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精選分享作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的分享作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
1、集思廣益再做主——“二作文”
對(duì)自己的作文,如果不是胡亂完成,那么他們應(yīng)該知道愛惜自己的勞動(dòng)結(jié)晶。自己的作文,自己應(yīng)該最為了解。再加上同學(xué)們的評(píng)價(jià)和指導(dǎo),應(yīng)該有了完善和改善的所思和所想。如果是胡亂之作,相信經(jīng)過多次的互評(píng),自己也會(huì)不由自主的拿出自己的得意之作。因?yàn)槟阋u(píng)閱他人的,你自己當(dāng)然也要有自己的一番表示——自己的佳作,不然也不好意思啊。這樣,對(duì)懶惰者,也有促進(jìn)作用。對(duì)這些人來說,認(rèn)真作文就是對(duì)自己最好的評(píng)價(jià)。因此第二次重做作文應(yīng)該會(huì)有很多的收獲和長(zhǎng)進(jìn)。
2、師之解惑——教師點(diǎn)評(píng)
有了前面的兩個(gè)回合,交到我們這兒的作文,應(yīng)該是得意之作了。因此我們?cè)谠u(píng)價(jià)時(shí),要賞識(shí)評(píng)價(jià),“蹲下”評(píng)價(jià),找亮點(diǎn)評(píng)價(jià)。只要有生活的真實(shí),有認(rèn)真的思考,無論文筆多么的稚嫩,章法多么的紊亂,我們都要千方百計(jì)地肯定。不光是小孩,就是大人也是渴望得到肯定和賞識(shí)的。因此我們要毫無理由地贊賞他們。讓他們得到自豪、羨慕和寫作的激情。當(dāng)然賞識(shí)之余,我們還是要給出適當(dāng)?shù)?指點(diǎn)的。這樣,在我們的指點(diǎn)下,他們就會(huì)樂意再一次完善作文。
3、“水漲船高”成品文——“三作文”
文不厭改,有了前面兩次的寫作經(jīng)驗(yàn),相信這一次肯定能夠?qū)懗龊玫淖魑,這首先是信心的建立,其次是能力的提升和經(jīng)驗(yàn)的累積。再加上興趣的促使,因此我們要力挺他們。因?yàn)橥ㄟ^自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)等形式,讓學(xué)生在反饋中得到了教育。讓他們自己在推介朗誦自己的作品時(shí),獲得了一批很忠實(shí)的讀者聽眾,當(dāng)然他們會(huì)很重視讀者聽眾的反應(yīng)。這將是他們這次作文的最大動(dòng)力。同樣他們?cè)谠u(píng)價(jià)他人文章的過程中,也明白了一些作文的章法和技藝。他們這樣要求別人,自己能不會(huì)做到嗎?所以此次的作文肯定能夠成功,最起碼對(duì)他們自己來說是成功的。正如本文前面說的那樣,他們把自己的內(nèi)功發(fā)揮到了極致,這對(duì)我們語文老師來說就夠了。
4、佳作共欣賞——共享成品作文
每人都有了自己的佳作,對(duì)于自己的心血結(jié)晶,我們還是要給他們展示的機(jī)會(huì)。以方便下一次作文活動(dòng)的一路順暢。展示的平臺(tái)有朗誦、黑板報(bào)、墻報(bào),甚至手抄報(bào),更甚者推薦發(fā)表。當(dāng)然我們也可選擇在班級(jí)為他們朗誦,當(dāng)做范文評(píng)析。記住,不是拿某個(gè)學(xué)生的一篇文章自始至終的評(píng)析,而是針對(duì)不同章法的特點(diǎn)選取不同學(xué)生的文章閃光點(diǎn)來評(píng)析,再說評(píng)析也是一種認(rèn)同和鼓勵(lì)。這樣,對(duì)自己來說優(yōu)勢(shì)展示了,對(duì)別人來說,他人長(zhǎng)處學(xué)到了,幾節(jié)作文課,其樂融融,何樂而不為哉?
