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分享的作文[大全15篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的分享的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
分享的作文1
轉(zhuǎn)眼間,一年一度的清明節(jié)又到了。
這天早晨,人們起了個(gè)大早,帶上鋤頭、鐮刀、供品、雨傘等,來(lái)到山腳下。原來(lái)是要去掃墓呀!我和爸爸媽媽也不例外,一起踏上了“掃墓之路”。剛下過(guò)雨,這里的路很滑,一不小心就會(huì)摔倒。走過(guò)一段泥濘的山路,大家來(lái)到親人的石碑前,擺上各種水果、零食。有的.跪了下來(lái),說(shuō)了許多話,還邊說(shuō)邊哭,有的想起以前和親人開(kāi)心的事情,跪在前面悲痛欲絕……看到這些,我的眼淚都流出來(lái)了。雖然我從未見(jiàn)過(guò)外公,但眼前的一切告訴我,外公是個(gè)好人,大家都很懷念他。
分享的作文2
分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。
在我們的日常生活里,有好多的事情都是需要分享的。你的時(shí)候中有哪些事情是快樂(lè)的,是煩惱的都是需要分享的。在我的生活里,分享無(wú)處不在。分享是在學(xué)校里的共同學(xué)習(xí),是好同學(xué)幫助著學(xué)習(xí)差的同學(xué)。是好同學(xué)把學(xué)習(xí)知識(shí)講給大家聽(tīng)。是分享能夠給大家一個(gè)共同的。學(xué)習(xí)交流。分享是從你內(nèi)心的理解。分享能讓你知道人的胸懷。是你深思的同時(shí)。分享了朋友的痛苦。朋友有難處就出面。大家一起解決。就能解決了。朋友有難大家?guī)兔κ裁措y關(guān)都能度過(guò) 。這樣的生活是有意義的,你可以互想啊。如果有困難的是你,那么你希望此時(shí)你身邊沒(méi)有朋友嗎?你的朋友都沒(méi)有幫你的那是什么感覺(jué)啊。要以自己的`心態(tài),來(lái)考慮別人的感受。要用自己的內(nèi)心的想法來(lái)考慮別人的感受。要樣情感互知。換位思考。你的存在就是大家的存在。你考慮了別人,比爾也考慮得到你,這是分享的。不是自私的,自私是無(wú)味的,自私能讓你變的沒(méi)有意義。分享更是一種信念。分享是自身體會(huì)帶給大家的。大家知道,帶給我們的。這種信念是堅(jiān)持在我們身邊的,這種信念是我們感情的升華,是為朋友排憂解難的最重要的。是這種信念讓我們走在一去走向了高尚。是這個(gè)信念給我們生活添加了精彩。
分享讓我們大家共同解決那些煩惱,共同生活在生活的精彩之中。
分享的作文3
雨中突然聽(tīng)到一陣哭聲,向聲音出望去,一個(gè)背著大書包的小男孩,匆忙趕去上學(xué),走的太急滑到了,路旁早點(diǎn)攤上喝豆?jié){的阿姨趕緊撂下碗,扶起小男孩,用手帕擦拭去小男孩身上的`泥水,眼里盡是關(guān)心與愛(ài)護(hù)并叮囑小男孩路上小心,不要再滑到了,我看到這一幕,早上心里的不快被這和諧的情景感染了,心里舒暢多了。
分享的作文4
今天是2月14日是情人節(jié),其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也不管我們小孩的事,但是我們都很好奇情人節(jié)是干什么的?
情人節(jié)這天街上到處都是賣花的',一枝花都老貴了,我感覺(jué)一枝花都這么貴,不知道誰(shuí)會(huì)買。一說(shuō)起花我就想起了去年情人節(jié)的一件趣事。
也可能是哪天太無(wú)聊了,我偷偷的跑到爸爸媽媽耳邊對(duì)他們說(shuō)今天是情人節(jié),可他們一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,我又對(duì)媽媽說(shuō):“今天是情人節(jié)你應(yīng)該讓爸爸送你花!”
