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時(shí)間：2024-11-05 14:36:11 分享我要投稿

(優(yōu)選)分享的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的分享的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu)選)分享的作文7篇

分享的作文篇1

　　有這么一個(gè)故事：

　　農(nóng)夫甲和農(nóng)夫乙一起走在路上，農(nóng)夫甲忽然發(fā)現(xiàn)地上有一把斧頭，就跑過去撿起那把斧子。想帶回家占為己有。農(nóng)夫乙說：“我們發(fā)現(xiàn)了一把斧頭�！�

　　農(nóng)夫甲認(rèn)為這把斧頭是他發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該歸他所有，就對農(nóng)夫乙說：“你剛才說錯(cuò)了，你不應(yīng)該說‘我們發(fā)現(xiàn)’。因?yàn)檫@是我先看見的�！�

　　過了一會(huì)兒，遺失這把斧頭的人走了過來，這時(shí)候農(nóng)夫甲說：“怎么辦？這下子我們就要被他捉到了�！�

　　農(nóng)夫乙說：“你說錯(cuò)了，剛才你說斧頭是你發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)在人家追來了，你就應(yīng)該說‘我快被他捉到了’，而不是說‘我們快被他捉到了’�！�

　　這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)道理：只想占便宜的人，不會(huì)得到別人的幫助。朋友之間，一旦不愿讓對方分享你的成就，就不能要求對方幫你分?jǐn)偼纯唷?/p>

　　所以，我們要樂于分享，也要勇于分擔(dān)。

　　人生不能缺少分享。懂得與他人分享，生活才更快樂；懂得與他人分享，身邊才有朋友；懂得與他人分享，人生才更精彩。

　　人生更不能沒有分擔(dān)。樂于替他人分擔(dān)，才能真正感悟到什么是擔(dān)當(dāng)；樂于替他人分擔(dān)，胸懷才能愈來愈寬廣；樂于替他人分擔(dān)，腳下的路才會(huì)越走越寬，朋友才會(huì)越來越多。

　　生活中有流嵐、虹霓、陽光、成功和快樂。如果我們自己擁有這些美好的'東西，盡情享受的的時(shí)候，也能大方地與別人分享，那么，別人也擁有了你的快樂，你的快樂不就翻倍了嗎？你身邊朋友也就因此而越來越多的。當(dāng)他們有了快樂，也會(huì)和你一起分享。這就是古人說的“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂的”的道理。而你樂于與人分享的結(jié)果是：當(dāng)你的生活中遇到寒潮、風(fēng)雷、霹靂、失敗和痛苦時(shí)，曾經(jīng)與你分享過快樂的朋友，會(huì)在第一時(shí)間伸出他們溫暖的雙手，與你一起面對所有困難，分擔(dān)你的一切不幸。這時(shí)，你定會(huì)感到，失敗和痛苦并不那么可怕。因?yàn)椋心敲炊嗟呐笥�，在你的身邊。你一定�?huì)很欣慰：你并不孤單。這正如培根所說：當(dāng)你有一個(gè)快樂時(shí)，告訴朋友，一個(gè)變兩個(gè)；當(dāng)你有憂愁時(shí)，告訴朋友，憂愁只剩一半！

　　當(dāng)然，生活中也會(huì)有另一種情況存在：當(dāng)你有了成功和快樂后，生怕別人知道，更不用說與人分享，只是一個(gè)人躲在沒人的角落里偷著樂。沒有人知道你的快樂，也無緣分享你的快樂。你的身邊，朋友會(huì)越來越少，你的快樂，也會(huì)越來越少。而一旦你遭遇挫折或失敗，生活充滿痛苦時(shí)，你連一個(gè)可以傾訴的人都沒有；而當(dāng)你身邊的人有了快樂，他們舉杯相慶，共同分享快樂時(shí)，你也只能形單影只，踽踽獨(dú)行于他處：他們的快樂，與你無關(guān)。因?yàn)�，你沒有朋友，沒有可以和你共分享同分擔(dān)的朋友！你不懂：沒有分享，哪來的分擔(dān)。你當(dāng)然更不懂：為什么贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　故事中的農(nóng)夫甲心中只想到自己的小利益，所以最終得不到農(nóng)夫乙的幫助和分擔(dān)。因?yàn)榉窒硎且蛔炱�，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。

