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時(shí)間：2022-05-14 18:55:53 分享我要投稿

【精品】分享作文錦集九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的分享作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】分享作文錦集九篇

分享作文篇1

　　春天，校園里的花朵盛開(kāi)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡；夏天，艷陽(yáng)高照，飛舞的小蝴蝶在花叢中穿梭，為美麗的校園增添了小小的點(diǎn)綴；秋高氣爽的秋天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，像歡快地小鳥(niǎo)；雪花飄飄的冬季，白雪鋪滿(mǎn)一地像雪白的地毯，我們踩在上面，舒服極了。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在母校度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬了。

　　在這六年里，有歡笑，也有淚水。每一次在學(xué)校廣播聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)自己的班級(jí)；每一次聽(tīng)到自己被評(píng)為為“三好學(xué)生”；每一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)誦讀自己寫(xiě)的稿件……沒(méi)有什么事比這些更讓人感到自豪、興奮了。

　　五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)星期五，輔導(dǎo)員突然找到我，說(shuō)因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)有進(jìn)步，所以選上我擔(dān)當(dāng)本周的升旗手。我聽(tīng)后，先是愣了一下，然后心想：我的老師信任我，我一定要好好努力�。哪翘扉_(kāi)始，我時(shí)刻練習(xí)著規(guī)范的升旗動(dòng)作。可是事與愿違，就在升旗的那一瞬間，我緊張得有點(diǎn)不知所措�！拔梗�，太快了！”旁邊的護(hù)旗手提醒我。我如夢(mèng)初醒，樂(lè)曲還沒(méi)演奏完，國(guó)旗已經(jīng)快升上去了……就這樣，本來(lái)應(yīng)該能順利進(jìn)行的升旗儀式，被我給搞砸了。當(dāng)時(shí)我就流下了傷心淚水，心里暗暗下定決心：如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定順利完成這次莊重的升旗儀式的，為班級(jí)增光……

　　我愛(ài)母校，是因?yàn)樗逃宋页刹牛乙蚕矚g他組織的各種豐富多樣的活動(dòng)：紅領(lǐng)巾交易市場(chǎng)、硬筆書(shū)法比賽、小舞星歌唱比賽……是這些多彩的活動(dòng)，是我們的校園生活更加有滋有味。

　　我愛(ài)你，母校！我一定更加珍惜您給我的良好學(xué)習(xí)環(huán)境；更加珍惜師生間的友誼；更加努力地為您增光添彩。

分享作文篇2

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)到一個(gè)成熟的初中生，已經(jīng)歷了十幾年的漫長(zhǎng)歲月了！分享是一門(mén)必修課，因?yàn)榉窒硎且环N幸�！�

　　記得五歲時(shí)，我并不懂得分享為何物。那天，媽媽去超市里買(mǎi)東西，正逢中秋，月餅是必不可少的啦！回到家，五歲的我迫不及待嘗一口那香甜的月餅。正好小表弟來(lái)了，小表弟看見(jiàn)我正吃月餅，鬧著媽媽也給他一個(gè)月餅。媽媽當(dāng)然是一口答應(yīng)了，可是轉(zhuǎn)過(guò)頭，月餅?zāi)�？不�?jiàn)了？“莫名其妙”不見(jiàn)了！原來(lái)是我把月餅藏進(jìn)自己的房間了，當(dāng)時(shí)的我因?yàn)樵缇涂闯鲂”淼艿男乃�，先下手為�?qiáng)，躡手躡腳地藏好了月餅，才避免一次“重大財(cái)產(chǎn)損失”。后來(lái)，媽媽知道了我的行為，花了一個(gè)夜晚、狠狠地給我講了一大堆道理，當(dāng)時(shí)的我還小，不懂分享是什么，只模糊地知道應(yīng)該怎么做，面對(duì)媽媽的教誨，我只好“無(wú)休止”地點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，我變成了一個(gè)初中生，還會(huì)浮起兒時(shí)的那番情景，想起媽媽的那番話(huà)，有道理��！現(xiàn)在我才懂得把自己的東西送給別人叫作分享。我也知道分享，不只是分享有形的東西，還有一種無(wú)形的分享，叫作分享快樂(lè)。最近，我讀到了一篇笑話(huà)，我覺(jué)得太好玩了。第二天，我便講給大家聽(tīng)，他們聽(tīng)得個(gè)個(gè)“哈哈哈”的大笑，有的笑得直打咳嗽。這時(shí)，我感受到一種分享產(chǎn)生的幸福感，從同學(xué)與朋友的笑聲中，我體會(huì)了深一層的快樂(lè)，這個(gè)快樂(lè)因分享，碰出一個(gè)火花……