媽媽聽(tīng)了我的話對(duì)爸爸不耐煩的說(shuō):“今天是不是某人要送我花啊!”“送花、送花多不實(shí)惠一兩天就蔫了,還不如送碗燴面呢!”爸爸說(shuō)道。爸爸一說(shuō)引起了我們一陣哄笑。
我真慶幸我有一個(gè)風(fēng)趣的爸媽!
分享的作文5
我有一個(gè)同學(xué),他個(gè)子高高的,身子瘦瘦的,頭小小的,樣子可笑極了。
他最大的特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)。有一次,老師在講臺(tái)上講課,全班都在聚精會(huì)神地聽(tīng)課,只有他一個(gè)人的.座位上有聲音,老師一聽(tīng)見(jiàn)就拿著小教鞭走到他跟前,提醒了他一下,又開(kāi)始講課。
他還很愛(ài)跑,有一次他把劉大奔的墨水打爛了,老師還沒(méi)來(lái),他就不知道逃到哪去了。上寫字課的時(shí)候,老師讓同學(xué)們找了一圈也沒(méi)找到。下課的時(shí)候他又像魔術(shù)師一樣變了出來(lái)。
不說(shuō)你們也知道他是誰(shuí),他就是大名鼎鼎的王源森——活潑可愛(ài)的“調(diào)皮大王”。
分享的作文6
我和媽媽讀了一本繪本有趣的繪本!
《不是你的,是我的!》這本書的.封面是一只黃色的兔子趴在一個(gè)大大的紅色球上,鮮艷的顏色一下子就吸引住了我。翻開(kāi)繪本,里面插圖簡(jiǎn)潔,色彩鮮艷,我將這本書仔仔細(xì)細(xì)地讀了兩遍,繪本講的是比卡和他的球的故事。比卡超愛(ài)他的球,而且不愿意跟朋友分享。有一天,他的球變形了,他只好向朋友們求助,在朋友的幫助下,球修好了,比卡很開(kāi)心,他決定把球拿出來(lái)跟大家一起分享。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)瞬灰运,分享能夠讓人更加快?lè)。以后我也要把我的玩具分享給朋友們,把好的書推薦給大家,讓大家也讀一讀。
分享的作文7
我們班級(jí)獲得濮陽(yáng)市博客之星優(yōu)秀班級(jí)博客圈啦,我獲得了綠色天使稱號(hào)啦!
從上學(xué)到今天,幾乎每天我都和媽媽一起登陸博客,瀏覽優(yōu)秀的博客圈,欣賞博友們的優(yōu)美的文章,從中獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)而樂(lè)此不疲。
當(dāng)我得知自己被選為綠色天使時(shí),別提有多高興了,在今后的日子里,我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí),和博友們更多的交流,吸取更多的知識(shí)來(lái)豐富充實(shí)自己,健康快樂(lè)的.成長(zhǎng)。
分享的作文8
如果我是班長(zhǎng),我會(huì)像聰明的人一樣好好學(xué)習(xí),有人做錯(cuò)事了,我要批評(píng)他(她),讓他(她)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
如果我是班長(zhǎng),我會(huì)幫別人講解不會(huì)的`英語(yǔ)題,我還會(huì)給別人說(shuō)英語(yǔ)的難單詞,如果他(她)們連簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì),我也不會(huì)覺(jué)得很麻煩,我會(huì)給他(她)們說(shuō)英語(yǔ)的單詞。
如果我是班長(zhǎng),我會(huì)告訴犯了錯(cuò)誤的同學(xué):“以后不能再這樣了,下一次不能再犯錯(cuò)了!
