學(xué)會(huì)分享作文400字五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)分享作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)分享作文400字 篇1
學(xué)會(huì)分享，是一種美德。
越是有成就的人，越懂得分享。田家炳作為一個(gè)億萬富翁，毫不吝嗇地捐出巨額財(cái)產(chǎn)去捐資助學(xué)，讓貧困落后的地區(qū)分享他的財(cái)富。不久前，安達(dá)的育才中學(xué)得到了他的捐助，改善了辦學(xué)條件。田家炳把自己的財(cái)富用來回報(bào)社會(huì)，這種分享體現(xiàn)了企業(yè)家的責(zé)任和愛心。一顆小行星以田家炳命名。他的名字永遠(yuǎn)刻在天上，與日月同輝。王老吉在汶川地震后捐了一個(gè)億，愿意拿出一個(gè)億跟災(zāi)區(qū)人民分享，使王老吉家喻戶曉，世人皆知，營業(yè)額也因此猛增，這是分享得到的回報(bào)。分享，就是給予。沒有給，哪來的予？
無論是公益事業(yè)還是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了成功。印度學(xué)者出于善良的心愿，辦鄉(xiāng)村銀行，借錢給窮人，不要求什么時(shí)候還，也不怕被農(nóng)民騙。結(jié)果鄉(xiāng)村銀行帶動(dòng)了印度的發(fā)展，也使學(xué)者獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。他說：“窮人的信譽(yù)比富人更好！”學(xué)會(huì)分享，能改變別人的命運(yùn)，也能改變自己的命運(yùn)。
很多職業(yè)，做的就是分享的工作，作家跟讀者分享思想和精神，醫(yī)生分享健康的知識(shí)，教師分享文化，公務(wù)員分享服務(wù)。郭敬明的《最小說》，專門跟初中高中生分享青春的故事，分享出了一個(gè)中國作家首富。分享得越多，越有成就。
學(xué)會(huì)分享，是成功的必經(jīng)之路。學(xué)會(huì)了分享，就學(xué)會(huì)了愛，也就得到了愛。學(xué)會(huì)分享，一生成功又幸福。
學(xué)會(huì)分享作文400字 篇2
最近，爸爸在上海給我買了一本《名人故事》。我總把它帶去學(xué)校，下課后就拿出來看。同桌路穎從小就愛看一下名人故事，但她父母不同意她買，說什么會(huì)耽誤功課。這是路穎告訴我的。
正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，路穎用手小心地動(dòng)了動(dòng)我：鈺貽？鈺貽？我面朝她問：什么事��？路穎小心翼翼地問我：鈺貽，把你的《名人故事》借我回家看一下，好嗎？拜托了！我心里嘀咕著：要借給她看嗎？這可是珍藏版，一般書店還買不到呢！我抬頭，看見路穎那期盼而可憐的眼神，好像在說：求你了，借我看看嘛！又不想拒絕，便果斷地時(shí)候：不行，但又說但是我想到了一個(gè)兩全其美的辦法--我每天把書帶來學(xué)校，下課后我們可以一起看。鈺貽真好！路穎開心極了。
我們每天一下課就看，還經(jīng)常一起討論。路穎會(huì)感嘆：貝多芬的道路是多么的.坎坷��！還有海倫凱勒，雖然她殘疾了，但是她并不氣餒，還堅(jiān)強(qiáng)地活了下去但我卻不認(rèn)同：貝多芬之所以能成為世界聞名的音樂家，正是坎坷的道路使他奮勇前進(jìn)；愛迪生雖然聾了，但他卻用自己的努力讓自己成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家所有成功的背后都要下一番苦功夫！我們把各自的看法結(jié)合在一起：不管是健康名人還是殘疾名人，他們的成功都是通過自己的努力，不是空虛而來的！我不僅把快樂分享給力別人，還為自己覓得了一個(gè)知音！
我們?nèi)绻麜r(shí)常傳播快樂，分享喜悅，就一定能獲得更多的快樂。這是我的感悟。
學(xué)會(huì)分享作文400字 篇3
