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學(xué)會(huì)分享作文

時(shí)間:2023-10-25 16:45:58 分享 我要投稿

學(xué)會(huì)分享作文匯編(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)分享作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)會(huì)分享作文匯編(15篇)

學(xué)會(huì)分享作文1

  分享是一種快樂(lè),更是一種幸福。學(xué)會(huì)分享,就會(huì)學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造快樂(lè)、幸福。

  可并不是每個(gè)人都會(huì)明白這個(gè)道理。以前,我對(duì)分享這個(gè)詞也只不過(guò)是懵懵懂懂,從未曾真正體會(huì)到過(guò)。直到去年的一天,我明白了分享的真諦。

  那一天,我依舊如平常一般回到家中吃午飯,吃完后又來(lái)到學(xué)校?墒俏覅s發(fā)現(xiàn)我的練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了。原本我以為只是某個(gè)同學(xué)拿去看了,看完之后便會(huì)還給我。所以,我并沒(méi)有告訴任何人?墒牵^(guò)了許久,也沒(méi)見(jiàn)有人拿練習(xí)冊(cè)來(lái)還給我。于是,我開(kāi)始焦急起來(lái)。我把書(shū)包拿出來(lái),翻了一遍又一遍,始終沒(méi)有見(jiàn)到練習(xí)冊(cè)的蹤影。

  晚上,我拿起了電話,給同桌打去。〞嘟~嘟~〝隨著電話鈴一響,我慌張的心更加難以平靜。〞喂。〝〞喂,麻煩你找一找,看我的練習(xí)冊(cè)裝在你的書(shū)包里沒(méi)有。我的`練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了。〞〝噢,那我找找看。〞我多么希望是她裝錯(cuò)了,可是,偏偏事與愿違。忽然,電話里又響起了她的聲音。〞我找過(guò)了,沒(méi)有找到。〞說(shuō)完她便急急掛了電話。連一句安慰的話也沒(méi)有這時(shí),我仿佛一下子從希望的高峰跌入了絕望的深淵。

  第二天,我失落地來(lái)到了學(xué)校。第二節(jié)課,老師就開(kāi)始評(píng)講練習(xí)冊(cè)。我焦躁不安起來(lái)。心里默默念道:我沒(méi)有練習(xí)冊(cè),怎么辦呀?這時(shí),同桌從他的書(shū)包里拿出兩本練習(xí)冊(cè),她拿過(guò)來(lái)一本給我。說(shuō):〞給你。〞真的嗎?〞我一看,是復(fù)印的。才知道原來(lái)他昨天急急掛了電話是去為我復(fù)印練習(xí)冊(cè)去了!x謝你!〞一顆顆晶瑩的淚珠讓友情之花永不凋謝。這時(shí),仿佛我頭頂?shù)拇笥杲K于停了,烏云終于散了。湛藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

  原來(lái),這就是分享。它讓我變得不再憂傷,是如此快樂(lè);它讓友誼變得不再虛幻,是如此真實(shí);它讓生活變得不再單一,是如此豐富!所以,讓我們學(xué)會(huì)分享吧!

學(xué)會(huì)分享作文2

  在我大約六、七歲的時(shí)候,也是一個(gè)不懂什么禮貌的小孩,什么也不懂。分享,堅(jiān)強(qiáng),勇敢更不用提,根本不知道是什么意思,更不要說(shuō)在行為上做到這些。

  我還記得有一次,我買(mǎi)了一袋薯片,雖然數(shù)量很多,但是我還是打算獨(dú)享。這時(shí),我表妹走了過(guò)來(lái),我媽就讓我給表妹幾片薯片?赡菚r(shí)的我,從來(lái)不會(huì)把自己的東西分享給別人,就連爸媽也不會(huì)給,自私在我幼小的心靈里好像是天生的'一樣。我也絲毫沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)行為有多么地不妥。我用沾滿薯片屑的手抱著袋子,生怕其他人來(lái)?yè)屛业,我?duì)我自己獨(dú)吞食物感到很滿足,自己吃全部,難道會(huì)不開(kāi)心嗎?我把媽媽替過(guò)來(lái)的書(shū)拒之門(mén)外,媽媽十分失望,表妹也只能悻悻而歸。我卻得意洋洋的繼續(xù)自己吃個(gè)不停。甚至快要吃到吐了,還是不愿意給別人吃。

  不久后,表妹去到香港旅游,我和爸爸去了澳門(mén)。我們度過(guò)了很快樂(lè)的幾天旅游生活,然后回到成都。過(guò)了兩天后,表妹就回來(lái)了,我們又見(jiàn)面了。但這次不同,我手上空空如也,什么都沒(méi)有,而表妹手上卻拿滿了東西。她將玩具送給了我,食品和其他東西送給我的爸媽。我當(dāng)時(shí)就納悶了:自己留著不好嗎?媽媽摸著表妹的頭,恨鐵不成鋼地對(duì)我說(shuō):“你看看你妹妹都會(huì)給我們帶東西了,你卻還是不知道分享!闭f(shuō)著還不停地?fù)u頭。我心想:非要送人嗎?給自己不好嗎?,但我拿到了那個(gè)美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候,我突然明白了:分享不只是為了他人能開(kāi)心,自己看見(jiàn)別人接受了自己的禮物,也是一件很快樂(lè)的事,你知道了對(duì)方的愛(ài)好,對(duì)方也知道你懂他,一舉兩得。我想起以前那么自私,那么吝嗇,竟比不上比我小三歲的表妹。那一刻,我就下定決心,一定要改變這個(gè)吝嗇的壞毛病。