　　再看下面這個(gè)鏡頭：

　　非洲草原上，一只獅子正向一只狼發(fā)起進(jìn)攻，當(dāng)那只可憐的狼快要成為獅子的美餐時(shí)，從周圍沖出了無數(shù)只狼。它們團(tuán)團(tuán)圍住獅子，不停的撕咬。最終，被追的狼得救了，而狼們也美滋滋地分享著這頓獅子宴。

　　從中，我們看到的還是分擔(dān)與分享。動(dòng)物尚且懂得分擔(dān)也分享，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　所以，要學(xué)會(huì)樂于分享，勇于分擔(dān)。這樣，我們的生活才會(huì)更加絢麗多彩，我們的朋友也才會(huì)遍天下。作者：蔡鑫

分享的作文篇2

　　今天我懂得了讓別人快樂就是自己最大的快樂！

　　我在無限的遐想之中懂得了這個(gè)道理，不要在乎自己的一切，要盡自己最大的努力使別人快樂。比如說，有零食的時(shí)候，如果你自己吃，只能享受到其中的美味，如果和其他人分享，不僅能嘗到美味，又可以享受到快樂的滋味，這不是兩全其美嘛！

　　其實(shí)當(dāng)你猶豫在是否要和別人分享一件東西的時(shí)候，我可以教給你一個(gè)最簡單的`方法：那就是換位思考，如果你得到別人的邀請，要一起分享美味的時(shí)候，你是不是非常的快樂？不用說，心里一定比吃了蜜還要甜。所以，當(dāng)你邀請別人的時(shí)候，別人也會(huì)有這樣的想法，別人一定很快樂！你自己也會(huì)覺得幫了別人很開心，對吧！

　　從現(xiàn)在開始，讓我們大家學(xué)會(huì)這一點(diǎn)吧！這樣世界將變成一個(gè)和諧的大家庭！

分享的作文篇3

　　小明，我的同桌，一副水靈靈的大眼睛十分惹人喜愛。他是我的'同桌，成績中等，平時(shí)樂于助人，有許多的好朋友。

　　這天中午，我們正在上自習(xí)課，小明和我正在寫作業(yè)，突然，他發(fā)現(xiàn)他的橡皮突然不見了。所以，他想向我借一塊橡皮。我心想：我才不借給你呢！這可是我的新橡皮，我自己都還沒用呢！小明看我一臉的不情愿，也就沒有再問了。

　　下午語文課上，老師給我們來了一個(gè)突擊的小測驗(yàn)。哈哈！小測驗(yàn)，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，看我的！咦？我的水筆呢？跑哪里去了？我心想：算了，向小明借一塊吧！“小明，你可以借我一支水筆嗎？”可是，話一出口，我就后悔了，因?yàn)橹形缥覜]借他橡皮，他會(huì)借我嗎？可沒想到，他竟然借給我了！突然間，我想起了中午的事，于是，我對他輕聲說道：“謝謝！”

　　“仁”是人與人之間最基本的感情，從這件事就能知道。

分享的作文篇4

　　星期天晚上，復(fù)習(xí)完歷史地理知識，我開始默寫英語單詞。

　　Past-過去的。當(dāng)筆尖在紙上滑過，我的思緒也隨之滑到從前。一直以來，我總是對父親的態(tài)度難以理解，父親對我忽冷忽熱，有時(shí)我感覺我成了他手心兒的寶，拿在手里怕掉了，含在嘴里怕化了；有時(shí)我又感到他不疼我，不關(guān)心我，我在他的心里只占一小部分位置，甚至微不足道。我不記得從什么時(shí)候開始，他不叫我起床了，再?zèng)]給我洗過衣服，甚至讓我給他洗衣服。他更沒關(guān)心過我的學(xué)習(xí)，只是毫不吝嗇地給我零花錢。我真懷疑他知不知道我要的到底是什么？我只想要父母的關(guān)愛，想要一個(gè)和諧的家庭！

