有關(guān)父愛(ài)作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的父愛(ài)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父愛(ài)作文 篇1
我堅(jiān)信，如果說(shuō)世間真有那么一種不求回報(bào)的東西，那一定是父愛(ài)，父愛(ài)衰老的種種痕跡在默默見(jiàn)證著這份愛(ài)的深廣，那有著生命不右承愛(ài)的情愫又豈是一個(gè)感動(dòng)所能形容？
父愛(ài)如光，父愛(ài)中醞釀的是一種博大的光澤，在你迷茫時(shí)為你指明前進(jìn)的方向。
父愛(ài)如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛(ài)如天，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯；父愛(ài)如河，細(xì)長(zhǎng)而不斷，讓我淌不敢涉足。父愛(ài)是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的，然而父愛(ài)又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。其實(shí)偉大的父愛(ài)就在身邊，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
父愛(ài)如燈，每當(dāng)我夜歸之時(shí)，父親房間的燈一定還亮著，父親就是這樣，我沒(méi)回到家之時(shí)，父親絕不會(huì)睡覺(jué)。每晚都等我，這是父親擔(dān)心我的舉動(dòng)啊。在父親的等候下，我忘記了獨(dú)自夜行時(shí)的孤獨(dú)與寒冷，因?yàn)槲抑烙幸粋�(gè)人在家等我，父親的愛(ài)，讓我不再害怕夜行，父愛(ài)給了我驅(qū)散寒意的力量。
我很感動(dòng)，感動(dòng)于父愛(ài)的深沉。這十幾年來(lái)，父親一直深愛(ài)著我。從我蹣跚學(xué)步，一直到地老天荒。歲月的車轍已過(guò)早地爬上了父親寬闊的額頭，那痕痕印跡，讓人的心中泛起一種蒼涼的悲壯，父親老了，我差一點(diǎn)忘了，父親在我長(zhǎng)大的同時(shí)也在漸漸衰老。
如此一個(gè)人，與你結(jié)緣一生，用厚實(shí)的臂膀撐起一片天地，護(hù)著一個(gè)家；他的羽翼呵護(hù)著你健康成長(zhǎng)，因?yàn)樗Ｍ阋灿芯奕说谋郯�；他的苛�?zé)也許讓你怨氣沖冠，可總在背后自責(zé)；他的威嚴(yán)之后卻是那般溫柔，這就是父親。
父愛(ài)作文 篇2
人們常說(shuō)爸爸像座山，總是雷打不動(dòng)的站在最高端。不會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)，不會(huì)做心靈雞湯，只會(huì)嚴(yán)厲的指責(zé)我們。其實(shí)你們都錯(cuò)了，爸爸給予的愛(ài)才是最偉大的愛(ài)！
我的爸爸沒(méi)有很溫柔，他不會(huì)和你多說(shuō)一句沒(méi)用的話，他總是一臉嚴(yán)肅，給人一種拒人千里的感覺(jué)。就像人們說(shuō)的“高冷男”，不過(guò)他并不高，只比我高出一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)然我也不高！他不會(huì)給我煲心靈雞湯，他總是在我做錯(cuò)的時(shí)候給我最嚴(yán)厲的指責(zé)，所以，久而久之我就比較親近媽媽，不怎么理會(huì)爸爸，也許是處于青春期的時(shí)候吧，總討厭別人的指責(zé)，總是希望能有個(gè)溫柔的人來(lái)依靠。
那年我十六歲，因?yàn)槲以谕獾厣蠈W(xué)而且媽媽負(fù)責(zé)陪讀，而爸爸沒(méi)有和我們一起去外地，因?yàn)樗ぷ魉哉荒甓喽己苌俸桶职忠?jiàn)面，只有放寒暑假時(shí)我和媽媽才會(huì)回家也才能見(jiàn)到爸爸，當(dāng)然我沒(méi)有很開(kāi)心，我不喜歡爸爸整天對(duì)我拉著一張臉，更不喜歡他沒(méi)說(shuō)倆句就開(kāi)始教導(dǎo)我，所以我和爸爸的感情很淡，很淡。我的爸爸是工程師，他總是很忙，白天上一整天的班，晚上很晚才回來(lái)，所以我們更是見(jiàn)不上幾面，也說(shuō)不上幾句話，有時(shí)爸爸回來(lái)的早了看到我的第一句話就是“在那學(xué)習(xí)怎樣？”然后我們就以學(xué)習(xí)為話題進(jìn)行了一分鐘的交流，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，一分鐘！這是我自回來(lái)以來(lái)和他的第一次對(duì)話！很蒼白的對(duì)話，我常常很疑惑，爸爸只關(guān)心我的學(xué)習(xí)嗎？