　　分享的道理也不只是家長(zhǎng)教育，還記得《三字經(jīng)》嗎？“融四歲，能讓梨……”這六個(gè)字講的不正是禮讓和分享嗎？孔融四歲時(shí)就懂得分享，我們已經(jīng)是初中生了，應(yīng)該做得更棒！

　　分享是一種給予，分享是一種大度，分享是一種快樂(lè)……幸福因分享得到了放大，快樂(lè)因分享得到了升華！

分享作文篇3

　　“今天，又是有自習(xí)課的一天。”我對(duì)著窗戶(hù)想著，“哎，自習(xí)課真無(wú)聊！”可當(dāng)你越不想它來(lái)的時(shí)候，它來(lái)得越快……

　　教室里安靜極了，只有翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的“嘩沙”聲�！斑祝俊蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)同桌正看著《朝花夕拾》，“這不是老師推薦的嗎？”我心想。于是，我向同桌提出了一起讀的想法�？伤购翢o(wú)反應(yīng)。而當(dāng)我再次提出時(shí)，她終于轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，沖我說(shuō)：“為什么？我又沒(méi)有理由必須借給你！自己對(duì)著窗戶(hù)發(fā)呆去吧！”我怔了怔，許多同學(xué)轉(zhuǎn)頭來(lái)看我們，我尷尬極了，一時(shí)不知怎么辦，但也只好放棄……

　　如今那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)走了，我也迎來(lái)了新同桌。但說(shuō)來(lái)也巧，這次我們同樣被安排在窗邊的一組。這天下課，她看著桌上的那本漫畫(huà)笑得“呵呵呵”的，我也不好意思支了個(gè)腦袋探了過(guò)去。書(shū)上的小人表情扭曲，神態(tài)夸張，不看文字都使人想笑。她看完了，也許是因?yàn)樘J(rèn)真，沒(méi)有注意到我，便把書(shū)合上了。此刻的我糾結(jié)極了：“我到底要不要借，萬(wàn)一悲劇重演了怎么辦？……她走了？……不，還沒(méi)有，我還有機(jī)會(huì)�！庇谑牵夜淖阌職鈫�(wèn)道：“能借我看一下嗎？”話(huà)只說(shuō)到一半，卻反悔了，因?yàn)樗职褧?shū)打開(kāi)來(lái)了。“完了，”我心想，“又要被拒絕了！”可沒(méi)想到她將書(shū)立起來(lái)，一手抓住一邊，另一邊空著，望著我�！班�？她的意思是要我拿住這一邊和她一起看？”她似乎看穿了我的心思，又把書(shū)往這邊推了些。我緩緩地伸出手，抓住一邊。她笑了，笑得很甜……

　　讓我們一起打開(kāi)窗戶(hù)，讓那窗戶(hù)見(jiàn)證我們的友誼，讓那窗戶(hù)使我們同“窗”共讀。

分享作文篇4

　　以前老師提到畢業(yè)，我總是想：現(xiàn)在離畢業(yè)還遠(yuǎn)得很，不用想那么多�？墒菚r(shí)光過(guò)得是那么的快，如掌縫里的沙，一不小心就漏光了。一眨眼就要畢業(yè)了，我真是舍不得我的小學(xué)生活。

　　英華是我的第二個(gè)家，我在英華的懷里由一個(gè)不懂事的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的好孩子。真是舍不得離開(kāi)英華這個(gè)家，舍不得老師鼓勵(lì)我的話(huà)語(yǔ)，舍不得同學(xué)和我一起玩兒的游戲，舍不得英華可口的飯菜，舍不得那六一兒童節(jié)里的歡聲笑語(yǔ)，舍不得趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)里的陣陣加油聲，舍不得……