以上幾步就在于最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作文的積極性,做到了學(xué)生每寫一次作文就有了一次質(zhì)的提高,在有限的作文時(shí)間內(nèi)保證了高水平的質(zhì)量,使學(xué)生不再以作文為苦,充分享受到寫作的樂趣,真正做到“我手寫我口,我手寫我心”,從而達(dá)到新課標(biāo)的要求。所以新課改下的寫作教學(xué),我認(rèn)為教師必須轉(zhuǎn)變一些陳舊的觀念,摒棄偏于程式化的訓(xùn)練方式,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀、自由交流,讓學(xué)生養(yǎng)真性,動(dòng)真情,說真話,寫真文,真正成為寫作的主人。
分享作文 篇2
不明白,我是那么全心全意的愛著男朋友,為什么他不能只屬于我?平時(shí)我得體恤他的工作不能見面,假日時(shí)他還三不五時(shí)要和他的朋友聚會(huì),而不能只陪我一個(gè)人,讓我很不舒服!
偏偏我又不喜歡和他的朋友一起聊天,常常借故不參加他們的聚會(huì),也希望他留下來陪我;如果他去了,我會(huì)嘔上好久的一段氣。
漸漸的,他朋友找他的次數(shù)不再那么頻繁了,當(dāng)我正覺得高興時(shí),竟察覺出他眼中有一絲的落寞,要他在愛情和友情中做抉擇,讓他左右為難,那一群是?茣r(shí)代到現(xiàn)在的死黨啊。
可是他有我啊,我還是不明白。
一日,朋友告訴我:“植物需要均衡營(yíng)養(yǎng),人也是!币苍S我是給了他全部的愛,可是單一的營(yíng)養(yǎng)再多,他所能吸收的畢竟有限,而欠缺的營(yíng)養(yǎng)則會(huì)讓他某些發(fā)展受到限制!
朋友的話有如醍醐灌頂,我懂了,除了全心全意的愛情之外,友情對(duì)他而言是很重要的調(diào)劑,如果我真的愛他,應(yīng)該讓他快樂,而不是一味的占有。植物在枝繁葉茂時(shí)所散發(fā)的`生命力是最美的,人何嘗不是呢?
于是,我鼓勵(lì)他有空多去找同學(xué)聊天,而我也盡量去融入他們的生活,分享他們的一切,漸漸我發(fā)覺非但沒有失去男朋友,反而從中得到更多友情,我們的感覺更加的溫馨了。
分享作文 篇3
在老師發(fā)出分享課的時(shí)候,我就知道應(yīng)該是以售課為目標(biāo)的分享?赡怯衷鯓幽?也是有喜歡這一個(gè)課程,有這一方面學(xué)習(xí)提升需求的才會(huì)去聽課呀。
之前有幾次我是錯(cuò)過了,昨晚剛好有時(shí)間,我就強(qiáng)迫自己一定要按時(shí)去聽課,因?yàn)椴皇煜ぼ浖僮,進(jìn)課堂了還費(fèi)了好幾分鐘的時(shí)間錯(cuò)過了開頭,好在后來得知是可以有回聽。
即便是這樣,有可以直播可聽還是先聽為好,因?yàn)橛谢?dòng)呀。
總共不到一小時(shí)的時(shí)間,前面二十分鐘的`分享比較普遍化,只是把大家所熟悉的再深化,給予一個(gè)方向,也是有點(diǎn)兒收獲的。最重要的就是寫的第三點(diǎn)的,有透露了一些小技巧,畢竟是要賣課的,且價(jià)格不低,肯定不能全部都講出來。
只是我覺得如果是聰慧且努力的人,自己的行動(dòng)力較高,應(yīng)該可以從中看出端侃會(huì)有所提升。
我希望自己是那樣的人,但也明確知道自己的不足。我把課程又回聽了一遍,知道近一小時(shí)的分享重點(diǎn)其實(shí)就那幾句。
老師后來賣課的時(shí)候,大家互動(dòng)很少,氣氛有點(diǎn)兒尷尬,但還是有人會(huì)去買的。
我覺得自己還是把原先的課先吃透再說,否則再多的課也只是徒增數(shù)據(jù)的標(biāo)榜沒有真正地學(xué)到想要的,那是徒勞。
分享作文 篇4
分享,這是一個(gè)人人皆知的詞語在我們的生活里,可以分享很多東西,比如說可以與朋友分享食物,對(duì)親人分享成功,與老師分享你做對(duì)題時(shí)的快樂等等,正因?yàn)檫@些分享,讓我的生活充滿了快樂,溫情與滿足。
分享——與朋友分享心事。在人的生命的旅途中,難免會(huì)遇到許多難以吐漏的心事,這時(shí)候千萬不可埋藏在心中,若你不想對(duì)父母和老師講,你就可以向你最信任的朋友訴說,雖然心事可能會(huì)讓你千般無奈,但當(dāng)你講出來后,心里就會(huì)像壓著的大山突然掉了似的痛快。所以與朋友分享你的心事,可以讓心情愉悅,讓內(nèi)心順暢無阻,可以讓內(nèi)心的`痛苦,遠(yuǎn)走高飛。
