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（精品）奉獻(xiàn)作文300字7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的奉獻(xiàn)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)作文300字 篇1
在二年級(jí)時(shí)，我們班上有一個(gè)叫的胖男孩。他無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
一次，二樓的男廁所堵住了，從廁所里散發(fā)出的臭氣很難聞。由于廁所靠近樓梯，很多老師、同學(xué)路過時(shí)都捂著口鼻�！半y聞死了！”、“二樓環(huán)境怎么這么差呀！”同學(xué)們議論紛紛。
因?yàn)闅馕短y聞，有些男生不得不到一樓去上廁所�？蓙砘厣舷屡軄砼苋ィ膊皇莻�(gè)辦法，上課遲到還要被老師訓(xùn)。如果廁所沒有堵住，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。學(xué)校的保潔員阿姨也不知去向，沒人來疏通一下。
就在這時(shí)，他挺身而出，走進(jìn)男廁所，幾個(gè)男生跟在他后面。和他一起進(jìn)去的男生說，他們一進(jìn)去就覺得惡心、想吐，可是他卻把手伸進(jìn)廁所里，把堵在廁所里的牛奶盒、紙屑等平時(shí)男生們?nèi)舆M(jìn)去的.垃圾抓了出來，扔進(jìn)了垃圾桶里。男生們看到自己平時(shí)扔進(jìn)去的垃圾，慚愧地低下了頭。
“由于此次同學(xué)的行為非常值得表?yè)P(yáng)，我們將頒發(fā)給同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)狀，同學(xué)們要向他學(xué)習(xí)！”升旗臺(tái)上，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)著他。他手拿獎(jiǎng)狀，站在升旗臺(tái)的中央開心的笑著。以前，我一直以為他很傻，但通過這次的事情，我對(duì)他的看法改變了許多。
雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不在我們班上了，但他無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。無私奉獻(xiàn)往往創(chuàng)造出美好的境界。
奉獻(xiàn)作文300字 篇2
在我們?nèi)粘Ｉ罾铮鼰o私的奉獻(xiàn)，感應(yīng)著大自然的變化。它默默的付出，享受著日曬雨淋；它不求回報(bào)，頑強(qiáng)的抵抗暴風(fēng)雨的襲擊，保護(hù)著人類。而我們卻忽略了偉大的它，但它依舊無私奉獻(xiàn)，默默的付出。可人們還是殘忍的傷害它，亂砍伐它。它就是人類的朋友——樹！
大街小巷，多有許許多多。大大小小。老老少少種類繁多的樹，它們姿態(tài)萬千，它們用自己的身軀讓我們乘涼，它們用樹葉哺育天地之間的小昆蟲，用手和腳為人們蓋房子。造船和紙，為人們做精美的'家具，可人們卻在抱怨它們：為什么那么弱不禁風(fēng)，樹杈太多，樹葉太密……有誰真正了解它們？真正關(guān)心它們？真正愛護(hù)它們？我聽見有人哭泣，正納罕，原來是那些無私奉獻(xiàn)的樹！
樹啊！你默默付出不求回報(bào)無私的奉獻(xiàn)著，可人們卻這樣對(duì)你，你依舊無私的奉獻(xiàn)，你的無私奉獻(xiàn)的精神正是我所要學(xué)習(xí)的精神！你默默付出不求回報(bào)的高尚的品格永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)！
奉獻(xiàn)作文300字 篇3
汶川大地震中，多少人沒吃沒穿，多少人沒有住的，多少人需要安慰和鼓勵(lì)。讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛心，把自己的零用錢拿出來，為災(zāi)區(qū)的人們捐點(diǎn)錢！
在教室里，我們把錢投入捐款箱。同時(shí)，我們也把一份真誠(chéng)的愛心包在錢里，投入了捐款箱。十元的、二十元的.、六十元的、一百元的、三百元的！捐的最多的是三百元的，看，同學(xué)們中竟有這樣有一份大愛的人。同學(xué)們?cè)谛闹袨闉?zāi)區(qū)人民祝福著，為災(zāi)區(qū)人民祈禱著。
在操場(chǎng)上，我們把紅紅的捐款箱放在地上，里面的愛心錢就要送到災(zāi)區(qū)了，學(xué)校為災(zāi)區(qū)捐的數(shù)目非常多。我們用我們的一份愛心來安慰災(zāi)區(qū)的小朋友。
我們一個(gè)個(gè)跑出座位，把錢放在捐款箱里，就是為了讓災(zāi)區(qū)的小朋友有一個(gè)溫馨的家。我們一個(gè)個(gè)清脆的聲音報(bào)著錢的數(shù)目，語(yǔ)言里也有一種無私的愛。我們心里包含的愛，嘴里包含的愛，錢里包含著愛，都要給災(zāi)區(qū)的小朋友送去。
災(zāi)難無情人有情。這次捐款數(shù)目有大有小，雖然最小的不多，但也是一種安慰與愛心。
災(zāi)區(qū)的小朋友，讓我們挺起不屈的脊梁，不要讓災(zāi)難打倒！
我祝福你們，祝你們平安，健康，幸福！接受我們的愛心，讓你們好好的活著。