  那以后,只要我出去旅游,我都會(huì)想到我的親戚朋友,想到給大家買(mǎi)禮物。雖然不貴,但是禮輕情意重嘛。

  我沒(méi)有想到,我的表妹,教會(huì)了我如何待人,我給表妹和親友們送出禮物的那一刻,我學(xué)會(huì)了分享,體會(huì)到了分享的快樂(lè)。

學(xué)會(huì)分享作文3

  陽(yáng)春三月的一天,皮卡丘、小火龍這兩個(gè)好朋友去郊外游玩、野餐。

  郊外的景色真美呀!河邊的柳樹(shù)上長(zhǎng)滿了翠綠的`葉子。河水清澈見(jiàn)底,小魚(yú)、小蝦都能看得清清楚楚。草地上開(kāi)著許多不知名的小花,五彩繽紛,美麗極了。皮卡丘被眼前的景象迷住了,開(kāi)心地說(shuō):“我們就在這里野餐吧!”小火龍同意了。

  皮卡丘把帶的東西都拿了出來(lái),蛋糕、三明治、餅干等一應(yīng)俱全。但是小火龍沒(méi)有全拿出來(lái),他給自己留了一包美味的薯片。小火龍想:我可不能讓皮卡丘知道我藏著薯片的事,如果讓他知道的話,一定會(huì)讓我把薯片拿出來(lái)分享的,我得找個(gè)機(jī)會(huì),把薯片偷偷吃了。

  突然,小火龍的肚子“咕嚕嚕”地響了起來(lái),還有點(diǎn)疼。他知道機(jī)會(huì)來(lái)了,就對(duì)皮卡丘說(shuō):“我肚子不舒服,你先吃,我去方便一下!闭f(shuō)完,小火龍就抓起薯片跑進(jìn)了森林。小火龍方便完后,就以最快的速度把薯片吃完了。

  剛回到野餐的地方,皮卡丘就關(guān)切地問(wèn)小火龍:“肚子怎么樣?看,我?guī)Я诵┛煽诘娘灨,是我自己做的,我沒(méi)吃,就等你一起分享呢。”小火龍聽(tīng)了這話,慚愧得臉都紅了。

  皮卡丘見(jiàn)小火龍臉紅了,很奇怪,問(wèn):“你怎么了?”

  “我實(shí)話告訴你吧,我去森林里方便的時(shí)候帶了一包薯片,一個(gè)人吃掉了,沒(méi)有與你分享,對(duì)不起。”小火龍低著頭說(shuō)。

  “哦,沒(méi)事沒(méi)事,你也不要太自責(zé)了,知錯(cuò)就改就行了。其實(shí),與人分享是很快樂(lè)的!逼たㄇ鹦χf(shuō)。

  “好!我記住了。”小火龍高興地說(shuō)。

  從此,小火龍不再自私,他也學(xué)會(huì)了有好東西跟朋友分享。

學(xué)會(huì)分享作文4

  雨淅淅瀝瀝地下著,天陰沉沉的,我的心也陰沉沉的。

  剛拿到考試卷的我傷心欲絕——試卷上那鮮紅的大叉叉令我后而生畏,八十六分回家一定有臉色看。

  因?yàn)樾那椴缓,我漫無(wú)目的地走著,突然“撲通”一聲,污水從我面前調(diào)皮地飛過(guò),形成一道美麗的`弧線,轉(zhuǎn)頭一看,是一個(gè)女孩子跌倒在水坑里,旁邊躺著一把紅雨傘,那肯定是她的,雨傘后面還有一根拐杖。一根拐杖!我的心頭怦然一怔:難道她是……這時(shí)我才發(fā)覺(jué),女孩子的右腿是空的,這證實(shí)了我的猜測(cè):她是殘疾人!

  我驚呆了。這時(shí),女孩子已慢慢爬起來(lái),那白凈的衣服上早已布滿污點(diǎn),可她那純凈的臉上卻露出天使般的笑容。她試著向前艱難地走了幾步,準(zhǔn)備去撿雨傘?墒,在她毫無(wú)防備的情況下,她又跌倒了。這次,她雖然用手撐住了,但是左手擦破了一大塊皮,鮮紅的血如水般緩緩地流淌下來(lái)。

  我連忙上去扶她,沒(méi)想到她倔強(qiáng)地?fù)u了搖頭,說(shuō):“不!謝謝!我出院時(shí),醫(yī)生說(shuō)我過(guò)幾天會(huì)漸漸習(xí)慣的。蠶要吐絲破繭,經(jīng)過(guò)不懈努力,才能變成美麗的蝴蝶。謝謝你,不用幫我,我能行!”

