分享的作文5篇(精品)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的分享的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1

　　分享？分享是什么？顧名思義，分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。

　　分享又會(huì)獲得很多東西：把五個(gè)蘋果分享后，得到的是一個(gè)蘋果和四份快樂。

　　以前，汶川大地震時(shí)，看到一則新聞：‘我要建一所震不垮的學(xué)�！�，如此豪言壯語(yǔ)，激發(fā)了我的好奇心。點(diǎn)開一看，一個(gè)鋼鐵公司的的.董事長(zhǎng)，在原來捐款的數(shù)量上，又增加了7000萬元。他說自己也是唐山大地震的受難者，從小父母雙雙逝去。他用自己的錢，與別人分享，與那些學(xué)校被震垮的孩子分享，得到了更多的快樂，得到了那些孩子的感激。

　　以前學(xué)過的《愛之鏈》，男主人公幫助老婦人風(fēng)雪夜修車，卻不圖回報(bào)。這份愛心傳遞下去，最終他的妻子也得到老婦人幫助了。與別人分享自己的愛心，自己意外地獲得了更大的回報(bào)。

　　分享，它是一種態(tài)度，它是一種精神，它更是一種美德。分享是我們獲得歡迎的前提，是與人交往的關(guān)鍵，分享可以獲得他人的尊重；可以獲得他人的理解。有了寬容，就有了一切。

　　海和河分享輕風(fēng)，海獲得了遼闊；天空與彩虹分享陽(yáng)光，天空獲得了美麗；鳥兒與大樹分享了安逸，鳥兒獲得了快樂。

　　“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”這句話也在揭示同一個(gè)道理：自己的快樂與他人分享，會(huì)獲得更多的快樂。

　　“送人玫瑰，手留余香”讓我們一起分享，分享美好，分享快樂！

分享的作文 篇2

　　每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我心中的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名醫(yī)生”!

　　醫(yī)生，一個(gè)多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)啊!它是病魔做斗爭(zhēng)的最前線戰(zhàn)士，是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使，是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒……

　　小時(shí)侯，我的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷。在我童年的記憶里，醫(yī)生在我的心目中是偉大的、無私的。我常常想：將來有一天我如果可以成為一名醫(yī)生，穿上白大衣，成為白衣天使的話，我一定會(huì)用所學(xué)的`知識(shí)來挽救更多的病人。

　　假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)盡我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫(yī)學(xué)方面的問題，找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時(shí)不會(huì)感到一點(diǎn)兒疼痛。我還會(huì)親自寫一本關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書，上面都是一些最新的治療方法，為病人提供良好的治療手術(shù)。

　　假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)讓小朋友不再害怕打針、輸液，把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去，小朋友還可以坐上最新治療椅，上面掛著各種圖書，還帶有一臺(tái)電腦。電腦上小朋友可以隨便玩，可以看電影、聽音樂、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂當(dāng)中。

分享的作文 篇3

　　因?yàn)槲覀兗沂情_形象設(shè)計(jì)店的，所以我的媽媽她們工作不用出門，而我除了上學(xué)每天都和她們快樂的一起吃飯、看電視、根本不用操心因我的媽媽加班而見面時(shí)間短。

　　每天早晨我會(huì)在我的媽媽精心做的早餐中迎接一天的開始，感受著大家庭帶來的獨(dú)特氣氛，盡情品味生活在這樣環(huán)境中的喜悅！

　　放學(xué)回來總會(huì)看見弟弟快樂的迎上來接我，而我也會(huì)親熱的抱抱他！首先把該做的`作業(yè)完成，接著看會(huì)課外書。剩下的時(shí)間我會(huì)和弟弟一起玩，弟弟雖然只有兩歲，還真懂事，他為了想讓我陪他玩，有時(shí)還讓著我呢！可是他有時(shí)也會(huì)無理取鬧。有一次，我放學(xué)回家口渴的不得了，抓起一杯牛奶就“咕咚咕咚”地喝起來，沒想到這是弟弟的。他回到家，發(fā)現(xiàn)牛奶沒了，就哇哇大哭起來。邊哭還邊在地上打起滾來。弄得我挺不好意思的。

　　我的爺爺是個(gè)老頑童，我和弟弟喜歡看動(dòng)畫片之內(nèi)的電視，而他故意把臺(tái)調(diào)來調(diào)去，經(jīng)常弄得我吵著叫著他才罷休，有時(shí)他會(huì)和我們一起玩，說他小時(shí)候的故事，屋里充滿了歡笑，真的很開心！

　　姥姥善良又和藹，對(duì)我可好了，我就是姥姥帶大的，我們晚飯后經(jīng)常帶著弟弟去散步，吸收新鮮空氣，鍛煉一下身體，我教弟弟唱著兒歌，邊走邊跳快樂的像個(gè)小鳥。

　　我在這樣的大家庭里幸福生活，茁壯成長(zhǎng)！

分享的作文 篇4

　　分享是一件快樂的事，分享快樂可以得到雙份快樂，分享痛苦可以減除半份痛苦。

　　不知道是從跟姐姐一起分蘋果，還是與弟弟一起分享新玩具開始，我學(xué)會(huì)了分享。

　　記得一次，弟弟放學(xué)回來，給了我3顆糖，還趴在我熱耳朵邊神秘的樣子，小聲告訴我，這是我同桌給我的`，我沒舍得吃，留給你的�？匆娔沁厡懽值慕憬�，心里好糾結(jié)，我想給姐姐，可是······。一個(gè)我說；"不要給，千萬不要給，給了你就沒得吃了，不要給！"另一個(gè)我說：“給姐姐。姐姐吃什么都想到我，給她吧，分享是件快樂的事。分享快樂可以得到雙份快樂�！痹捯魟偮洌�我毫不猶豫的把糖分給姐姐一顆，打開自己吃了個(gè)，弟弟嘴里放一顆。我們一人一顆，大家一起分享，對(duì)，弟弟，姐姐我異口同聲的說，一起分享，一起快樂。姐姐笑了，弟弟笑了，我也笑了，大家都笑了。

　　弟弟跟我一起分享，我們很快樂！

　　我跟姐姐一起分享，大家都快樂！

分享的作文 篇5

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。

　　我以前最不喜歡讀課外書，都有點(diǎn)討厭讀課外書，但從媽媽給我的一次禮物之后，我就愛上了讀課外書。記得那是一個(gè)兒童節(jié)，媽媽做了很多好吃的`，說今天是我的節(jié)日，還有禮物要送給我。晚上，爸爸送給我一個(gè)精美的節(jié)日禮物，奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書，讓我一天讀一篇，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪地問媽媽：“媽媽，為什么要送給我一本這么厚的作文書呀？而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不好，要多讀課外書作文才能寫好。”

　　從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦讀苦背好久的結(jié)果終于在一次考試之中表現(xiàn)出來，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫了鮮紅的一個(gè)“優(yōu)”字，而且還寫了許多贊揚(yáng)的評(píng)語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，我真的好開心，真是要感謝媽媽送給我的那本作文書，才可以取得這么好的成績(jī)。從此，我更愛讀課外書了。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說得一點(diǎn)也不假，我要以書為伴，活出精彩的人生。

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