與憤怒有關(guān)的小學(xué)作文（通用30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的與憤怒有關(guān)的小學(xué)作文（通用30篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與憤怒的小學(xué)作文 1
讀了《東郭先生和狼》這篇寓言之后，我感到無(wú)比的憤怒和又有點(diǎn)同情。 一天，善良的東郭先生帶著一袋書出門，在途中遇到了一只逃命得大灰狼。東郭先生經(jīng)不住大灰狼的苦苦哀求，讓大灰狼逃過了獵人的追捕，然而，東郭先生雖然救了大灰狼一命，可惡的大灰狼不僅沒有想到要去報(bào)答東郭先生，還要把東郭先生殘忍吃掉，而且還說(shuō)了很多要吃東郭先生的`理由。
看到這我就感到無(wú)比的憤怒，我對(duì)大灰狼的行為感到憤怒。在生活中常常也會(huì)遇到大灰狼一樣的人，無(wú)情、冷漠、不懂得知恩圖報(bào)，我為這樣一些人而感到憤怒。作為東郭先生就不應(yīng)該輕易相信大灰狼的花言巧語(yǔ)，應(yīng)該知道大灰狼的本性。 我也對(duì)故事中的東郭先生感到同情，從中我們也知道了對(duì)狡猾兇狠的對(duì)象是不能心軟的，更不能不辨是非一味善良那就是愚昧了。 善良應(yīng)該是區(qū)別對(duì)待，應(yīng)該是分清是非。
與憤怒的小學(xué)作文 2
池水含情脈脈地流淌著；水草隨波搖動(dòng)著；小金魚們快活地游蕩著。它們有的鼓動(dòng)著兩旁的魚鰓；有的搖擺著小尾巴；還有的故意用魚鰭輕輕地畫出一圈圈水波。在陽(yáng)光照耀下水面波光粼粼。這里水質(zhì)優(yōu)等；這里餌料充足；這里環(huán)境優(yōu)雅。這里是小金魚們自由自在生活的地方。它們?cè)谶@“瑤池”里過著安逸祥和的生活。有了這些無(wú)與倫比的條件，它們能不快樂嗎？可是就在當(dāng)天，一件從未發(fā)生的事情發(fā)生了。這天，小魚兒們像往常一樣嬉戲。突然，一個(gè)巨型“UFO”從天而降，這是什么？噢，原來(lái)那就是一個(gè)塑料瓶。
那個(gè)瓶子正朝一只小金魚“飛來(lái)”，還好那只小金魚眼疾尾快馬上躲避，“砰”的一聲，濺起了沖天的水柱。這時(shí)小魚兒們先是一驚圍在一起，然后它們抬頭想看個(gè)究竟，噢！原來(lái)這位小少年扔的呀，看他背著書包顯得“文質(zhì)彬彬”的，可他卻做出一件不堪入目的事�？粗�，小魚兒們各個(gè)心中燃起了憤怒之火，它們用尾巴敲打著水面，來(lái)表達(dá)它們的憤怒之情，可這位少年卻不屑一顧，小魚兒被他這種行為惹惱了。一條年紀(jì)稍大的泡眼小金魚，表情最激動(dòng)，它猛地一躍，對(duì)那位小少年說(shuō)：“你小小年紀(jì)怎么能這樣不愛護(hù)動(dòng)物，有了我們，才有你們的食物來(lái)源、經(jīng)濟(jì)來(lái)源、藥品來(lái)源。如果沒有我們動(dòng)物，不但會(huì)使你們生活枯燥乏味甚至還會(huì)無(wú)法生存呢！”這條小金魚說(shuō)著，其它小金魚們也紛紛表示抗議。
這位少年好似知道自己的錯(cuò)誤，可是他死也不承認(rèn)，強(qiáng)硬與小魚兒爭(zhēng)辯。魚兒們更加憤怒，最后它們一起用口中儲(chǔ)藏的水噴向那個(gè)小少年，接著說(shuō)：“你應(yīng)該知道動(dòng)物也是有感情與生命的`，它們是人類的朋友。人類需要地球上的動(dòng)物，不然你們會(huì)孤單會(huì)滅絕。珍愛小動(dòng)物這樣的事情你做不到，你就不配是新世紀(jì)的少年，我們代表全體魚兒和其他動(dòng)物請(qǐng)求你和一些同你一樣調(diào)皮的孩子，保護(hù)動(dòng)物吧！”“動(dòng)物是人類的好朋友。”這句話，愿大家與我共勉。
與憤怒的小學(xué)作文 3
讀了《國(guó)王的獵鷹》這個(gè)故事，我既感到傷心又感到憤怒。故事里講，從前有個(gè)國(guó)王養(yǎng)了一只獵鷹，他非常喜愛這只獵鷹，也從不傷害它。直到有一天，他和衛(wèi)兵們?nèi)ヒ巴獯颢C�？傻搅酥形缌�，還沒有逮到獵物，國(guó)王和他的士兵都累了也渴了。國(guó)王無(wú)可奈何地說(shuō)：“大家找水去吧！”說(shuō)完，國(guó)王也拿著一只碗去找水。他找了好久，才找到了一棵有白色的汁水在流的.樹。
國(guó)王趕緊用碗接住那白色的汁水，接了老半天，才積了半碗，國(guó)王實(shí)在等不及了，就捧起碗想喝，可獵鷹卻飛來(lái)打翻了國(guó)王的碗，國(guó)王以為獵鷹也口渴了，于是，又接了半碗，放在了地上。不料又被獵鷹打翻了。國(guó)王生氣了，便又接了半碗，放在馬面前，還是被獵鷹打翻了。這回國(guó)王大怒：“你這只獵鷹，連口水都不讓我們喝，看來(lái)我白養(yǎng)你了�！闭f(shuō)著，抽出寶劍，砍斷了獵鷹的翅膀，獵鷹落到了地上，抬頭向樹上望。國(guó)王也抬頭看了看樹上，看見樹上有一條毒蛇正在吐唾液。
國(guó)王這才恍然大悟，明白了獵鷹為什么阻止他喝那碗水。這個(gè)故事，讓我傷心的是因?yàn)閲?guó)王失去了一只他親手撫養(yǎng)大、充滿親情的獵鷹；我憤怒是因?yàn)閲?guó)王不分青紅皂白就私定結(jié)論。從這個(gè)故事中，我感悟到任何時(shí)候都必須先分清楚是非曲直，才能下結(jié)論，以免悔之不及！到任何時(shí)候都必須先分清楚是非曲直，才能下結(jié)論，以免悔之不及！
與憤怒的小學(xué)作文 4
陶笛是一種樂器，還是我們學(xué)校的辦學(xué)特色，你可別小看它這個(gè)“胖墩墩的身體”實(shí)際上它是個(gè)做惡作劇的高手。至今還記得我一年級(jí)時(shí)被它整的事。
我記得在一年級(jí)的時(shí)候，陶笛剛到我手上時(shí)，我愛不釋手，把它當(dāng)寶貝一樣。第一節(jié)陶笛課時(shí)，我認(rèn)真聽講，后來(lái)，老師無(wú)意中叫我起來(lái)從1到i吹給她聽，我一下子傻了眼，然后握好陶笛使勁向出氣孔里吹，可吹了半天陶笛沒發(fā)出一絲聲響，我還以為力度不夠，就用盡了吃奶的力氣來(lái)吹，可仍吹不出聲，頓時(shí)我的臉吹得發(fā)紅，像紅彤彤的蘋果。沒過多久，全班同學(xué)就哄堂大笑起來(lái)，我真是丑死了！心想：連這個(gè)樂器都要欺負(fù)我！嗚嗚！你這死陶笛，居然讓我在這么多人面前丟人現(xiàn)眼，太可惡了！要不是怕媽媽罵我，恨不得把你砸了。