分享——與父母分享成功。當(dāng)你在學(xué)校里考試很成功的時(shí)候,你可以回到家中告訴父母,讓他們?yōu)槟愕某晒Ρ硎咀YR,同時(shí)也可以向父母多講講最近在學(xué)校里的有趣事情,或許在你得不經(jīng)意之間,就可以看出父母臉上的笑容是多么的燦爛歡喜!與父母分享成功,能讓父母開心,能讓父母臉上洋溢笑容,能讓父母疲勞的心放松下來,何樂而不為呢?
分享——與老師分享幸福。當(dāng)你長(zhǎng)大,考上一所好的大學(xué)時(shí)你再轉(zhuǎn)過頭來看望你從前的老師,告訴老師自己考上了哪一所重點(diǎn)大學(xué),讓老師也有成就感,因?yàn)楝F(xiàn)在的幸福生活不只是自己鍥而不舍的努力,里面也包含了老師對(duì)自己的悉心教導(dǎo),但是你若考不上一所好的大學(xué),那么你就太對(duì)不起教導(dǎo)你多年的老師了,所以說我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),到將來絕不讓自己后悔莫及,不讓老師失望。
在生活中,由于有了分享,讓我們有了快樂,讓我們的生活充滿活力,所以說現(xiàn)在一定要長(zhǎng)與他人分享。
分享作文 篇5
在人的一生里,有喜悅也有悲傷;有成功也有失。挥写煺垡灿姓勰ァ蚁嘈,風(fēng)雨過后就會(huì)有美麗的彩虹出現(xiàn)。
讓我最記憶猶新的就是幾年與同學(xué)們一起分享的快樂。幾年前, 一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和幾個(gè)好朋友一起去體育館的籃球場(chǎng)比賽打籃球。我們的對(duì)手是三個(gè)比我們高一個(gè)級(jí)別的學(xué)生,因?yàn)槲覀円还灿兴膫(gè)人,所以我們鼓足了勇氣向他們發(fā)起了挑戰(zhàn)。比賽正式開始了,朋友們個(gè)個(gè)精神抖擻,好像全身充滿了無窮的力量。小剛正向?qū)Ψ經(jīng)_去斷球,如一支離弦的箭一般射了出去,他斷到球后,我迅速去接應(yīng)他。由于對(duì)方防守我的“竹竿”粗心大意,小看我的球技,我順著右方迅速突破,三大步,球進(jìn)了!比分變成了2:0。因?yàn)槲业倪M(jìn)球極大的鼓舞了士氣,我們隊(duì)的其他三名隊(duì)員也變得非常的興奮。比賽進(jìn)入白熱化階段,比分交替上升,不知不覺中,比分已經(jīng)變成了28:25,我們隊(duì)略站上風(fēng)。一個(gè)朋友突然打了個(gè)哈欠,我笑著對(duì)他說:”關(guān)鍵時(shí)刻不能感冒啊!”……比賽終于結(jié)束了,我們隊(duì)以1分的微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)方,我們終于憑借自己的努力戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的.對(duì)手,朋友們互相看著對(duì)方大汗淋漓的樣子,不約而同的笑了起來。
這時(shí)我才真正的體會(huì)到,做人一定要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信!只要敢闖、敢拼,就一定能贏。通過了這次比賽,我懂得了要與別人分享自己的快樂
分享作文 篇6
分享是美麗的,是快樂的,也是令人幸福的,生活因分享而充滿溫馨。
在那一個(gè)異常熱鬧的傍晚,我和我的爺爺奶奶在老家大院里享受我們祖孫三人的晚餐時(shí)間。照例,我和我的爺爺那熱騰騰的面條上總有一個(gè)油光發(fā)亮的荷包蛋,唯獨(dú)奶奶碗里只有面條和漂浮的油花。
我的爺爺把他那只蛋分成了兩半,一半夾給了奶奶,奶奶卻又把那半只荷包蛋還給我的爺爺,“還是你吃吧,我沒關(guān)系的!笨晌业臓敔斠彩莻(gè)固執(zhí)的人,又把蛋夾給奶奶,“叫你吃你就吃嘛,還那么多話。”我的'爺爺?shù)脑捓飵е唤z嚴(yán)厲。奶奶無可奈何,后來就把游移不定的目光鎖定在我身上,“來,孩子,給你吃吧,你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,好好補(bǔ)補(bǔ)。”奶奶邊說邊把那半個(gè)荷包蛋硬是塞到了我的碗里。我看著碗里的那一個(gè)半荷包蛋,又看看我的爺爺奶奶,沉思了許久,終于想到了一個(gè)好方法。