　　在英華的日子又是那么得讓人難以忘懷。在教室里有什么不懂的問(wèn)題，老師都會(huì)精心的教導(dǎo)。生病了有好心的同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室，打針時(shí)還有老師在旁邊安慰我。摔倒了好心的同學(xué)把我扶起。校長(zhǎng)也是那么的關(guān)心我們，開(kāi)會(huì)時(shí)告訴我們什么是正確的什么是錯(cuò)誤的。餐廳師傅做的飯菜也是那么的香，有什么不夠的還給我們盛。在宿舍里，生活老師還無(wú)微不至的照顧我們。

　　我真是不想離開(kāi)英華，如果時(shí)間可以倒流，那么我真想再次回到六年前，重新再走一遍小學(xué)的生活，我真想把時(shí)間挽留住，可是卻不行。

　　在畢業(yè)之際我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！對(duì)老師說(shuō)：老師，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。

分享作文篇5

　　昨天，我一進(jìn)教室就看到講臺(tái)上有一個(gè)“愛(ài)心園”的大蛋糕，我想：今天是誰(shuí)過(guò)生日呢？還有蛋糕吃��！我一邊想一邊直流口水。上課時(shí)，寫(xiě)字時(shí)……同學(xué)們都虎視眈眈地盯著蛋糕，真想老師立即宣布吃蛋糕。

　　到了大課間操，因?yàn)檫@個(gè)星期是體育周，所以沒(méi)有做操。沈老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天是孫一凡同學(xué)的生日，他給大家?guī)Я艘粋€(gè)大蛋糕�！闭f(shuō)著小心翼翼把蛋糕的包裝盒拆開(kāi)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“�。『闷�！”這是個(gè)精致的水果巧克力蛋糕。講臺(tái)前頓時(shí)就擠得水泄不通，大家都想看一下精致的蛋糕�！翱凑l(shuí)最遵守紀(jì)律！”沈老師說(shuō)道。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沈老師說(shuō)：“我們來(lái)給孫一凡來(lái)唱生日歌吧！”大家一起拍手為他唱了《祝你生日快樂(lè)》。我看見(jiàn)孫一凡臉上露出幸福的表情。我想：被人祝�？偸强鞓�(lè)的。

　　唱完后，我們分組上去拿蛋糕，大家高高興興地吃完蛋糕后，只聽(tīng)：“咯”的一聲，是什么聲音？原來(lái)是王明軒打了個(gè)飽嗝，全班都哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)們吃完了蛋糕又目不轉(zhuǎn)晴地盯住了剩下的一塊蛋糕，給誰(shuí)吃呢？同學(xué)們都說(shuō)：“沈老師，你也吃吧！”可是老師不吃，沈老師笑著說(shuō)：“今天孫一凡給我們帶來(lái)了生日蛋糕，讓我們分享他成長(zhǎng)的喜悅，老師也非常開(kāi)心，還有一塊請(qǐng)小壽星孫一凡幫我吃了！”我知道那是沈老師把快樂(lè)留給我們。

　　我想：快樂(lè)和幸福與別人分享才是最快樂(lè)，最幸福的，一份快樂(lè)被68人分享了，那就是68份快樂(lè)。在別人分享我們的快樂(lè)時(shí)，我們才最快樂(lè)。

