【必備】分享的作文匯編8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的分享的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
分享的作文 篇1
春天到了，小花和小草伸著懶腰從土地里鉆了出來。它們在春風(fēng)中擺動著身體，好像在向彼此在招呼。
小花：“你好啊，你長的那么綠，真是太美麗了！”
小草：“你也很漂亮啊，鮮紅的花瓣真像一條長裙子呢！”
它們成了好朋友。
有一天，小草醒來的時候發(fā)現(xiàn)小花不見了，只有一支光禿禿的花枝留在那里。旁邊的小草們告訴它，原來小花被一個小朋友摘走了。小草傷心的`留下了眼淚。
小朋友們，為了不讓植物朋友們傷心，請不要摘走它們的植物朋友們。我們要做文明的學(xué)生，愛護花草樹木，成為大自然的好朋友。
分享的作文 篇2
一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)到了，身邊洋溢著熱鬧的節(jié)日氣氛，隨處都能聽見禮花炮竹聲。
夜幕降臨了，禮花炮竹聲便炸開了元宵之夜看花觀燈的景象，迎來了一片繁華的夜景。
突然，我的爸爸跑過來催促著我趕快下樓放煙花。聽見這話，我便來了勁，趕快“飛奔”下了樓。只見我的爸爸媽媽接二連三地從車庫里搬出許多煙花，還不時在車庫里察看還有沒有剩余的。天，這可是把咱家的“財產(chǎn)”全部都“扛”出來了呀！這時，我的`爸爸拿出打火機，小心翼翼地點起了火，還用手在邊上為打火機“掩護”著。“點著了！”我的爸爸在遠(yuǎn)處朝我們大喊著。我與媽媽此時都不約而同地仰望著天空。天空不時出現(xiàn)一個大禮花；不時出現(xiàn)紅色、黃色、藍(lán)色的流星雨；不時出現(xiàn)一個個排列整齊的小飛碟；不時又出現(xiàn)了一條條小魚在天空中自由地遨游、玩耍……這些煙花使我看得眼花繚亂、目瞪口呆。這些美妙的景色是已經(jīng)不能再用語言來形容了。
不一會兒，我上了樓，仔細(xì)欣賞CCTV元宵晚會的經(jīng)典節(jié)目。這些節(jié)目中，小沈陽唱的《大海》令我開懷大笑；劉謙表演的魔術(shù)讓我為他鼓掌，豎起了大拇指；他們都獲得了春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目的一等獎，讓我也為他們而高興與自豪吧！
將近十點時，我爬在窗臺上欣賞那又大又圓又亮的月亮。雖然像一個害羞的小姑娘只是曇花一現(xiàn)，但是我卻明白了什么。
夜深了，我久久不愿離開那窗臺，因為我想起了已經(jīng)過世的太奶奶……
分享的作文 篇3
今天學(xué)校的早飯是湯圓和果醬夾心面包。我非常喜歡吃！在吃早飯的`時候，劉老師說，吃不完的面包可以裝進書包帶回家。我一聽到，就想到要分享。雖然我喜歡吃面包，但是我只吃了四分之一。因為我想要給媽媽和姐姐分享。然后我把剩下的面包裝進面包袋中，粘好袋子，放進書包。 下午放學(xué)見到媽媽和姐姐后，我迫不及待的打開書包，把面包分成兩半，分給了媽媽和姐姐。
媽媽和姐姐都說，謝謝你！面包真好吃！然后我又告訴媽媽面包的來歷。媽媽說，謝謝你的分享！學(xué)校的飯盡可能吃完，如果吃不完也可以帶回家分享。
分享的作文 篇4
在小山村里生活著四兄弟，他們的父母在很久以前的一場大火中離開了人世，現(xiàn)在他們四兄弟相依為命，大的那個男孩擔(dān)負(fù)照顧三個小弟的責(zé)任。
一日，哥哥從城里回來，給三個弟弟帶了三塊糖。對于這三個不幸的孩子，這已經(jīng)是很好的禮物了�？粗艿軅兘蚪蛴形兜爻灾�，哥哥忽然想到了個好主意。他喚來了三個弟弟，和藹地對他們說：“糖果甜吧?”弟弟們都不停地點頭，對哥哥說：“哥哥，你什么時候再給我們帶糖呀?”哥哥說：“只要你們天天都快樂，哥哥每天都給你們帶糖吃�！笨墒�，這些沒爹沒媽地孩子怎么才能天天都快樂呢?
哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西，雖然城里的`人都沒給他什么好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當(dāng)他想起家里的三個弟弟正在快樂的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了很多。
三個弟弟雖然成天見不了哥哥，但無論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時刻想念著哥哥，不只是想著哥哥帶給他們糖吃，他們想著的是哥哥在城里的安危。
一日，哥哥從城里回來，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著哥哥的頹喪，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后，一個弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個弟弟，因為感動，哥哥不禁流下了熱淚。
此后，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖，但每天總有一個弟弟沒有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個弟弟雖然每天都有一個沒有糖吃，但他們比以前更加地快樂。
老師點評:
本文取材于現(xiàn)實生活，作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一家四兄弟的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。
分享的作文 篇5
端午佳節(jié)的這個假期，對我來說，真的很快樂的'。
早上一醒來，媽媽就給我系五色繩（就是五種顏色的繩子編在一起），在端午佳節(jié)系五色繩，聽媽媽說是我們這里的一個習(xí)俗，五彩線象征五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。相傳民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上（男左女右），俗稱“長命線”，以祈求壓邪避毒，長命百歲，可以保佑孩子們平安健康。嘿嘿，媽媽連我的腳上都給系上了五色繩啦。等端午佳節(jié)后的第一場雨后，剪下來扔到河里去，可以帶走所有的霉運及煩惱，這樣一年都會開開心心的啦。媽媽還告訴我端午佳節(jié)的來歷，讓我知道了我們古代的愛國詩人屈原。
吃過早飯，我們一起去爬五蓮山，天那么熱，還有很多外地的客人來爬山啊。我和哥哥不想去山頂了，就在山下玩蕩秋千，結(jié)果一不小心掉到地上了，屁股摔得可疼啦，嘿嘿！
這個端午佳節(jié)，我真開心�。�
分享的作文 篇6
總覺得，一個桔子在生活中沒有什么意義。 總覺得，一個桔子在生活中不會給我們一點啟示。
總覺得，一個桔子在生活中不會讓我們懂得分享。 但在讀了《桔子的心》這篇文章后，我深受感動，心潮如同波濤洶涌的大海久久不能平靜。 為什么桔子要剝皮?因為可以讓我們明白，如果沒有辛勤的勞動，就沒有收獲。 為什么要分成一瓣一瓣?因為可以讓我們懂得，生活的甘甜和幸福是用來慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的,而不是用來揮霍的,更不是用來浪費的要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。你手中的東西,不能獨自占有,不能獨自享用,而要懂得與人分享。如果你手中有一個桔子,那就要懂得把桔子分成很多份一小瓣一小瓣,然后分給別人與你一起共享。 在生活中，我們也會把桔子分給別人吃。如果吃到很甜的桔子，常會分成一小瓣一小瓣的，給自己的`爸爸，媽媽，爺爺，奶奶。我這也是一種分享，這也是一種珍惜。 橘子要剝皮，意味著我們想要成功就必須要付出勞動，橘子肉是一小瓣一小瓣的，意味著要與人分享和來之不易。
現(xiàn)在，我覺得一個桔子在生活中可以詮釋一種美麗。 覺得一個桔子在生活中可以釋放一種溫暖。 覺得一個桔子在生活中可以表達一種分享的快樂......
分享的作文 篇7
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于就是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧就是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只就是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于就是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？就是離愁，還就是思念？但愿人長久，千里共嬋娟。相思豈就是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊憔褪翘穑窒砗蟊憔褪强鞓�。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時都有人與你分享……
失去后才明白珍惜，擁有時卻毫不在意。于就是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只就是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重游，無限江山。當(dāng)李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會就是誰呢？他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的.一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原先有時分享的不只有快樂，還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣就是在追求，對音樂以美的無限向往。他期望人們能夠分享他的快樂，那就就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便就是對生活的信仰。
分享就是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。分享就是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。分享就是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的好處。
快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，此時讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
鼓起勇氣，讓我分享你的生命！
分享的作文 篇8
“哎”我一回到家便大嘆一聲。媽媽著急地問：“你又怎么啦?”我回答：“小張同學(xué)又和我鬧矛盾了，就因為我放學(xué)后沒有給他吃薯片�！眿寢尠参课艺f：“好吃的東西本來就應(yīng)該大家一起分享啊!你明天帶去的食物一定要和小張分享啊!”我不情愿的答應(yīng)了。
第二天下午，我終于放學(xué)了。我和同學(xué)們開開心心的走出了校門。我悄悄的拿出來書包里的薯片。不想讓小張看見，我自己吃了起來。這時小陳和小朱同學(xué)一起去元祖買了一個虎皮卷吃了起來。只見她們兩個人一人一口吃的津津有味，一邊吃還一邊談笑風(fēng)生。我心中開始動搖了。要不把今天的薯片給一些小張吧!我跑到了小張那里把薯片捧在了手里，對小張說：“吃一片吧!”小張像吃了蜜似的臉上露出了喜悅的笑容，小張拿起了一片薯片放到了嘴里咬了一半，嚼了起來，他一邊嚼一邊說：“這是什么口味噠?真好吃!”我回答：“是牛排味的!”說著我也吃了一片，不知道為什么這一片薯片格外的美味。小張又把另外半塊薯片放到了嘴里嚼了兩三下便吃進了肚子里，小張同學(xué)舔了舔手上的薯片屑，咂了砸嘴�？粗麧M足的`笑容，我把薯片桶伸到了他面前：“我們一起分享吧!這些薯片你盡情吃吧!”小張同學(xué)臉上露出了快樂的笑容，你一片我一片，我們一邊吃一邊笑，我暢聊著學(xué)校里有趣的事情，在快樂中不知不覺的到家了。
分享是快樂的，有時能使我們或收獲友誼，可能只是一個蘋果，一個故事，一片薯片。
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