換發(fā)生機(jī)。
那我呢?比起那些微不足道的花草,我難道不更應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難嗎?看著小草,我徹悟了,心中猛然長(zhǎng)出一株小草。不管你怎么去折磨,它總是會(huì)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
我回到家中,拿起鉛筆又在紙上畫起了畫,心中不停地吶喊:“我能行,一定能畫好!”忽然我想起馬克。吐溫的那句話:前者,藐視困難!我聽到了充滿自信的聲響,心中充滿堅(jiān)定的信念。果然,在我的堅(jiān)持和努力下,我做好了手抄報(bào),真是美麗極了。我從窗子里遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那株長(zhǎng)在池塘不遠(yuǎn)處的小草,心中不禁綻開了笑容。
只要你心中有一株“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草,你又有何懼困難呢?
“強(qiáng)者,藐視困難!”
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