分享作文篇6

　　一天，我在客廳看書(shū)，女兒在我旁邊寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)看到一處精彩的地方，我很想和女兒共同分享，很想讀給她聽(tīng)，但是抬頭看到她專(zhuān)注的樣子，我還是忍住了，拿筆劃下來(lái)這精彩的內(nèi)容，靜靜地接著看書(shū)，女兒仍在專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)。女兒寫(xiě)完了作業(yè)，伸了伸懶腰，說(shuō)：“一鼓作氣，終于寫(xiě)完了�！蔽曳絼偛藕芟虢o女兒分享的那段話(huà)，說(shuō)：“媽媽剛才看了一段內(nèi)容，很有意思，我讀給你聽(tīng)吧！你也休息一下。”女兒看著我，說(shuō)：“好呀！”接下來(lái)，我認(rèn)真地在讀，女兒很享受地在聽(tīng)，時(shí)不時(shí)地插進(jìn)幾句，很有興趣地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　“女兒寫(xiě)作業(yè)，我看書(shū)”這是在家里經(jīng)常出現(xiàn)的一幕，但這天卻和往日有所不同，我沒(méi)有把我當(dāng)時(shí)看到的精彩內(nèi)容馬上和女兒分享。之前很多時(shí)候，每逢看到精彩的內(nèi)容，我總是忍不住把內(nèi)容讀給女兒聽(tīng)，自己如此的做法也并沒(méi)有引起自己特別的關(guān)注。直到有時(shí)我看到女兒練琴時(shí)，十五分鐘一次喝水，或者二十分鐘一次上廁所，或者間隔一二十分鐘做其他的事情。我開(kāi)始意識(shí)到：女兒的注意力沒(méi)有集中，或者說(shuō)注意力的時(shí)間短。是什么原因造成的呢？我想：可能與我的這種女兒不恰當(dāng)?shù)睦首x有關(guān)，與我有時(shí)打斷女兒正集中思想做事有關(guān)。久而久之，她的注意力的時(shí)間開(kāi)始縮短。同時(shí)我也看到這樣的材料，孩子在房間里寫(xiě)作業(yè)，有的家長(zhǎng)十分心疼孩子，一會(huì)兒送水，一會(huì)兒送吃的東西，一會(huì)兒到孩子的房間轉(zhuǎn)一圈，一會(huì)兒和孩子無(wú)意識(shí)地閑聊幾句等，這些做法都是十分不恰當(dāng)?shù)姆椒�，都容易影響孩子的注意力。他們的這些做法不都是和我一樣嗎？想想自己在學(xué)校要求學(xué)生靜心學(xué)習(xí)，要求教室的安靜，要求學(xué)生不要打擾他人的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造各種條件給學(xué)生一個(gè)安靜學(xué)習(xí)的環(huán)境，可是在家里怎么就做不到呢？為什么就要在她讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候打斷注意力呢?為什么不能自己控制住自己？

　　于是，我開(kāi)始改變自己的方法，注意自己的行為：讓女兒回自己的房間寫(xiě)作業(yè)，不受外部環(huán)境的干擾；在女兒做作業(yè)的時(shí)候，盡量不在她的面前出現(xiàn)；保持安靜，給她一個(gè)易于思考的環(huán)境；請(qǐng)女兒監(jiān)督。于是，我就是看到再精彩的文字，再有馬上想對(duì)女兒說(shuō)的話(huà)，也要等她做完自己的事情。

　　雖然剛開(kāi)始我很不習(xí)慣，但是我也在努力地克制住自己，我在專(zhuān)心做自己的事情。女兒也說(shuō)，在自己的房間學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何人打擾，學(xué)習(xí)效率提高了很多，她練琴時(shí)也能長(zhǎng)時(shí)間的集中思想了。

分享作文篇7

　　空中在努力，渴望譜寫(xiě)藍(lán)色的交響曲；大地在努力，渴望演奏一片片生機(jī)；晨曦在努力，渴望用晶瑩的露珠點(diǎn)綴自然的神奇；我在努力，努力著讓生活更美好，讓前途更光明。

　　何為努力？何為奮起？何為學(xué)習(xí)？我的腦海里時(shí)常浮起這樣的幻影。那就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的“努力交響曲”！

　　意志交響曲

　　從小是念著“只要功夫深，鐵杵磨成針”長(zhǎng)大的。我一直不懂何為意志。于是遇到挫折，我想退縮；遇到險(xiǎn)阻，我想放棄。知道有一天媽媽為我講述海倫·凱勒的故事。海倫那種不服輸?shù)木裆钌畹拇騽?dòng)了我。盡管她面臨聾、啞、盲等眾多難題，她卻仍然在努力，她學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫(xiě)作，創(chuàng)作不朽的《假如給我三天光明》，是她喚醒了我的意志，使我永不放棄，一直努力。

　　于是學(xué)舞蹈，我咬緊牙堅(jiān)持了四年多，有時(shí)縱使痛得淚流滿(mǎn)面也依然堅(jiān)持；即使心里苦楚卻依然大喊“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”回想那時(shí)，我在海倫的帶領(lǐng)下，渴望向前，渴望美好。我一直在努力，在為自己的夢(mèng)想而拼搏，奮起！

　　勤奮交響曲

　　“在努力，我一直在努力！”每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有小失敗，我便這樣告訴自己，我在努力！

