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分享的作文合集[4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的分享的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
分享的作文 篇1
尼克·博爾是澳大利亞堪培拉市一名普通的市民。他從小就是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)。因?yàn)閷?shí)在太愛(ài)惜書(shū)籍,他買(mǎi)的每一本書(shū)都不舍得賣(mài)掉或者扔掉。漸漸地,他家中的書(shū)堆積如山,很多珍藏的書(shū)不是落滿(mǎn)灰塵,就是開(kāi)始出現(xiàn)蛀蟲(chóng)。
尼克想,如果我在自家門(mén)口設(shè)置一個(gè)書(shū)箱,把閑置的書(shū)籍拿出來(lái)與大家交換,不就可以讓那些落滿(mǎn)灰塵的書(shū)得到充分利用了嗎?
于是,尼克他買(mǎi)來(lái)木材、顏料,仿照信箱的形式做出了一個(gè)小木箱擺在自家門(mén)口。隨后他挑選了十幾本已經(jīng)閑置許久的好書(shū)裝進(jìn)木箱。
尼克用顏料在木箱外殼上寫(xiě)上“分享書(shū)箱”四個(gè)大字,并附上幾行說(shuō)明:這是我為大家準(zhǔn)備的分享書(shū)箱。箱子里的書(shū)大家可以隨意取閱,不收費(fèi)。如果您有好的書(shū)籍想與其他人分享閱讀,歡迎您存放!
第二天,很多鄰居看到了尼克家門(mén)前的這個(gè)分享書(shū)箱,他們好奇地湊上前來(lái),饒有興致地翻看木箱里的書(shū)籍,兩個(gè)十幾歲大的孩子拿起兩本書(shū),干脆在箱子旁席地而坐,細(xì)細(xì)品讀。第三天,尼克家門(mén)口來(lái)了更多人,并且或多或少帶來(lái)了他們珍藏的書(shū)籍。尼克發(fā)現(xiàn),因?yàn)樽约涸O(shè)置的這個(gè)分享書(shū)箱,許多平時(shí)不怎么見(jiàn)面、交流不多的鄰居一下子拉近了彼此的距離。
尼克拍攝下分享書(shū)箱的照片上傳到網(wǎng)上,并講述了關(guān)于分享書(shū)箱的'種種故事。
他的這些照片和故事吸引了大批網(wǎng)友觀看。大家紛紛贊揚(yáng)分享書(shū)箱的實(shí)用性,并開(kāi)始效仿。人們按照自己的喜好,純手工打造各種各樣別具一格的小書(shū)箱。
不知不覺(jué)間,澳大利亞各城市就出現(xiàn)了數(shù)量龐大、五顏六色、新奇別致的分享書(shū)箱。為了突出尼克最初設(shè)置書(shū)箱的目的——分享,大家都在自家分享書(shū)箱的外殼上寫(xiě)下這樣一句話(huà):帶走一本書(shū),留下一本書(shū),讓我們一起分享閱讀的快樂(lè)!
分享的作文 篇2
在我們這個(gè)大家庭里,我歲數(shù)是最小的,什么好吃的、好玩的都是我的,我也從來(lái)舍不得把好東西貢獻(xiàn)給哥哥姐姐們一塊享用,可有一件事讓我懂得了分享。
那是一天中午,小雯拖著一個(gè)大蛋糕走進(jìn)了教室。原來(lái),她今天要過(guò)生日!午休時(shí),老師將那個(gè)美麗的大蛋糕分成了43塊,我們每個(gè)同學(xué)都得到了同樣的一小塊兒。再看看小壽星,也是那么小的一塊,不知為什么,她臉上還洋溢著滿(mǎn)足的微笑。我不禁在心中暗暗發(fā)笑:嘻嘻……真是又傻又笨,再?zèng)]有人比你傻得了,你要是在家里吃這樣的一個(gè)大蛋糕,估計(jì)自己吃得肚子撐得會(huì)爆炸,現(xiàn)在僅一口的事,還笑得出來(lái),真笨。要是我,我才不會(huì)這么做。唉……人和人之間的差距怎么這么大呢?
回到家里,我急忙把這個(gè)“頭號(hào)”新聞告訴媽媽?zhuān)跀⑹龅姆值案獾倪^(guò)程中,我還發(fā)表了自己的一些想法,本想讓媽媽也開(kāi)心地嘲笑一下小雯,可竟沒(méi)想到媽媽臉色突然沉下來(lái),狠狠地批評(píng)我:“你這孩子,都不懂得分享。人家在生日之際,能夠給全班同學(xué)分蛋糕吃,把自己的快樂(lè)分享給其他42名同學(xué),就這一點(diǎn)比你是強(qiáng)百倍!你還嘲笑她,我看該嘲笑的……”我用驚訝的眼神看著媽媽?zhuān)槤q得通紅,慚愧地低下了頭,默默地走開(kāi)了。
第二天一早,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)研沦I(mǎi)的那瓶金針菇給我裝書(shū)包里吧!”“為什么?一中午你能吃得完嗎?”媽媽疑惑地問(wèn)。我立刻回答:“我不是自己吃,我想帶去給同學(xué)們一塊吃!薄斑祝课壹倚♀曢L(zhǎng)大了呀!裝上吧,快裝上。”看到媽媽露出欣慰的笑,我心里甜滋滋的!
