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憤怒的作文

時間:2021-10-07 17:18:51 憤怒 我要投稿

【實用】憤怒的作文匯總十篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的憤怒的作文10篇,希望對大家有所幫助。

【實用】憤怒的作文匯總十篇

憤怒的作文 篇1

  發(fā)試卷了,小明一眼看見了試卷上那鮮紅的69分,頓時不禁大吃一驚,心想:“只差一分就及格了,這下可慘了,我的小屁屁又自身難保了。”

  忽然,他靈機一動想出了一個辦法:69?倒過來不是96嗎?結果他那里知道悲劇還是發(fā)生了。

  放學了,小明興高采烈地走在家的路上。

  小明一回到家就看見爸爸坐在沙發(fā)上看報紙呢! 還翹著二郎腿呢!爸爸一看兒子回來了就急切地問:“兒子上次考試考了多少分?”

  小明連忙從書包里掏出試卷對老爸說:“爸爸我這次考了96分!庇谑,他故意把試卷倒過來給爸爸。

  爸爸一看,咦!怎么反了?忽然,爸爸皺著眉頭瞪著眼,小明低下頭,看看自己的腳尖,心怦怦怦地往上跳。

  突然,爸爸一把把小明按在沙發(fā)上掄起扇子大的手重重地拍打著。小明一邊哭一邊哀求,心里說:“奶奶快來。【让!”

  晚上,小明洗澡的時候發(fā)現(xiàn)屁股上留下了好多紅紅的“香腸”。

憤怒的作文 篇2

  雖然杰現(xiàn)在還沒有孩子,但說起對孩子的家庭教育,杰是非常注意的,這也許和杰對兒童個性的形成感興趣有關。所以,杰有時會留心觀察孩子們的行為。

  上個月,杰家里來了幾個遠房親戚,還帶著兩個小男孩。親戚們遠道而來,隔壁的堂嫂也引著她的小女兒來陪著坐一坐。小侄女不到兩歲,穿了一件新買的粉紅色連衣短裙,雪白的額間還點上一跡胭脂紅,一朵花似的惹人喜愛。

  孩子們容易接近,一會兒就在院子里鬧成一團。孩子們的母親偶爾叮嚀一句,便輕松地去聊天了。那兩個男孩中有一個大概兩三歲的樣子,非常頑皮,杰不知他們在玩什么游戲,一個圍著一個轉圈,揮舞著雙手似打非打,逗著對方,大概是學電影中的八卦掌。那小男孩幾次趁人不注意將手伸到女孩的裙子中摸一把,然后偷偷地詭笑。

  杰對他說,不要惹妹妹哭,但他根本不理杰,還故意挑戰(zhàn)地看著杰,好像說,看你怎么辦。杰真想喝斥幾句,但專家告誡過,喝斥小孩是不恰當?shù),所以杰就把小侄女抱起,走到門外去。誰知那小家伙竟也跟著來到門外,趁杰不注意就過來“摸”一把就跑。杰一生氣,也顧不得專家們的告誡了,虎著臉威脅他再如此就怎么怎么。誰知孩子根本就不吃這一套。杰上前抓住他,抻開他的手掌,說:“你說,你還欺惹小妹妹不?”哪知他聲比杰還大:“我就惹!”杰氣急,就在他手心打了一下。小家伙立即使出他的看家本領一一大哭起來。

  幾位母親聞聲而動:“怎么了?怎么了?”杰正想說出小家伙的“惡行”,但話到口邊,卻說不出來。小家伙口槍唇劍:“我什么都沒做,我和妹妹玩,他不讓。”杰靈機一動,就對小侄女說:“你說,他怎么跟你玩的?”