  我又一次驚呆了,只好默默地退到一邊。只見(jiàn)女孩子用右手撐在地上,努力向上站,可是幾次后都又摔倒了。我想去幫她一把,可都被她婉言謝絕了。女孩子咬著牙,衣服被雨水沖刷地濕漉漉的,額頭上不知是雨水還是汗水,但是她的臉上依舊不變的是燦爛而又自信的笑容。突然,她一下子站了起來(lái),搖搖晃晃地險(xiǎn)些摔倒在水洼里。她撿起那把紅雨傘和拐杖,自豪地對(duì)我說(shuō):“你瞧!我終于站起來(lái)了!”臉上露出勝利的喜悅,我微微一笑。女孩子撐著紅雨傘,像一只紅蝴蝶,慢慢消失在了雨幕中。

  女孩子那自信而又燦爛是笑容一直在我腦海里揮之不去,我的心靈受到了無(wú)比大的震撼。同時(shí),也讓我懂得了:從哪里跌倒,就從哪里爬起。那樣我才會(huì)變成一只真正美麗的蝴蝶,向雨后的彩虹飛去,到達(dá)成功的彼岸!

學(xué)會(huì)分享作文5

  一份快樂(lè)如果乘以更大的數(shù)字,就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以更大的數(shù)字,就是渺小的悲傷。這就是我對(duì)分享的理解。

  記得兒時(shí)的我,當(dāng)時(shí)特別喜歡吃巧克力蛋糕,每天放學(xué)后都盼著爸爸給我?guī)б粔K巧克力蛋糕。那時(shí)的我太沉浸于蛋糕的美味中,從來(lái)都不會(huì)去給爸爸嘗一口,更不用說(shuō)分享給小朋友了。

  每一次剛跨出幼兒園的大門(mén),就急忙從爸爸包中拿出我想念一天的美味。那一次我的好朋友看到了我正大口的`吃著我的蛋糕,饞涎欲滴的慢慢靠近我,我突然帶著敵意地對(duì)他大吼一聲:“走開(kāi)。”這時(shí)爸爸會(huì)走近跟我說(shuō):“蛋糕大家一起吃才好吃,下次別的小朋友也會(huì)帶蛋糕的!钡菚r(shí)的我只想著“如果分給別人了,自己就會(huì)少吃好多,那還怎么快樂(lè)呢!敝钡接幸淮蔚氖虑楦淖兞宋业南敕ā

  平常的周末,我用自己的零花錢(qián)從外面拎著一盒蛋糕回家,準(zhǔn)備大快朵頤的消滅它。大概是不餓的緣故,當(dāng)吃了一口后,就感覺(jué)哪里缺了點(diǎn),于是不在乎的往邊上一推。此時(shí)正好隔壁鄰居奶奶帶著他的兩個(gè)小孫子到我家來(lái)玩,媽媽熱情的招待著兩位小客人。“小杰,把你剛拿回來(lái)的蛋糕給弟弟妹妹分享一下呀”媽媽正朝著我說(shuō)著。

  猶豫了片刻之后,我開(kāi)始主動(dòng)分蛋糕:我快速給他們分了每人一大塊。“哇,這巧克力蛋糕好好吃哦,謝謝哥哥”弟弟手舞足蹈地說(shuō)著!澳棠棠愠砸豢,好甜哦,這個(gè)跟我以前吃的草莓蛋糕不一樣哦”妹妹嗲嗲地說(shuō)著。當(dāng)聽(tīng)到這么多的贊美,我也大口的吃了起來(lái),不知怎么地,這蛋糕好像變了,變得美味,變得很甜,吃到現(xiàn)在這是我迄今為止吃到地最好的巧克力蛋糕。這一瞬間,我終于明白了分享的快樂(lè)。

  如果有人問(wèn)你:“橘子為什么長(zhǎng)成一瓣一瓣的。”我會(huì)回答:“這應(yīng)該是大自然的杰作!逼鋵(shí)不管它長(zhǎng)的如何,給我們傳遞的就是希望我們要學(xué)會(huì)分享。在分享的那一刻,我知道自己長(zhǎng)大了。

學(xué)會(huì)分享作文6

  分享自己是好還是壞?

  分享是什么?是絲綢之路的開(kāi)通,是馬克思主義的傳播,還是朋友好不容易聽(tīng)到的小道消息?分享似乎像一名不知疲倦的工人,不斷地為這個(gè)世界的事物建筑基礎(chǔ)。因?yàn)橛辛朔窒,人?lèi)才得以生存。

  分享的`核心在于分享自己。正因?yàn)閻?ài)迪生分享自己的智慧,世上才有燈;正因?yàn)轳R克思分享自己的思想,中國(guó)才有新方向;正因?yàn)榕笥逊窒碜约旱穆?tīng)聞,我們才有友情。自己本來(lái)就是一片土地,只有通過(guò)不斷分享,別人才有地方生長(zhǎng)莊稼;同時(shí),也只有別人不斷分享自己的勞作,我們這片土地才會(huì)得到重視。分享自己的同時(shí)也在成長(zhǎng)自己,既然我們選擇分享自己,那么命運(yùn)也會(huì)選擇我們,我們只需要時(shí)間來(lái)破繭成蝶罷了。

  如此看來(lái),分享自己似乎是件好事,可是分享自己的陋習(xí)也算好事嗎?