　　Understaml-理解、明白。這兩年我在外地上學(xué)，很少回家。父親在附近的磚廠工作。雖然工作很忙很累，但每個(gè)星期都會(huì)來看我。他知道我不想住宿舍，便讓我和表姐一起租房。有一天我問他：“你不是說在外面住花錢嗎，為什么還讓我住外邊？”“反正你住不慣，我知道你姐也快上高中了。她能照顧你，又可以輔導(dǎo)你功課，所以就讓你們住到一起。”聽了父親的這席話，我感到心里暖暖的，我慢慢理解了父親的“冷”也許是為了讓我獨(dú)立能力強(qiáng)一些。

　　Special-特殊的'、獨(dú)特的。寫完這個(gè)單詞我有點(diǎn)兒失落。父親為了一家人的生活，外出打工已經(jīng)一個(gè)月了，我對他特別的思念。這期間他回來過一次，對我噓寒問暖的，不停地問我想要什么，想吃什么。父親啊，我其實(shí)什么也不想要，什么也不想吃，只不過想要父母都在身邊。

　　Dream-夢想。我心中有一個(gè)夢想：我要成長為一個(gè)對社會(huì)有用的人，我要用自己的知識和才能來回報(bào)您——父親，回報(bào)所有關(guān)心我、愛護(hù)我的人。

分享的作文篇5

　　成功，是一種心境。刻意追求不一定能得到它，全心投入方可真正擁有。當(dāng)你走在人生大道的時(shí)候，不妨看看路邊和身后，那些嫩綠的小草上或許會(huì)閃爍著成功的露珠。

　　我既沒有很強(qiáng)健的體魄，也沒有超人的毅力。但我敢說，在體育運(yùn)動(dòng)測試的操場上，我盡了最大的努力。當(dāng)我站在起跑線上的時(shí)候，我告誡自己，即使我不能跑第一，也不能自甘落后。

　　發(fā)令槍響了，我信心十足地沖了出去。剛剛跑了兩圈，我就上氣不接下氣了。望著腳下漫長的跑道和一個(gè)個(gè)從我身邊跑過的同學(xué)，我一直對自己說：千萬別泄氣，堅(jiān)持�。∑鋵�(shí)，我真的好累好累，腳也不聽使喚了，呼吸也很不均勻，喉嚨卻又干又澀，像要冒煙。如果此時(shí)讓我停下來，那該是多好的解脫呀！可理智告訴我：不能停！我加快了腳步，用上最大力氣驅(qū)動(dòng)著那早已疲憊的雙腿，向著終點(diǎn)沖去。

　　雖然我沒有被選上，雖然別人說我后面只有4位同學(xué)，但當(dāng)一種深深的疲憊侵襲我的身體時(shí)，我突然有了一種成功的感覺。無人能體會(huì)到我拼搏過程中的艱難與喜悅，但我對自己說：我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！

　　我的`第一篇文章《讀書樂》在胡老師的精心指導(dǎo)下，幾易其稿，幾次抄謄后，終于被貼在學(xué)校的園地上。當(dāng)看到自己對讀書的感悟變文字，在園地中占了一席之地，我真是高興極了，當(dāng)時(shí)我心里涌動(dòng)著的是成功的激情……

　　雖然生命中磨難太多，雖然稚嫩的雙肩還挑不起重荷，但是我對自己說：走進(jìn)生活、感情生活、創(chuàng)造生活，成功便會(huì)悄然而至。

分享的作文篇6

　　小時(shí)候，我天天盼著的就是去奶奶家。那個(gè)山靈水秀的地方，保存著我童年美好的記憶。

　　那時(shí)的我只是個(gè)不懂事的小屁孩，卻早已懂得了“品嘗”。奶奶告訴我，我得幫助奶奶“品嘗”她做的菜。我總是做出一番小小美食家的樣子，瞇起我的眼睛，叫道：“好吃！好吃！”一天中，我最喜歡的就是中午了。因?yàn)橹形鐣r(shí)，我可以品嘗到奶奶的拿手好菜，和奶奶一起玩“夾菜”游戲。