奉獻(xiàn)作文300字 篇4
在一個(gè)晴朗的星期五的下午，我正在回家的路上。突然，看見一個(gè)手腳殘疾的人，他衣服上一條條劃破的痕印，好像被什么人劃過。看見他這么可憐的樣子，我的淚水就不由自主的流淌下來。
就在我正要給鈔票的時(shí)候，我的同學(xué)連忙拉住我，說：“世上的可憐人多得很，有的還是假的.呢！你千萬別上當(dāng)呀！”我聽了同學(xué)的話后，心想：他的手腳都?xì)埣擦耍�怎么騙人？再說，這樣沒愛心，良心怎么過的去？
終于，我下定了決心，一定要捐個(gè)幾元錢吧！同學(xué)失望的說：“不聽我的言，吃虧在眼前！看了看那位手腳殘疾的人，看了看同學(xué)那失望的臉，手在口袋里面撈了幾下，什么也沒撈著。
我在書包里翻來翻去，只找到了一塊手表。那是我的生日時(shí)，媽媽送我的禮物，我十分珍惜�？墒�，那個(gè)殘疾人太可憐了，我還是含著淚給他了。他拿著手表，哭喊著：“如果世界上有你這樣的人，社會(huì)就不會(huì)冷漠無情！”
奉獻(xiàn)作文300字 篇5
在學(xué)校里，我有一位默默無聞，無私奉獻(xiàn)的朋友——粉筆。
粉筆天天幫助我們學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文課上，它穿了白色衣裳，為我們理解課文和生字，在我們寫錯(cuò)字的時(shí)候，它披上了紅色外衣，為我們改正錯(cuò)題。在英語(yǔ)課上，它又穿上了白衣裳，但變成了英文字母 ，讓我們學(xué)會(huì)了英語(yǔ)單詞。在美術(shù)課上，它變成了一朵美麗小花…… 一天下來，它不知道要做多少事情，讓我們的'學(xué)習(xí)和生活變得豐富多彩，可是粉筆卻慢慢地消耗自己，一直等到自己化為灰燼為 止，但它無怨無悔，從不生氣，看到我們的成長(zhǎng)反而高興。
粉筆這種犧牲自己的精神，不正是我們的老師嗎？老師把自己的精力全部都用在我們身上，就像粉筆一樣，從不計(jì)報(bào)酬。如果我們有困難，老師一定會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意為我們解答；如果我們有一些壞毛病 ，老師一定會(huì)耐心給我們改正，她還會(huì)還廢寢忘食地我們備課，為我們改作業(yè)，直到晚上。
我們的老師一心一意地為我們操勞，為我們辛苦，為我們貢獻(xiàn)，她慈愛，盡職，就像粉筆一樣，所以我愛我的老師。
奉獻(xiàn)作文300字 篇6
是誰？把無知的我們，臨近寬敞的教室，交給我們豐富知識(shí)？是的，那就是我們的老師。
老師是盡職奉獻(xiàn)的，周末，我們?cè)诩掖抵照{(diào)，看著電視，玩著電腦，可是，老師卻正在辛苦的工作，為的是給我們更好的'教育。
三年級(jí)的一個(gè)下午，老師留了一些同學(xué)在教室改作業(yè)，老師把我們不懂的題目耐心的講解，領(lǐng)悟性差的同學(xué)聽不明白的題目，老師也不會(huì)罵他，而是一遍一遍的講，直到同學(xué)明白為止，同學(xué)們都走了，老師沒有回家，而是把今天的事認(rèn)真的完成。
暑假，同學(xué)們一定在外開心地玩著，可是老師們還要為小學(xué)期做準(zhǔn)備，尤其是開學(xué)前幾天，老師們通常工作到深夜，這都是在為了我們，就算再苦再累，他們也不會(huì)埋怨。
老師是蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己，老師是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生……
奉獻(xiàn)作文300字 篇7
訓(xùn)練要求仔細(xì)觀察圖畫，注意圖上都畫了些什么。再聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想想圖上的小女孩在做什么，她為什么這樣做，然后寫一篇作文，把你看到的和想到的寫下來，作文題目自己定。寫以前可先列個(gè)提綱。同學(xué)相互說說，提出修改意見。寫出的作文要做到符合圖畫的意思，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有一定的條理。如果你有更喜歡的圖畫，也可以寫你從那張圖畫上看到的和想到的，把你喜歡的圖畫介紹給大家。訓(xùn)練指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)：看圖作文首先要通過細(xì)致的觀察弄清圖意。一般來說，先要從整體入手進(jìn)行觀察，然后按照一定的順序，或從上到下，或從左到右，或由遠(yuǎn)及近，或由中心到四周，仔細(xì)觀察所有的部分。通過觀察，就可以知道圖畫的意思：教師節(jié)這天，一個(gè)天真活潑的女少先隊(duì)員，背著書包，在老師辦公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點(diǎn)點(diǎn)化：圖畫所展示的只是人物和事物一瞬間的情景，是靜止的`。要把它編成一個(gè)完整的事件，同學(xué)們就必須結(jié)合自己的生活實(shí)際，展開合情合理的想像，把事情的來龍去脈弄清。比如，女少先隊(duì)員的花是怎么來的，她為什么要給老師獻(xiàn)花，獻(xiàn)花時(shí)的心情怎樣，(從辦公桌上的擺設(shè)看)老師昨天晚上做了些什么……
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