分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文，希望對(duì)大家有所幫助。
分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文1
蒼翠欲滴的松樹(shù)抖擻著身子，與大自然分享著春日里的露珠；姹紫嫣紅的野花手拉著手，互相分享著夏天的一米陽(yáng)光；夜幕上的星星，相依相靠，與同伴分享著這黑色的搖籃……
分享是美好的，是人間溫暖的傳遞。
分享是一種習(xí)慣。每當(dāng)我遇到開(kāi)心的事情時(shí)，想到的，便是與同伴分享。不知為什么，在分享的時(shí)候，我們的嘴角總是掛著笑容，猶如一道彩虹，照耀在我們每個(gè)人的心中！這是心與心的交流，更是快樂(lè)的傳遞。
分享是一種美德，每當(dāng)有幫助貧困兒童的活動(dòng)時(shí)，在茫茫人群中總能看見(jiàn)我的身影：捐書(shū)，捐錢(qián)，捐文具……
我總會(huì)掏出我的零花錢(qián)，來(lái)幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望，而這種分享，像是在我與他們心中架起了一座大橋，讓我們有了交流，并牽起手，一起走向光明的未來(lái)！這是愛(ài)與愛(ài)的呼應(yīng)，讓我們互相交換了各自的愛(ài)心之花，并把它保存在心中！
分享是一種深高的心境。每當(dāng)自己寫(xiě)了一篇不錯(cuò)的作文時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地站在臺(tái)上大聲地朗誦，將自己的.知識(shí)分享給大家，加以交流，可以使彼此獲得更多的學(xué)識(shí)。
分享是人生最純的佳釀，它比那些烈酒更容易醉人。因?yàn)樗畈鸥拥昧钊颂兆�！李白“醉酒邀明月”分享自己的苦悶；白居易“失看明月�?yīng)垂淚”分享自己的感情：崔灝“昔人已乘黃鶴去”分享自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情……
沒(méi)有分享，松樹(shù)就不能茁壯成長(zhǎng)；沒(méi)有分享，花兒就不能露出燦爛的笑容；沒(méi)有分享，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，就不能看到群星璀璨的耀眼畫(huà)面！
分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文2
宛若花開(kāi)的笑靨，似水流年，分享這凡塵過(guò)往的明艷。
她是個(gè)明媚的女人，喜歡靠著透亮的落地窗，倚著一把紅木躺椅，看著街上來(lái)往的人，守著規(guī)模不大的花店�；蛭⑿�，或修葉，她喜歡閉著眼睛輕婉地淺笑，嗅著馥郁馨香，歲月勾勒出她側(cè)臉的柔美輪廓，在陽(yáng)光下散發(fā)珠玉般的光芒。
輕推開(kāi)半掩著的竹門(mén)，幾乎是半踮著腳尖輕輕走進(jìn)花店，不想打破這一份寧?kù)o。她聽(tīng)到聲音，悠悠起身，用略帶喑啞的聲音問(wèn)我：“小姑娘，你覺(jué)得哪種花好？自家栽培的花，愿意與你共同分享這一份芬芳�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕拂過(guò)花瓣的指尖還留有余香，目光所到之處，鵝黃色的竹架，淺綠色的條紋，屈曲盤(pán)旋的綠葉纏絡(luò)著，松軟的泥土顯出肥沃有力的樣子，想來(lái)，她必是日日澆灌，月月松土，將那一份雅致細(xì)膩毫無(wú)保留地與周圍的一切分享，否則，那有些枯槁而又不失生機(jī)和芬芳的瓣尖上，又豈會(huì)散發(fā)出生命的光芒？
看中一朵白瓣粉蕊的花朵，她微笑著為我包裝，又與我分享這花如何種植和栽培，像是如數(shù)家珍般。
時(shí)常經(jīng)過(guò)她的小店，時(shí)�？匆�(jiàn)她隔著玻璃窗的微笑，即使不多言語(yǔ)，這份小小的分享也能夠像花香般給我慰藉。歡樂(lè)的、悲傷的、不滿的、憂愁的，融化成涓涓細(xì)流，匯入成
長(zhǎng)的長(zhǎng)河中，分享生命的色彩。
念她，如眷戀疏影光陰，每一次微笑的分享，都為成長(zhǎng)添了一抹亮色。
分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文3