  分享自己也可以是件壞事。賣(mài)毒品的人熱衷于“分享”自己的“好東西”,才會(huì)讓一些人走上不歸路,無(wú)奈地等待著死神的鐮刀。一條條生命,一次次危險(xiǎn),一場(chǎng)場(chǎng)犯罪都是心生惡意的人向同伴“分享”了自己的“計(jì)劃”,同時(shí)也向同伴“分享”了一個(gè)牢房,這樣的“分享”還不如不要呢!

  分享自己是好事還是壞事在于分享的人怎么做。岳飛向后代分享了自己的“精忠報(bào)國(guó)”,從而名留青史;陳世美向后代“分享”了自己的花心,從而遺臭萬(wàn)年。分享自己亦好亦壞,沒(méi)有人能給它下一個(gè)定義。我們不能左右別人的分享是好是壞,但是我們能掌握我們的“分享”。

  如今我們青少年該做的是分享自己不同尋常的看法,不斷分享,才能被這個(gè)世界重新認(rèn)識(shí),既然不愿被歷史誤會(huì),那就要拼盡全力,向這個(gè)世界分享自己。

學(xué)會(huì)分享作文7

  小時(shí)候,爸爸給我講孔融讓梨的故事,我記住了,經(jīng)常把好吃的東西先讓大人吃。大人在夸獎(jiǎng)我的同時(shí),往往將好吃的東西還給我吃,我很開(kāi)心。

  有一次,我將鮮嫩欲滴的一個(gè)大西紅柿讓爸爸吃,爸爸沒(méi)有吃,但也沒(méi)有夸獎(jiǎng)我;我又讓媽媽吃,媽媽接過(guò)來(lái)就吃了,也沒(méi)有說(shuō)什么。我沒(méi)有能夠吃上那個(gè)好吃的西紅柿,心里很難過(guò)(小的時(shí)候,家里并不總是可以有水果吃的)。后來(lái)因?yàn)檫@件事情被哥哥姐姐取笑了很長(zhǎng)時(shí)間。

  我有了孩子,也遇到類(lèi)似的情況,怎么辦?

  家里阿姨燒了好吃的雞翅膀,孩子姥姥一個(gè)勁的`給孩子夾菜:“快吃,很好吃的,啦啦!焙⒆硬煌5某灾

  我說(shuō):“總共八個(gè)雞翅,我們四個(gè)人,每個(gè)人兩個(gè)。不可以多,也不可以少,大家來(lái)分享阿姨做的美味,好嗎?”

  “好!我們來(lái)比賽!崩怖查_(kāi)心地說(shuō)。大家一起吃起來(lái)。

  其實(shí),孩子的心靈是最純潔的,也是最講道理的。如果遇到類(lèi)似的情況,父母不要心疼孩子,怕孩子吃不足,一味給孩子吃,自己不舍得吃。我的做法是:有了好東西,不管多和少,一定大家都來(lái)嘗,不讓孩子養(yǎng)成吃獨(dú)食的習(xí)慣。

  經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)很多父母要求孩子謙讓?zhuān)缓笤诳洫?jiǎng)孩子之后,把孩子讓給自己的東西還給孩子吃。我感覺(jué)這樣做有百害而無(wú)一利:會(huì)養(yǎng)成孩子的虛榮心,容易以別人的夸獎(jiǎng)作為自己行為的標(biāo)準(zhǔn),將自己的快樂(lè)建立在別人的夸獎(jiǎng)上。虛榮心對(duì)人的一生危害不淺,很多人都因此而誤入歧途。

  教會(huì)孩子真誠(chéng)的與他人分享,并且把與他人分享美好的事物作為一件很快樂(lè)的事情,是對(duì)孩子最重要的教育之一。

學(xué)會(huì)分享作文8

  我常常想:快樂(lè)是什么?有人說(shuō),快樂(lè)是辛苦的回味;也有人說(shuō),明理懂事就是快樂(lè)的源泉;而我認(rèn)為,與朋友分享快樂(lè),才能使自己真正快樂(lè)。

  記得那是一個(gè)晴朗的早晨,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)完成得很棒,所以媽媽給我買(mǎi)了一袋我期盼已久的肯德基?粗瘘S誘人的肯德基,我的嘴里直流口水,路上我緊緊地握著它,生怕有人搶走了!笆窍瘸噪u腿呢,還是先吃漢堡包?”回家的路上,我滿腦子想的都是肯德基。

  拿到家里,正準(zhǔn)備飽餐一頓,卻被突如其來(lái)的.電話擾亂了興致,我悶悶不樂(lè)地拿起電話!澳愫,”我的聲音很不耐煩!拔沂翘m兒,想到你家來(lái)做作業(yè),不知方不方便?”電話那頭的蘭兒彬彬有禮!艾F(xiàn)在暫時(shí)沒(méi)空,等會(huì)兒再說(shuō)。”我面不改色地回答,馬上掛斷了電話。我一向小氣,思索著要是蘭兒現(xiàn)在來(lái),就要與她分享我的美味大餐,這可是我千求萬(wàn)求向媽媽求來(lái)的,我可不愿意。