還有一次，我看見有些同學(xué)買了較大的瓷陶笛，吹出來(lái)的聲音更佳動(dòng)聽也更完美，我非常羨慕，問了一下一個(gè)多少錢？285元。我便回家向爸媽求情，老爸一口答應(yīng)，媽媽不答應(yīng)，后來(lái)在我的`死纏爛打下媽媽也答應(yīng)了！我馬上拿了285元，到音樂老師那里換了一個(gè)陶笛就走了�？蓻]用多久，陶笛的吹口不知咋就掉了，嗨！你也太脆弱啦！就這樣壞了！
陶笛呀！陶笛呀！希望你下次別再和我作對(duì)了，好嗎？
與憤怒的小學(xué)作文 5
自習(xí)課上，同學(xué)們都在做作業(yè)，教室里靜悄悄的。我發(fā)覺有點(diǎn)擠，這么大的桌子還不夠用？抬頭一看，好家伙！同桌袁明宇竟超過了中縫（三八線），占據(jù)了我大約10平方厘米的領(lǐng)土。
我有點(diǎn)生氣，小聲對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)往那邊去一點(diǎn)�！彼坪鯖]有聽見我的話，絲毫不動(dòng)，還瞟了我一眼，我被激怒了，“賤！”我瞪著眼盯著他。他不耐煩地說(shuō)：“三八！”居然敢罵我！我憤怒了！把我的桌子使勁往左一挪，他的胳膊疼在半空中，他頓時(shí)傻了眼。
“你咋這樣��！”后位的張其埋怨我，前位齊建和劉欣水也插話了：“就是！”眾人與我作對(duì)就罷了，可好友齊建也這樣對(duì)待我，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，又把桌子拖出50厘米遠(yuǎn)。袁明宇開口了：“挪把！挪的`遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”我實(shí)在控制不住自己了，拿起鋼筆對(duì)準(zhǔn)他就甩了一下，沒想到?jīng)]甩到他衣服上，卻甩了一椅子。
這時(shí)，同學(xué)們都瞪著我，瞅著我，注視著我。我的臉“唰”的一下子紅了，火辣辣的，耳根燒到了40度。
下課了，同學(xué)們都像出籠的鳥兒一樣歡天喜地的跑出教室，我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室里，黑板，窗子，椅子好像都在質(zhì)問我：“你后悔嗎？”我難過極了，把桌子慢慢地，慢慢地拖回了原處……
……
與憤怒的小學(xué)作文 6
憤怒與惋惜——讀《圓明園的毀滅》有感讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，是許多工匠智慧的.結(jié)晶，是座許多許多年才能造出的園林。它的里面有許多歷史文物、許多奇珍異寶、許多青銅禮器、許多名人書畫。
國(guó)家失去這樣的寶庫(kù)我感到很可惜。想到這里我又感到很憤怒。這一座一百五十年才建出的園林，卻在三天之內(nèi)化成一片灰燼。那些侵略軍實(shí)在太可惡了，居然在我們中國(guó)國(guó)土上為所欲為，還犯下了滔天大罪。1860年10月18日和19日，他們?cè)趫@內(nèi)放火，在園內(nèi)搶各種奇珍異寶，還把名貴的書畫當(dāng)柴燒，最可惡的是他們還把在園內(nèi)搶來(lái)的東西拍賣。使中國(guó)人民受盡了屈辱，可是那時(shí)的皇帝卻逃到了一個(gè)安靜的地方享受快樂。英法聯(lián)軍的種種行為另我憤怒，圓明園的毀滅另我無(wú)比可惜。
與憤怒的小學(xué)作文 7
今天我們?cè)诮淌依锿妗皯嵟男▲B”，因?yàn)橥膺呄掠晁詻]出去。
我們拿出“小鳥”開始進(jìn)攻偷我們蛋的“野豬”群，槍林彈雨似的“小鳥”開始進(jìn)攻，哈O哈！這下那群“野豬”要完蛋了，有一句話也要改了，啊……林子里有好多地鳥，改為：啊……教室里有好地“鳥”。
首先紅色小鳥帶領(lǐng)眾鳥開始進(jìn)攻野豬的城堡，沒想到野豬早已做好了防備。但是小鳥們也不是吃素的，幾經(jīng)周折小鳥們終于攻破了野豬的'防線，發(fā)現(xiàn)了豬王。小鳥們開始轉(zhuǎn)為進(jìn)攻豬王�？墒秦i王被群豬保護(hù)小鳥們根本打不到。雙方都死傷慘重，就在這時(shí)一個(gè)黑影從眾鳥頭頂飛過，它就是黑色炸彈鳥，它想和豬王同歸于盡，豬王被干掉了，可是我們?cè)僖惨姴坏胶谏◤楕B了。通過這次游戲，我知道戰(zhàn)爭(zhēng)沒有犧牲就沒有勝利。
這個(gè)游戲很好玩，我們玩的非常開心！
與憤怒的小學(xué)作文 8
親情，這兩個(gè)字，你別看它簡(jiǎn)單，但要想要真正讀懂它的含義，必須等到它離 我們而去的時(shí)候，才能夠透徹理解。
從我小的時(shí)候，老太太就來(lái)我們家了。在我的印象中，她有一頭光滑的白頭發(fā)，眼睛小小的，笑起來(lái)時(shí)，會(huì)瞇成一條縫。而且她的嘴巴非常紅潤(rùn)，臉上、額頭上，已有了深深的皺紋。她文化不是很高，說(shuō)話時(shí)總是帶著家鄉(xiāng)口音，所以我剛開始，不是很喜歡她。
她來(lái)我們家的時(shí)候，總是喜歡摸我的臉，所以我非常討厭他，之后我就對(duì)她不冷不熱的，為此，我也受了不少父母的責(zé)備，但是他們的話我根本就聽不進(jìn)去，反而為她的事對(duì)她更加不禮貌了。她好想知道了我對(duì)她的不滿，于是，她對(duì)我更加好了。每天放學(xué)回家把我蘋果削好、飯燒好、衣服洗好。把我當(dāng)公主一樣的.寵著、疼著，什么累活都是她干。慢慢的，等我長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂事的時(shí)候，我對(duì)她重新改變了以前的看法，父母很高興，當(dāng)然，最開心的則是老太太了。
但是，過了一陣子，老太太吵著要回鄉(xiāng)下，父母只好迫于無(wú)奈地把 她送回了老家。家里最舍不得她的是我。我曾經(jīng)也勸了她好幾回，但她就是不聽，最后，還是回到了老家。