我在荷包蛋上輕輕抿了一小口,說:“好咸。 蹦棠搪犃,先是一愣,然后把蛋夾過去咬了一口,片刻后,奶奶的臉上露出了欣慰的笑容,對(duì)我說:“你這個(gè)小鬼頭!根本就不咸!蔽易隽艘粋(gè)可愛的鬼臉:“如果不這樣的話,奶奶是不會(huì)吃的。奶奶平常有些好吃的東西都會(huì)給我和我的爺爺吃,現(xiàn)在應(yīng)該輪到您吃了!闭f罷,奶奶又對(duì)我頭投來一個(gè)贊許的目光。
這是我人生中第一次與別人分享東西,我忽然覺得我長(zhǎng)大了已經(jīng)不是媽媽懷中撒嬌的小孩子了。
在生活中,我和別人分享的東西很多:小時(shí)候的趣事啦、考試考得好成績(jī)啦、剛買的零食啦!我也從這些“分享”中再次明白了這個(gè)道理:分享是美麗的!
分享作文 篇7
孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領(lǐng)略你眼中的精彩?
山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚(yáng)層浪,以分享為題寫作文。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
那份默契與和諧是上天鑄造的,所以,知音與你分享的不只是感覺,還有向往。鐘子期既死,伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。分享,卻也如此凄涼。
“ 舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆,量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁,還是思念?但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事,在千里之外, 有人與你共同分享相思的苦酒?嗪蟊闶翘,分享后便是快樂。寂寞的醞釀,思念的醇香。東坡的思念,系在千里之外的孤墳,而孤墳內(nèi)的思念,卻充盈在世間。別 擔(dān)心一人承受,隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜,擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道:“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改!眹(guó)破山河在,城 春草木深。故國(guó)重游,無限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄,獨(dú)自感傷的時(shí)候,需要有人來分享他的悲涼。那會(huì)是誰呢?他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡,他要向風(fēng)兒寄托他的哀思,向 雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨,幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛,籠走一切哀傷。原來有時(shí)分享的不只有快樂,還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要 不懈的努力,而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺。那同樣是在追求,對(duì)音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂,那就是對(duì)“春江花月夜”中國(guó)教育總網(wǎng)教案頻道的贊賞。二胡用它 的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦,輕輕一捻,便生出無限情愫。那對(duì)美的欣賞,如果美單單只存在于世,而無人欣賞無人分享,那將會(huì)如枯萎的花,一瓣 一瓣凋謝,落了一地的哀傷。分享美的一切,便是對(duì)生活的信仰。
分享是一種博愛的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的`意義。
快樂的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
鼓起勇氣,讓我分享你的生命!