中午,我將它交給了老師,老師高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這瓶金針菇是小鈺帶來(lái)的……”同學(xué)立即給予我熱烈的`掌聲。那一刻,我的眼睛里頓時(shí)溢出了淚珠;那一刻,我親身體驗(yàn)到了什么是真正的快樂(lè)和幸福。那一刻,我懂得:分享,真的帶給我快樂(lè)!那一刻,我真真切切明白:昨天小雯為什么笑得那樣甜,那樣甜…
分享,你要比鮮花還美,要比黃金還貴,你是用錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的無(wú)價(jià)之寶……
分享的作文 篇3
每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中,都充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè),既豐富多彩,又連連不斷,甚至在成長(zhǎng)中的一個(gè)發(fā)現(xiàn)和一句話(huà),都是成長(zhǎng)故事中的精彩亮點(diǎn),值得我慢慢地去回味。
曾記得一天早上,我趴在窗戶(hù)前眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。忽然,一簇?fù)u曳著的綠色吸引了我的視線(xiàn),我定睛一看,咦……狗尾巴草!怎么屋頂上會(huì)有一簇狗尾巴草呢?屋頂上既沒(méi)有肥沃的土壤,也沒(méi)有人工的精心培養(yǎng),怎么能長(zhǎng)出這么多的草呢?
我叫來(lái)爸爸,跟他說(shuō)了我的疑惑,他聽(tīng)了,微笑著對(duì)我說(shuō):“小草不僅只是生長(zhǎng)在田野上,也能生長(zhǎng)在屋檐上,還能生長(zhǎng)在石頭上;而且,石頭上不僅能長(zhǎng)出小草,也能生長(zhǎng)出樹(shù)木,還能長(zhǎng)成一片森林。這說(shuō)明,在任何環(huán)境下都有生存的'可能!
停頓了一會(huì)兒,爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭,凝視著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小草如此,而作為人類(lèi)的我們,在面對(duì)各種艱辛困難的時(shí)候,更應(yīng)該以堅(jiān)毅不拔的精神,勇敢地去面對(duì),創(chuàng)造出精彩多樣的人生!
是呀,在我的成長(zhǎng)中,可能會(huì)遇到困難和挫折,我會(huì)牢記著爸爸給我的這番話(huà),像屋頂小草一樣勇敢地面對(duì)和戰(zhàn)勝它們。這樣,我才會(huì)不斷地成長(zhǎng)!
分享的作文 篇4
春天的小草不哭泣,春天的小草也不會(huì)氣餒。因?yàn)樗某錾褪亲分鹛?yáng)!嚴(yán)寒剛過(guò),眗暖的陽(yáng)光撒向大地。是你第一個(gè)感知春天的來(lái)臨。不論你是在磐石下,還是在人們的踩踏下,你都會(huì)露出你稚嫩的綠意去追逐太陽(yáng)。磐石不能阻止你的希望,磨難也不能阻止你的追逐。盡管你不能托起磐石,但是你依然能從磐石下探出你的綠色裝點(diǎn)枯黃的大地。盡管你不能消除你的磨難,但是你卻能帶著你的傷痕再次萌發(fā)新的綠葉,并且?guī)е莻廴プ分鹛?yáng)!不要哭泣,因?yàn)槟闶菆?jiān)強(qiáng)的春天的小草。
春天的小草不哭泣,春天的小草也不要?dú)怵H。你雖沒(méi)有大樹(shù)的魁偉,鮮花的艷麗;但是你和他們一同享受大自然的恩賜,享受溫暖的陽(yáng)光,享受清新的空氣,享受甘甜的雨露。有人說(shuō)你不能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,不!你同參天大樹(shù)同樣承受者,狂風(fēng)、暴雨、冰雹的侵襲。人們贊嘆大樹(shù)的.剛毅,因?yàn)樗麜?huì)被狂風(fēng)連根拔起,而忽視你的存在;那是因?yàn)樗麄儾欢!不懂得,你是用你柔弱的身軀去迎合狂風(fēng)暴雨的節(jié)拍,在磨難中跳起抗?fàn)幍奈枳耍∧闳崛,但是狂風(fēng)暴雨過(guò)后你依然站立于大地之上。然而鮮花就不同,她會(huì)顯得異常凋零。你——春天的小草,不哭泣、不氣餒,你用你的平凡彰顯你的偉大!
笑起來(lái)吧,青青的春天的小草。在深秋來(lái)臨時(shí),大樹(shù)和鮮花與你同樣披上了同樣的服裝!在嚴(yán)冬面前你沒(méi)有退卻,你依然用輕盈的舞姿迎接他的到來(lái)!你不像樹(shù)葉似的,秋風(fēng)一吹便落回大地。你依然固守著你的誓言,根在大地去追逐太陽(yáng)!你也不會(huì)像鮮花那樣,因?yàn)榈蛄愣蝗藗冞z棄!因?yàn)槟闶谴禾斓男〔,因(yàn)槟銜?huì)用自己的舞姿快樂(lè)的對(duì)待嚴(yán)冬!
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