又過了幾年，從老家傳來(lái)了消息說(shuō)，老太太因病去世了，一聽到這消息的我，眼淚頓時(shí)像大雨一樣傾盆而下。
現(xiàn)在，老太太對(duì)于我已經(jīng)沒有很深的印象了，甚至她去世的時(shí)候我也因?qū)W業(yè)沒有去老家送他最后一程，但是他在我心底一直不可磨滅。那一天，我真恨我自己，為什么我以前沒有好好對(duì)她？為什么我以前不珍惜和她度過的時(shí)光？從這經(jīng)歷過的一切，我總結(jié)出了一個(gè)道理：剛開始不覺得，但是，最終等你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，這份情你想留也留不住。
與憤怒的小學(xué)作文 9
今天下午，我做了一件令自己十分后悔的事情。
今天下午的第三節(jié)課是自習(xí)課。大家都在專心致志地寫作業(yè)。我發(fā)覺自己和同桌陳偉明之間的空間有點(diǎn)擠，這么大的一塊桌子怎么會(huì)擠呢？我放下筆，抬頭一看，好家伙，偉明也真是的，占據(jù)了我十平方厘米的“領(lǐng)土”。我把頭向左邊伸過去，不耐煩地說(shuō)“請(qǐng)向那邊挪一點(diǎn)可以嗎？”他好像沒聽見，于是我又喊了一遍。他還是無(wú)動(dòng)于衷。這下，我可惱火了，大聲的吼了一句：“你聾啦！叫你過去一點(diǎn)沒聽見嗎？”他回過頭來(lái)，瞪了我一眼，哼了一聲，又回過頭去“埋頭苦干”起來(lái)。我頓時(shí)火冒三丈，把桌子用力推了過去，夾到了他的手。一聲尖叫把同學(xué)們從思考中喚醒了，大家用詫異的`目光瞪著我，我的臉“刷”的一下紅了。我馬上把桌子挪了老遠(yuǎn)，偉明生氣的叫著：“挪啊，繼續(xù)給我挪��！”我簡(jiǎn)直瘋了，把他的椅子踢得老遠(yuǎn)，再把他的桌子推倒在地上。同學(xué)們都驚呆了，只聽有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“怎么可以這樣，這是頭犟牛。”
下課的鐘聲響了，大家向飛出籠子的小鳥一樣高高興興的回家了。我呆在教室里沒回家，桌子、椅子好像在對(duì)我說(shuō)：“你后悔嗎�！薄笆堑�，我很后悔�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。把桌子和椅子挪回原位。
經(jīng)過了這件事，我一改從前的陋習(xí)，我還會(huì)更加努力的追求完美的表現(xiàn)！
與憤怒的小學(xué)作文 10
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上個(gè)月的一天早上，吃過飯我正在家里畫畫。突然媽媽的手機(jī)響了起來(lái)，我急忙的把手機(jī)給媽媽送過去，送過之后我沒有走，而是在媽媽旁邊聽電話里的人說(shuō)什么。媽媽接通了，電話里的人說(shuō)∶“今天帶著你兒子去大連的水上樂園玩，王子豪、楊子洋、馮萬(wàn)豪都去。”
電話掛斷后，我問媽媽∶“今天去不去水上樂園啊？”媽媽說(shuō)∶“你想不想去？”我說(shuō)∶“當(dāng)然，當(dāng)然想去�！眿寢屨f(shuō)∶“行。”聽到后我十分高興。
我和媽媽坐楊子洋媽媽的車去的，其他人坐馮萬(wàn)豪媽媽的車去，我們兵分兩路，陸續(xù)到達(dá)，之后我們換好衣服，要下水了。
我們?cè)谌フ彝媸裁吹倪^程中馮萬(wàn)豪開始說(shuō)∶“張缽梵嘴笨，最丑�！蔽艺f(shuō)∶“反彈�！�
我們看到了水上滑梯，我說(shuō)∶“好高呀！”這個(gè)滑梯大概有五六米高，我們爭(zhēng)先恐后的'跑到后面的梯子，從這里上去。
我們快要上去了，馮萬(wàn)豪開始用胳膊懟我，我沒有理睬他。啊，要上去了！我對(duì)自己說(shuō)。就在我要一步跨上去時(shí)，突然覺得右腳一重，我扭頭向下一看，馮萬(wàn)豪緊緊的抓著我的右腳，如果再抓的話，我就會(huì)掉入水中，從四五米的梯子上摔下來(lái)，就算摔不死，水打的也會(huì)很疼。
我堅(jiān)持不住了我們掉了下去，掉了下去后，我狠狠的踢了他一下車后，我們就上去了。
我們四個(gè)要下去的時(shí)候選擇用石頭剪子布決定誰(shuí)先下去。我和楊子洋，王子豪出了而馮萬(wàn)豪沒有出，我們一看人吶，怎么不見了？我一轉(zhuǎn)頭看到他要滑下去了，我一個(gè)飛撲把他抓著了，但是沒有拉上來(lái)滑了下去。在滑的過程中他對(duì)我說(shuō)：“放開我�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“為什么要放�！苯又痛蛄似饋�(lái)。我們沖進(jìn)了水里，我憋氣占上風(fēng)，我直接把他按到了水底，憋了十幾秒，他憋不住了，把頭伸出來(lái)深吸一口氣。我們誰(shuí)都沒給對(duì)方說(shuō)話，一直在生氣，持續(xù)了一天。
這件事讓我非常生氣的人是先拉我下去，又不守規(guī)則直接玩滑梯的都是馮萬(wàn)豪，這件事是我最生氣的一件事。
與憤怒的小學(xué)作文 11
自習(xí)課上，同學(xué)們都在做作業(yè)，教室里靜悄悄的。我發(fā)覺有些擠，這么大的桌子還不夠用？抬頭一看，好家伙！同桌曾嘉琪竟然超過了“三八線”，占據(jù)了我大約10平方厘米的領(lǐng)土。
我有些生氣，小聲對(duì)她說(shuō)：“請(qǐng)往后面一點(diǎn)�！彼坪鯖]有聽見我的話，絲毫不動(dòng)、還是和剛才一樣。（她難道自己以為自己是石頭猴子么？）我被激怒了，“小心變?nèi)�！”我瞪著眼睛盯著他，他不耐煩地說(shuō)：“賊！”居然敢罵我！我憤怒了，把我的桌子使勁往左邊一挪，他的胳膊肘騰在半空中，他頓時(shí)傻了眼。
“你怎么這樣��？琳琳？”后面的徐思琪埋怨道，前面的劉雨非和李曾寒也插話了：“就是！”眾人與我作對(duì)也就罷了，可我的最好朋友劉墉也這樣對(duì)待我，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，又把桌子推出30厘米遠(yuǎn)，曾嘉琪開口了：“挪吧，挪得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”我實(shí)在控制不住自己了，拿著鋼筆對(duì)準(zhǔn)曾嘉琪甩了一下。墨水沒甩到曾嘉琪的衣服，卻甩了一桌子。
