有關(guān)分享的作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的分享的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分享的作文 篇1
在一個(gè)秋風(fēng)送爽的周末，我們一家人開著汽車來到了長(zhǎng)江以北的第二大淡水湖——山東微山湖，這是一個(gè)我夢(mèng)寐以求的地方，沒想到爸爸這么快就能將我?guī)У剿膽驯Ю铩?/p>
一路上，我們呼吸著秋天的氣息，欣賞著路兩邊一片片豐收的景色，不知不覺就來到了山東微山湖。佇立在山東微山湖岸邊，放眼遠(yuǎn)眺，山東微山湖可真大呀，白茫茫的一片，無(wú)邊無(wú)際。我們乘坐的汽船在湖中飛馳著，船后濺起長(zhǎng)長(zhǎng)的水花，天、水和周圍的一切連在了一起。我們的船就好像在畫中游，真是美極了。我拉著爸爸的手站在船頭，極目望去，只見白帆點(diǎn)點(diǎn)，葦草片片，周圍的養(yǎng)魚塘、運(yùn)輸隊(duì)都從身邊匆匆而過。很快，我們就來到無(wú)邊無(wú)際的萬(wàn)畝荷塘。這里儼然是綠的世界，花的海洋。荷葉就像倒扣的草帽，有的探出水面，站在水中，像個(gè)上崗的哨兵，守候在荷花的身旁，有的漂在水面上，為荷花收集著雨露。船漿激起的水花，落在荷葉上，霎時(shí)變成了一顆顆晶瑩透亮的珍珠。高高矮矮、大大小小的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間隨輕風(fēng)搖蕩，這人間美景，使我想起了人們贊美荷花的那句詩(shī)：“出淤泥而不染”。這時(shí)，一只蜻蜓落在了一朵張開的荷葉上，我想起來了，這就是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我們劃著小船摘了幾朵碩大的荷葉，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒有蓮蓬了，所以沒有摘到蓮蓬，在我看來，這些收獲已經(jīng)夠大的了。
我們?cè)诤苫▓@中玩了一會(huì)，就乘著快艇來到了微山島。這里曾是當(dāng)年游擊隊(duì)浴血奮戰(zhàn)的地方。島上最著名的景點(diǎn)要數(shù)鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念館了，在門口，首先映入眼簾的是一座紀(jì)念碑，上面鑲嵌著幾個(gè)金色的大字，那是爺爺剛勁有力的絕筆：“鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念碑”，紀(jì)念碑威風(fēng)凜凜、高聳入云，象征著中華民族堅(jiān)韌不屈的精神。紀(jì)念碑的兩側(cè)，分別是鐵道游擊隊(duì)的兩組群雕。一組描寫的是隊(duì)員們乘船在湖面同鬼子周旋的場(chǎng)景，一組描寫的是隊(duì)員們站在火車上歡呼勝利的場(chǎng)面，看著看著，我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，當(dāng)年的游擊隊(duì)員是多么的英勇��！接下來我們又來到了張良墓，微子啟墓。在那里面有國(guó)際書法碑林以及墓里面的許多古代文物。( 聚金文學(xué) www.tsjujin.com )
夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍地離開了山東微山湖。我不由得哼唱起了那首鐵道游擊隊(duì)之歌：“西邊的太陽(yáng)快要落山了，山東微山湖上靜悄悄……”，我想：正是當(dāng)年先烈們的浴血奮戰(zhàn)才換來了我們今天的美好生活，難道我們不應(yīng)當(dāng)倍加珍惜這來之不易的幸福嗎？
分享的作文 篇2
春季花會(huì)開，鳥兒自由自在；我還是在等待，等待奇跡的到來，和那爛漫山花慢慢綻開。
——題記
一
春風(fēng)又一次吹綠了忍冬的新芽，春開了校園里潔白如雪的梨花，也吹走了河邊停滯了整個(gè)冬天的細(xì)沙，和河水中飄浮著的晶瑩剔透的冰。
伴隨著潔白梨花的盛開，校園中有注入了新的活力。還是花樣年華的少年，飛舞的身影又奔跑在春風(fēng)里。那動(dòng)聽的歌聲，飛舞的腳步，矯健的身影，都在展示著青春的無(wú)盡繁華與美麗。河水中映照著他們的笑臉，仿佛在描繪春季蓬勃的生機(jī)；空白的紙頁(yè)上，書寫著他們七彩的心情，仿佛在宣告青春的勇敢與真摯。湛藍(lán)的天空中，有少年放飛的風(fēng)箏；高高的'山頂上，有少年無(wú)畏的宣言；靜靜的流水中，有少年細(xì)密的思緒；滿天飛舞的柳絮里，還有少年心中的往昔……這支因?yàn)槲覀兪巧倌辏覀儞碛谢幽耆A，我們還有春季一樣美麗的青春。