  誰知,小侄女天真無邪地一笑,回頭對她母親說:“哥哥和我玩‘轉圈圈’哩。”

  杰哭笑不得。原來專家的話也不是全沒有道理:孩子們心中的性跟我們成人的確不一樣。他們并不知道那叫作“性”,也不明白性還有什么秘密;他們只是將其視作一種游戲,而我們這些大人卻按照自己的想法瞎緊張一氣。正是因為成人大驚小怪,孩子們才會對此興趣更高?磥,對孩子們的世界,我們應該更多地理解,同時,不動聲色地進行必要的引導。

憤怒的作文 篇3

  在早上,今天馬路上十分干凈、整潔?赡芤驗楸容^早,早上的行人較少,大家都在忙碌,空氣中彌漫著一絲絲寧靜,你只能聽到人們匆匆的腳步聲,突然“噓”警察的口哨聲打破了清晨美好的寧靜。

  “先生,請你停下”,警察一臉嚴肅的對那個逆道而行的中年人說,而那個中年人臉上卻很清閑,依然我行我素,悠閑自在的開著電動車,“先生,請別逆道而行”,警察再次向中年人發(fā)出警告?芍心耆四?他反而一臉不耐煩的樣子,向警察發(fā)出了抗議。我真是搞不懂,就連我們小學生都知道最近在“創(chuàng)文”,難道他就不知道嗎?街上也在宣傳“創(chuàng)文”他就一點也不曉得?這不就是明知故犯,還當在警察的眼皮底下犯,簡直連我們小學生都不如,太丟鹽城人臉了吧!我在心里默默地數(shù)落著他:什么人嘛!連這點羞恥心都沒有?

  旁邊的圍觀群眾都看不下去了,紛紛都勸中年人,“別這樣,別給我們鹽城人丟臉”,一位大媽說!靶』镒,交通規(guī)定是不能違反的”他后面的老爺爺勸道。大家都在勸阻中年人。不過中年人貌似不是這樣認為,他反而更加有理,還猖狂起來,大聲嚷嚷“不就是騎個車嘛!哪來這么多破規(guī)矩,你們這群人也真是的,太小題大做了吧!”我小聲嘀咕著:你這人也太強詞奪理了,本來就身負“罪名”,現(xiàn)在“罪加一等”,做人能留點余地嗎?警察可不再這么跟他耗下去,邁著大步子,直徑走向他的車,將它拐彎。中年人無奈,只會掉頭走了,嘴上還時不時的念叨著“什么規(guī)矩!”我突然頭腦發(fā)熱,想到了古人們常說的“秀才遇到兵——有理說不清”嘛!

  唉!這個中年人真是沒素質,我們千萬不要和他一樣。我們要將這個人銘記在時時刻刻提醒自己,引以為戒,不做下一個中年人!

憤怒的作文 篇4

  周日上午,一位阿姨來我家做客,帶來一只活蹦亂跳的公雞當禮物。公雞長得很帥:一身雪白的羽毛;頭上頂著一個紅紅的、油亮亮的雞冠,像戴了一頂驕傲的王冠;兩顆黑寶石般的小眼珠骨碌碌直轉。它在陽臺上踱著方步,左顧右盼,還時不時“喔喔”亮上兩嗓子,如同一個威風凜凜的大將軍在視察工作。看那風度和派頭,我想它肯定是母雞心中的“白雞王子”了。

  正當我左看右看喜歡得不得了的時候,爸爸卻不懷好意地圍著公雞轉了幾圈,得意地說:“今天下午我就把它殺了。”什么,把它殺了?聽了這話我急得直跺腳,沖爸爸嚷:“我抗議!不行!我要養(yǎng)著它!不許你殺它!”可是家里沒一個人聽我的,就連一向疼愛我的姥爺也站在爸爸一邊,安慰我說:“瑤瑤,家里又沒地方養(yǎng)它,不殺怎么辦呢?”“就是,要不讓它跟你住一起,晚上鉆進你的被窩,你摟著它睡覺吧!卑职謮男χ桓毙覟臉返湹臉幼印

  硬的不行就來軟的吧,我向媽媽哀求:“就讓大公雞多活幾天吧。它剛來咱們家就要死了,太可憐了!”“不行!到時候有感情了,你更舍不得了!眿寢屢彩且桓苯^情的樣子。孤立無援的我說不出話來,撅著嘴,一扭頭走了。

  下午,我來到陽臺,看見大公雞的一條腿已經(jīng)被繩子綁到了欄桿上。它好像知道自己的死期將至,有氣無力地站在墻角。我偷偷倒了一捧米給它吃。沒到4點,爸爸就迫不及待地“噌噌”磨好了刀,媽媽還讓我去陽臺上觀“刑”,嚇得我趕快把掛在陽臺上的小鸚鵡給提了進來,害怕它會被嚇到。