  我抓起薯?xiàng)l,迫不及待地往嘴里塞?沙灾灾,我總覺(jué)得今天的肯德基沒(méi)有以前那樣美味,心里也感覺(jué)空空的,好像少了點(diǎn)什么。我想起蘭兒有什么好吃的、好玩的,都十分大方地與我分享,而我卻一次都沒(méi)有主動(dòng)與她分享過(guò)一樣?xùn)|西。想起她與我分享時(shí)那動(dòng)人的微笑,我感到自己實(shí)在太小氣了。記得有一次秋游,因?yàn)槌缘臇|西帶得太少,把我餓壞了,蘭兒毫不猶豫地把她爸爸特地從美國(guó)買(mǎi)回來(lái)的餅干分給我吃。哎,我怎么能對(duì)她這么小氣?我真后悔……想著想著,我情不自禁地用油膩膩的手抓起電話,“是蘭兒?jiǎn)?媽媽給我買(mǎi)了肯德基,快點(diǎn)來(lái)!”掛了電話,我心里一陣輕松……

  長(zhǎng)大后的我漸漸明白,其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊。

學(xué)會(huì)分享作文9

  當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí),你就擁有兩份快樂(lè);當(dāng)你敞開(kāi)心扉,把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí),你會(huì)明白:分享是美麗的!

  “好的,我會(huì)和她說(shuō)的”媽媽對(duì)著手機(jī)里的人講完電話就便走我的旁邊,說(shuō)道:家里的書(shū)這么多,有沒(méi)有想捐出去的呢?姐姐單位正在組織給山區(qū)的孩子們送愛(ài)心書(shū)的活動(dòng)。

  那時(shí),我根本不懂什么是山區(qū),什么是貧困,總以為每一個(gè)孩子都像我一樣活在溫室里。“我不,這是我的書(shū)為什么要給別人!眿寢屢(jiàn)我如此無(wú)理取鬧,準(zhǔn)備要“家法伺候”了。即使如此,我還是不甘于屈服。轉(zhuǎn)頭看看我的書(shū)柜,那全都是我的“寶藏”!暗自對(duì)自己說(shuō)一定要好好保護(hù)好它們。

  第二天,像往常一樣,我拿起手機(jī),頁(yè)面上彈出來(lái)幾篇關(guān)于山區(qū)孩子的文章……想起媽媽提過(guò),便打開(kāi)來(lái)仔細(xì)看一番:畫(huà)面中的小女孩,坐在幾張緊挨在一起的破床,旁邊便是一個(gè)全是口子的鍋。當(dāng)記者問(wèn)她你有什么想做的事情嗎?她說(shuō),我想上學(xué),我想讀多點(diǎn)讀書(shū)。暗沉的燈光映射出小女孩想學(xué)習(xí)的欲望……看到這里,我的心開(kāi)始動(dòng)搖了。再往下看,一張小女孩下雨天走山路上學(xué)的背影,泥濘的道路讓前方的路頗具困難,小小的`背影,卻放出與我們不同的成熟……

  我甚至腦子涌現(xiàn)出這樣的一個(gè)畫(huà)面:一天孩子們?cè)诮淌易x著那已經(jīng)破爛的語(yǔ)文書(shū)。突然老師走進(jìn)來(lái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)道:同學(xué)們,今天我給你們帶來(lái)一個(gè)驚喜,你們猜猜是什么?同學(xué)們有的猜鉛筆,有的猜糖果……但這時(shí),幾個(gè)老師搬著幾十本書(shū)。同學(xué)們笑著,跳著,你爭(zhēng)我搶?zhuān)冻隽四翘煺鏌o(wú)邪的笑容。

  我的心更加堅(jiān)定了,打開(kāi)書(shū)柜,我拿著一本又一本我珍藏的書(shū),不到一會(huì)兒,書(shū)就已經(jīng)裝滿了一個(gè)箱子。我抱著這份珍貴的“禮物”放在了運(yùn)送車(chē)?yán)铩?/p>

  快樂(lè)乘以十三億,是很多分快樂(lè);悲傷除以十三億,是一點(diǎn)點(diǎn)悲傷,這就是分享的真諦。

學(xué)會(huì)分享作文10

  從小老師就教育我們,分享是一種美德,當(dāng)我們快樂(lè)時(shí),該不該讓身邊的朋友都快樂(lè)呢?答案是肯定的,有時(shí)候,快樂(lè)是建立在“分享”一詞上的。分享中的快樂(lè)無(wú)處不在,只要用心體會(huì),我們也常能夠從身邊的小事中找到分享的快樂(lè)。

  記得期末考試前的幾天,天氣總是陰沉沉的,氣溫卻時(shí)冷時(shí)暖。一天下午放學(xué)的時(shí)候正在下雨,地上到處都是大大小小的水洼,天上的雨絲還在綿綿不絕地飄落下來(lái),冬日里的雨,伴著北風(fēng),讓人還沒(méi)出門(mén)都不寒而栗,要是淋到身上那該多冷啊!許多沒(méi)帶傘的同學(xué)就像熱鍋上的'螞蟻一般,焦躁不安,不停地打電話找家長(zhǎng)送傘來(lái)。幸好我?guī)Я藗,和平常一樣,開(kāi)開(kāi)心心地走在放學(xué)回家的路上。