少年的笑容在臉上綻放，如同潔白如雪的梨花綻開在校園里。
二
春雨細(xì)密地斜織在窗前，黑板上的字跡依然清晰。窗外一株株絢爛美麗的桃花，在春雨中掛著眼淚開放。那淡粉色的花瓣，凝聚著耕耘的辛苦與喜悅。
老師在講臺(tái)上輕輕踱步，手中的教案早已被翻過好幾遍。講臺(tái)下面學(xué)生沙沙的寫字聲，仿佛窗外點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨，在老師心里織起了一張漫天的雨簾。帶著墨香的試卷上，印著學(xué)生們稚嫩的筆跡，如同一株株含苞待放的花兒依偎在園丁的懷里。
夜深人靜，老師翻開了那堆寄托著她的希望的紙張。伴隨著一個(gè)又一個(gè)鮮紅的勾，老師的臉上漸漸綻開了笑容。多少個(gè)日日夜夜，盼望花兒早日開放；如今，自己的付出終于有了收獲，就是錦衣玉帛也不能與之相比。
老師的笑容在臉上綻仿，如同掛著眼淚的桃花盛開在春季溫暖的雨里。
三
山花爛漫，萬(wàn)物復(fù)蘇，春季絲綢段子的衣裳拂過了山河大地。一片片飄飛的花瓣，一朵朵柔軟的白云，都在春季里找到了快樂與生機(jī)。
春季花會(huì)開，鳥兒自由自在；春季花會(huì)開，永遠(yuǎn)開不敗。春季的花兒，使經(jīng)過春風(fēng)輕拂過的少年；春季的花兒，使經(jīng)過春雨洗禮后的園丁。春季的花兒，開始剛剛睜開雙眼的嬰孩；春季的花兒，還是心中一份永遠(yuǎn)不變的愛……
春季的花朵綻放在每個(gè)人的臉上，綻放在每個(gè)人的心里。
春季，花會(huì)開……
分享的作文 篇3
克雷洛夫說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！边@句經(jīng)典的名言闡明了一個(gè)深刻的道理：要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須腳踏實(shí)地地奮斗，否則，理想也只能是空想。我的理想是成為一名見識(shí)卓越，富有遠(yuǎn)見的作家，用自己的幻想設(shè)計(jì)出好看的“衣服”，為更多的孩子們帶來歡樂與“陽(yáng)光”。
我的"作家夢(mèng)"始于一個(gè)寒假。寒假在學(xué)生眼里看來就如一個(gè)“避風(fēng)港”。把老師、作業(yè)、習(xí)題都拋在腦后，無(wú)異于一個(gè)盛大及持久的派對(duì)。而我，也收到了爸爸媽媽給我的特殊禮物。
“桃，快來�！眿寢審能嚿舷聛�，一邊翻找著自己的黑色手包，一邊喊著我。我跑到媽媽面前，抹了抹嘴角的面包渣。良久，媽媽拿出了一本藍(lán)色的書，“我和你爸剛從書城回來想說找一本書鍛煉你的寫作還有你的想象力就給你買了。要看完哦！”我點(diǎn)頭如搗蒜，從媽媽手里接過了圖書。
拿到書我就坐在椅子上津津樂道起來，“小屁孩日記�！蔽一瘟嘶晤^，喃喃道:“這名字可真有趣�！蔽曳_第一，再次喃喃道：“羅德里克的派對(duì)已經(jīng)過去一周了......”時(shí)間一點(diǎn)一滴的從我手中溜去，我也如餓狼般“啃食”著書里的內(nèi)容。繼而從短短一下午"得到"了“精神糧食”。
在那前，我竟不知書能寫的如此有趣。從那起，我便喜歡上了寫作。我喜歡用自己的筆給一切黑白的圖畫填上顏色，插上想象的翅膀，給予以生命。而我也喜歡把自己想象成故事中的各個(gè)人物，匹配著不同的風(fēng)格和任務(wù)。我仿佛置身在故事情節(jié)中，流連在文字中，在筆尖鋒中得到“永生”。
時(shí)間在一點(diǎn)一滴的逝去，而我對(duì)寫作的熱愛光芒絲毫沒有減少。
平時(shí)，只要班上有關(guān)于口語(yǔ)交際的活動(dòng)我必會(huì)參加，為的是能夠鍛煉自己的口語(yǔ)與表達(dá)自己內(nèi)心所想表達(dá)出來的情感，再更有想象地靈活的運(yùn)用到寫作當(dāng)中去。在課余時(shí)間，我都會(huì)拿出課外書和筆，記錄下書中寫的好的部分，并且抄下后可以拿出筆與自己寫的作文借鑒，再去對(duì)比之前寫的作文，說說自己又掌握了哪些寫作的方法，可以記錄在筆記本上，以便于今后的運(yùn)用。
從這以后，我更加堅(jiān)定了作家這個(gè)理想。寫作使我快樂，它使我堅(jiān)定了奮斗的目標(biāo)。我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力，相信有一天，我會(huì)夢(mèng)想成真！
分享的作文 篇4
大家看過未來的鳥嗎？你一定會(huì)說：“當(dāng)然沒見過了�！闭�，我剛想好了一種未來的鳥！小鳥的名字叫——超音速鳥。
小鳥有許多功能，特別是小鳥的速度非�？欤�1秒能飛10公里遠(yuǎn)，根本不容易打下來，小鳥捉蟲也快，就算是再快的蟲子也跑不過小鳥。
