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分享快樂作文

時(shí)間:2023-08-20 18:12:00 分享 我要投稿

分享快樂作文匯編【15篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的分享快樂作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

分享快樂作文匯編【15篇】

分享快樂作文1

  今天,我的朋友姚樂彤邀請(qǐng)我去她家里看珍珠蚌。

  我到她家以后,看見她家的水盆里有兩個(gè)珍珠蚌,一個(gè)是語文書那么大,十二歲了。另一個(gè)小一點(diǎn),九歲了。它們身上的顏色是咖啡色,還有一道道深深的條紋。阿姨說:“它們?nèi)绻粡堃缓暇褪窃诤粑,如果一直張著就說明死了!

  過了一會(huì)兒,阿姨拿來一把刀說:“咱們把九歲的珍珠蚌解剖吧,看看里面有沒有珍珠!闭f完,只聽:“咔嚓一聲,蚌殼打開了。只看見粉色的蚌肉里有許許多多珍珠。我們立刻歡呼起來!我們終于有珍珠了?剖椅覀冇至⒖掏V沽藲g呼,這可憐的珍珠蚌已經(jīng)死了。

  這時(shí)候,樂樂問:“媽媽,珍珠是怎么形成的“給我們講講吧!”阿姨說:“珍珠蚌進(jìn)了沙子后,就會(huì)感覺疼,它就會(huì)流眼淚,它們的淚就是珍珠質(zhì),沙子和珍珠質(zhì)混在一起,天長日久后,就形成了珍珠!

  我說:“阿姨,咱們開始分珍珠吧!”阿姨把一顆一顆的珍珠跳出來,分給我們。我分到了十二顆,它們有的大有的.小,有的粉,有的紫。阿姨給了我們鹽和牙膏,放在毛巾上,和珍珠一起揉搓,揉搓了五分鐘,然后把它們泡進(jìn)水里洗一洗,等拿出來后,它們個(gè)個(gè)閃著亮晶晶的光芒。

  今天玩得這么快樂,感謝樂樂與我分享!

分享快樂作文2

  培根說過,如果你把快樂告訴一個(gè)好朋友,你將得到雙倍的快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)人傾訴,你將被分掉一半的憂愁。在你的生活中,有過哪些快樂和憂愁?你是怎樣與別人分享或傾訴的呢?我以前也有跟我的好同學(xué)好朋友葉河昊分享我快樂的經(jīng)歷,你呢?你應(yīng)該也有跟自己的好朋友、親人或者同學(xué)分享自己的快樂與憂愁吧!有的`話,寫完后給我念念吧!那我現(xiàn)在先跟你們說說我的分享經(jīng)歷吧!

  二年級(jí)的時(shí)候,我最喜歡的電影玩具都是變形金剛,不只是我喜歡,我們班的男同學(xué)幾乎每個(gè)都喜歡,我的好同學(xué)葉河昊也不例外。

  記得有一次,兒童節(jié)的時(shí)候,媽媽給我買了一個(gè)變形金剛大黃蜂我非常快樂與高興。

  但是,星期一的時(shí)候我看到我的好朋友葉河昊今天臉色很不好,我就走了過去問道:“你怎么了?葉河昊,今天臉色怎么那么難看?”他回答:“因?yàn)閮和?jié)沒有得到禮物,一般兒童節(jié)的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)送我禮物!边@時(shí)候我就想起了培根說過的一句話:如果你把快樂告訴一個(gè)好朋友,你將得到雙倍的快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁。我還想起了六一兒童節(jié)媽媽給我買了個(gè)變形金剛,他也喜歡變形金剛。就這樣我隨著這句話把快樂分享給了我現(xiàn)在不開心的好同學(xué),就這樣我們兩都很高興,一起玩變形金剛。

  這就是雙倍的快樂,你呢?寫完給我念念哦

分享快樂作文3

  培根曾經(jīng)說過:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁!痹谏钪,你如果真的這樣做了,你就會(huì)領(lǐng)悟到這是多么神奇。

