描寫(xiě)父愛(ài)的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的描寫(xiě)父愛(ài)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)父愛(ài)的作文 篇1
父愛(ài)是偉大的,然而父愛(ài)的偉大也并不總是表現(xiàn)為轟轟烈烈、驚天動(dòng)地,更多的是在日復(fù)一日從不厭煩、任勞任怨的歲月里,是在習(xí)以為常平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事中。
由于上晚自習(xí),放學(xué)時(shí)十點(diǎn)了,漆黑的天空沒(méi)有銀白的圓盤(pán),也沒(méi)有閃耀的群星,路上的行人與車輛更是少得可憐,我突然感覺(jué)自己對(duì)這個(gè)世界有點(diǎn)陌生,周圍的寧?kù)o引來(lái)了無(wú)限的孤寂,但心中仍有憧憬,憧憬著那個(gè)讓我充滿溫暖的家。
“餓嗎?”剛進(jìn)入家門(mén),耳邊響起了父親的聲音,我點(diǎn)點(diǎn)頭,于是父親開(kāi)始了他的忙碌。廚房里響起了交響曲,讓人沉醉在這動(dòng)人的旋律中,而父親就指揮著這奇妙的一刻。鍋與鏟的碰撞猶如沉悶的鋼琴高音,瓶瓶罐罐的響聲仿佛是悠揚(yáng)的小提琴和激昂的二胡,最后碗的清響像是歡快的竹笛,給整篇樂(lè)章帶來(lái)一個(gè)完美的收尾。
陣陣香味撲鼻,父親已經(jīng)端來(lái)了成果,油給了米飯晶瑩剔透,蛋與蔥花的夾雜,讓這普通的蛋炒飯賞心悅目,一看就讓人食欲大增。耳邊又響起了父親那令人舒適而柔和的聲音,一句短短的話語(yǔ)“吃吧。”
父親就坐在對(duì)面,靜靜地看著狼吞虎咽的我,嘴角掛著一絲滿足的笑容。我抬起頭,看著父親,有多長(zhǎng)時(shí)間我沒(méi)有這樣仔細(xì)地看著他呢?曾經(jīng)的青絲已經(jīng)開(kāi)始摻雜著幾許銀發(fā),眼角淡淡的魚(yú)尾紋在慢慢訴說(shuō)父親的辛苦。沒(méi)錯(cuò),父親已不再年輕了,但他挑的擔(dān)子卻依舊沒(méi)有減少,可惜我從未為他分擔(dān)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn),他是我的父親!
夜晚的蛋炒飯,散發(fā)著淡淡的香,是父愛(ài)的香,是幸福的'香。我慶幸我有一個(gè)這樣的父親,一個(gè)等我,關(guān)心我的父親;一個(gè)愛(ài)我,在乎我的父親。所以要珍惜,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
父愛(ài)如泉,在口干舌燥時(shí)給我補(bǔ)充水分;父愛(ài)如樹(shù),在熱日酷暑時(shí)給我一片陰涼;父愛(ài)如山,在任何時(shí)候都能讓我有所依靠!我要終身珍惜父親給予我愛(ài)!