  開始殺雞了,我又害怕又牽掛大公雞的命運,忍不住躲在門后偷看。我多么希望爸爸能良心發(fā)現(xiàn),留大公雞一條生路呀!可是,現(xiàn)實是殘酷的。爸爸兇神惡煞般一手提刀,一手抓雞,突然寒光一閃,手起刀落。哎呀!太殘忍了,我趕快閉上眼睛,渾身發(fā)涼,兩腿發(fā)軟,都快站不住了。公雞剛開始還撲騰著翅膀,扭動身子,拼命掙扎,“喔喔”嘶叫著。沒一會兒,它的腦袋就耷拉下來了。憤怒的種子在我心里一點點生根、發(fā)芽,除了我,大人們誰也看不到。爸爸像個功臣似的,得意揚揚地喝著媽媽特意給他沏的茶水,媽媽在廚房忙著收拾,姥爺打掃“戰(zhàn)場”。

  晚上,媽媽把做好的麻辣雞塊端上了飯桌。我難受極了,心里的那棵憤怒之樹“噌噌”往上長,越長越高。媽媽看我不對勁兒,關心地問:“瑤瑤,咋了?”我沒理她,繃著臉,不吭聲,也不動筷子。終于,我憋不住了,眼淚奪眶而出,怒火從我的嘴里噴了出來,我沖他們大喊:“你們光對我說‘小孩要聽大人的話’,要求我什么事都得聽你們的,可你們聽過我的話嗎?大公雞多可憐,我就是想讓它多活兩天,你們都不答應。天天教育我要有愛心,可你們呢?”姥爺、爸爸和媽媽都愣了,他們想不到平時一向乖巧的我也有這么大的脾氣。

  我的怒火消了,但心還在痛,如同火山噴完后留下的火山口一樣,里面裝著好多平時積攢下來的委屈、忍耐和不滿……

憤怒的作文 篇5

  “嗚嗚嗚……我的臉毀容了!一個同學用修正液在我臉上亂寫亂畫。嗚嗚嗚……”我剛走到教室門口聽到一個奇怪的聲音,可是教室里一個人也沒有啊,嚇的我趕緊后退幾步。

  “別哭了,你這點不算啥!你看看我,滿臉的傷疤,上個星期有個同學用小刀在我臉上刻字、亂劃,我疼了好幾天都沒哼一聲,堅強點”又有一個聲音說,現(xiàn)在我大概明白了,原來是課桌“活了”在一起聊天呢,真奇怪!于是我決定聽個究竟。

  “課桌大哥,你這也不算什么,你看看我的腿,都裂開了一大條口子了!還好我硬撐下來,不然現(xiàn)在我就躺在燒水房了”椅子憤憤的說。

  “哎,都別說了!你們這和凳子兄弟比起來都不算什么。上個月凳子兄弟哪才叫慘呢!幾個同學在教室里打鬧,直接就把它的腿打折了,它疼了一宿沒睡,第二天便被校工大叔抬到燒水房砍了當柴火燒了,現(xiàn)在想到它腿折了的那天,我還后怕呢”一張桌子說。

  “是啊!凳子兄弟走的真慘!”一把椅子說。

  “人類,真是可惡極了!”

  “就是就是,我們一族辛辛苦苦無償?shù)貫樗麄兎⻊,他們不但不感激,還經(jīng)常傷害我們,可惡至極!”

  “是啊,真不知道他們一天上學是學些什么,難道他們沒有學過感恩,沒有學過愛護桌椅板凳嗎?”

  桌椅板凳你一句,我一句的抱怨著。

  忽然,有個聲音說“我們無償?shù)臑樗麄兎⻊,他們從未沒感謝過我們,還在我們身上亂刻亂畫、隨意傷害我們。我們多少同胞命喪他們之手,我們不能在這樣忍氣吞聲下去,我們要反抗!”