事實(shí)告訴我不是，這一天是我最慚愧也是我最傷心的一天。放寒假這么多天讓我提心吊膽的成績(jī)發(fā)到了媽媽的手機(jī)上，媽媽看到成績(jī)后痛罵了我一頓，她說(shuō)，你怎么能下降這么多？她說(shuō)，你這么差的成績(jī)對(duì)得起父母嗎？她還說(shuō)，我辛苦陪你這幾年都白賠了！這對(duì)我無(wú)疑是一種打擊，她把我心底唯一的自信和自尊全部打碎了！我默默地走進(jìn)了我的臥室，關(guān)上門，眼淚從眼睛里流出，狠狠的流著，我在心里反復(fù)問(wèn)自己我哪里做錯(cuò)了？雖然成績(jī)不理想，但我努力過(guò)��！為什么她看不到我的埋頭苦學(xué)，只一味的關(guān)注我的成績(jī)呢？我在房間里哭了一整天，只到爸爸回來(lái)我聽(tīng)到媽媽和他說(shuō)的第一句話就是我的成績(jī)，然后才說(shuō)我一整天都在臥室里呆著沒(méi)有吃飯。我的心里狠狠的一抽，果然他們首要關(guān)心的還是成績(jī)，我懷著忐忑的心等著爸爸的指責(zé)，然而爸爸進(jìn)來(lái)沒(méi)有指責(zé)我，他只是走到我面前看到我紅腫的眼睛伸手摸著我的頭發(fā)，然后嘆了口氣坐到我旁邊慢慢的安慰我。他說(shuō)，沒(méi)事下次考好了不就行了！他說(shuō)凡事盡力而為！他說(shuō)，要是實(shí)在學(xué)不進(jìn)去了爸爸還在啊，爸爸可以養(yǎng)你一輩子啊！爸爸第一次和我說(shuō)這樣子的話，而我卻哭的更兇了！
我想對(duì)他說(shuō)，爸爸，我怎么舍得讓您養(yǎng)我一輩子呢？我怎么舍得看到爸爸滿頭的白發(fā)卻還在辛苦賺錢呢？我怎么舍得？
我才明白，爸爸不是雷打不動(dòng)的，他不敢軟弱，他的身后還有這么一大家子等著他來(lái)養(yǎng)活。他必須像一座山才能為我們擋住風(fēng)雨，才能給我們想要的一切，而他卻始終強(qiáng)忍著因寒風(fēng)打在他的臉上留下的'疼痛。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了！”我不希望時(shí)光慢些吧，我不希望爸爸依然辛苦的工作。我希望時(shí)光快些吧，讓我快快長(zhǎng)大，等我長(zhǎng)大了換我來(lái)?yè)踝★L(fēng)雨，讓爸爸安穩(wěn)的坐在我的身后享受我給爸爸帶來(lái)的幸福和安詳！
爸爸，我愛(ài)你！
父愛(ài)作文 篇3
到了三更半夜了，爸爸還沒(méi)回來(lái)。我和媽媽坐上公交車，到了爸爸上班的地方，看到爸爸還在干活。他的衣服被那無(wú)情的汗水所占領(lǐng)，他一把抓著汗，一邊干 活。我悄悄地走過(guò)去，“啊！”地一聲，爸爸被我嚇?biāo)懒恕Ｎ铱粗职值哪�，禁不住地笑了起�?lái)，原來(lái)，爸爸的汗水和灰塵融在一起變成了一只“大花貓”，媽媽和 爸爸也笑了起來(lái)。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么還不回家？你看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了？”爸爸大吃一驚：“呀！十二點(diǎn)了！可是我的活還沒(méi)干完呢�！�
“好吧，爸爸，我和媽媽幫你一起干。”
后來(lái)，我們分頭去干活，我干著干著，一不小心走到了馬路上，一輛自行車開(kāi)過(guò)來(lái)，我對(duì)面自行車驚慌失措，沒(méi)有辦法，這時(shí)爸爸看見(jiàn)了，飛快跑過(guò)來(lái)，抱 緊我，迅速跑到馬路的另一邊。我激動(dòng)地流淚了，說(shuō)：“爸爸，謝謝你救了我�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兪歉缸勇��！边@句話，我銘刻在心。