噢，忘了介紹小鳥長(zhǎng)什么樣了！小鳥的頭上有三根紅色的毛，說到這里，我想到了三毛。而且，背上的羽毛像藍(lán)色的回旋鏢。前面是深紅色的，里面有點(diǎn)兒綠色。
小鳥尖利的爪子和鉤子般的嘴可以來攻擊和自衛(wèi)，小鳥的嘴是淺黃色的，但爪子有點(diǎn)兒奇怪，顏色是青綠色。
每次超音速鳥爸爸和超音速鳥媽媽孵下小超音速鳥時(shí)，都是爸爸去捕食，媽媽在巢里保護(hù)小超音速鳥。但剛生下的小超音速鳥更奇怪，剛生下來就會(huì)飛。而且1秒能飛1公里。剛生下的小超音速鳥一般到50歲就老了，到68歲才一命嗚呼。
小鳥的體形比燕子稍大一些，身高約25厘米左右。
介紹完了超音速鳥，你們一定會(huì)說很棒吧！
分享的作文 篇5
走進(jìn)校門，映入眼簾的是那雄偉、壯麗的塑像組合——高升之星。高升之星前面是一個(gè)美麗的少年，托住下巴在那兒沉思，他在回憶高升小學(xué)那輝煌的過去，憧憬著高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好的未來。后邊是園丁的手托著高升之星，環(huán)繞塑像的是一圈噴泉，它均勻地噴灑著水珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如煙似霧，透過陽(yáng)光，宛若一道五光十色的七色彩虹。向右看去，是我們的科技樓，我們?cè)诳萍紭抢锩鎸W(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)電腦，我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由暢游。
再往前走，是我們的高大的教學(xué)樓。走到樓下，你會(huì)聽見朗朗的讀書聲。走廊上有名人名言，每班有不同的名人名言，都有代表不同的班級(jí)。
高大的教學(xué)樓后面是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍是一排綠樹成蔭的大樹，大樹夏天給我們遮陽(yáng)，它就象一把大傘；秋天，大樹給我們擋風(fēng)，它就象一堵墻。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在爬桿，有的在做游戲，有的在賽跑，真是熱鬧極了。
我能在這樣好的校園里讀書，我感到很幸福，我一定要珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。今天，我為高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)而驕傲，明天，高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我而自豪。
分享的作文 篇6
“書是人類進(jìn)步是階梯”，書從原始時(shí)期就有了，從最簡(jiǎn)單的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字，經(jīng)歷了幾千年的演變，反映了中國(guó)歷史的進(jìn)程，也是我國(guó)智慧的結(jié)晶。
我們老師每天都教導(dǎo)我們“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們要從書中領(lǐng)略出讀書的趣味。因?yàn)橛辛藭�，我們的日常生活才變的充�?shí)。
日常生活中雖談不上處處有書，但我們每天必須和書打交道，和書共渡這美好時(shí)光。
封建社會(huì)，由于生產(chǎn)力落后，所以家家戶戶重男輕女，不讓女孩子進(jìn)學(xué)堂，但也不是所有的男孩子都可以讀書的，只有那些地位居高，家財(cái)萬(wàn)貫人家的孩子才可以讀書。盡管如此，古人還是非常重視讀書的。
如今真令人高興，日常生活條件好了，一切都異于古代，讀書不僅僅是識(shí)文斷字，也能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能開闊我們的眼界，豐富的我們知識(shí)，引導(dǎo)我們的崇高理想。在書的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地；欣賞壯麗的山河；還可以知文懂史，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來的瑰麗！總而言之“開卷有益，讀書是福！”
在我看來：養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無(wú)如讀書。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，翻開課本，一篇篇鴻篇巨制映入你的眼簾，讓你欣喜若狂，偶爾看到一個(gè)小標(biāo)題讓你抑制不住好奇，就讀了起來。