　　從小我就有極其強(qiáng)烈的好勝心理。面對(duì)失敗，我卻從不畏懼。或許，我不夠聰明，或許我沒(méi)有天資，更沒(méi)有驕傲的資本，然而我卻一直以良好的作風(fēng)，認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。

　　在我眼中“勤奮”是學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。于是聽(tīng)著“范仲淹啖粥苦讀”的故事，我越發(fā)的想奮起，努力！

　　看啊，燈下苦讀的女孩是我；謙虛向老師請(qǐng)教的是我。為了買(mǎi)到喜愛(ài)的書(shū)籍，我舍棄零食；為了提高寫(xiě)作能力，我到處尋找佳作苦讀；為了增強(qiáng)自信，我開(kāi)始了不斷探索。我總想：只要心是虔誠(chéng)的，夢(mèng)就一定會(huì)蘇醒！

　　我愛(ài)這片蔚藍(lán)的空中；愛(ài)那片廣袤的大地；愛(ài)那寂靜的晨曦！世間萬(wàn)物都在為夢(mèng)想，追求努力！如果再讓我做一次選擇，我還依然會(huì)努力！

分享作文篇8

　　擔(dān)當(dāng)是人的脊梁，家的支柱，國(guó)的依靠，共同擔(dān)當(dāng)，國(guó)就少一份重?fù)?dān)，世界就多一份關(guān)愛(ài)，百姓就少一份疾苦，家庭就多一份溫馨。擔(dān)當(dāng)就如同“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我們需要它

　　擔(dān)當(dāng)是勇于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。“彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫(huà)眉”的她赴萬(wàn)里戎機(jī)，度關(guān)山若飛，把國(guó)家太平放在首位，把生死置之度外。身為女兒身的她披荊斬棘，保北魏太平。敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于挺身而出的她是我們心中的巾幗女英雄，如果不是她的擔(dān)當(dāng)，家庭怎么會(huì)安然無(wú)恙?如果不是她的擔(dān)當(dāng)，國(guó)家怎會(huì)太平康盛。

　　分擔(dān)是敢于奉獻(xiàn)自己的氣量，“峨眉絕世不可尋，能使花羞在上林”的王昭君為漢匈兩族團(tuán)結(jié)和睦，國(guó)泰民安遠(yuǎn)嫁匈奴，她也曾悲傷哭泣過(guò)，但她沒(méi)有逃避，愿意奉獻(xiàn)出自己的美貌，以大局為重，因而得“邊城晏閉，牛馬步野之世，無(wú)犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的安定。雖然她英年早逝，但她的聯(lián)姻換兩國(guó)人民的幸福太平，流傳千古，她是歷史長(zhǎng)河中的一顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。

　　擔(dān)當(dāng)是為民之本，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。他讀書(shū)務(wù)實(shí)求博，好講經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn);他觀察風(fēng)土，結(jié)交名士;他生為變法生，死為變法死，“有心殺賊，無(wú)力回天”的豪邁讓他變成變法犧牲的第一人�！皝児挪荒ィn茫立大地;一巒挺秀，群山奔赴若波濤”。因?yàn)樗膿?dān)當(dāng)，我們的民族被喚醒，因?yàn)樗膿?dān)當(dāng)，我們的生活看見(jiàn)了曙光。

　　存在于天地間的萬(wàn)物，擔(dān)當(dāng)是必不可少的，它不是一種義務(wù)，不是一種隨心，它凝聚所有美好的事物，是中華民族的`傳統(tǒng)，它的美是高尚而又純潔的。

　　作為青少年的我們，擔(dān)當(dāng)亦成長(zhǎng)看，給孤獨(dú)者一份溫暖，給失意者一份鼓勵(lì)，給年邁者一份依靠，給弱小者一份支持。雖是綿綿薄力，但也是一份有心有力的擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)讓我們的生活活出精彩。

　　即使是一顆塵土，一株小草，一片落葉，但它們也能頂立于大地，因它們懂得擔(dān)當(dāng)。

分享作文篇9

　　我站在老屋門(mén)前的石階上深深的吸了口氣，吐息間鼻中充滿(mǎn)了潮濕的泥土味兒，再嗅嗅，還有一分枯草的淡香，這是一股很特殊的味道，不是城市中所熟悉的煙塵味卻又讓我親切無(wú)比。