這時(shí)候，同學(xué)們都瞪著我、揪著我、注視著我。我的臉“刷”地一下紅了，火辣辣的'，耳根燒到了40度。
下課了，同學(xué)們像出籠的鳥兒一般歡天喜地地跑出教師。徐思琪拉著曾嘉琪的手也出去了。我獨(dú)自一個(gè)人在教室里，黑板、窗戶、椅子好像都在質(zhì)問我：“你后悔么？”我難過極了，把桌子慢慢的、滿滿的挪回了原處。
與憤怒的小學(xué)作文 12
“哎呀！”我叫了出來(lái)，我感覺到被什么東西打中了，我向四周掃視，沒看見什么人。此時(shí)我正在和同學(xué)們玩卡片，被東西打了心中不爽得很。我向下一看，只見一顆類似與子彈的東西，我感到十分討厭。我掃視了一遍，沒人，哼！打人還躲起來(lái)，真氣人！打到我身上現(xiàn)在還有點(diǎn)痛，我恨不得把那個(gè)打我的人給狠狠地揍他一頓！
“哎呀！”我的同學(xué)們也紛紛發(fā)出了叫聲，我們一起向四周看，可就是沒人，看不見，同學(xué)說(shuō)：“真有問題，要是被我發(fā)現(xiàn)，哼！一定要把他狠狠揍一頓！”別說(shuō)他們了，連我們這兒心態(tài)最好的我都發(fā)起了牢騷，我們個(gè)個(gè)氣憤極了！我向樓上一看，發(fā)現(xiàn)樓上似乎有人拿著一把“槍”。我把這個(gè)消息告訴同學(xué)們，他們向上看，發(fā)現(xiàn)果然有人拿“槍”在玩。我們一個(gè)個(gè)向上憤怒地望去，說(shuō)：“你干什么，打人很好玩嗎？”不知是被發(fā)現(xiàn)了還是怎么了，那個(gè)人走了。我們見那個(gè)人走下去了，也不管了，繼續(xù)玩我們的卡片了。
可誰(shuí)知，后面又是幾顆子彈接二連三地打到我們身上，我們一看，那個(gè)人站在邊上，這可讓我們個(gè)個(gè)發(fā)起了大火，破口大罵！有幾個(gè)沖動(dòng)的直接沖了過去，一拳揮了過去，雖然是裝的，可是很有力，那個(gè)人走遠(yuǎn)了，對(duì)我們說(shuō)：“打你們可真好玩呀，哈哈！”我們幾個(gè)瘋了似的.沖了過去，可他還是跑了，我們?nèi)細(xì)鈶崢O了！罵了出來(lái)，火一下子沖了上來(lái)，可是我們也沒有辦法，猜想他可能是一個(gè)瘋子，卡片也不玩了，個(gè)個(gè)氣憤地回家了！
與憤怒的小學(xué)作文 13
憤怒中……昨天才發(fā)了一文，好不容易設(shè)計(jì)好的格式，竟被人改了。我在評(píng)論上表達(dá)我及其的不滿，本來(lái)就是嘛！
我文送去投稿箱還不到一分鐘就被點(diǎn)評(píng)了，怎么能這樣？我都不知道那位高級(jí)會(huì)員看了沒有，就算她看了，她也只看了小部分，至少把文看完再評(píng)好不？而且評(píng)的'那么沒水平！
哎，其實(shí)也不能這么說(shuō)她的，怪我自己沒寫上別改我格式……當(dāng)時(shí)是比較氣憤的，就在那文后面的評(píng)論上寫：再修改我的格式，我就不發(fā)文了……今天又發(fā)了一文，我特意在“精彩語(yǔ)句”中寫了，叫大家別改我格式，可格式還是被改了。哼哼！
看來(lái)我得遵守承諾不再發(fā)文，退出小荷了，氣死了，本來(lái)決定不發(fā)文�？蛇�是在離開之前把我的憤怒寫出來(lái)！
才當(dāng)上高級(jí)會(huì)員，大家這不是明擺著叫我退出嘛！
走就走，不呆了行不？這篇文大家想刪就刪，隨你們，不管了可以不？別再見了，行了吧！
我?guī)е鴼鈶嶏h走……
與憤怒的小學(xué)作文 14
我們朱老師一向盡職敬業(yè)，愛我們這幫學(xué)生勝過愛她自己的親生女兒。但是最近，朱老師因?yàn)閹讉�(gè)學(xué)生太調(diào)皮而用書拍了幾下他們的頭而惹來(lái)一個(gè)“名譽(yù)危機(jī)”。
這個(gè)星期一上午，我們剛剛上第一節(jié)課，就從朱老師的神情中察覺到事情不對(duì)，全班鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針掉在地上的聲音都聽得見。果然不出所料，從朱老師的口中我們得知，一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)因?yàn)橹炖蠋熌帽咀优牧四莻�(gè)同學(xué)的頭而添油加醋，發(fā)在了網(wǎng)上。那天我一到家，就專門去看了那個(gè)家長(zhǎng)的文章，發(fā)現(xiàn)那家長(zhǎng)居然把這件事炒作的極為離譜。她在上面說(shuō)：那個(gè)被拍的同學(xué)回家后頭暈、惡心、還經(jīng)常做惡夢(mèng)�？吹竭@個(gè)，我順手拿起一邊的書本，按照朱老師的力氣打了自己的頭，毫無(wú)任何痛感。那上面的癥狀讀著感覺有點(diǎn)像那種狠狠撞在硬墻上才會(huì)得的病。
第二天，那個(gè)“不要臉”的家伙，居然又發(fā)了一個(gè)帖子，而這次還有點(diǎn)挑釁的味道。最讓我氣憤的就是那個(gè)最后一句話：“等到你下崗的那一天，我會(huì)為你慶祝的！”一讀到這句話，我就抖了一下，覺得朱老師實(shí)在是太可憐了！她以前盡心盡責(zé)，全力教育我們，花在我們身上的時(shí)間遠(yuǎn)超過陪她女兒的時(shí)間，就連她請(qǐng)產(chǎn)假生寶寶的`時(shí)候，心里想著的也是要早日回校給我們上課�！笆弧秉S金周時(shí)，醫(yī)生想讓朱老師住院治療，但她沒同意，因?yàn)樗睦锵胫氖俏覀�，她處處為我們想得多，為自己想得少。如今卻被人在網(wǎng)上公開污蔑�？上覜]有網(wǎng)名，不能在網(wǎng)上留言，如果能的話，我肯定會(huì)當(dāng)時(shí)就敲鍵盤，放狠話大罵那個(gè)為了這點(diǎn)小事就想置人于死地的家伙。幫我老師說(shuō)話就是幫我自己說(shuō)話。
朱老師，您放心吧！無(wú)論發(fā)生什么事，我們都會(huì)站在您這一邊的！不要再擔(dān)心這件事了，您一定會(huì)順利走過去的！因?yàn)槟俏覀兊暮美蠋熝�！我們永遠(yuǎn)支持您！