　　說起“夾菜”游戲，那是我最愛的游戲了。吃飯時(shí)，我總是狼吞虎咽，而奶奶呢，則在一旁看著我吃。我不解極了，便從盤里夾一塊糖醋排骨放進(jìn)奶奶碗里，嚷著：“奶奶，你也吃�。　蹦棠绦α诵�，又把糖醋排骨夾回我的碗里：“奶奶老啦，牙齒咬不動(dòng)，要你來幫我咬�！蔽衣犃耍瑩蠐项^，便兜一勺番茄蛋湯，放進(jìn)碗里，硬是推到奶奶面前：“奶奶你喝！”奶奶無奈極了，只好稍稍地抿兩口，又推到我面前：“奶奶喝不下啦！你喝吧！”我實(shí)在是無可奈何了，嘟著小嘴不高興地問道：“奶奶，你都不吃飯，怎么干活��？”奶奶張了張嘴，可卻又把剛到嘴邊的話咽了下去，只好慢吞吞地吃起飯來，還不停地把菜夾到我的碗里。我也不甘示弱，忙把菜都夾到奶奶的飯碗里。因?yàn)檫@有趣的“夾菜”游戲，吃飯時(shí)間總是愉快的。

　　漸漸的，我長大了，離開了老家，也不常能見到我那慈祥和藹的奶奶。我在一次過年時(shí)，回到了我的老家——敖江，回到了奶奶居住的小村子，也回到了奶奶那溫暖又有趣的“夾菜”游戲里。

　　兩年不見奶奶，她變得更瘦弱、蒼老了，那眼角的皺紋更深了。那味道還是熟悉的味道，還是小時(shí)候的味道。香噴噴的骨頭湯里，那份濃濃的童年味兒，雖說不像海參魚刺那樣令人稱贊不已，但卻勾起我對童年的懷念，勾起了游子的思鄉(xiāng)之情。奶奶用她那勤勞的手端上了我的.最愛：鹵鴨。我輕輕地用筷子撥開那一層薄薄的皮，放進(jìn)嘴里嚼一嚼：果然還是以前的味道，是那脆脆的，富有嚼勁的味道，一點(diǎn)兒也沒變。奶奶緩緩地走過來，慈愛地摸了摸我的頭：“就知道你還是最喜歡吃皮了，好吃吧！”奶奶說罷，便端來了一個(gè)小鐵碗，盛上一碗飯放在我面前，說：“快吃吧！”還是那個(gè)小小的鐵碗……我莫名心酸起來，站起來把碗推到奶奶面前，對奶奶說：“您吃！我去再盛一碗吧！”奶奶欣慰地笑了，開始用筷子扒起飯來。我看著滿臉幸福的奶奶，也笑了。

　　半夜，我出來上廁所，偶然看到奶奶在廚房里忙碌著。我走過去勸奶奶：“奶奶，太晚了，您先睡吧。明天再搞。”奶奶卻漫不經(jīng)心地應(yīng)幾句，拿起筷子夾起一塊燒的金燦燦、香噴噴的糍粑，放進(jìn)我嘴里，笑著問：“這糍粑好吃嗎？”我一咬，甜甜的香味兒在我的嘴中跳躍著，那甜滋滋的糯米的味道長長久久的漾在我嘴里。從此，我記憶中又多了一個(gè)美味的小吃——糍粑。

　　奶奶，她是我對故鄉(xiāng)思念的寄托，她每次來訪，我都分外激動(dòng)。也許，是這份愛的分享，讓我的童年多姿多彩。

分享的作文篇7

　　分享還是分擔(dān)？乍一看這個(gè)標(biāo)題，便明了分享與分擔(dān)的共同之處便在于“分”字，這便意味著分享與分擔(dān)都需要一個(gè)團(tuán)體才可以完成。而差異也是顯而易見的。享——坐享其成，享受，不勞而獲；擔(dān)——承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)。然而，如果成長是一個(gè)復(fù)雜條件下進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，那么無論是分享還是分擔(dān)，它們都是成長途中重要的催化劑。