　　這是一種專(zhuān)屬于農(nóng)村的味道！闊別一年，我又站在了這塊養(yǎng)育了我的先輩們的土地上，貪婪地呼吸著這帶有泥土氣息卻令人無(wú)法割舍的空氣。

　　兩個(gè)小時(shí)前，也就是大年初一的凌晨五點(diǎn)鐘，我還帶著起床氣在停車(chē)場(chǎng)抱怨爸爸為何要這么早起趕回老家，我認(rèn)為與家人親人一起共度除夕就是“春節(jié)”，為何還要花費(fèi)精力趕回老家？但，這一刻，我好似明白了點(diǎn)什么。

　　聽(tīng)，那是什么聲？“噼里啪啦——噼里啪啦——”穿過(guò)薄薄的晨霧，微微的細(xì)雨，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了那久違而又熟悉的鞭炮聲。久居城市中的朋友們，有多久沒(méi)有聽(tīng)這樣激烈熱情的聲音了？它霸道地敲擊著你的耳膜，敲擊著那新年的鐘鈴！

　　“走嘍，上墳qi(去）嘍”爸爸站在遠(yuǎn)處的田埂上向我招手�；氐嚼霞遥职值泥l(xiāng)音也不自禁的冒了出來(lái)。

　　上墳是新年里必做事件之一，也是我最煩惱的事，看著眼前沒(méi)有邊兒的泥濘，我不禁苦笑，是誰(shuí)剛才還在享受這帶著泥土氣息的空氣？

　　我伸出腳踩了踩那被春雨浸潤(rùn)的土地，完美的印出了個(gè)鞋印。愛(ài)護(hù)新鞋與祭拜祖先不可兩全，我咬了咬牙，踏了下去。雨水真是給掃墓活動(dòng)增添了諸多麻煩，泥土遇上水不僅會(huì)粘鞋還會(huì)變得濕滑，待會(huì)兒還要徒“腳”穿過(guò)無(wú)數(shù)不過(guò)一人寬的田間阡陌小道，想想便覺(jué)得困難重重。幼時(shí)失足墜入水田里的悲慘經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的腦海，愈發(fā)使我的腿腳發(fā)軟了。

　　但我不能也不會(huì)就此放棄，有泥土才是農(nóng)村，粘上泥土才算歸了根，才算過(guò)過(guò)“年”。

　　小時(shí)候不明白為什么有墓園而我的祖先們的墓碑卻在田野里？那些墳?zāi)棺湓谔锱c田之間，最多只有2排，所以分的很散，每年上墳都要在狹長(zhǎng)的田埂上走好久。老人們說(shuō)，上一次墳就要圍著村子繞上一個(gè)整圈。后來(lái)我才懂了這句話(huà)，先人們?nèi)ナ篮笠膊辉鸽x開(kāi)這片他們賴(lài)以生存的土地，要繼續(xù)守護(hù)這片養(yǎng)育了世世代代的土地。

　　即使要很早就從床上爬起，即使要走很多的路，我卻從未錯(cuò)過(guò)大年初一的掃墓。只有春節(jié)才會(huì)回來(lái)，只有春節(jié)才有機(jī)會(huì)嗅嗅這哺育我們的泥土的味道。

　　現(xiàn)在的農(nóng)村已蕭瑟了許多，即使是春節(jié)，也沒(méi)有很熱鬧，村里近半數(shù)的人家都緊閉著大門(mén)，而鎖早已銹蝕不堪。我明白了父母的用意，雖然我們?cè)缫寻布以诔鞘�，但我們�(nèi)詰?yīng)銘記我們的根還深深地扎在泥土里，不該也不愿拔起。