最后，我希望那個(gè)“為難”朱老師的家長(zhǎng)能夠理解朱老師，能夠以一顆寬容平和的心來(lái)對(duì)事對(duì)人，停止再發(fā)這樣的帖子，還朱老師一個(gè)清白，給朱老師最起碼的尊重。
與憤怒的小學(xué)作文 15
我和老公帶著姥姥、媽媽、小姨、妹妹、小丫，去白沙灣看海，看到的大海是黑色的并且散發(fā)著熏人的臭味，掃興而歸。白沙灣的海灘遍布垃圾，草坪被踐踏的光禿禿的，也是垃圾成片。不難理解昔日的大海如今為何成了這副模樣。
一直想去烏鎮(zhèn)，前幾日朋友圈有人發(fā)了一張他在烏鎮(zhèn)拍的小橋流水人家，看過這張圖片后，竟斷了去烏鎮(zhèn)的.念想，原因是烏鎮(zhèn)的水怎么竟如此的渾濁。
老家門前的小河，河道里，河道邊垃圾隨處可見，水雖清澈，但卻仍覺得不干凈。前日下了一夜大雨，昨日早晨被轟隆聲驚醒，跑出去一看，河水如黃河般泛濫，沖走了一切垃圾外，也沖倒了樹木，沖走了田地，沖斷了路橋，沖毀了房屋。
話說(shuō)水火無(wú)情，若不是親眼所見，只覺得那是離我們很遙遠(yuǎn)的災(zāi)難，可是，真的遙遠(yuǎn)嗎？
大自然為什么會(huì)變得喜怒無(wú)常？
和人類的任意妄為難道沒有關(guān)系嗎？
大自然是平和的，但是一旦憤怒了，后果卻是不堪設(shè)想的。
作為一個(gè)現(xiàn)代人，愛護(hù)環(huán)境就相當(dāng)于愛護(hù)自己。所以請(qǐng)好好愛護(hù)環(huán)境吧！
與憤怒的小學(xué)作文 16
圓明園是我國(guó)園林藝術(shù)的精髓，園林藝術(shù)的瑰寶。后人稱其為“萬(wàn)園之園”。這是多么榮耀的稱號(hào)呀！圓明園內(nèi)部許多形形色色、風(fēng)格各異的建筑。有金碧輝煌的殿堂、也有琳瓏剔透的亭臺(tái)樓閣。有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中有許多景物是仿照各地的風(fēng)景名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。園中還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人詩(shī)情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色等，園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。留戀其間仿佛置身在夢(mèng)幻的境界里。
圓明園不但建筑宏偉，而且還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。這是多么美呀！
但是，這個(gè)美麗神話在1860年被英法聯(lián)軍撕碎了。他們闖進(jìn)圓明園，肆無(wú)忌憚的任意搶奪。拿得動(dòng)得拿，搬得動(dòng)得搬，實(shí)在運(yùn)不走的`就毀了。之后，他們?yōu)榱虽N毀罪證居然一把火燒掉了圓明園。這個(gè)園林藝術(shù)的精粹、瑰寶。就這樣毀了，他毀在無(wú)恥、貪婪的英法聯(lián)軍手里，毀在腐敗、無(wú)能的清政府手里。我們身為祖國(guó)的新一代，要牢牢記住這些恥辱，要“不忘國(guó)恥，振興中華�！�
與憤怒的小學(xué)作文 17
到了公共站點(diǎn)時(shí)，一陣甜甜的香味流淌在我的鼻腔……
暑假里的一天，我和媽媽準(zhǔn)備坐公交車去學(xué)鋼琴。
我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是賣糖炒栗子的小販拉著小車走了過來(lái)，嘴里還喊著：“香香甜甜的炒栗子啊！”我剛想拉媽媽去買，不料在這之前卻先發(fā)生了一件讓人憤怒的事情——
一位老大爺提著一些飯走了過來(lái)，手里拿著僅剩幾張票子的錢包，想買一袋栗子給住院的老伴送去。小販低頭一看，就故意提高了價(jià)格，從一包10元改成了一包20元。然后，就把老爺爺錢包里所有錢都要走了。老爺爺聞著香甜的栗子味，喃喃道：“這么香的栗子，貴點(diǎn)兒就貴點(diǎn)兒吧。”誰(shuí)知，小販多要錢還不夠，趁老爺爺不注意時(shí)，一下子就把剛盛好的栗子換成了一大包已經(jīng)炒糊的、有蟲子洞的`栗子。老爺爺根本就沒注意到這一幕。他提著滿滿一大包“糊栗子”，微笑著走了。這時(shí)，小販又露出了笑容，但我覺得，他露出的是奸詐而貪婪的笑容。
趁老爺爺還沒走遠(yuǎn)，我剛想對(duì)老爺爺透露真相。但媽媽看出了我的心思，對(duì)我使了個(gè)眼神，又拉了我一把，我們就走開了。
后來(lái)，我就心想：如果當(dāng)時(shí)我去告訴老爺爺，那件事就解決了……
這件事真讓我憤怒又后悔��！
與憤怒的小學(xué)作文 18
生活中，我想人人都有過這樣刻骨銘心的經(jīng)歷吧？有令你驚喜的，有使你慚愧的，有讓你感動(dòng)的……而每當(dāng)說(shuō)到讓我生氣的事，我就會(huì)情不自禁的'想到一件事。
記得那時(shí)，我剛上一年級(jí)，我時(shí)常丟掉紅領(lǐng)巾，為了防止粗心大意的自己總是在學(xué)校丟了紅領(lǐng)巾，所以在書包里備了三條紅領(lǐng)巾。有一天下午快上課的時(shí)候，我拿出書本和筆準(zhǔn)備上課，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的紅領(lǐng)巾全都不見了，我懷疑是謝安婷偷得，因?yàn)槠綍r(shí)老師為我們準(zhǔn)備點(diǎn)心，她都會(huì)偷走一個(gè)，而且我發(fā)現(xiàn)謝安婷的脖子上平白無(wú)故的戴上了一條紅領(lǐng)巾，于是我去問她是不是她偷得，可是她狡辯，我說(shuō)要搜一搜她的書包，可她死活不讓我動(dòng)，這令我的疑心又加重了，因?yàn)椤扒逭咦郧�，濁者自濁�！薄安蛔鎏澬氖拢慌鹿砬瞄T。”嘛。于是趁她不注意的時(shí)候，我打開書包一看，果真在里面。
我找到證據(jù)后，連忙去找班主任評(píng)理，沒想到自己反而被訓(xùn)斥一頓，真是氣死我了！