  那天,我的大伯伯從杭州給我?guī)砹艘恍┫『钡男⊥嬉鈨海心九肌?罩竦。我一拿到這些東西,就開心地不得了,甚至都不肯從手中放開。我自己拿著空竹在一旁擺弄著,沒過多久就不想玩了,也不知道怎么回事,總覺得沒有什么意思。我趴在桌子上,思索著自己為什么會(huì)有這種感覺。突然,我腦子一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)絕妙的'好辦法——讓我的好朋友玩一玩,看看他們會(huì)不會(huì)有同樣的感受……

  也是這個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我真正地領(lǐng)悟到了那有多么神奇。當(dāng)我告訴好朋友我有空竹這樣的稀罕玩意兒時(shí),他高興地一蹦三尺高。他驚訝的問我:“你不會(huì)是騙我的吧?你真的有“傳說”中的空竹?”我自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著從身后抽出空竹,說:“怎么樣,不錯(cuò)吧?”他立刻驚奇地睜大了眼睛,愛不釋手。此時(shí),我看著他那興奮。激動(dòng)的樣子,自己也感覺開心。愉快了許多。也帶著幸福的笑容和他一起開心地玩起了空竹,一點(diǎn)也沒有無聊的意思……

  到那時(shí),我才真正地體會(huì)到,與朋友。伙伴分享自己的快樂時(shí),自己又會(huì)是多么快樂!

分享快樂作文4

  星期三中午,Miss陸洋溢著燦爛的笑容,走進(jìn)教室。她親切地對(duì)我們說:“上學(xué)期我說過,寒假單詞抄寫認(rèn)真的小朋友就能得到意外驚喜,現(xiàn)在我把從香港帶來的禮物送給抄得好的同學(xué)。”話音剛落,我們異口同聲地說:“耶!”當(dāng)我拿到禮物時(shí),心里美滋滋的。我小心翼翼地把禮物放進(jìn)課桌里,然后和小朋友們一起到操場(chǎng)上玩耍了。一會(huì)兒,我回到教室一看,課桌里的'禮物不見了。我問了幾個(gè)同學(xué),他們都說沒看到。這時(shí),我的心像針刺一樣難受,喉嚨像被棉花堵住似的。

  放學(xué)后,我跟媽媽說起這件事,媽媽笑著對(duì)我說:“那個(gè)小朋友這樣做是不好,但他一定很想得到那份禮物,就當(dāng)作和他一起分享吧!甭犃藡寢尩倪@一番話,我從心里原諒了他。媽媽說得對(duì),和別人分享了禮物,也就是和別人一起分享了快樂。

分享快樂作文5

  上帝把一捧快樂的種子交給了幸運(yùn)之神,讓她到世間去撒播這些種子。上帝問:“你準(zhǔn)備把快樂的種子放在什么地方?”幸運(yùn)之神回答說:“我準(zhǔn)備把它藏在最深的海底!鄙系勐牶髶u了搖頭。幸運(yùn)之神思考一會(huì)兒繼續(xù)說:“那我把它們藏在高山底下吧!笨缮系勐牶笕允菗u頭。最后,上帝意味深長地說:“你選擇的這兩個(gè)地方都不安全啊。你應(yīng)該把這些快樂的`種子藏到人的心里去,只有那里才是不容易發(fā)現(xiàn)的!

  的確把快樂藏在心里,才最不容易被發(fā)現(xiàn)。但快樂真的不必隱藏,如果你快樂了,你應(yīng)該把快樂盡情的表現(xiàn)出來,用快樂感染別人,把快樂傳給別人,讓別人也幸福地快樂起來。

  快樂是要讓人知道的如果把快樂獨(dú)自藏在心里,那它一定會(huì)爛掉的。一個(gè)人獨(dú)自快樂,畢竟不如與人一起分享快樂啊。

分享快樂作文6

  今天,陽光明媚,萬里無云,春風(fēng)拂面,真是一個(gè)郊游的好日子。小美穿了一身漂亮的連衣裙,頭上戴著美麗的發(fā)箍,邊上還別著一朵鮮艷的小紅花,腳上穿什么呢?小美想到了拿雙粉紅色的系著蝴蝶結(jié)的皮鞋,對(duì)!就穿那雙。

