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時(shí)間：2024-03-21 11:47:05 分享我要投稿

分享作文合集（4篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的分享作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

分享作文合集（4篇）

分享作文篇1

　　分享快樂(lè)作文600字

　　怎么才能快樂(lè)？也許有的人說(shuō)：快樂(lè)是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書(shū)……

　　大家說(shuō)的這些東西是能讓人感到快樂(lè)，可感覺(jué)到的快樂(lè)只是一時(shí)的，比如棒棒糖，吃完了就沒(méi)有了，有什么樂(lè)趣呢？

　　那么，什么方法才能讓自己在感受快樂(lè)的同時(shí)，也能讓別人感受快樂(lè)呢？

　　答案只有一個(gè)：分享。

　　假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物，你是選擇獨(dú)享還是分享？是選擇獨(dú)樂(lè)還是眾樂(lè)？

　　有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：這么一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？

　　但換作會(huì)分享的.同學(xué)，結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說(shuō)：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的朋友一起分享吧�！苯Y(jié)果呢，這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友誼。

　　那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒(méi)有收獲友誼，還可能覺(jué)得有些冷清。

　　這下知道了吧？快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你分享給別人一點(diǎn)，收獲的就是友誼。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話說(shuō)得很好，你從別人那里索取自己喜愛(ài)的物品，倒不如把自己心愛(ài)的物品給別人，那時(shí)，你一定覺(jué)得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會(huì)對(duì)你投來(lái)贊賞的目光，你能不快樂(lè)嗎？

　　我聽(tīng)過(guò)一則故事：有一個(gè)國(guó)王，他很小氣，天天命百姓們干活兒，卻不給一點(diǎn)兒錢資助，幾年過(guò)去了，國(guó)王的錢攢了好多，他又害怕別人來(lái)偷搶，便藏在了一個(gè)隱秘的地方，但每當(dāng)他見(jiàn)到好人捐錢時(shí)，心里就不是滋味。后來(lái)，他徹底悔悟，做了一個(gè)英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看，如若不分享，心里就有點(diǎn)不是滋味，希望大家能學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天，讓心靈得到充實(shí)。

　　舉了那么多的例子，同學(xué)們應(yīng)該明白分享的樂(lè)趣了吧，現(xiàn)在，還沒(méi)學(xué)會(huì)分享的同學(xué)要趕緊行動(dòng)，學(xué)會(huì)分享的同學(xué)呢，要爭(zhēng)取做得更好。

　　我真心地祝福大家能學(xué)會(huì)分享，分享快樂(lè)！

　　分享快樂(lè)作文600字

　　一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開(kāi)了，便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友！分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，也可以說(shuō)奉獻(xiàn)是分享的前提。

　　你奉獻(xiàn)了一份愛(ài)，便等于多了一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè)，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。在生活中，你可以奉獻(xiàn)之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出了一本書(shū)，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的人與你一起分享知識(shí)�；蛘咴诳拐鹁葹�(zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么，分享的什么。在這之后，你也會(huì)感受到快樂(lè)。所以，分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后，填滿了精神的蒼庫(kù)，得到了快樂(lè)。

　　你與人分享快樂(lè)后，趕走了嚴(yán)冬得到了快樂(lè)。這一切的一切證實(shí)了，分享是快樂(lè)的前提。世上有許多人是快樂(lè)的，歌手，他們與全國(guó)人分享了音樂(lè)，得到了快樂(lè)。廚師，他們與客人分享了美食，得到了快樂(lè)。老師，他們與學(xué)生分享了知識(shí)，得到了快樂(lè)。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧！

分享作文篇2

　　我的爺爺喜歡種花草樹(shù)木，有“春天使者”迎春花，有高雅潔凈的廣玉蘭，有傲霜斗雪的梅花……暑假里，我天天給亭亭玉立的花兒澆花，看著那盆盛開(kāi)的牽�；ǎ业木駷橹徽�。

　　有的人喜愛(ài)富麗華貴的牡丹花，有的人喜愛(ài)清香撲鼻的茉莉，還有的'人喜歡不畏嚴(yán)寒的菊花……我呢，卻喜愛(ài)這平凡的牽�；�。

　　樂(lè)于向高處攀登，這就是牽�；ǖ谋旧�，也能夠說(shuō)是他的性格，習(xí)慣吧！一開(kāi)始，他那纖細(xì)而嬌嫩的莖蔓圍著爺爺給他們搭的架子，悠閑而自在地向上纏，慢慢地，架子上就被牽�；ㄕ嫉脻M滿的。只要從屋檐底下拴幾根繩子連接在架子上，牽牛花就會(huì)沿著繩子向屋檐上爬去，直到爬到前面沒(méi)有什么東西，他才會(huì)默默地調(diào)頭向別處攀去。那翠綠欲滴的茂盛的葉片和一條條莖蔓相連在一齊，就像條條綠波，道道青浪。

　　牽�；ㄔ谀敲苊艿木G葉中，開(kāi)出一朵朵小喇叭花，又嬌嫩又鮮艷，那朵朵彩色的小喇叭花，叫人越看越喜歡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去好像掛著一匹漂亮的花布，讓人看上去很舒服，很順眼。走近一些，一股清香陰面撲來(lái)，真可謂清香四溢。生命到了最后，它還會(huì)留下一粒粒飽滿的種子。第二年春天，他們會(huì)重現(xiàn)生機(jī)。