  這時(shí)雨下得更大了,突然,我身后響起一陣踩在水里噼啪的跑步聲,回頭望去,只見(jiàn)我班的麗麗正背著書(shū)包,低著頭,手遮住頭頂,吃力地在跨越一個(gè)很大的水塘。平時(shí)總是樂(lè)呵呵的她,今天卻緊皺著眉頭,滿臉焦急。顯然,她沒(méi)有帶傘,這會(huì)雨下大了,怕是要找地方避雨吧。我心想:萬(wàn)一等會(huì)兒雨更大了,她這樣躲得等到啥時(shí)候啊,要是被雨淋濕了,怕是要生病吧,馬上都要考試了該怎么辦啊?我看看手中的傘,雖然兩人用嫌小,可總比淋雨強(qiáng)吧,干脆和麗麗一起走吧!看著麗麗跑到了我身邊,我便把傘舉到了她頭頂?伤緵](méi)看到我,依舊想往前跑。直到我拍了她一下,她才醒悟。麗麗看見(jiàn)我,立刻恢復(fù)了她一貫的燦爛,摟著我的脖子說(shuō):“哈哈,你真是我的救命稻草啊!”我們手拉著手,撐著一把雨傘,有說(shuō)有笑地走在回家的路上。雖然我身上淋濕了一點(diǎn),可看著麗麗舒展的眉頭和開(kāi)心的笑臉,我心里也充滿了快樂(lè)。

  朋友,讓我們記得,將我們的快樂(lè)與別人分享,雖然對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)有可能是微不足道的付出,但卻會(huì)讓別人產(chǎn)生完全不同的感受,這樣的世界該是多么的美好啊!讓我們一起分享美好的生活吧!

學(xué)會(huì)分享作文11

  今天中午放學(xué)回家,剛剛吃完飯,就接到了快遞公司的電話,讓我去取包裹,我一猜肯定是校訊通給我郵來(lái)的書(shū)——《閱讀的力量》到了,穿好衣服,急忙騎車(chē)子去郵局把書(shū)取了回來(lái),剛到家,就迫不及待的打開(kāi)了包裹,把里面的兩本書(shū)拿了出來(lái),翻開(kāi)書(shū),看著里面的內(nèi)容,我不禁想起自己在校訊通博客里的一點(diǎn)一滴……

  還記得我剛剛注冊(cè)博客的時(shí)候,還什么都不知道,不知道這是干什么的,那是干什么的,總是要問(wèn)問(wèn)博友們,博友們也都會(huì)熱心地回答我,對(duì)此,我每次想起這件事的時(shí)候,我的心里都會(huì)暖烘烘的。一次,閑來(lái)無(wú)事,坐在電腦前,瀏覽博友們的博文,忽然看到一篇文章題目的旁邊,有一個(gè)很奇怪的符號(hào)“”,很不理解,就問(wèn)了問(wèn)一個(gè)和我關(guān)系很好的博友,他告訴我,這個(gè)符號(hào)是代表你的博文寫(xiě)的很好很新穎的標(biāo)志,因?yàn),只有這樣,才會(huì)得到這個(gè)符號(hào),聽(tīng)完之后,我十分的羨慕,便暗暗下定決心,一定要努力得到“”!

  從此,我每每寫(xiě)完文章之后,總要經(jīng)過(guò)一遍又一遍的修改,那位博友也看出了我的'努力,便向我推薦了幾篇文章,讓我讀一讀,學(xué)學(xué)人家的寫(xiě)作手法,我讀完之后,深有感受,按照人家的寫(xiě)作手法,寫(xiě)出了《五瓣花》這篇寫(xiě)物文章,還真就被推薦了,這真的很令我高興,我由衷的感謝那位博友,是他把好的文章分享給我,讓我把文章寫(xiě)得更好,我在這里對(duì)那位博友說(shuō)一聲謝謝!

  如今的我,已經(jīng)獲得了“博腕”的稱(chēng)號(hào)了,還獲得了閱讀天使、金牌閱讀天使等等榮譽(yù),最值得一提的是我還獲得了1000元助學(xué)金,這些榮譽(yù)、稱(chēng)號(hào)都和那位博友有密不可分的關(guān)系,如果沒(méi)有當(dāng)初他的那幾篇文章,我也沒(méi)有今天的榮譽(yù),是他讓我明白了分享閱讀,快樂(lè)自己的道理,我也要像他一樣分享閱讀,快樂(lè)自己,將快樂(lè)帶給每一個(gè)人!