  “是的,我們要反抗!打倒忘恩負義,殘忍的人類!”一把椅子說。

  “打倒人類!打倒人類!……”立刻得到了其它桌椅板凳的。

  “看!門口有個人類!抓進來,為我們的同胞報仇!”突然,它們發(fā)現(xiàn)了在門口偷聽的我,一起憤怒的向門口涌來。我被嚇的轉身就跑,不過還是被它們抓住拖進教室。

  “他們經(jīng)常在我們臉上亂畫,現(xiàn)在我們也讓他們嘗嘗被人在臉上亂畫是什么感覺!”一張為首的桌子說。

  “不要啊!我知錯了,我以后肯定好好待你們!”我被嚇的大叫?粗种械牡毒従徑迪,我拼命掙扎,猛的一起身。呵!原來是個夢啊!還好是個夢,不過還是嚇得我一身的冷汗。擦干額頭上的汗珠,瞥見桌面上個星期我用筆弄的涂鴉,想想在夢中桌椅板凳的談話,我立刻拿出濕紙巾擦洗干凈。心想明天帶塊小手帕來,每天都要擦擦桌子。

  同學們,課桌椅板凳是我們學習生活的工具,我們要愛護它們。

憤怒的作文 篇6

  一想起這事,我就滿肚子窩火,不為別的,就為了那些商家們侵犯消費者的行為、欺騙青少年兒童消費者的行為,雖然當初我順從了,但內心還是憤憤不平。

  那天,我穿好鞋正想去找小伙伴們玩,卻發(fā)現(xiàn)自己的鞋爛了。

  我來到媽媽上班的地方,但媽媽有事,實在拖不開身陪我去買鞋,我就跟她拿了點錢,自己去買。

  來到鞋店,我這里看看,那里選選,挑了半天,也沒找到合適的鞋。

  這時,那個下巴有一顆痣,痣上還有一撮毛,一看就不是什么好人的店老板走了過來,繪聲繪色地說:“小朋友,我給你推薦一雙吧!保準你喜歡!”說完,他從一個箱子里拿出了一雙鞋,我伸手拿過來,左瞧瞧,右瞧瞧,覺得還蠻不錯,就對店老板說:“好吧。我就要這雙了!”

  “哎喲!看你這么乖,叔叔給你打個8.5折,這雙鞋30元給你了!”

  我心里得意洋洋,心想:哈哈,這次可賺大咯!

  拿著鞋回家,心里喜洋洋地,回到家,我興高采烈地穿好鞋,就出去玩了。

  在跑步時,新鞋的鞋底竟然掉了!我趕緊拿著那雙破鞋,來到了那家鞋店,我憤怒地對店老板說:“我的這雙鞋才剛買,就爛了,肯定是你的鞋的質量不好,請給我換一雙!”

  “你是誰?這種鞋我們店里從來就不賣!再說了,要換鞋的話,必須有發(fā)票,你有嗎?”

  “我……我……”我被店老板的一大堆理由噎的說不出話來,

  “哎呀!小孩子別在這兒礙著我做生意,一邊玩去!”

  此時此刻,我心中非常氣憤,心想:雖然這些不是很值錢,但店老板卻為此欺騙了消費者,不是屬于違法行為嗎?雖然這件事過去很久了,但我還是憤憤不平。

  總有一天,我一定會要消費者協(xié)會還我一個公道!

憤怒的作文 篇7

  每個人從出生就擁有自己的.性格,自己的思想。我們都有一張嘴,沒有規(guī)定哪一個人不能發(fā)言。但是,如果在不了解真相的情況下,以自身的想法輕易為他人貼上標簽,我認為,這是一種不好的現(xiàn)象。

  當然,這些都是有依據(jù)的。不久前,我在看一個音樂類節(jié)目,其中有一位男性歌手在這一期榮獲了第一名。這本來是一件令人高興、激動的事,但我翻了翻下面的評論,卻讓我覺得疑惑不解。他們是這樣說的:

  就他一個剛剛出道沒幾年的新生代歌手也能得第一?還沒我家idol好,肯定是花了錢買的第一!”

  “就是,一定是節(jié)目內定的,就專門捧這些‘花瓶’,這節(jié)目越來越虛假,沒意思……”

  這就是網(wǎng)絡暴力,他們都有一個共同而且難聽的名字——鍵盤俠。

  沒過一天,該節(jié)目和這名男歌手就發(fā)微博解釋這件事,稱節(jié)目沒有內幕,他沒有被內定。他還把責任推到自己身上,說是因為自己不夠優(yōu)秀才讓網(wǎng)友們失望。就這樣,原本最大的受害者卻變成了“害人者”,還要自己跳出來承擔莫須有的責任。

  一個星期后,新的一期節(jié)目出來了,還是那一名男歌手,他拿了第三!版I盤俠”們又在底下“鬧騰”起來了:

  他才第三名,沒實力沒用心,都不配上這個節(jié)目!”