分享是世間最美好的事情；分享是世間最純真的友情。分享快樂(lè)，分享經(jīng)歷，分享幸福，分享……
快樂(lè)不應(yīng)屬于你一個(gè)人，要將你的快樂(lè)一同分享給你的朋友，讓他們也能感受到快樂(lè)。但你的朋友正在為某件事傷心或難過(guò)的時(shí)候，也可以和他一起分享你的快樂(lè)。不要認(rèn)為這是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，其實(shí)，這樣可以使他轉(zhuǎn)移注意力，使他從傷心難過(guò)的陰影中走出來(lái)，同時(shí)也讓他感受到快樂(lè)！
如果你在學(xué)習(xí)、生活中有什么好的經(jīng)歷也可以和你的同學(xué)或朋友分享。讓他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，讓他們有更多的改進(jìn)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有更大的進(jìn)步……
每當(dāng)在我不高興，難過(guò)或者受了委屈之后，我就會(huì)向我的好朋友去訴說(shuō)，傾吐出自己心中的不愉快和怒氣。每當(dāng)在我憤恨一件事，或者一個(gè)人的時(shí)候，我就會(huì)將那件事或那個(gè)人大大的寫(xiě)在一張厚紙上，然后，用筆使勁的劃，直至那張紙被我劃亂，以此來(lái)讓我宣泄。每當(dāng)我出于這種狀態(tài)下的時(shí)候，我也需要他人的安慰，也想分享感受別人的快樂(lè)，讓我與那種難過(guò)的心理脫離“軌道”每當(dāng)我很高興的時(shí)候，我就會(huì)蹦蹦跳跳的和我的好朋友們?nèi)シ窒砦业目鞓?lè)，讓她們也能感受到快樂(lè)！
世界應(yīng)分享而美好，生活應(yīng)分享而永恒！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，懂得分享，讓大家都能分享到世間美好的事物！
分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文4
微風(fēng)拂過(guò)，花兒與你分享“只有香如故”的沁人心脾;絲絲涼爽襲過(guò)，楓葉與你分享“霜葉紅于二月花”的美麗景致。吹著愜意的晚風(fēng)，聞著淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我與星星一起分享――讀書(shū)的樂(lè)趣。
自古以來(lái)，書(shū)被無(wú)數(shù)人視為珍寶。是啊，在中華千年文化的銀河中，書(shū)好似一顆璀璨的明星，格外的奪人眼球。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。也說(shuō)過(guò)，書(shū)是精神食糧。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樵谀瞧斓乩�，我收獲了無(wú)盡的快樂(lè)。
我握著知識(shí)的船槳在樹(shù)的海洋里盡情遨游。吹著歷史的海風(fēng)，我在《三國(guó)演》義中驚嘆戰(zhàn)場(chǎng)上：曹操騎駿馬，執(zhí)長(zhǎng)劍，以一敵百的颯爽英姿;我在《紅樓夢(mèng)》中尋覓林妹妹閉月羞花，沉魚(yú)落雁的嬌俏容顏;我在《水滸傳》中品讀綠林好漢八方共域，異姓一家的有情有義……
承載書(shū)的飛船，穿越時(shí)空。我讀李清照在“風(fēng)住塵香花已盡”的青晨，默默承受“物是人非事事休”“只恐雙溪舴艋舟”的哀愁;我在“斜暉脈脈水悠悠”的黃昏，靜靜慨嘆癡情女子“過(guò)盡千帆皆不是”“腸斷白蘋(píng)洲”的綿綿情意;我在“明月幾時(shí)有”的夜晚，細(xì)細(xì)咀嚼蘇軾“但愿人長(zhǎng)久”“千里共嬋娟”的期許。
我與書(shū)中的人一起悲傷，一起快樂(lè)，留下的是心中片片美好的回憶!
書(shū)是海洋，那里有我求知的雙槳;書(shū)是天空，那里有我放飛夢(mèng)想的翅膀。
書(shū)是我心靈的凈化地，書(shū)是我快樂(lè)的尋覓所!
分享快樂(lè)，快樂(lè)分享。
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