學(xué)會(huì)分享作文12

  夕陽(yáng),遠(yuǎn)山又停留在了同一個(gè)高度,似有光艷的余暉,似有夜的神秘。

  隱約的光線透過(guò)窗戶折射出了大大小小的光斑,我又想起了那那張干凈的臉。

  她總是靜靜地坐在她的座位上,從不和別人交談,她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)遮住了她白皙的臉,就連陽(yáng)光也難以照進(jìn)她的眼眸。她很安靜,靜得出奇,上課時(shí)從不見(jiàn)她發(fā)過(guò)言,而放學(xué)時(shí)她也總是最后離開(kāi),她就這樣“消失”在了同學(xué)的眼里,而我卻對(duì)她充滿了好奇。

  那天午后,陽(yáng)光溫暖著大地,分外明媚,連清清的風(fēng),也是如此溫和的。放學(xué)后,我向她走去,她剛想起身,卻又蜷縮回角落,低著頭,不說(shuō)話。我坐在了她的旁邊,問(wèn)她為什么如此靜謐。她依舊沉默不語(yǔ)。我伸出手牽住了她的手,是那么的冰涼,她抬起頭,驚訝地看著我,試圖將手抽回,我卻緊緊底握著她的手。她不再反抗,而是望著窗外,她呢喃地告訴我,在她很小的時(shí)候,她的父親便拋下了患有精神疾病的母親和幼小的她,伙伴們嘲笑她,戲弄她,她開(kāi)始害怕,漸漸地便開(kāi)始與這個(gè)世界陌生。我分明看到了她眼中的'淚水,清晰地體會(huì)到了她的痛苦。我對(duì)她說(shuō):“以后我來(lái)陪你!彼α,我第一次看到她笑,像一朵花般綻放了。

  那天,我送她回家,一路上,我給她講各種有趣的故事,她笑得好開(kāi)心。我們成了好朋友。

  從那以后,我總是在她家門(mén)前閑蕩,等待著她出來(lái),帶著她到公園的秋千上,滑梯旁。陰天,她為我擋風(fēng),雨天,我替她打傘。我?guī)退ㄆ叫闹械膫,她帶給我無(wú)盡的欣喜。我把快樂(lè)和她一起分享,我把溫暖送進(jìn)了她的心靈的每一個(gè)角落。她不再自卑,她變得開(kāi)朗,變得快樂(lè)……

  夜色又黯然下來(lái),我回到床上,閉上眼,期待著明天的相遇,把心中的所有,同她一起分享……

學(xué)會(huì)分享作文13

  “在你有好東西的情況下,與別人分享,那麼你的快樂(lè)就會(huì)增加一倍!狈窒,這一幼稚園小孩子都明白的大道理,大家都了解,好產(chǎn)品要大伙兒分享才對(duì)。但是有些人了解卻沒(méi)去做。

  還記得在二年級(jí)一次秋游中,吃午飯時(shí),大家都競(jìng)相取出自身帶的美味的攤成一堆,剛開(kāi)始享受午飯。不一會(huì)兒,有些人就趕到大家工作組,問(wèn)一問(wèn)有哪些美味的,大家就“無(wú)私”地贈(zèng)給他。這時(shí)候一位同學(xué)說(shuō)“某某某那邊有薯?xiàng)l、炸薯?xiàng)l和‘妙脆角’”。哇!這種油炸食品但是大家這種小‘饞貓’的最喜歡。想起有美味的,我也自告奮勇的去要一點(diǎn)兒來(lái)。

  誰(shuí)曾想走到她那里,才發(fā)覺(jué)好多個(gè)同學(xué)們?nèi)f念俱滅,都空下手離開(kāi)了。我感覺(jué)事兒一些不好辦,回身剛想走,卻被她一把拉著了!巴醯萝,你怎么也來(lái)啦?我還以為就她們好多個(gè)學(xué)習(xí)不好的貪吃來(lái)要,想不到你這學(xué)習(xí)好的也來(lái)要了?”她的語(yǔ)調(diào)中帶著一絲取笑。“這個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)劣有什么關(guān)系?”“自然有關(guān)系了,學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不好的,她們并不是一個(gè)層級(jí)的人,如何會(huì)干出同一個(gè)層級(jí)的事呢?”她神氣十足地說(shuō)?匆(jiàn)她神氣十足的.模樣,我從此不愿和她斤斤計(jì)較哪些,回身離開(kāi)了。身后傳出她的響聲:“哼!愛(ài)吃自身買(mǎi)去!干啥要他人的!

  此后,再出游的情況下,沒(méi)人想要和她一個(gè)組了。

  “在你有好東西的情況下,學(xué)好與別人分享,開(kāi)心就會(huì)增加一倍!”校園內(nèi)中午廣播節(jié)目聽(tīng)見(jiàn)這話時(shí),我不經(jīng)意中看到了一年前哪個(gè)自私自利同學(xué)們的臉發(fā)紅得像個(gè)‘西紅柿’。

  對(duì)啊,生活中的很多開(kāi)心,全是相互之間分享獲得的,學(xué)會(huì)分享就學(xué)會(huì)了生活。例如一個(gè)笑話、一件趣事、一樣特色美食;如果你把他們分享給他人時(shí),她們一定會(huì)很開(kāi)心,快樂(lè)是能夠感染的,把自己的開(kāi)心分享給他人以后你將獲得另一種開(kāi)心。

學(xué)會(huì)分享作文14

  先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)你快樂(lè)高興的時(shí)候,有沒(méi)有一種想讓全世界都知道的感覺(jué)?一種萬(wàn)分激動(dòng)的感覺(jué)?