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是爸媽的掌上明珠，不管是精神上還是物質(zhì)上，爸媽都是盡量滿足，同時(shí)他們也習(xí)慣了獨(dú)自享用，久而久之，他們?nèi)狈εc他人分享的品質(zhì)。所以，對于一年級(jí)的孩子，我覺得有必讓他們學(xué)會(huì)分享。
學(xué)會(huì)分享，就是讓孩子們懂得，在自己享有食物或游戲玩具時(shí)，要想到家里的人或小伙伴們，與他們共同享用。有些家長總是舍不得吃穿，盡最大的可能讓孩子吃好玩好穿好，只要是孩子愛吃、愛玩的東西，無論花多少錢，家長都要給孩子買。而且買來以后由孩子專玩專用專吃。孩子對自己家里的人，包括父母和爺爺奶奶，對身邊的小伙伴一點(diǎn)都不關(guān)心和熱愛，長大了，又怎么可能與他人一起分享自己的東西和快樂呢？怎么可能孝敬父母，服務(wù)于社會(huì)呢？
最近一個(gè)單元主題就是：關(guān)心他人，孝敬父母。借著這個(gè)單元主題正好給孩子們進(jìn)行教育�！杜趾鹾醯男∈帧泛汀睹扌锏年柟狻罚⒆觽冇绕湎矚g這兩篇課文。文本中的小主人的行為在潛移默化中影響著孩子們。
學(xué)會(huì)分享作文400字 篇4
在我老家的院子里有一棵大棗樹，每到八月十五前后，滿樹的棗子就會(huì)面色染紅，等你去品嘗。吃棗的故事，讓我跟奶奶學(xué)會(huì)了分享。
記得那天，棗子熟了可以吃了！我就到院子里打棗。我折下一根樹杈，朝著棗樹就甩了上去，嘩啦啦——棗落了一地，還挺好玩！我接連打了好幾竿子，哇，現(xiàn)在的院子，鋪了一條棗“毯”！我不停地打上去，棗也不停地掉下來。累了，我就坐到屋里休息了一會(huì)兒。等我出來一看，咦，院子里的棗“毯”怎么不見了。我就去廚房找了找，原來是奶奶把棗子都收起來了。她把棗放到盆里，拿到了廚房來洗。洗了有半個(gè)多小時(shí)，因?yàn)橛心敲炊嗟臈梼海雌饋砗苜M(fèi)時(shí)間，大概裝了有三四個(gè)小盆。奶奶說：“小磊，你先把這盆兒棗給你姥姥送去。一會(huì)兒再回來拿。”我照辦了，姥姥接過棗子笑逐顏開，連連告訴我說：“謝謝奶奶，謝謝孩子！”然后我又照奶奶說的把其余幾盆分給了鄰居們吃，鄰居們同樣是面帶笑容，連說謝謝。奶奶看著我，臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容。原來奶奶是要把這三棵棗樹上面的棗都分享給鄰居們吃啊，是讓他們也品嘗豐收的果實(shí)�。∥一貋砗�，奶奶贈(zèng)給我一個(gè)“禮物”——她豎起了大拇指，給我點(diǎn)贊。我也豎起大拇指，感謝奶奶讓我學(xué)會(huì)分享。
分享在于內(nèi)心，我學(xué)會(huì)了分享，我也學(xué)會(huì)了大方。分享是這個(gè)社會(huì)需要的，我以后還要這樣做下去，做一個(gè)對國家，對社會(huì)有用的人。
學(xué)會(huì)分享作文400字 篇5
大人們總是想讓我學(xué)會(huì)分享，但我總會(huì)不予理睬。并且我從來也沒和別人分享過什么。而在那天，我第一次學(xué)會(huì)了分享。
那是一個(gè)星期天，我在家里看電腦。當(dāng)我看得正激烈正精彩的時(shí)候，我的一位朋友來到了我家，想和我一起玩電腦�？墒俏矣貌荒蜔┑囊痪湓挻虬l(fā)了他。他自覺沒趣，垂頭喪氣地走開了。我看了也不理睬他，自顧自地又看起來電腦視頻。
媽媽看到了這一幕，來到我的面前和藹地說：“兒子，你也玩得差不多了，可以出去玩玩了�！蔽也桓也宦牐汴P(guān)了電腦，準(zhǔn)備出去找小伙伴一起玩耍，
可是我走出家門，找了好幾個(gè)小伙伴，他們都不理我。我轉(zhuǎn)了一圈，找了附近的小朋友，居然沒有一個(gè)愿意和我玩的！我十分沮喪，沒精打采地回到家，委屈地向媽媽訴說情況。
媽媽了解情況后，一臉嚴(yán)肅地說：“其實(shí)，我早就知道了你和你的朋友之間的事。造成這種結(jié)果的原因，就是你不懂得和你的朋友分享。你以后要和朋友和好，否則，你會(huì)沒有朋友的！”
我聽了媽媽的話，恍然大悟。經(jīng)過思索，我立刻走出家門，找到我的朋友，真誠地向他們道歉，并邀請他們到我家和我一起玩電腦。幸運(yùn)的是，我的朋友原諒了我
我以后要變得大方一些，用愉悅的心情去和朋友分享一切。我相信，我和朋友們分享了快樂，他們也一定會(huì)分擔(dān)我的不快的！
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