郁悶時(shí)，一切物質(zhì)只能釋放你的心情，讓你變的心情愉快，只有書讓你解放手腳，放飛靈感，釋放自我，收獲成果。
“人生能有幾回搏”呢？人好不容易來人間一回，現(xiàn)在不搏更待何時(shí)？我們不僅要享受，更要做一些有益于人類的事。許多老作家都100多歲了，但他們?nèi)匀辉趯W(xué)，曾經(jīng)有一個(gè)記者采訪這個(gè)老人，問：“老先生，您的一生都用在讀書上嗎？您不覺得厭倦嗎？”老人只回答八個(gè)字讓記者大吃一驚，說：“是，好書不厭百回讀”，隨后就讓他的孫女把他推進(jìn)房間，拿了一本5厘米的書繼續(xù)讀。
從老人身上我們能感受到書給我們的益處，我們青少年正需要這種堅(jiān)持不懈的毅力。但這種毅力不是與生俱來的，而是從日常生活中慢慢積累來的。
“讀書是福，開卷有益”讓我們共同攜手為我們的日常生活添一些歡樂吧！
分享的作文 篇7
我一直與朋友分享。
我從小就喜歡吃糖，所以我經(jīng)常讓媽媽給我買來吃，但在我吃之前我總會(huì)留下一半給我最好的朋友。我也喜歡玩玩具，所以我的房間里總是堆滿了玩具，我在玩玩具時(shí)總會(huì)叫來我的好朋友，和她一起分享快樂。
現(xiàn)在我已經(jīng)不是那愛吃糖的小姑娘了�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張了，我也不是經(jīng)常玩玩具了，但有時(shí)還會(huì)摸幾下，看見我那心愛的玩具，總會(huì)有一些思念。真想再找來好朋友玩一玩，把過去的玩具全都玩一遍，可我不想去打擾她，因?yàn)樗铣跞�，即將高考了，功課十分緊張。有時(shí)也會(huì)在一塊玩。我們會(huì)加倍珍惜。因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹜娴臅r(shí)間太少了，我們總會(huì)聊一些學(xué)習(xí)上的問題，有時(shí)也講一些小笑話，一起來分享這份快樂。有時(shí)她因某種事而傷心時(shí)，也會(huì)來找我，我和她一起調(diào)解，一起分擔(dān)她的傷心。有人說過：“一份幸福兩人分享是兩份幸福，一份痛苦兩人分擔(dān)只有一半痛苦�！彼栽谌粘Ｉ钪幸獙W(xué)會(huì)與朋友分享，有快樂找朋友分享。
一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了分享，說明這個(gè)人是非常大度的。一個(gè)人在生活中一定要學(xué)會(huì)分享，這樣才能交到更多的朋友。一個(gè)會(huì)分享的人才能贏得他人的尊重。
與同學(xué)、朋友、老師、父母之間都要學(xué)會(huì)分享，在傷心時(shí)與他們?cè)V說；學(xué)習(xí)不好時(shí)，與他們交流；快樂時(shí)告訴他們，讓他們一起分享；總而言之，不管遇到好事壞事都與自己最信賴的人一同分享一下。
在生活中，能學(xué)會(huì)與他人分享，才算真正的朋友。因?yàn)榕笥阎g同甘苦共患難嘛！
分享的作文 篇8
夜牧悄悄降臨，一股寒氣襲入我的房間里，我不由自主的打了一個(gè)寒顫。
我獨(dú)自一人坐在課桌前，做著老師布置的家庭作業(yè)，已經(jīng)是深夜了，我坐在課桌前只是感覺一陣寒意，我不停的用嘴呼著熱氣，同時(shí)又加快做作業(yè)的速度，突然我感覺有人推開了門，一看原來是媽媽下班回來了，我也顧不得打招呼了，只是一個(gè)勁的埋頭做作業(yè)，這是媽媽托著疲憊的身軀走到我的身邊，他見我用嘴呼著熱氣便一聲不響的將她的一件大衣披在了我的身上，還說著：“這樣應(yīng)該會(huì)好一些吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭便又繼續(xù)做作業(yè)了，這是當(dāng)我再次過身時(shí)卻看見媽媽在大廳忙碌著，我并沒有太在意便有過身去了。過了一會(huì)兒我會(huì)然感覺到一陣暖流在我的周圍回蕩著，我回過頭看原來是媽媽為了幫我取出寒冷特地為我泡了一杯奶茶。媽媽對(duì)我說：“趕緊趁熱喝吧，喝完就沒有那么冷了!”我注視著媽媽許久，才發(fā)現(xiàn)媽媽穿的也很單薄，于是調(diào)皮的說道：“媽媽一杯奶茶太多了，不如你和我一起喝吧!”媽媽一開始拒絕了，但在我的苦苦哀求下，他終于答應(yīng)和我一起分享那杯奶茶，不知什么緣故，喝了奶茶似乎沒有那么冷了，也許是奶茶中有媽媽濃濃的愛不，所以我才會(huì)覺得那么溫暖。
那是我第一次與別人分享東西，我體會(huì)到當(dāng)中的快樂與奶茶中濃濃的幸福!
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