描寫(xiě)父愛(ài)的作文 篇2
餐桌前,是我和父親的身影,餐桌上籠罩這一片寂靜。我們都沒(méi)有動(dòng)筷子。只是那樣靜靜地坐著。
在下午的時(shí)候,老師發(fā)下了英語(yǔ)周考試卷,我考了85分,雖然不算差,但是我覺(jué)得不怎么好,這件事我剛剛才告訴父親,然后,就是一片寂靜。我的內(nèi)心起伏不安,低著頭,時(shí)不時(shí)偷瞄一眼父親,說(shuō)來(lái),我一好久看過(guò)父親了,此時(shí)的父親大不如以前了,臉上已布滿了那被歲月“啃食”過(guò)的傷疤,兩鬢以白,更顯得蒼老了許多,父親的眼神沒(méi)有一點(diǎn)光彩,像一灘死水一般,我什么也看不出來(lái),讀不出父親的心。
餐桌上依然飄著淡淡的菜香,電飯鍋的上空一股股的白氣再升騰,旋轉(zhuǎn),消失著。過(guò)了許久,父親動(dòng)了,他起身,又彎下了瘦小的身板,一張像枯枝一樣的手臂伸向了電飯鍋,盛了一碗飯,放在了我面前,說(shuō):“吃吧,一會(huì)涼了!”我依然沉默著。我總聽(tīng)說(shuō)別人父母是怎樣打罵孩子的,前幾天我同桌還雙眼通紅的地向我訴說(shuō)著她父親是如何打罵她的,可我卻從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。我剛開(kāi)始還以為他是不關(guān)心我,可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他每天睡覺(jué)錢(qián)都去看我這一習(xí)慣后,才知道自己錯(cuò)了。父親不是不關(guān)心我,只不過(guò)父親的那種愛(ài)是沉默的。我依然坐著,任由眼淚肆意的流淌。
在淡淡的月光下,我疲倦的坐在書(shū)桌前,那一堆厚厚的書(shū)不斷讓我產(chǎn)生放棄的念頭,可一想父親那沉默的愛(ài),我便再次掀開(kāi)了一本書(shū),學(xué)了下去,那沉默的父愛(ài)將是我人生的動(dòng)力,是我再父愛(ài)中成長(zhǎng)。
描寫(xiě)父愛(ài)的作文 篇3
我坐在書(shū)桌旁,心潮翻滾,思緒萬(wàn)千,父親那額頭上的幾條白發(fā),在我心中一閃一閃的。忽地,一顆豆大晶瑩的淚珠"吧嗒”一聲落在桌面上,我已經(jīng)泣不成聲
自從上了六年級(jí),父親就很少管過(guò)我。我的生活中,更多的是母親的關(guān)懷和教育。而一想起父親,腦海中就立刻浮現(xiàn)出他的嚴(yán)厲,讓人不寒而栗。
有一天,天下起了暴雨,雷鳴夾著閃電,閃電夾著雷鳴,在馬路上濺起無(wú)數(shù)朵水花。我沒(méi)有帶傘,孤獨(dú)的站在學(xué)校的臺(tái)階上,目送離去的同學(xué)。無(wú)奈時(shí),父親出現(xiàn)了,只見(jiàn)他面無(wú)表情,把一把傘塞給我,然后對(duì)我說(shuō):“走吧。”便離開(kāi)了,我極不情愿。因?yàn)檫@遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有母親送傘時(shí)的那份溫暖。但不得已,只得跟著父親。在雨中,我細(xì)細(xì)打量著父親,突然意識(shí)到好久沒(méi)有好好看他了,但無(wú)意中,我卻看到了他頭上的幾條白發(fā)。
那一刻,我突然感覺(jué)到一股暖意流進(jìn)全身,那是源自割不斷的親情,我眼中早已濕潤(rùn)……
描寫(xiě)父愛(ài)的作文 篇4
爸爸是大家熟悉的字眼,沒(méi)有爸爸一個(gè)家庭就不會(huì)完整,我慶幸自己有一個(gè)疼我關(guān)心我的“老”爸。爸爸雖不魁梧,但是由于常年干建筑,身體很強(qiáng)壯,干事很老練,所以我昵稱呢給他“老”爸
爸爸雖然是建筑工人,但是知識(shí)很豐富。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,他都及時(shí)給予幫助,我從內(nèi)心里佩服他。 記得有一次,一道數(shù)學(xué)題難住了我。左思右想,百思不得其解,失去了方寸。老爸老遠(yuǎn)看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子,快步來(lái)到我身旁,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“做題要有耐心,好好讀題,題意讀懂了,答案會(huì)不解自出。”我覺(jué)得爸爸的話很有道理,便靜下心來(lái)認(rèn)真讀題思考。忽然一個(gè)字眼“每”字映入眼簾,正是這個(gè)字眼幫我解決了難題。我高興地親了爸爸一下。心想:還是爸爸老道!