  她翻箱倒柜地找出了那雙“珍藏已久”的鞋子,小心地?fù)Q上漂漂亮亮地出門了。剛走到門口,就想起家里養(yǎng)的小貓咪咪,回頭問:“咪咪,你想出去玩嗎?”咪咪別扭的說:“我……我也想出去玩,可是我沒有鞋子呀?”說完它羨慕的看著小美的那雙皮鞋。小美恍然大悟,立馬脫下一只腳上的鞋子,說:“咪咪,你坐著我來幫你穿上!

  咪咪心里樂開了花,眉開眼笑的。小美和咪咪,一人穿一只腳的`鞋子,手拉著手,出去玩了,小美真是一個(gè)懂得分享的好孩子,就連太陽公公都笑得點(diǎn)點(diǎn)頭,仿佛在夸獎(jiǎng)小美呢。

  講完這個(gè)故事,我突然想起了老師曾教我們的一個(gè)諺語——“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”說的不正是這樣的嗎?

分享快樂作文7

  我一直都認(rèn)為快樂是自己的,每個(gè)人都有快樂,可是當(dāng)有人告訴我說給你的快樂和悲傷與他人分擔(dān)時(shí),你悲傷就會(huì)減少一半。我當(dāng)你的快樂與他人分享時(shí),你就會(huì)更加快樂。我看到這句話的時(shí)候總覺得莫名其妙,直到后來……

  一次美術(shù)課的時(shí)候我?guī)砹艘化B白紙,有人向我走來,問道:“你能借我張白紙嗎?”我小心翼翼地把白紙往書桌里塞了塞,抿了抿嘴,不敢直視對(duì)方眼睛,表現(xiàn)出一臉的不情愿。他見我這樣便一聲不吭地走了?墒俏矣窒肓讼,我不該不借他,只是一張白紙,有何不可呢?想到爸爸媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì)分享,我便沖出了教室,跑到他的面前說:“這張紙給你!保α诵,向我說了聲謝謝。那一刻我感覺自己比得到了禮物還開心,原來分享真的能讓人變得快樂呀!

  下課了,我肚子開始咕嚕咕嚕地叫,可是我沒有帶吃的,只能看著別人津津有味地吃東西,口水流下了三千尺。突然,我似乎聞到了一股巧克力的香味,睜大眼睛一看,原來是那個(gè)我借他白紙的'人遞給了我一塊巧克力。我開心地跟他說了謝謝,原來,分享是互相的,分享可真讓人快樂!我像一只活蹦亂跳的小兔子在那手舞足蹈。

  我懂得了分享的快樂,當(dāng)你學(xué)會(huì)分享,你就會(huì)獲得不一樣的快樂!

分享快樂作文8

  在我們漫漫人生長路上,有許許多多的事情是不可以自己獨(dú)吞的。諸如:快樂。

  清楚地記得有一年過生日,我為一個(gè)問題左右為難了好久。那就是:要不要請(qǐng)同學(xué)來家里慶賀生日呢?

  請(qǐng)吧,肯定會(huì)將家里弄的亂七八糟,惹的爸爸媽媽不高興,回頭還得自己打掃衛(wèi)生;不請(qǐng)吧一個(gè)人過生日還不知道多無聊呢!想來想去,

  我還是請(qǐng)了幾個(gè)要好的.朋友來家里熱鬧了一番:我們高聲叫喊著,嬉鬧著;我們唱著卡拉OK,熄燈許愿;狼吞虎咽地吃蛋糕,

  一把一把地把奶油抹在別人的臉上……每個(gè)人都感受到了濃重的快樂氣氛,每個(gè)人的心中都在不停地跳動(dòng)著快樂的音符、每個(gè)人的臉上都閃爍著那令人興奮的光芒。

  過后,我一邊打掃整理房間,一邊喜滋滋地品味剛才的歡樂。不一會(huì)兒,房子又干凈如初了!我這才意識(shí)到,快樂原來可以使人淡忘一切,所有的事情都更加順利了。此刻再想,一個(gè)人過生日的話,哪來如此喜悅?