中秋的月光下,每個(gè)人都享受著同樣的光芒,每個(gè)人都有不同的感受和想象,作文素材大全《以分享為題寫作文》。
我們分享月的清凈涼爽。風(fēng)兒笑了,蟬也靜想。我們?cè)谝簧那鄷熛碌玫綈芤。我們和樹木草禾一起,我們和雞犬貓?bào)H一起,我們和所有的生物一起,分享一樣的清涼。只不過我們又想起了炎夏,和不久會(huì)來臨的冬涼。人啊,畢竟不同與其他,人總是這個(gè)世界的主宰,人的思想總是那么悠長(zhǎng)……
我們接受月色的素淡。這是一種安寧的選擇,這是一種質(zhì)樸的狀態(tài),這是老莊們追求的世界。同樣的一個(gè)月亮下,人的認(rèn)識(shí)就是這么的不一樣:有人追逐燈紅酒綠,有人謀劃升官發(fā)財(cái),有人安于現(xiàn)狀,有人為國(guó)奉獻(xiàn)畢生力量……
我們聆聽月下的笙歌,我們欣賞詠月的詩(shī)行。千百年來,人們對(duì)月感慨,對(duì)月吟唱。人們起舞,人們歡暢。一個(gè)民族的文明在月下延長(zhǎng),一個(gè)個(gè)時(shí)代的文化在月下閃光。21世紀(jì)的時(shí)代之歌,在今夜登場(chǎng)?茨藓玳W爍,彩旗飄揚(yáng);聽頌歌曲曲,詩(shī)詞流淌;望萬里江山,處處笑語歡蕩。
我們沉浸入對(duì)月的幻想。從古到今,人們把更多的想象放在月亮上。人們幻化了的思想,那些夢(mèng)想,都無一例外地送給月兒,盼望它成為明天早上的真實(shí)。有想象就可能成為現(xiàn)實(shí)。阿波羅登月的那一天就成了人類實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的日子。我們的夢(mèng)想還在延續(xù),我們期待,在中國(guó)探月工程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,有幸第一個(gè)真的飲一杯吳剛捧出的桂花酒,得見嫦娥的面象,并能邀她回家逛逛……
我們感受月下的悲愁憂傷。滿月象征團(tuán)圓。滿月下,也就成了那些游子們懷鄉(xiāng)的由頭,成了愁緒滿腔的憂男怨女們離散悲歡的比對(duì)對(duì)象。是啊,人生能有多少如意?不如意者常有。團(tuán)圓固然人人期望,分別也不能完全由人。況且,在我們國(guó)家的建設(shè)里,在我們的邊防線上,還有多少人在奮斗,不眠。和他們相比,那些個(gè)閑愁離恨又算得了什么呢?!看那些個(gè)情山恨海里撲騰的人事,我們根本用不著悲傷。
我們品嘗滿月的幸福甜蜜,我們懷念月影下的情深意長(zhǎng)。我的眼前,是一幅幅畫面:婆娑的柳樹影下我們?cè)阪音[,一個(gè)個(gè)影子在跳躍、拉長(zhǎng),那柳枝綰成的秋千在飄逸飛蕩,驚悚的尖叫聲充滿耳旁;玩累了跑到奶奶的懷抱里聽那遙遠(yuǎn)的故事,仔細(xì)瞧月影里嫦娥的身影,和桂花樹下吳剛掄起利斧砍樹的聲響……