  第三?上期不是第一么?肯定是心虛了,絕對是內定的,真實水平才這么點,趕緊下臺吧……”

  對此現(xiàn)象,我感到十分憤怒,但又無可奈何。由于網(wǎng)絡發(fā)達、信息傳輸方法越來越快捷,許多人都可以以陌生人的身份對他人進行隨意的評價,辱罵,導致被辱罵的人的心理和名譽造成巨大的傷害和無法挽回的損失。

  雖然作為初中生的我對這種現(xiàn)象不能進行任何改善,但如果每個人能管理好自己,營造一個和諧友善的網(wǎng)絡世界,那么所謂的“噴子”“鍵盤俠”就不復存在了。

憤怒的作文 篇8

  暑假,我讀了沈石溪先生的著作:《憤怒的象群》。真是讓人禁不住感慨萬千。

  本書精選了動物小說大王沈石溪創(chuàng)作的廣受歡迎的中短篇動物小說佳作。這些作品講述了關于大象、熊、牛、烏龜、大白兔、鵝等多種動物的傳奇故事,并通過這些扣人心弦又感人至深的動物故事,展現(xiàn)了動物世界中的善與惡、美與丑,揭示了動物們豐富的不為人知的情感世界,表達了作家對生命的敬畏和對動物的尊重。聆聽到動物們動人的心聲,觸摸到動物們美麗的心靈!

  故事講了因為一個名叫巖溫扁的青年,因為心存歹念,殘殺了一頭的大公象,拔掉了象牙?墒沁@卻引起了象群的憤怒。要不是波農丁說出了發(fā)現(xiàn)巖溫扁滿身是血,鬼鬼祟祟的情景,說不定曼廣弄寨早就被象蹄踏成了平地,血流成河,慘不忍睹。心存不良心態(tài)的巖溫扁最終被被象蹄踏死,躺在了那頭大公象的身旁。

  面對生活,又有多少人考慮過動物的感受:給自家的狗或貓吃剩下的殘渣;看到流浪在外的動物,視而不見,一走了之;有些人甚至排擠動物。其實,動物也有美麗的心靈,有些人可能會說,牲畜就是牲畜,它懂什么?如果你是這么想的,那你就大錯特錯了!我曾經(jīng)聽過這么一個故事:一個人養(yǎng)了一只狗,當主人出去時,他叮囑小狗要看好孩子們。出門回來之后,主人看到狗和孩子全身沾滿了鮮血,孩子已經(jīng)奄奄一息了,主人以為狗對孩子們起了歹心,大怒之下,拿起菜刀將狗的頭砍了下來。隨后,他發(fā)現(xiàn)桌子底下有一只狼已經(jīng)奄奄一息了,頓時明白了事情的來龍去脈,主人怪自己太魯莽,晶瑩的淚珠從眼中流出……聽了這個故事,誰說動物沒有美麗的心靈?

  希望人類與動物界能永遠和平,再也別出現(xiàn)這種情況了。警告人類:貪心不足蛇吞象,貪心的人永遠會遭受報應,而沒有貪念的人,將會一生太平。

憤怒的作文 篇9

  今天,我是咬著牙、含著淚把《南京大屠殺》這本書給讀完的。

  1937年12月13日,是我們全中國人民永遠不能忘記的日子,因為這一天,正是南京大屠殺的開始,日本人向我國南京市進行大規(guī)模的侵犯,也正是從那天起,中國人的厄運就到來了。他們對手無寸鐵的南京民眾進行了長達6周慘不忍睹的大規(guī)模屠殺。他們先用機槍掃射,再用刺刀亂戳,最后澆以煤油,縱火焚燒!敖俸蟮哪暇瑵M目荒涼”日軍殺害活埋共30多萬人。