　　那淡淡的泥土味兒，就是我的年味。

　　年味作文【5】

　　夜，深了，天空靜如一片黑色的海，只是今晚，不見(jiàn)泛起一絲漣漪。

　　夜幕，寂寥，自宅，案前，零點(diǎn)，除夕。

　　20xx年的最后一個(gè)夜晚，20xx年的第一個(gè)凌晨，天上燈，四周靜默無(wú)聲，家中闔無(wú)一人。抬頭看，望不見(jiàn)那盤(pán)銀鏡，依稀數(shù)得清沉于天海的幾粒白砂。除夕之夜，聽(tīng)不見(jiàn)半點(diǎn)囂音，世界都沉默了，是在為新的一年祈禱？推開(kāi)半扇窗，聞不見(jiàn)那熟悉的煙火味，或是被剛洗過(guò)的頭發(fā)上殘留的香波味掩蓋了？今天，到底是幾號(hào)？腦子凝滯，拒絕去思考一些沒(méi)有意義的事情。感到有點(diǎn)口渴，走進(jìn)客廳，打開(kāi)燈，望了望電視紗簾，好像已積了一層灰。高三以來(lái)已經(jīng)很少掀開(kāi)它了，就連父母也是。今天夜里，少了兩個(gè)人，多了兩只倉(cāng)鼠。寒假幾天不長(zhǎng)，但一個(gè)人呆在家里未免有些無(wú)聊，于是買(mǎi)了小倉(cāng)鼠逗樂(lè)，但買(mǎi)回來(lái)后才發(fā)現(xiàn)，根本沒(méi)有觀察它們慵懶作息的閑情。作業(yè)還堆疊如山�；氐阶狼�，攤開(kāi)化學(xué)寒假作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)兩題，又發(fā)呆望向窗外，是夜已深，人已倦？還是對(duì)這壓迫的靜感到不適？以前的自己是怎么度過(guò)這段虛無(wú)的時(shí)光的呢？凝視著黑暗，在記憶的殘片中搜索……

　　燈火通明，祖孫齊聚。鞭炮，電視，零點(diǎn)，除夕。

　　這是多少年前的一個(gè)夜晚。那時(shí)我好像還沒(méi)上初中，家中六口—祖輩兩人，父輩兩人，還有我和表哥。大家圍在一張小茶幾周?chē)�，看著春晚，爸爸的手機(jī)響個(gè)不停，他雙手互搏，左右開(kāi)弓，忙得不可開(kāi)交；爺爺奶奶好像在看著電視，但每次我視線落向他們，總會(huì)目光相交；媽媽一邊對(duì)抗著窗外的鞭炮聲，一邊聚精會(huì)神地望著電視，生怕錯(cuò)過(guò)些什么。而我則和哥哥玩著卡牌游戲。不大的房間里，時(shí)不時(shí)響起或沉或膩或尖銳的笑聲。

　　零點(diǎn)半，大年初一。

　　我陪爸爸下樓放那“一萬(wàn)響”，捂著耳朵，小心地跺著碎步，地面上還有未化的冰。長(zhǎng)出一口氣，水霧融入街燈，讓那光暈更加朦朧……

　　一家三口，新居，高樓，煙花，雪，零點(diǎn)，除夕。

　　這大概是三年前，還是四年前？剛搬家到鬧市區(qū)的第一個(gè)大年夜，天空飛下朵朵雪花，使這夜更增情趣。小區(qū)里好像不讓放鞭炮，于是一家三口移駕到樓頂天臺(tái)賞夜。這里視野極好，踮起腳，旋轉(zhuǎn)一周，全是紅黃沖天炮與天幕的熱吻。我好像站在世界的中心�；ɑ穑袷墙o這一家三口的禮贊。在地上掬一捧積雪，向天空拋撒，冰晶映著黃白燈光，在我周?chē)W爍。沖父母笑了笑，父母也回望我微笑。長(zhǎng)吸一口涼氣，沒(méi)有聞到那熟悉的氣味，但是有淡淡的驚喜與甜蜜飄進(jìn)心間。

　　大概已經(jīng)零點(diǎn)三十了，雪越下越大，我們趕緊縮回家，趕在萬(wàn)花火叢凋謝之前，把最美的一幕印在腦海。

　　青春，拼搏，作業(yè)，高考，一百天，零點(diǎn)三十，大年初一。

　　昨天一大早，聽(tīng)著父母仿佛無(wú)盡的囑托，目送他們離家。今年，我不回老家了。只有我一個(gè)人看家。合上作業(yè)，想看看時(shí)間，突然想起因懶得與同學(xué)互發(fā)祝福短信，防止你來(lái)我往不可開(kāi)交，我提前將手機(jī)關(guān)機(jī)了。陷進(jìn)被窩，鼻腔里充斥著洗發(fā)香波與有助睡眠的薰衣草味道。今晚就不熬夜了吧！在這令人放松的香氣中，我感到，這也是春節(jié)才有的享受，也是一種年味吧！

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