　　分享似乎是每個(gè)人與生俱來的。粉嘟嘟的嬰兒雖不懂大人們的眼神和行為，但他依舊愿意松開小手，交出手中緊攥的東西；幼時(shí)與玩伴們互相分享從家中兜出來的糖果，向每個(gè)在場的人自豪地炫耀一張又一張絢爛而形態(tài)迥異的糖紙；成家立業(yè)后，人們分享的更多限于口頭的交流，人們相互分享著在不同環(huán)境中生活的辛酸苦辣，體會(huì)生活的不易，這是人與人之間產(chǎn)生共鳴的重要方式。

　　分擔(dān)的方式各種各樣。在年少不懂事時(shí)，它以保護(hù)欲的形態(tài)存在：路旁一張彷徨徘徊的蝴蝶犬使人對其燃起保護(hù)欲；対于一只掙扎在蜘蛛網(wǎng)上的蒼蠅，人們都會(huì)捅破蛛網(wǎng)，施以援手。大些時(shí)候，分擔(dān)或許是幫父母做一些力所能及的家務(wù)，或許是攢錢養(yǎng)家，撫養(yǎng)兒女。

　　有些人在父母日薄西山，氣息奄奄時(shí)，才意識到自己所背負(fù)的`責(zé)任，這顯然晚了。此刻的覺悟是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的懊喪，對自己沒能早早獨(dú)立，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任的反思。失去庇護(hù)的苦楚、悔不當(dāng)初的喪氣、迷茫不可知的未來，使他們深深陷入了自我否定的泥潭。如果早一點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立，早一些刻苦磨礪，主動(dòng)向生活討苦頭吃——重復(fù)循環(huán)的假設(shè)，失去動(dòng)力的生活，一切的一切，將軟弱的人們擊倒在地。生活就這樣以傲慢的勝利者的姿態(tài)使他們清醒地認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)的殘酷，知曉那些原本可溫暖自己一生的爐灶終會(huì)變?yōu)楸�，明白要早一些學(xué)著去分擔(dān)，磨練懦弱的品性，離開遮風(fēng)避雨的港灣，才有機(jī)會(huì)知道“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的道理。

　　青春的躁動(dòng)使我們厭煩長輩枯燥的說教，憎惡繁蕪叢雜的條約，反感責(zé)任的枷鎖。逃避似乎成為了這個(gè)年齡出現(xiàn)頻率最高的詞語，逃避分擔(dān)，害怕被承載的重?fù)?dān)壓垮；倒地不起，努力避開所謂的“麻煩”，沉浸于虛擬的世界與想象中的未來。但是這樣又有何益呢？時(shí)間的齒輪仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，明天還是會(huì)如期到來，現(xiàn)實(shí)會(huì)擊碎所有的幻想，讓天真隨時(shí)間而逝。所以何不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，主動(dòng)學(xué)會(huì)分擔(dān)，體會(huì)成長呢？在這樣的選擇中，我們會(huì)被這重?fù)?dān)粗糙的外表磨傷細(xì)嫩的皮膚，但正是這一層層的血痂證明著成長的苦楚、擔(dān)當(dāng)?shù)钠D辛——從被迫擔(dān)當(dāng)?shù)阶詈笞杂X分擔(dān)責(zé)任，原來強(qiáng)行規(guī)定的事情成了理所當(dāng)然的習(xí)慣。毋庸置疑，分擔(dān)的最終會(huì)成為無形的扁擔(dān)，加諸每個(gè)人的肩膀上，成為責(zé)任。然而當(dāng)回憶起這些時(shí)，心中所感的不再是痛苦心酸，取而代之的定是欣慰。

　　龍應(yīng)臺寫到：“有些事只能自己做，有些路只能自己走，有些橋只能自己過�！睕]有分擔(dān)過程中的苦辣交織的體驗(yàn)，沒有分享之中成功喜悅的加倍，又該如何稱自己的變化為成長，如何為青春書寫濃墨重彩的一筆呢？

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