我一定要好好學(xué)習(xí),然后當(dāng)上班長(zhǎng),班長(zhǎng)必須要學(xué)習(xí)好。
分享的作文9
分享一段鋼琴練習(xí)曲,這段練習(xí)曲是我鋼琴課上的作業(yè),老師說(shuō)要把它表現(xiàn)得很歡快,要很得意的'把她彈奏出來(lái),這樣才能把曲子的情緒表達(dá)出來(lái),我覺(jué)得自己彈奏的還可以,媽媽告訴我做每一件事情只要用心就能做好,要把自己投入進(jìn)去,就會(huì)越來(lái)越好的,我會(huì)努力加油!
分享的作文10
最開(kāi)心的事情就是和朋友一起分享書籍,或者背靠著背一起靜靜地看書。
我一直受身邊人的影響,喜歡了看書。每當(dāng)空閑之際,端起一本書,靜靜地看著,漸漸的,便進(jìn)去了一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)的世界。我喜歡讀書,在我喜歡的時(shí)候。
在讀書的過(guò)程中,必定少不了別人的推薦。
之前有人跟我推薦了一部書,書名叫做《小狗錢錢》,講的是關(guān)于理財(cái)?shù)。可惜那時(shí)的我只對(duì)奇妙的故事感興趣,一直將它放在書架上,從來(lái)都沒(méi)有理會(huì)過(guò)。
就這樣一放,別忘記了它的存在,跟我推薦這部書的人早就看完了這部書,甚至連第二部都看到了一半。
他跟我說(shuō),這部書多么多么的精彩。雖然這部書的,語(yǔ)氣和可愛(ài)的封面,還是主人公,都比較符合小朋友看的,但是卻有很多的理財(cái)知識(shí),值得我們學(xué)習(xí)。
因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重,我已經(jīng)好久都沒(méi)有打開(kāi)一本書,認(rèn)真的去看了。再次打開(kāi),卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)將那些奇奇怪怪的故事情節(jié)拋在腦后,對(duì)他們的興趣已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
每打開(kāi)一本我之前喜歡的`類型的書,看著密密麻麻的字,就頭暈眼花,根本就看不進(jìn)去一個(gè)字,更別提是將一個(gè)個(gè)字連成一句句話,在組成一篇篇故事了。
于是,我放棄看那一篇篇的故事。在書架中猶豫了半天,最終還是向《小狗錢錢》伸出了手。
再次看,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么枯燥無(wú)味,比如會(huì)理財(cái)?shù)男」峰X錢,比如在努力學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)闹魅斯。最重要的就是還能夠激發(fā)我的理財(cái)意識(shí)。
剛看,就已經(jīng)感覺(jué)到了收獲滿滿!
分享的作文11
時(shí)光是水,在指縫間悄悄流走。但無(wú)論生活怎樣變化,依舊不能忘記的,是曾經(jīng)那一次遲到的分享。
——題記
你問(wèn)我:“你的夢(mèng)想是什么?”
我說(shuō):“考上理想的高中、大學(xué),然后做一個(gè)幸福的人。你呢?”