我們展望對(duì)月的寄托期望。明月幾時(shí)有,把酒問青天。年年有今日,月月有團(tuán)圓。我們?cè)缇驮摲畔履窃S多愁怨,我們本不該把什么都算到月亮頭上,我們的夢(mèng)想,我們期望,都不能太過虛幻,我們只能腳踏實(shí)地,才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)理想。一代代人為之奮斗的事業(yè),從來都是站在前人肩膀上的繼續(xù)。我們期待,終有一天,五星紅旗在月宮上升起,就連義勇軍進(jìn)行曲,也從天上傳到我們每個(gè)人的耳旁……
分享作文 篇8
我的耐力跑不盡如人意。
耐力跑對(duì)我來說就好似一個(gè)艱難的關(guān)卡。從六年級(jí)起,我的耐力跑都是倒數(shù),盡管我也使出了最大力氣。
于是,為了能在考試中拿到更好的成績(jī)。我決定去學(xué)游泳來代替耐力跑。這似乎容易些……
第一次游泳,按照教練約好的時(shí)間,我從家里出發(fā)。我走在路上,心里想著教練是個(gè)什么樣的人?我能不能游好?外面的風(fēng)很大,我感到有些冷,縮了縮身子。
到了游泳館,先向教練打了聲招呼,便和他一起走到游泳館。在游泳館買票的時(shí)候,我聞到了濃濃的水味,那味道很陌生,我心里有些害怕我是否會(huì)淹在水里?
買完票,我走進(jìn)更衣室,換完衣服,穿上泳褲,手里攥著泳鏡和泳帽,走到了游泳池。做完了準(zhǔn)備活動(dòng)后,我跳入水中,水很涼,我有些發(fā)抖。教練先讓我游一個(gè)來回,我撲到水里,比之前更寒冷的感覺涌上心頭,心里感到恐懼,在水中站了起來。教練問我為什么,我只是說冷,教練回了一句讓我繼續(xù)游。我只好游了起來,一開始很冷,但很快就不冷了。一開始在淺水區(qū),我還能游得不錯(cuò),但到了深水區(qū)我就有些膽怯了。于是我停了下來,教練對(duì)我有些不滿,責(zé)令讓我游,將我踹入了深水區(qū)。我立刻撲騰著手臂,游了起來,盡管離對(duì)岸只有十五米的距離,但對(duì)我來說很遙遠(yuǎn),我好似一只孤零零的樹葉漫無目的'地在大洋中隨波逐流。
突然,教練像一只離弦的箭一般沖了過來,教練用憤怒的語氣問我:“你來這兒是干什么的?”這句話,將我驚醒。我這才明白過來,我是為了自己的目標(biāo)來到這兒的。
我雙腳一蹬池壁,也像離弦的箭向?qū)Π稕_去。我第一次測(cè)兩百米,便有六分十一秒。
隨著時(shí)間的推移,我對(duì)水越來越熟悉。每次一嗅到水的味道便有一種很熟悉的感覺。
我的成績(jī)?cè)诓粩嗵岣撸毫质,五分三十,五分。我的成?jī)離滿分越來越近了。
仰望星空,一輪明月正冉冉升起……
分享作文 篇9
我小學(xué)的語文課一直是一位姓王的老師教的,他中等身材,胖胖的,再加上他那鷹鉤鼻,活像笑星李金斗,而且,王老師說話也像李金斗那樣幽默,他上課從不對(duì)人發(fā)火,讓同學(xué)們?cè)谛β曋卸弥R(shí)。
記得有一次,王老師教我們寫信的格式,他說:“寫信完了之后,要加上一些祝頌語,但一定要適當(dāng)才行,比如有的同學(xué)給我寫信,說祝我天天發(fā)財(cái),這就不行了,我是一名教師,天天教課,怎么會(huì)天天發(fā)財(cái)呢?大家聽了,會(huì)意地笑了笑,接著,王老師又說道:“祝頌語不但要適當(dāng),而且要注意一封信只要一個(gè)頌語就可以了,如果寫了兩個(gè)祝頌語就不好了!闭f著,只見他一只手敬禮,并且彎下腰鞠起躬來了,逗得大家哈哈大笑,王老師不動(dòng)聲色地說:“如果寫了三個(gè)祝頌語的`話……”話還沒說完,就看他一只手敬禮,另一只手作揖,還鞠著躬,大家笑得直捂肚子,我也笑得前仰后合。