與憤怒的小學(xué)作文 19
今天，憤怒的小鳥來(lái)到小蜜蜂作文樂園，突然被陳老師找到來(lái)做游戲了。
憤怒的小鳥看一個(gè)個(gè)的'學(xué)生在它面前排隊(duì)，還發(fā)現(xiàn)它腳下竟然踩著一個(gè)蹺蹺板。同學(xué)們一個(gè)個(gè)小手拍起蹺蹺板的一端，憤怒小鳥就像一架三角形的火箭準(zhǔn)備飛上太空呢！憤怒小鳥都不敢相信自己的眼睛了，它心想：我飛得太高了，會(huì)不會(huì)撞墻�。∪f(wàn)一撞墻了我可就完蛋了呀！
同學(xué)拍呀拍呀，憤怒的小鳥就感覺自己像一個(gè)活潑的孩子，蹦來(lái)蹦去，歡喜極了！
憤怒的小鳥說(shuō)：“今天終于幫同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂，總算能休息了！”
與憤怒的小學(xué)作文 20
在一片生機(jī)盎然的山林里，鳥兒自由地飛翔。不時(shí)傳來(lái)幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥啼聲。郁郁蔥蔥的山、樹，倒映在清澈見底的湖面上，水上的陣陣漣漪，有魚兒在歡樂嬉戲。
一片和祥安寧的景象。鳥語(yǔ)花香，這兒，是鳥兒們的天堂，一片世外桃源。
天空，是那海一樣的顏色；綠葉，似山穹，似翡翠，好像一潭平靜清澈的湖水，猶如一幅不用毛筆渲染，只用墨線勾勒的水墨畫�？墒�，今天，在這樣美麗的一個(gè)地方，卻出現(xiàn)了一群不速之客。動(dòng)物們又將面臨著一場(chǎng)難逃厄運(yùn)的災(zāi)難。
聽說(shuō)，他們長(zhǎng)著兩條腿，是個(gè)“怪物”。他們叫 “人”；他們還帶著個(gè)“大怪物”，叫“車”；還有一個(gè)“小怪物”，叫“鋸子”�！稗Z隆隆——”一聲震耳欲聾的響聲，一棵百年老樹——它歷經(jīng)了滿清、民國(guó)、現(xiàn)代三個(gè)年代。它的枝干是那么粗壯有力，它的枝葉是那么繁多，交錯(cuò)在一起，他的綠葉是那么茂盛，它的.樹根深深地扎進(jìn)了泥土和巖層，受到了大地的呵護(hù)與滋潤(rùn)�？墒�，它，現(xiàn)在已經(jīng)轟然倒地描寫大自然的憤怒作文描寫大自然的憤怒作文。它的枝干中流出了汁液，啊！百年老樹，你在哭泣！
林中的鳥兒即將面臨著一場(chǎng)無(wú)家可歸的災(zāi)難。一只大膽的啄木鳥飛出了叢林，落在了那兩條腿的“怪物”肩上。他眼里那貪婪的目光，似乎要把鳥類趕盡殺絕。他手里舉著一把鋸子，嘴里不住地呢喃到：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥憤怒地看著他那木頭一樣的腦袋……同時(shí)又無(wú)可奈何。
“轟隆隆……”一棵棵樹相繼倒地，被無(wú)情的人類運(yùn)上了貨車，那有四個(gè)輪子的家伙就飛快地向山下跑去……
夜晚，人類停工了，鳥兒們哀號(hào)著，饒著整個(gè)山林飛轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不為別的，只為了它們?cè)?jīng)生活過的，充滿和平的山林。然后，齊齊向南飛去，去尋找另一個(gè)家園。
幾個(gè)月后，這里下了一場(chǎng)大雨，毫無(wú)防備的，風(fēng)雨在為這整個(gè)山林哭泣。雨一連下了七天七夜。終于，沒有了山林的保護(hù)，沒有了樹木堅(jiān)硬的樹根去控制雨的下流量，山體開始向下滑坡了，人類拋下了那些砍伐森林樹木的工具，落荒而逃。泥石流從山上滾滾而來(lái)，來(lái)勢(shì)洶洶地淹沒了整個(gè)村莊……
……
風(fēng)仍然怒吼著，雨依然咆哮著，他們?yōu)槿祟惖淖龇ǜ械娇杀�，人類又毀了一片世外桃源，大自然憤怒了，并且給人類帶來(lái)了大自然的懲罰……
與憤怒的小學(xué)作文 21
今天，老師彬彬有禮地把一位小怪鳥請(qǐng)到班上，它雙眉似劍、披頭散發(fā)，眼睛里總有一股殺氣，總有一副兇神惡煞的表情。當(dāng)它生氣的時(shí)候，它就用喙來(lái)啄我們，或用爪子抓我們，常常抓出血。
今天我終于不耐煩地說(shuō)：“老師，您為什么要把它給請(qǐng)過來(lái)？”“因?yàn)樗鼈兊募覉@被毀滅了�！崩蠋煵患偎妓鞯卣f(shuō)�！盀槭裁�？”我繼續(xù)問�！耙�?yàn)樗鼈兊奶鞌池i昨天把他們的`家園給燒了，估計(jì)它們?cè)诔猿措u蛋烤雞呢，這個(gè)怪鳥就是唯一的幸存者！”老師接著回答。
于是我們就一起相處了。
與憤怒的小學(xué)作文 22
我相信大家都玩過憤怒的小鳥這個(gè)游戲吧，接下來(lái)我就講一個(gè)小故事了。
有一天，憤怒的小鳥覺得在游戲里太無(wú)聊了，于是它就到了人類世界找朋友。
它怕別人看到了它會(huì)被嚇暈，它就變成了塑料身。不一會(huì)兒，一個(gè)男人看見了它，就說(shuō)；“今天運(yùn)氣真好，撿到了一個(gè)玩具，正好拿回家給小兒子玩。”說(shuō)完，他就把憤怒的'小鳥帶回家了。
憤怒的小鳥以為它會(huì)交到很多的朋友，結(jié)果意想不到的事情發(fā)生了。它被那個(gè)男人撿回家后就不停地被小孩子捏來(lái)捏去。
經(jīng)過了小孩子折磨之后，憤怒的小鳥才知道游戲里才屬于它的家。
與憤怒的小學(xué)作文 23
一天，上帝對(duì)下面的臣子說(shuō)，好久沒有到人間走走了，自己非常想念人間的青山綠水，想念塵世間人們的善良。幾番準(zhǔn)備后，上帝帶上一個(gè)隨從，就迫不及待地出發(fā)了。
來(lái)到了人間后，上帝看到的是光禿禿的荒山，烏黑的河流，天上籠罩著厚厚的黑云，以及為金錢而奔走的人們，上帝驚呆了。他問身邊的隨從：“我們是不是走錯(cuò)地方了？”他的.隨從回答說(shuō)“上帝，我們沒走錯(cuò)，這就是人間，就是你最想來(lái)的人間�。 鄙系蹜嵟卣f(shuō)：“你胡說(shuō)，你撒謊，這哪里是人間，人間怎么會(huì)是這個(gè)樣子？”隨從解釋說(shuō)“上帝，你上次走了之后，人類就開始變得無(wú)知和貪婪，他們過度地砍伐森林、采礦、向空氣中大量排放工業(yè)廢氣、向大海傾倒工業(yè)污水，地球這個(gè)美麗星球的環(huán)境被破壞，到處搞得烏煙瘴氣，陸地和海洋里的動(dòng)物和魚類已無(wú)法生存，大量地死亡了�！�
上帝聽了之后，一怒之下，讓地球時(shí)光倒流，變回了幾億年前的樣子，地球又恢復(fù)了往日的平靜。上帝臨走時(shí)，對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“你們還有什么愿望需要我?guī)湍銈儗?shí)現(xiàn)？”動(dòng)物們不約而同地指著猴子說(shuō)：“把它干掉！”上帝奇怪地問：“為什么呢？”動(dòng)物們說(shuō)：“因?yàn)楹镒邮侨祟惖淖嫦�，幾億年后又會(huì)進(jìn)化成人類，那地球有一天將再一次遭到極大的破壞”！
與憤怒的小學(xué)作文 24
七歲時(shí)，我和爺爺來(lái)到上海游玩。想不到就在第三天下午，一件令人憤怒的事發(fā)生了。
那天下午，驕陽(yáng)似火，像要把大地烤熟了，我和爺爺乘輕軌來(lái)到了金貿(mào)大廈看珠寶。5點(diǎn)鐘到了，我和爺爺準(zhǔn)備到賓館，可剛到大廈門口，一只紅腫骯臟的手伸到我的面前。我轉(zhuǎn)過頭來(lái)，驚奇地打量這個(gè)人：只見這人50來(lái)歲，頭發(fā)蓬松，滿是補(bǔ)丁的衣裳和那只“瞎”了的眼睛讓人覺得他更加可憐�！皯z憫”這兩個(gè)字在我心里油然而生。我從爺爺口袋里摸出一張嶄新的50元鈔票放在乞丐那破舊的紅色匣子里。我興奮極了，因?yàn)槲規(guī)椭艘晃豢蓱z的老人。爺爺也夸我是個(gè)好孩子。天黑了，我爺孫倆一起去了海鮮豪華酒樓去吃晚餐，我一路蹦蹦跳跳，滿心歡喜。我坐在大椅上，有點(diǎn)飄飄然，無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的熟悉的.身影。乞丐！是乞丐！他來(lái)這兒干什么？難道也是來(lái)吃飯的嗎？不可能，他那么窮。我躡手躡腳地走過去一看，這一幕使我驚得目瞪口呆：他居然在啃一只大雞肘！瞎了的睛睛睜得比誰(shuí)都大。我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈，想把錢要回來(lái)，可又怕沒證據(jù)，只能干瞪眼。
唉，世上的人如果都像這“乞丐”一樣，那世界就會(huì)變得一團(tuán)糟。請(qǐng)說(shuō)真話吧，不要用偽裝來(lái)感化別人！請(qǐng)誠(chéng)懇一點(diǎn)吧！
與憤怒的小學(xué)作文 25
人說(shuō)，人生百態(tài)，喜怒無(wú)常。這幾天，我就在學(xué)校遇見了一件讓我憤怒的事。
星期二，我們放學(xué)了，我急忙個(gè)興沖沖地沖下樓，看看雙杠有沒有被別人占去。可惜的是，雙杠上早就已經(jīng)有兩個(gè)女孩在玩了，我哦只好去別的地方玩。
過了一會(huì)兒，有一個(gè)女孩回家了，又來(lái)了一個(gè)二年級(jí)的女孩，我依然在等待著…
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，她們玩了一會(huì)后就在操場(chǎng)上玩耍起來(lái)，我連忙趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，撐上了雙杠。不料，她們一見我占了她們的雙杠，就馬上回來(lái)，兇狠的對(duì)我說(shuō)："你給我下來(lái)，這條雙杠我們占了！我一聽，就火了，你們已經(jīng)離開了，這就說(shuō)明著條雙杠已經(jīng)不不你們的'了！這時(shí)，那個(gè)女孩對(duì)我說(shuō)："你還是趕快滾吧！我說(shuō)："我已經(jīng)占到這條雙杠了，你們要怎么樣，悉聽遵便。好象她們也已經(jīng)被我激怒了，提出要和我比賽。我接受了。
于是，我們說(shuō)好之后，就開始比賽了， 首先，第一局開始了。我們經(jīng)過比賽，是我勝利了，之后的兩局我都以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲勝。她們雖然輸了，可走的時(shí)候還不忘虛張聲勢(shì)的向我瞪兩眼。
我覺得，人與人之間應(yīng)該講道理，這樣才能創(chuàng)建和諧社會(huì)。這件是真是讓我憤怒，每當(dāng)我一想起她們，就會(huì)更加努力地做好自己。
與憤怒的小學(xué)作文 26
今天我飛快地向小蜜蜂樂園學(xué)校跑去，一進(jìn)門，看見同學(xué)們都?xì)g呼雀躍、大叫大嚷、活蹦亂跳、眉開眼笑。
上課了，我看見老師拿出東西，它好像一只黃澄澄的小鳥，我才知道這是憤怒小鳥里面的'小黃鳥，雙眉似劍，有一張劍似的嘴，有一個(gè)雞冠似的貼在小黃鳥的頭上。
現(xiàn)在已經(jīng)是游戲時(shí)間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到教室外做游戲，游戲規(guī)則是，拿一把長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子放在一個(gè)積木上面，把小黃鳥擺在尺上，一按，像一個(gè)人拿著弓，一射，小鳥就飛快地蹦得很高。
游戲正式開始了，我心想希望能接到方晨宇發(fā)射的小黃鳥，一定要接到，終于輪到我們了，方晨宇一按，我趕快伸出手接到了小黃鳥，贏到了一分。最后我們第一組獲勝了。
這個(gè)憤怒游戲給了我們一些知識(shí)。
與憤怒的小學(xué)作文 27
自從大樹被砍倒做成火柴燒掉以后，小鳥氣得肺都要炸了，它決定進(jìn)行——復(fù)仇計(jì)劃。
于是，小鳥在森林里聚集了它所有的親朋好友，召開了復(fù)仇大會(huì)。前來(lái)開會(huì)的鳥有很多，有瘦小卻會(huì)分身的分身鳥，有威力巨大的炸彈鳥，有嘴巴大會(huì)回旋的回旋鳥，還有會(huì)下炸“蛋”的.小白······小鳥告訴了大家大樹砍倒的消息，制定了復(fù)仇A計(jì)劃和復(fù)仇B(yǎng)計(jì)劃，宣布明天就開始A計(jì)劃。