可能年齡小的緣故,爸爸有時(shí)做事我很不理解。有時(shí),我正玩得起勁,爸爸非讓我回家學(xué)習(xí),我很不情愿,但又說(shuō)不出嘴,只好掃興回家慢騰騰地拿過(guò)書(shū)本,漫不經(jīng)心地看著。老別扭了,你說(shuō)能學(xué)好嗎可有時(shí)我正津津有味地在書(shū)海遨游時(shí),爸爸卻不管我是否情愿,帶我到外邊玩。我?guī)е枚嘁蓡?wèn),問(wèn)他這是為什么爸爸與和顏悅色地告誡我說(shuō):“學(xué)習(xí)是有規(guī)律的。要注意勞逸結(jié)合。你若死學(xué),就成了書(shū)呆子,學(xué)得快忘得也快;若‘三日打魚(yú),二日曬網(wǎng)’,知識(shí)就不扎實(shí)不牢固!
爸爸除了學(xué)習(xí)上關(guān)心我,精神上也毫不放松。他經(jīng)常教我做人的道理:做人要和氣,不能無(wú)理傷人,有理也不能得理不饒人。遇到不順心的事,你就去想愉快的事,學(xué)會(huì)忍耐,俗話說(shuō)“小不忍則亂大謀”。因此,當(dāng)我同學(xué)發(fā)生不舒心的事時(shí),我就按爸爸的教誨去處理,結(jié)果化干戈為玉帛,大事化小,小事化了。
這就是我心中的“老”爸,怎么樣夠酷吧!
描寫(xiě)父愛(ài)的作文 篇5
人們都說(shuō),母愛(ài)如海,父愛(ài)似山,但是,這片海游過(guò)去,也就是理解它非常容易,但是翻過(guò)這座山,卻有點(diǎn)難度了,所以,你必須要細(xì)心地體會(huì),才可以懂得父親是多么的愛(ài)你。
小時(shí)候,我的爸爸在銀行非常的忙,經(jīng)常加班,那時(shí),我還在上幼兒園,那時(shí),幼兒園七點(diǎn)半就開(kāi)門(mén),而老爸,也是這個(gè)點(diǎn)上班,幸好爸爸的單位離幼兒園非常的近,但離家卻非常的遠(yuǎn),那時(shí)我們家還沒(méi)有買車,所以說(shuō)每天早晨,爸爸都要騎著一個(gè)“鳳凰牌”的“二八”款自行車送我上幼兒園,這成為了我們家的一景。
而放學(xué)之后呢,老媽經(jīng)常來(lái)接我。因?yàn)樵诶习衷诩影啵卟婚_(kāi),如果老爸不加班,他就來(lái)接我,那時(shí)我就會(huì)在幼兒園里玩?zhèn)痛快,然后在回家的路中,他就會(huì)讓我站在或坐在他那自行車的大梁上,清風(fēng)拂面,舒服極了,我還可以與老爸談?wù)撘恍┙裉彀l(fā)生的事情,可以說(shuō)每次老爸接我放學(xué),都是巨爽的。
上了小學(xué),那道風(fēng)景不見(jiàn)了,但是,只要我在老爸身邊,那巨爽的心仍然在。小學(xué)的生活,壓力比較大,所以說(shuō),老媽整天陪伴在我的身邊負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí),所以說(shuō)在平常的時(shí)候,我與老爸在一塊呆的時(shí)間越來(lái)越少了,但是在雙休日的時(shí)候,爸爸的身影立刻出現(xiàn)在我的身旁。
原來(lái)爸爸是負(fù)責(zé)我放松的,在雙休日的時(shí)候,只要我寫(xiě)作業(yè)快,老爸就帶我去帶炬公園,或者去別的地方玩,并且在每一次玩的時(shí)候爸爸都可以想出許許多多的花樣,比如說(shuō)陪我放風(fēng)箏,或者是用竹簽給我做風(fēng)箏,給我用樹(shù)皮做哨子,可以說(shuō),每個(gè)雙休日,我都沉浸在快樂(lè)當(dāng)中。
父親給予我了快樂(lè),而給予我的快樂(lè)就是父親的愛(ài)。
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