也許你會(huì)說我們的課上得不倫不類,沒有規(guī)矩,可是每當(dāng)笑聲過后,知識(shí)便深深地在我們的頭腦中扎了根。
王老師教訓(xùn)人也很特別,他并不是對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)吹胡子瞪眼,而是在幽默的氣氛中來教育人的。
有一回,我們進(jìn)行語文單元測(cè)驗(yàn),我的成績(jī)不錯(cuò),之后的幾天里,我總是得意洋洋的,上課也不聽講,總是照著書中插圖畫著玩,終于有一天,王老師發(fā)現(xiàn)了,他只是把畫放到口袋里邊,說了聲:“下課找我!本屠^續(xù)講課了。下了課,我硬著頭皮走進(jìn)老師的辦公室,王老師坐在椅子上說:“快請(qǐng)進(jìn),我未來的小畫家!”看著王老師那認(rèn)真樣,我不好意思地笑了一下,到了他跟:前,我十分漸愧地低下了頭,可王老師并沒有說我,而是問我;“臭”字怎么寫,我趕緊說道:“臭是自大加一點(diǎn)兒!薄皩(duì)!”王老師肯定地說,接著,他又語重心長(zhǎng)地說:“反過來自大一點(diǎn)就:是臭啊!”我聽了又差點(diǎn)兒笑起來,可心里更加漸愧了。但是我:也不禁佩服起王老師那幽默的口才。
一轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了,大家都準(zhǔn)備了節(jié)目,要在聯(lián)歡會(huì)上表演,果然,聯(lián)歡會(huì)上,大家八仙過!黠@其能,使聯(lián)歡會(huì)熱鬧非凡,可我總覺得少了點(diǎn)什么,這時(shí),王老師站了起來,以一段單口相聲把大家的笑聲引到了聯(lián)歡會(huì)上,笑著,笑著,我突然哭了,因?yàn)槲乙院笤僖猜牪坏竭@幽默的口氣,這笑聲了。
笑,可以使人年輕,使人富有生機(jī),但是,王老師給予了他新的內(nèi)容:讓人在笑聲中懂得知識(shí),讓人在笑聲中懂得做人的道理,我永遠(yuǎn)也忘不了這笑聲!
點(diǎn)評(píng):
寫人必須抓住特點(diǎn)。本文便是抓住王老師給同學(xué)們帶來的“笑聲”刻畫其“幽默育人”的特點(diǎn)。
他不光長(zhǎng)得“像笑星李金斗”,而且說話也“像李金斗那樣幽默”,一句話便由外貌描寫巧妙地轉(zhuǎn)人言談介紹。
文中所舉之例個(gè)個(gè)令人忍俊不禁。如為講寫信不要過多運(yùn)用“祝頌語”,王老師“一只手敬禮,另一只手作揖,還鞠著躬”,把大家笑得“直揉肚子”;訓(xùn)人也頗有藝術(shù),稱上課亂畫的“我”為“未來的小畫家”,并用“自大一點(diǎn)反過來就是臭字”說“笑”了“我”。這兩個(gè)例子一個(gè)用于教學(xué),一個(gè)用于教育,全面地反映了王老師作為園丁的高超技能。
聯(lián)歡會(huì)上,大家都在為王老師的單口相聲歡笑,而“我”卻“突然哭了”,這細(xì)膩的感情變化,表現(xiàn)出作者對(duì)王老師多么深沉而濃烈的熱愛之情!