翌日，小鳥們?cè)缭绲仄鸫擦�，開始了A計(jì)劃。首先，小鳥飛到了工廠，在工廠到處搗亂，把氣急敗壞的伐木工人引到一片 樹林密布的地方。小鳥清脆地叫了一聲， 第一小隊(duì)的鳥兒就拉下了第一個(gè)開關(guān)，隱藏在地上的荊棘就往上冒，刺得伐木工人們哭天喊地。小鳥又叫了一聲，隱藏在樹上的第二小分隊(duì)的鳥兒們就紛紛往下扔石頭，把伐木工人砸的頭破血流。小鳥們又找來(lái)一塊寫著“嚴(yán)禁伐木”的公告牌立在那兒。
小鳥們趕走伐木工人還不過癮，決定實(shí)行B計(jì)劃。它們來(lái)到工廠，把那些造火柴的工具統(tǒng)統(tǒng)摧毀。小鳥們派來(lái)名副其實(shí)的敢死隊(duì)——有炸彈鳥和小白組成的炸彈連把工廠夷為了平地······
與憤怒的小學(xué)作文 28
大家也許讀過著名動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪寫的《憤怒的象群》這本書，書里寫了許多他跟動(dòng)物打交道的故事，雖然都是一些關(guān)于動(dòng)物的小故事，但是其中火豺的故事讓我感受到動(dòng)物生靈的偉大。
一天，作者和一位獵人看見一大群豺捕獵了一頭牛犢，隨后便拖進(jìn)一個(gè)山洞享受它們的美食。這個(gè)山洞只有一個(gè)出口，而且山洞的四周都是懸崖峭壁，只要封住了洞口，便能捕殺這群豺。動(dòng)物天生怕火，于是他們便迅速在這個(gè)洞口點(diǎn)燃了一道“火門”。這道“火門”非常寬，把洞口封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，即使成年豺狼也休想逃脫出去。不久，這群豺就發(fā)現(xiàn)洞口被“火門”給封住了，多次嘗試沖出去，都被熊熊的火苗逼退了。他們心想，這次豺群死定了。但是，接下來(lái)的.一幕卻讓他們震驚了。只見一只母豺沖出洞口，毫不遲疑地沖向“火門”，頃刻間母豺就被燒焦了，但火苗也似乎小了一些；緊接著，其它五只成年豺狼都效仿著母豺，前赴后繼，相繼撲倒在“火門”上，火苗逐漸變小，最后竟然被尸體壓滅了。隨后，這些小豺紛紛踏著父母的尸體逃脫出去。
讀到這兒，我驚嘆不已，這些成年豺狼用自己的身體撲火，雖然犧牲自己，卻拯救了它們的后代，這是多么偉大的精神�。∷鼈冸m是動(dòng)物，但是也懂得對(duì)子女深厚的愛，體現(xiàn)出世間偉大的母愛。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母也是這樣。在辛苦忙碌一天后，為我洗衣做飯；在我生病時(shí)，更是忙前忙后，無(wú)微不至地照顧我，讓我深受感動(dòng)。我一定要好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
與憤怒的小學(xué)作文 29
上小學(xué)的時(shí)候，我最喜歡養(yǎng)魚，在魚身上就發(fā)生過一件令人憤怒的事來(lái)。
村子里有個(gè)池塘，池塘里有很多魚。那是村上一個(gè)人飼養(yǎng)的。由于我和飼養(yǎng)員的兒子是同班同學(xué)，關(guān)系很密切，所以他就允許我在他家的池塘里捉魚玩。我也不怎么會(huì)捉，就找來(lái)罐頭瓶子，用塑料袋把瓶口給包好，然后用繩子系緊，之后在瓶子中間的塑料袋上挖一個(gè)二指寬的小洞，最后在瓶子里放一些油條，或者是碎膜片之類的以作誘餌。
晚上我把瓶子扔進(jìn)池塘，瓶頸上系著很長(zhǎng)的繩子，把繩子的另一端栓在池塘外面的一個(gè)小棍子上。到得第二天天剛一放亮我就急急地起床去收我的瓶子。拉出來(lái)一看里面總會(huì)有幾條小魚的。我把瓶子拿回家。在院子的角落里挖個(gè)小坑，在坑里倒些水然后把魚養(yǎng)了起來(lái)。
那些魚在新家很活躍，不停地來(lái)回游動(dòng)著，看著他們游動(dòng)我很開心。我每天放學(xué)都會(huì)看他們一陣子，把他們當(dāng)做好朋友。日子過了很久，小魚漸漸長(zhǎng)大了些，有大拇指般粗細(xì)了。真開心��！他們好像自己的孩子一樣，看著他們的成長(zhǎng)就幸福。但是有一天放學(xué)后我一看坑里居然沒有一條魚了！魚呢？我的'寶貝呢？我急壞了，把水翻了個(gè)底朝天也沒有一條。那十幾條魚呢！
我氣急敗壞地找媽媽。媽媽聽我問魚哪里去了，就呵呵一笑說(shuō)，在你的飯碗里呢，諾，她用手一指，可不是么？那些魚被油炸的金黃金黃的，看起來(lái)很可口，但我卻怎么也沒有食欲，我大吼著誰(shuí)讓你們吃它們了！
然后我發(fā)瘋一樣地跑出了家門，怎么可以這樣，我的心血，我的魚，都怪我不好，讓你們白白丟了性命！媽媽怎么能不跟我商量就那樣做呢？真是氣死人了！
直到現(xiàn)在想起我的那些魚我還是心里不舒服呢！你說(shuō)氣人不？
與憤怒的小學(xué)作文 30
我是一個(gè)流浪漢在大地上四處走動(dòng)，偶爾見到自己的朋友打聲招呼。
我是一陣快樂的風(fēng)，在春天我吹出溫暖的風(fēng)，郊游的人一看見便夸贊說(shuō)：“多美的風(fēng)呀！”夏天我看見一群正在拉船的纖夫便吹來(lái)一口氣，大船快速向前沖去。纖夫們便夸獎(jiǎng)道：“這風(fēng)來(lái)得真及時(shí)呀！”我聽得臉都紅了。
秋天我吹出一口冷風(fēng)，包子鋪迎來(lái)了第一批客人�？墒俏易兊脩嵟耍�?yàn)樵频艿苁芰藦U棄的污染咳嗽不止，那便是一道道閃電。雨哥哥受了煙塵傷，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)揚(yáng)起的土屑讓雨哥哥吸進(jìn)肺里，不住的鬧肚子，吐水，那便是大雨。洪水爺爺受了廢水的傷害，她的雙腿僵硬了，更加蒼老了�？扇祟愡�打著環(huán)保的口號(hào)，依舊不停地破壞生態(tài)。我看到人類給我的親朋帶來(lái)的`傷害，我的心中滿是震顫。我要和他們聯(lián)合作戰(zhàn)。我使出大風(fēng)，雨弟弟使出暴雨，云哥哥打閃電，洪水爺爺發(fā)大水，地震爺爺打哈欠——頓時(shí)天昏地暗，山崩地裂。
我們大聲疾呼；"再不保護(hù)環(huán)境，汶川將是你們的榜樣！”我因?yàn)槿祟愖兊膽嵟抑皇窃跒槟銈兦庙懢姡?/p>
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