你說(shuō):“我要去周游世界,然后以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué),然后……”
我微笑著,不經(jīng)意間看到了窗外那湛藍(lán)的天,我被吸引了,心像小鳥(niǎo)一樣飛了出去,徜徉在天地間,忘卻了身邊的.你,完全沒(méi)有注意到身后被冷落的那一雙失魂落魄的眼睛。
一次,我考得極好。當(dāng)我興高采烈地跑過(guò)去找你時(shí),你的臉上強(qiáng)裝著笑臉。但你不知道,我早已從別人口中聽(tīng)到了你的成績(jī)。那時(shí)粗心大意的我并不知道與你分享悲痛,只知道訴說(shuō)著我的快樂(lè)與成功去感染別人,并沒(méi)想到你的感受。
我奇怪我曾經(jīng)為什么那么傻,傻到只在乎自己,傻到連自己朋友的喜怒哀樂(lè)都不懂得去感受,去分享。
之后,就是汶川大地震。短短的幾秒鐘里,一切化為廢墟。當(dāng)我在學(xué)校的捐款活動(dòng)中獻(xiàn)出愛(ài)心,當(dāng)我從電視上看到志愿者奔跑在茫茫廢墟上,當(dāng)我在網(wǎng)上看到所有人共同與災(zāi)民分擔(dān)痛苦的時(shí)候,我終于才明白“分享”的含義。曾經(jīng)與你的事一件件浮現(xiàn)在眼前,我才覺(jué)察到我對(duì)你的傷害有多么深?僧(dāng)我真正學(xué)會(huì)分享,希望得到你的原諒時(shí),你卻突然轉(zhuǎn)學(xué)了。
聽(tīng)到這個(gè)消息,我愣住了。
心里默默地說(shuō)了一萬(wàn)個(gè)對(duì)不起,對(duì)不起……我無(wú)法聯(lián)系到你,也許今生今世也無(wú)法聯(lián)系到你,但如果還有機(jī)會(huì),我一定會(huì)與你分享我們的快樂(lè)、喜悅、憂愁、痛苦……只為不讓這分享再一次遲到。
朋友,從現(xiàn)在起,請(qǐng)珍惜你身邊的每一個(gè)人吧。
分享的作文12
數(shù)學(xué),是我最頭疼的一門功課。我努力了,可成績(jī)也沒(méi)有提高多少。是先天的優(yōu)勢(shì)不到位?還是后天的基礎(chǔ)部牢固?總而言之,看了眾享教育,數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單了。
那天,爸爸媽媽部在家,我打開(kāi)了博客。“牛吃草問(wèn)題?怪新鮮的。”我自言自語(yǔ)地打開(kāi)了眾享教育。“哦,是這樣的,明白了!蔽易屑(xì)地學(xué)著“和抽屜原理好像。”我想起以前的知識(shí)。“好簡(jiǎn)單!”我發(fā)出這樣的感嘆。你看,學(xué)數(shù)學(xué)多簡(jiǎn)單!
另外,學(xué)習(xí)前后,要做到上課前先預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí),認(rèn)真題刻,勤做筆記,在眾享教育的.幫助下,我的成績(jī)一定會(huì)——芝麻開(kāi)花,節(jié)節(jié)高。
分享的作文13
分享,往往創(chuàng)造一種美好的意境,引領(lǐng)你走向成功之路!}記
分享,是一筆財(cái)富。世界上最偉大的運(yùn)動(dòng)莫過(guò)于足球,足球就是一種分享運(yùn)動(dòng),場(chǎng)上的十一個(gè)人都在不斷的合作和分享,創(chuàng)造機(jī)會(huì),善于合作的`球隊(duì)往往會(huì)創(chuàng)造美好的進(jìn)球。世界上有兩種足球,一種是巴式足球,一種是英式足球,巴式足球,自古以來(lái),以分享傳球?yàn)榛A(chǔ)百年以來(lái)一直延續(xù)到現(xiàn)在。英式足球以力量見(jiàn)長(zhǎng)。以個(gè)人突破為基礎(chǔ),就談不上分享。當(dāng)巴式足球遇上英式足球,不用說(shuō),你就知道,巴式足球一定會(huì)取勝,今年的歐洲冠軍聯(lián)賽,巴塞羅那戰(zhàn)勝利曼聯(lián),就詮釋了這一點(diǎn)。
分享,是一把鑰匙;@球是一種炙手可熱的運(yùn)動(dòng),而籃球的至高境界莫過(guò)于總冠軍,這一直是每個(gè)球員的夢(mèng)想。分享是一把無(wú)形的鑰匙,它能打開(kāi)夢(mèng)想的大門。去年的總冠軍湖人隊(duì)止步第二輪,湖人隊(duì)自古以來(lái)以分享見(jiàn)長(zhǎng),但今年的他們各自為戰(zhàn),產(chǎn)生不和諧的因素。正如孟子所說(shuō):“天時(shí)不如地利,地利不如人和!倍@里的人和關(guān)鍵在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧,因?yàn)樗麄兌梅窒,成功是必然的?/p>