結(jié)尾段以排比句總括了“笑”的作用,層層深人,首尾圓合,顯示出作者的匠心。
分享作文 篇10
今天上午我寫完作業(yè),就開始征求奶奶的同意,就開始打開電腦,玩起了平時(shí)我最喜歡玩的槍戰(zhàn)游戲“生死狙擊”。
一進(jìn)入游戲,我就和平時(shí)一樣,開始在游戲中簽到,結(jié)果正好是25天,就領(lǐng)了一把加特林和好多白水金,我高興的心都快跳起來了,我立刻進(jìn)入游戲,選擇了團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn),玩啟了冰雪堡壘這個(gè)地圖。
一開始,我就約好了其他同學(xué)和我來玩,就過了3分鐘,同學(xué)就全來了,連我們班玩槍戰(zhàn)的高手趙新榮都來到了我的隊(duì)伍,我的隊(duì)伍叫雷霆戰(zhàn)警,對(duì)方都是寫非常垃圾的人,這回肯定是我們贏。
我立刻點(diǎn)擊開始游戲,我家的網(wǎng)速超快,所以一下就進(jìn)入了游戲,一進(jìn)入,我就開始站在最左邊,蹲了下來,因?yàn)檫@樣,對(duì)方的重型機(jī)槍就很難打中我,忽然,一個(gè)小子居然拿個(gè)小刀沖了上來,他還以為沒人,結(jié)果看到我拿個(gè)加特林就立刻往回跑,可惜他已經(jīng)來不及了,我立刻把他給掃死了,我還獲得了每日首殺的20個(gè)白水金。
忽然,我沒注意,敵方扔來了個(gè)甜心高炮我立刻往回跑,可惜我的加特林太重,跑的好慢,所以被他給炸死了,正當(dāng)我復(fù)活的時(shí)候,我方的人也都都到齊了,對(duì)面還傳來陣陣槍聲,我就立刻換了個(gè)背包,我拿著特種狙擊,站在中間,開啟瞄準(zhǔn)鏡來對(duì)著敵方基地,突然來了一個(gè)人,正對(duì)著我掃擊,我立刻對(duì)著他的腦呆,給了個(gè)爆頭,我又得了10個(gè)白水金,得了個(gè)大獲全勝,最后全來了的敵人都被我給連殺了,得了個(gè)大殺特殺的稱號(hào)。
可惜正當(dāng)我高興的時(shí)候,居然被敵方的`蔡家鑫給狙殺了,我太悲哀了我換成了加特林,我從左邊沖到了敵方基地我叫了周陽(yáng)掩護(hù)我和趙新榮,趙新榮拿了把冰封。
我沖到了敵方基地,趁他們還沒發(fā)現(xiàn)我們,我和趙新榮就狂掃敵人我擊殺了3個(gè),打了個(gè)三連殺,趙新榮好像也殺了三個(gè),我和趙新榮都拋了個(gè)高爆,我和趙新榮都炸死了一個(gè),我和趙新榮在換彈夾的時(shí)候,有人發(fā)現(xiàn)了我們,在狂打我們,我和趙新榮的血都快不夠了,就趕快向基地跑去哪知他也沖了過來,我和趙新榮的血快沒有的時(shí)候周陽(yáng)拿著把十世狙擊把他給滅了,我和趙新榮趕緊往基地跑去,可哪知他剛剛復(fù)活,還有無敵時(shí)間,就把我和趙新榮給滅了。
忽然我剛剛復(fù)活就看到地方好多人沖到我們基地來,我和招新榮還有徐善航就狂打敵人,見敵人全都死了我終于松了口氣,忽然,游戲結(jié)束,果然不出我所料,我們隊(duì)贏了我興高彩烈的看到我擊殺的人數(shù),我居然殺了28個(gè),實(shí)在太爽了,以后我還要天天玩這個(gè)游戲?吹?jīng)],這個(gè)游戲很好玩的,你也來玩吧。
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