　　牽�；ㄊ菓{著堅(jiān)忍不拔的毅力向上攀登的，即使被狂風(fēng)刮下來(lái)，它也不灰心，只要再有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，他就會(huì)在此攀登上去。我愛(ài)奮力向上，持之以恒的牽牛花。

分享作文篇3

　　在公交車或地鐵上，我們經(jīng)常能看到這樣的場(chǎng)景：人們捧著報(bào)紙、書(shū)本，看得津津有味，同時(shí)也捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓身旁的人“望書(shū)莫及”。雖說(shuō)這有些不太和諧，卻也不無(wú)道理。書(shū)是一個(gè)人的，當(dāng)然一個(gè)人看。但我從不這樣做。因?yàn)槿ツ甑哪骋惶欤以?jīng)感受過(guò)分享的溫暖。

　　去年，我們家正在籌劃著買輛車。于是，我那個(gè)一直由媽媽掌管的“小金庫(kù)”急速“縮水”，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂！過(guò)去每個(gè)月，我都要買各種雜志來(lái)津津有味地閱讀，可是現(xiàn)在，面對(duì)“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，我也只能在精神食糧方面過(guò)起了“泡面生活”。

　　那天上學(xué)，我沒(méi)精打采地坐在地鐵列車上，眼睛四處尋找拿著報(bào)紙、雜志的人。由于沒(méi)錢，我只得在書(shū)店和地鐵上“蹭書(shū)”看，可得到的是售貨員的白眼和人們冰冷的書(shū)脊，那一刻，我真比賣火柴的小女孩還要可憐。所以，那一天，我已經(jīng)對(duì)“蹭書(shū)”不抱多大希望了。突然，我發(fā)現(xiàn)身旁的女孩膝上多了一本《青年文摘》。我興奮極了，顧不得自己的面子，伸長(zhǎng)了脖子去看雜志。正當(dāng)我看得如醉如癡時(shí)，那本雜志往我這邊挪了挪，我一驚抬起頭來(lái)，撞見(jiàn)了一雙清涼的眼睛：這本雜志的主人！她沖我笑了笑。我從她那清澈的瞳仁里看到了一個(gè)神情緊張，不知所措的女孩。她用手指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)雜志上我剛剛看過(guò)的那一頁(yè)。我一下子明白了：她要我跟她一起看！我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，那一天，在那個(gè)秋日，我感受到了分享的溫暖。

　　現(xiàn)在，我們家的經(jīng)濟(jì)緊張期已經(jīng)過(guò)去了，我又可以買雜志看了。但是，我始終沒(méi)有忘記那個(gè)女孩，沒(méi)有忘記她的微笑，她的一挪，一指她讓我明白了分享的重要性。輕易的施舍是一種藐視，小氣的提防是一種冷漠，只有大方的分享，才是最溫暖的。

　　現(xiàn)在，在地鐵上或公交車上，如果我發(fā)現(xiàn)有一道渴求的目光落在我的雜志上，我也會(huì)像那個(gè)女孩一樣，給他一個(gè)微笑，然后一挪、一指不要以為它微不足道，這些簡(jiǎn)單的`動(dòng)作同樣能夠?qū)深w萍水相逢的心緊緊貼在一起。

　　評(píng)析：

　　“校園”之外是一個(gè)廣闊的世界，小作者將視野巧妙地聚焦在日常生活中很熟悉也有較多感受的地鐵上，又快速將目光鎖定在與一個(gè)陌生女孩分享一本雜志的溫暖時(shí)刻。小作者從那一刻的感動(dòng)中感悟到：“輕易的施舍是一種藐視，小氣的提防是一種冷漠，只有大方的分享，才是最溫暖的”于是，以此為中心，以轉(zhuǎn)折的筆法開(kāi)頭：先寫(xiě)一種常見(jiàn)的場(chǎng)景——“人們捧著報(bào)紙、書(shū)本，看得津津有味，同時(shí)也捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”之后筆鋒一轉(zhuǎn)：“但我從不這樣做。因?yàn)槿ツ甑哪骋惶�，我曾�?jīng)感受過(guò)分享的溫暖�！蔽恼碌闹黧w部分分為兩層：先從“開(kāi)始緊張”寫(xiě)到“蹭書(shū)”再寫(xiě)到“遭遇白眼”，敘述明快，為突出“分享的溫暖”蓄勢(shì)。然后詳寫(xiě)與陌生女孩分享雜志的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有一句對(duì)話，但小作者將女孩的眼神、動(dòng)作以及自己的心理感受描寫(xiě)得絲絲入扣。最后兩段寫(xiě)自己對(duì)這件事的感想，既點(diǎn)明了中心，又交代了“溫暖”傳遞的結(jié)果。文章雖然從細(xì)節(jié)入手，圍繞“一個(gè)微笑，然后一挪、一指”展開(kāi)，但所感所思寫(xiě)得真實(shí)可感，十分動(dòng)人。