分享,是一條好路。中國(guó)自古以來(lái)形成以“義"為核心的民族精神,帶領(lǐng)著中國(guó)人民創(chuàng)造財(cái)富,始終代表最廣大人民的根本利益,實(shí)現(xiàn)共同富裕,分享使全國(guó)人民上下團(tuán)結(jié),為全面建設(shè)小康社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。分享也使中國(guó)在世界上樹(shù)立一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。
分享,往往創(chuàng)造一種美好的意境,引領(lǐng)你走向成功。
分享的作文14
國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽活動(dòng)已近“白熱化”,目前我的最高分?jǐn)?shù)是41分。
這個(gè)分?jǐn)?shù)在班里不算高,只排在第四,最高的是57。5分,我跟他相差了很多,說(shuō)明我進(jìn)步的空間還很大,了解的國(guó)學(xué)知識(shí)還不多,需要有空多了解國(guó)學(xué)知識(shí),多看些《論語(yǔ)》、《大學(xué)中庸》、《詩(shī)經(jīng)》等與國(guó)學(xué)有關(guān)的書,來(lái)增長(zhǎng)我的`知識(shí)和見(jiàn)識(shí),對(duì)國(guó)學(xué)有更進(jìn)一步的了解。在國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽中有些參加的同學(xué)的做法不對(duì)。
有些同學(xué)在答判斷題時(shí),全打?qū)蛘呷蝈e(cuò),不仔細(xì)讀題;有些同學(xué)在答單選題時(shí),按照A、B、C、D這樣的規(guī)律或其它規(guī)律一直往下答,沒(méi)有認(rèn)真的看過(guò)幾個(gè)選項(xiàng);還有些同學(xué)在做多選題的時(shí)候,不管三七二十一,每個(gè)框里都打上勾,不動(dòng)腦筋思考……
從以上這些表現(xiàn)中,可以看出個(gè)別同學(xué)答題只是為了完成作業(yè)而做,沒(méi)有另外的目的,可想而知,分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)高到哪里去,把十次機(jī)會(huì)用完就算完成任務(wù)了,也沒(méi)有想過(guò)老師讓他做題目到底是為了什么。
我想,老師們是想讓我們通過(guò)這幾次答題,知道更多的國(guó)學(xué)知識(shí),懂得更多的道理。我通過(guò)這幾次答題,也知道了很多,特別是聽(tīng)說(shuō)要參加決賽,老師發(fā)給我的那本《大學(xué) 中庸》,對(duì)我受益匪淺。希望以后有更多這種機(jī)會(huì),讓大家懂得更多知識(shí)和道理。
分享的作文15
自從媽媽讓我在暑假期間看了眾享在線課程我的學(xué)習(xí)有了很大的改變。
在以前的課程中,不知道為什么,明明預(yù)習(xí)了,老師講課還是聽(tīng)不懂。課堂上聽(tīng)懂了,作業(yè)還是不會(huì)做。平時(shí)知識(shí)掌握了,考試成績(jī)還是上不去。有木有?有木有。∫?yàn)閷W(xué)習(xí)不得法,成績(jī)成了我們的`心腹大患,該怎樣解決?
我的數(shù)學(xué)不好,便在上面聽(tīng)數(shù)學(xué),先要培養(yǎng)好數(shù)學(xué)性質(zhì),讓自己愛(ài)上數(shù)學(xué),對(duì)它有興趣了,再學(xué)就容易了。在這期間,我?guī)滋炀蛯W(xué)會(huì)了簡(jiǎn)便運(yùn)算,一星期就掌握了裂項(xiàng)算法、假設(shè)法、空瓶換水、牛吃草問(wèn)題。而且在課后的測(cè)試題中還全對(duì)呢。
看了眾享在線課程,我懂了許多知識(shí),好好學(xué)習(xí),天天向上!
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