  分享成就了什么?分享成就了感動(dòng)。感動(dòng)成就了什么?感動(dòng)成就了美麗。

  這種莫名其妙的感覺(jué),便是分享的感覺(jué)。為什么說(shuō)分享是美麗的`,因?yàn)楦袆?dòng)。這是一種巧妙的聯(lián)系。

  來(lái)說(shuō)一個(gè)故事:以前,一位女記者下鄉(xiāng),當(dāng)時(shí)山路很難走,路不平,而女記者孤身一人,不小心跌倒,倒在了山澗暈了過(guò)去。等到她再次醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了一戶農(nóng)家人的大炕上。顯然,是這家人救了她。這家女主人是一個(gè)熱心的農(nóng)婦,家里有許多來(lái)串門(mén)的人。她爬起來(lái),女主人對(duì)周?chē)娜苏f(shuō):“醒了”。大家問(wèn)她現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣,女主人連忙盛了一碗粥端給她,并對(duì)她說(shuō):“趁熱喝了,你腿上有傷,我已經(jīng)上了藥,多躺會(huì)!

  她與周?chē)苏f(shuō)了半天話,略感到腿已經(jīng)不痛了,起身欲走,掏出錢(qián)包,要給那女人錢(qián),但她執(zhí)意不收,說(shuō):“這樣,把你路上吃剩的餅干給我吧!彼泵δ贸鰜(lái)。那女主人接到手后,順手又給鄰家的一個(gè)小孩。小孩接到后,用鼻子聞了聞,但并不吃。她便問(wèn)到他為什么光聞不吃。小男孩的回答出乎了她的意料之外:“我要和奶奶一起吃。”她感到了有一種激動(dòng),更有一種感動(dòng)。后來(lái)她對(duì)人說(shuō):“這男孩年紀(jì)尚小,確也懂得好東西要與大人分享的道理,實(shí)在出乎我的意料。”

  她說(shuō)當(dāng)時(shí)她很感動(dòng),她第一次感到與人分享是那么自然、那么美麗。

  也許有人認(rèn)為,像我們這種窮得叮當(dāng)響的人,拿什么來(lái)與別人分享。

  現(xiàn)在,你不一定是有物質(zhì)才能與別人分享。用自己的快樂(lè)、高興、喜悅,分享給其他人,讓別人同樣感到你的快樂(lè)、高興與喜悅。

學(xué)會(huì)分享作文15

  生活就像一杯水,淡而無(wú)味,但當(dāng)你學(xué)會(huì)分享時(shí),這杯水就像有了魔力,變得甜蜜起來(lái)。

  那是一個(gè)晴朗的星期天,爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),我高興的一蹦蹦了三尺高。這天下午,我的好朋友小玲來(lái)找我玩,我搬出我的自行車(chē),因?yàn)樾『⒌囊环N炫耀的私心,我硬是讓她看著我玩。玩了很久,因?yàn)檠谉岬腵天氣把我烤的口干舌燥,我便回屋喝了一大杯水,猛然想起:糟了,小玲不見(jiàn)了!便左尋右找的找了半天,卻發(fā)現(xiàn)她在一邊跟另一個(gè)女孩吃著冰淇淋,笑得嘴都合不攏了。

  我氣呼呼的回屋了,爸爸眼尖的發(fā)現(xiàn)我生氣了,問(wèn):“哎,我的姑娘,又怎么了呢?”我便向爸爸大吐苦水:“小玲下午來(lái)找我玩了,我搬出你買(mǎi)的自行車(chē)騎給她看,沒(méi)想到她跑到一旁跟別人玩的可歡實(shí)了!”爸爸若有所思的說(shuō):“那她們?cè)诟陕锬?”我嘟著嘴說(shuō):“一起吃冰淇淋呢!”“這就對(duì)了!你是不是光顧著你自己玩了?你想想,如果是你去找小玲玩,她讓你看她騎自行車(chē),卻不讓你玩,你會(huì)怎么想?你知道她們?yōu)槭裁茨敲撮_(kāi)心么?因?yàn)樗齻兌梅窒!如果你有一大盒巧克力,你是情愿吃蛀了牙還是和別人一起分享美味?”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了一大段話,我恍然大悟:“我懂了,我要學(xué)會(huì)分享對(duì)不對(duì)?”爸爸說(shuō):“對(duì)!真棒!”

  對(duì)呀,學(xué)會(huì)分享,才會(huì)擁有快樂(lè)。天上的鳥(niǎo)兒分享著在天空中遨游的快樂(lè),水下的魚(yú)兒分享著水底食物的美味,地上的人兒分享著大地的奇妙……

  學(xué)會(huì)分享,平乏無(wú)味的生活會(huì)變得多姿多彩,黑暗的世界會(huì)多一抹陽(yáng)光,人兒的心里會(huì)多一份甜蜜的往事,臉上會(huì)顯出最真的笑容,會(huì)收獲最真的友誼。

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