  分享——這是一個(gè)人們常常提到的話題,但是,真正能做到的并不多。不過,只有當(dāng)你做到了,才會(huì)真正體會(huì)到這是多么神清氣爽、精神振奮!

  懂得分享的人,才會(huì)真正得到快樂。

分享快樂作文9

  把快樂傳遞給別人,一份快樂就可以變成兩份。我就要做一個(gè)“開心果”給別人吃,讓別人得到快樂。

  有一次,我興高采烈地去上學(xué),碰巧看見了垂頭喪氣的小俞同學(xué)。我想:“哎呀,今天太陽從西邊出來了嗎?樂天派小俞為啥翻了個(gè)面。课业萌枂!庇谑,我跑過去,對(duì)小俞說:“哎,俞老兄,你為啥不開心了?”

  “還不是因?yàn)槔蠋熥蛱煸┩魑伊恕!毙∮岚卣f。

  這還不簡單?“過去的事就過去了唄。別再想著了,開心點(diǎn)。”

  “我也想開心,可開心不起來呀!

  “這還不簡單,我給你講個(gè)笑話吧!

  我開始講起了笑話:“老師問小明:‘狼看見了兔子卻跑了?’你知道這是為什么嗎?答案是去抓兔子了。”說完,他撲哧一下就笑起來了。

  我又講了一個(gè):“如果先天是以前遺傳下來的.基因,那后天是什么?謎底是明天的明天!

  講完,他說:“你在哪兒聽來這么有趣的事?”我想要不再樂一下他,說:“我也不知道啊,可能是笑話從天上掉下來,剛好砸在我頭上了。”

  這下他終于樂了,哈哈大笑起來。不知為什么,我也跟著一起大笑:“哈哈哈……”我們的笑聲蕩遍了整個(gè)學(xué)校。

  把快樂分享給其他人,你也會(huì)很快樂!

分享快樂作文10

  當(dāng)你獲得成功,你會(huì)快樂;當(dāng)你幫助他人,你也會(huì)快樂;當(dāng)你與別人分享快樂,你會(huì)更快樂。

  快樂是一種樂觀直率的心境,快樂在于分享。如果你把快樂的香水噴灑在別人身上,總會(huì)有幾滴濺到自己,如果快樂不能與別人分享,那就沒有真正的快樂了。這一點(diǎn),我就有深刻的體會(huì),相信你在聽了我的講述之后,你一定會(huì)有所收獲。

  前天,由于我起床晚了,隨便吃了點(diǎn)早餐,怕自己到第二節(jié)下課忍受不了饑腸轆轆的滋味,便把巧克力糖帶到學(xué)校準(zhǔn)備下課吃。不知是誰發(fā)現(xiàn)我?guī)Я颂,有幾個(gè)同學(xué)來向我要,我還真有點(diǎn)舍不得,這可是爸爸出差從越南帶回來的巧克力糖呀!可是,轉(zhuǎn)念一想,媽媽經(jīng)常教育我,快樂在于分享。嗯,我倒要看看我能不能得到快樂。于是,我把糖一個(gè)不剩的都給了他們,說:“我不餓,你們盡情吃吧!”聽到這話,他們歡呼起來,你一個(gè)我一個(gè)的吃了起來。不知為什么,看到這一幕,我感到一股暖流在我心中流淌。此時(shí)此刻,我笑了,那是一種從內(nèi)心深處發(fā)出的'燦爛的、甜蜜的微笑。聽了同學(xué)們對(duì)我的感謝,我的內(nèi)心更是甜滋滋的,好似吃了蜜一樣甜。