  看到這里,我的眼里噙滿了淚花,心里久久不能平靜,幾乎走向崩潰的邊緣,胸中熱血沸騰,掀起陣陣心潮,似乎有千言萬語,卻一言難盡。我好像置身在那個世界里,眼睜睜地看著南京青年被殺害,小孩被無情的日軍用炸彈炸死,而我卻無能為力。他們把孕婦腹中的孩子刺死,我替那個還沒有見到這個美麗的世界就被死神召喚的嬰兒感到哀傷,替那個快要做母親的孕婦感到痛苦。

  當我把這篇文章讀完時,我咬著牙,心里充滿了憤怒。中國當初為什么那么弱?為什么任由一個小國欺負?可是,這又能怪誰呢?這一切的一切,無不告訴我們:祖國落后是會被挨打的,人民不團結一心也會被挨打的。所以,讓我們祖國繁榮富強的方法一就是:讓祖國不要落后,讓人民要團結一心。雖然南京大屠殺已經(jīng)過去77年了,我們的祖國富強起來了,但在我們的歷史書上,卻永永遠遠的記下了這悲慘的一頁。我們應該牢記“不忘國恥,振興中華!”只有我們一代代人牢記國恥,奮發(fā)圖強,才能振興中華,才能洗去那千古奇恥。

  今天,我捧起《南京大屠殺》重溫歷史,要以史為鑒,永遠不讓歷史悲劇重演。讀了這本書以后,我最想做的,就是要好好學習,掌握科學文化知識,用知識來挽回祖國的尊嚴。正所謂“國家興亡,匹夫有責”!

憤怒的作文 篇10

  每個人都有憤怒的時候,當我看到班主任因憤怒而落下的眼淚時,心里像開了一間調味品店,酸甜苦辣,百感交集。

  那天下午,老師怒氣沖沖地走進教室,站在講臺上,盯著吵鬧的我們,可我們并沒有因為她的到來而改變,繼續(xù)我行我素。過了一會兒,老師大吼一聲:安靜!這時,同學們才立馬回到座位坐好。

  老師睜大眼睛,瞪著我們說道:你看看你們都干了什么!先是把語文老師氣出教室,再把外教‘請’出教室,美術老師、音樂老師、數(shù)學老師都不想給你們上課了!你們還想干什么?是不是也想把我氣出教室呀!同學們都被嚇得不敢出聲,大家都低著頭,有的不斷揉搓著自己的衣角,也有的甚至覺得老師小題大做。

  不過回想最近課堂上的情景,真是羞愧:語文老師在臺上認真給我們講題目,但同學們根本沒有聽。有的在大聲講話,有的在扔紙團,還有的在課上打架,老師生氣地掃視我們,但沒有人在乎。大家還是自顧自的玩耍,于是老師便氣呼呼的走出教室,直到那時同學們才知道自己犯了大錯。

  老師看到我們這樣更加憤怒,大聲訓斥道:你想想你們都干了些什么,還嫌不夠多,現(xiàn)在來氣我了是嗎?跟我說說你們都干了些什么!是怎么把老師氣走的!老師一邊說,一邊叫班長站起來回答。

  班長小心翼翼地站起來,斷斷續(xù)續(xù)把事情全部告訴了老師,老師氣極了,做了這些事的人都給我站起來,否則罰抄《皇帝的新裝》十遍!她的聲音有些發(fā)抖。于是全班同學都站了起來,低著頭,不敢看老師。老師的訓斥仍然繼續(xù),這時大家才知道事情很嚴重,我也在一旁聽著,手里卻擺弄著筆,心不在焉,因為我上課一直很認真。

  忽然,窗外下起了大雨,一陣陣寒意刺進我們的身體。我的嘴巴干干的,內心有許多說不出的痛。我把頭轉向窗外,老師的訓斥似乎聽不見了,只是看著雨一滴滴掉落,這些雨滴仿佛直接滴在我的心上,我的身體一點一點變冷。我們就這樣站著,直到老師放我們離開。

  當我回過頭時,發(fā)現(xiàn)老師哭了,那是我第一次看到老師憤怒后脆弱的樣子,只見淚水一滴滴從眼角滴落,兩眼通紅,我的心一陣刺痛。

  我堅信,同學們也會和我一樣在心里發(fā)一個小小的誓:不要再惹老師生氣了,也不應該對同學的吵鬧視而不見,因為只有齊心協(xié)力,才能保護我們這樣一個大家庭不被分裂。