分享快樂作文11

  聽說學(xué)校的枇杷果又成熟了,我真是興高采烈喲!我們學(xué)校一年一度的特色節(jié)日——“枇杷節(jié)”到了。

  今天課間操時(shí)間,學(xué)校大喇叭響起了歡樂的樂曲,小播音員興奮地宣布,全校同慶枇杷豐收,每班派代表去領(lǐng)枇杷。

  拿到黃澄澄的枇杷,我特別激動(dòng),真想一口就把枇杷吃掉,可轉(zhuǎn)念一想:不行,這枇杷要留給爸爸媽媽吃呢!再說,老師講了,這些枇杷還要留著寫觀察作文呀!我狠狠地咽下了口水。平時(shí)上課愛聽講的我,現(xiàn)在變得有些著急了,情緒變得有些低落,一心只想著回家跟爸爸媽媽一起吃枇杷呢!

  終于挨到了放學(xué),回到家我沒來得及換鞋,第一件事就是給爸爸媽媽遞上兩顆大枇杷:“快嘗嘗我們學(xué)校的枇杷。由于我表現(xiàn)優(yōu)秀,老師還特意多給了我兩顆呢!瞧!這個(gè)多大,我都沒舍得吃!”爸爸聽了高興地說:“我們家琦琦長大了,知道有好東西一起分享了,不過我怕酸,還是你吃吧!薄皩(duì)對(duì)對(duì),我也怕酸,還是你吃吧。”媽媽附和道!安恍校銈円欢ㄒ,一起吃才好吃嘛,你們不吃的話我會(huì)失望的。”“那我們還是吃吧,老師真正的`用意就是教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享,體會(huì)那種分享的快樂。”爸爸媽媽一起接過枇杷說道,眼里透出滿滿的喜悅。

  是!我們每年都會(huì)吃到枇杷,但從未感謝過種樹的人,他到底是一位怎樣的人呢?我想一定是位道德高尚的人,他用自己的行為告訴一屆又一屆的孩子:學(xué)會(huì)給予,學(xué)會(huì)分享,體會(huì)分享的快樂。

分享快樂作文12

  歡樂的森林里,有一只機(jī)智聰明的小猴,它發(fā)明了許多的稀奇古怪的東西,大家都喜歡它。

  有一天,它發(fā)明了一臺(tái)新奇的.電腦,它把朋友都請(qǐng)到家里,動(dòng)物們都很好奇,小猴教大家怎么玩,大家玩得開心極了。

  過了幾天,小猴有點(diǎn)不耐煩了,心想:我這么聰明,為什么要和這些什么都不會(huì)的“小笨蛋”分享呢,于是它很不客氣地把小動(dòng)物趕出了家。

  它開始獨(dú)享自己的發(fā)明,一開始它玩得很開心,沒過多久,它覺得大暈眼花,更奇怪的是它覺得越來越冷,只能縮在被窩里,心想:為什么我覺得心越來越孤單?為什么我覺得房子越來越冷呢?

  小松鼠剛好經(jīng)過,它立馬二話不說急急忙忙地沖進(jìn)小猴的家,小松鼠把熱水袋放在小猴頭上,小猴漸漸恢復(fù)了小猴慚愧地說:“小松鼠你能幫我把其它小動(dòng)物叫來嗎?我要給你們玩電腦。”

  動(dòng)物們又重新在小猴家聚齊了,看著,期待已久的新發(fā)明,現(xiàn)在可以玩了,小猴看著大家臉上的笑臉,才明白,分享才快樂!

分享快樂作文13

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。這句話,我們?cè)谏钪薪?jīng)常都能聽到,而這句話,也道出了分享后的喜悅。

  小時(shí)候,我最喜歡待的地方,便是樓下那個(gè)不大花園了。因?yàn)檫@里,充滿了我和朋友們的歡笑聲。記得有一陣,忽然流行起了一種名為“活力板”的玩具,于是我們便在暑假期間,天天拿著自己的下樓去玩。

  有一天,一個(gè)好伙伴忽然提議:“我們來分享一下各自滑板的技巧吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“這個(gè)主意好,有些我們不太會(huì)的動(dòng)作,正好還可以相互學(xué)習(xí)呢!”于是,大家便開始你一言、我一語的討論了起來:

  “我在滑板時(shí),喜歡板底的螺絲比較緊一些,這樣可以增加它的平衡度,滑起來會(huì)有一種很輕松的感覺。你們要不要試試我的板呢?”一個(gè)朋友先說道。于是我們便都上去試了試,果然很好滑,加速也很快。我接著說:“我在滑板時(shí)則喜歡把板放的松一些,這樣轉(zhuǎn)彎的時(shí)候幅度會(huì)比較小,但起步有點(diǎn)難。”我說完后,另一位朋友便說:“我的'板適合滑坡……”

  通過這次“活力板交流會(huì)”,我不僅學(xué)到了許多有關(guān)活力板的知識(shí),還增進(jìn)了與朋友之間的友誼。它使我真正體會(huì)到了“當(dāng)你把快樂分享給別人時(shí),自己也會(huì)很快樂”這句話。

  分享使人快樂,分享使人進(jìn)步,分享能增進(jìn)人與人之間的感情,分享能使人獲得新的知識(shí)。在生活中,我們也應(yīng)該多與他人分享,一起享受獲得的喜悅。

分享快樂作文14

  生活像個(gè)五味瓶,快樂便如冰糖,悄悄地在瓶里積攢著,等你向外倒時(shí),它們又多又甜。一份快樂如果乘以十三億,

  就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的.東西,它使快樂增大,它使悲傷減小。分享快樂很簡單,也很難。主要是你愿意分享,如果你連這也做不到,那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂,永遠(yuǎn)交不到知心的朋友!

  你奉獻(xiàn)了一份快樂,便等于多了一個(gè)人與你分享快樂。在生活中,你可以奉獻(xiàn)之后再分享:比如,捐書活動(dòng)中,你捐出了一本書,

  你奉獻(xiàn)了知識(shí),此后,便有更多的人與你一起分享知識(shí);蛘咴诳拐鹁葹(zāi)中,你捐出了一件棉衣,奉獻(xiàn)了溫暖,

  那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無論你奉獻(xiàn)了什么,分享的什么。在這之后,你也會(huì)感受到快樂。所以,分享和快樂也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后,填滿了精神的蒼庫,得到了快樂。在朋友需要幫助的時(shí)候,我們給予了他幫助,我和他也都得到了快樂。

  一個(gè)人的快樂分享開來,別的朋友也能得到快樂。老師們把自己的知識(shí)分享給我們,我們也以最好成績?nèi)セ貓?bào)老師。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂的前提。從今天起,從現(xiàn)在起,讓我們與他人分享吧!

分享快樂作文15

  我一天天長大,在成長的道路上經(jīng)歷了很多的事情,就像海邊的貝殼色彩斑斕,但其中有個(gè)貝殼給我留下了深刻的印象。

  那天,媽媽下班時(shí)給和弟弟買了兩包薯片,媽媽分別給了我和弟弟一人一包。我看著手中的薯片口水流了三千尺,但我左思右想,決定把它留著,等到明天再吃。

  可是,弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半。看著弟弟吃得津津有味的樣子,我更慘了,口水差點(diǎn)流下來,但我還是決定不吃,我只好忍住上床睡覺了。

  到了第二天上午,我和弟弟來個(gè)客廳看電視。這時(shí),我想起昨天的薯片,便把它拿了出來。弟弟看見了我手上的薯片,猶如饑餓的狼見了獵物一樣:“姐姐、姐姐,給我吃點(diǎn)嘛,給我吃點(diǎn)嘛!薄安恍,我自己都還沒有吃呢。”說著,我拆開包裝盒津津有味地吃了起來。

  “就給我一點(diǎn),我保證以后有東西也一定分享給你吃!钡艿芸蓱z巴巴地央求道。

  “真的?”我問道。

  弟弟不假思索地回答:“真的.!”

  “好吧!蔽要q豫了一會(huì)兒,答應(yīng)了弟弟。

  接著我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片,一邊看電視,不知怎么的,這一陣兒我把薯片分享給弟弟吃,比自己獨(dú)吞還開心。這就是老師說的:分享是快樂的吧。

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