這就是我的爸爸，一個(gè)比母愛(ài)還要偉大的愛(ài)，這就是父愛(ài)。
父愛(ài)作文 篇4
母愛(ài)的偉大使我們忽略了父愛(ài)的存在以及他的意義所在，但是對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，父愛(ài)一直以特有的沉靜的方式影響著我們。
——題記
清晨，當(dāng)東方的太陽(yáng)還沒(méi)有露出頭角的時(shí)候，家中早已經(jīng)沒(méi)有了你的身影。忙碌、奔波，為了自己么？不是，你是為了自己的這個(gè)家，為了這個(gè)家的幸福。
在我還是孩提的時(shí)候，根本不知道那時(shí)候的家庭是多么的困難，柴米油鹽，市場(chǎng)缺這少那。也許小孩子就是喜歡愛(ài)玩愛(ài)吃罷了，每每看到別的小孩子有什么可以玩，有什么可以吃的時(shí)候，我的心里就有一種不平衡的感覺(jué)，為什么別人有的我不能擁有呢？多少次央求的目光總是被父親的一頓飽打才得以安寧�！安恢兰依锏睦щy��？要那些東西能頂飯吃�。俊笨奁曌屛彝浟怂�。三分鐘的溫度，過(guò)后又看見(jiàn)了別的，又是讓父親給自己買來(lái)，不說(shuō)也知曉了，又被飽打一頓之后才得以消停，小時(shí)候根本不知道什么，一把鼻涕一把淚的哭過(guò)之后，又跑出去玩了，直到父親站在村口喊著“回家吃飯了……”我才不情愿的走回了家！
從此以后，我有許多自己小小的愿望，比如有一輛自己的玩具車什么的都被徹底的扼殺了，我再也不敢在父親當(dāng)面提及。
記得有一次，伙同本村的幾個(gè)小孩去偷吃人家果園里的桃子被主人抓了個(gè)正著，通知讓父親來(lái)領(lǐng)我回家。雖然這件事情過(guò)去很久了，但我還是記憶猶新，被父親領(lǐng)回家之后，先是一頓痛打，最后直接跪倒在床邊幾小時(shí)不許動(dòng)彈。我當(dāng)時(shí)也不知道什么，只是不停的哭泣，直到深夜，我才被拉上床去睡覺(jué)！第二天，當(dāng)我睜開(kāi)眼的時(shí)候，父親站在我的身邊，“拿上這五毛錢，不許弄丟了，出去玩吧！以后不許再做這丟人的事情了，要什么就給爸爸說(shuō)！”我高興地拿過(guò)爸爸手中的錢，沖出了門外，全不記得昨天晚上發(fā)生的一切，也不知道父親給我錢的時(shí)候所說(shuō)的那句話的意思，當(dāng)時(shí)的心里只是想著，有了這些錢，我該去買什么呢？
父愛(ài)作文 篇5
可以給予的，父親給予了；可以不給予的，父親也給予了。父親給予我的愛(ài)就像一壇陳年的紅酒，深沉、持久而濃烈。
父親是名教師。打我記事起，父親就在培養(yǎng)我。學(xué)校與家之間的三里小路，至今仍讓我魂?duì)繅?mèng)繞、記憶猶新，這條小路承載了我與父親太多的歡聲笑語(yǔ)。還記得在這條小路上，我坐在父親的肩頭數(shù)數(shù)的情形；還記得在這條小路上，父親與我討論作文寫法的情景。
讀到初中，我們?nèi)野岬搅艘凰鶎W(xué)校居住，父親也升任鄉(xiāng)民師主任。他白天很忙，每每夜幕降臨，就會(huì)召集我們兄妹三人到教室里，給我們講幾何證明法，幫我們記英語(yǔ)單詞，抽我們背課文……父親是教理科的，雖然很少輔導(dǎo)我的文科，我依然出色，反倒是經(jīng)常輔導(dǎo)我的理科，我卻并不出眾。我想當(dāng)時(shí)的父親是有過(guò)寒心、無(wú)奈和焦慮的，但是他始終對(duì)我充滿信心、不舍不棄，最終使我的理科成績(jī)達(dá)到了中上水平。
我自小就跟隨著父親住校，我的童年時(shí)光大都在學(xué)校度過(guò)。在學(xué)校里，父親的學(xué)生們喜歡逗我玩耍，我得到了他們太多的呵護(hù)與遷就，讓我感受到了作為教師子女的幸福與驕傲，由此對(duì)教師職業(yè)心向往之。源于對(duì)父親的敬重和對(duì)父親職業(yè)的敬仰，我選讀了師范學(xué)校，立志做一名父親那樣的人師。
父親又成了我工作上的良師益友。一踏上講臺(tái)，學(xué)校就安排我教學(xué)并不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，我十分惶恐。父親鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要退縮，堅(jiān)定信心，遇到教學(xué)上的問(wèn)題，咱爺倆共同商量解決。”在隨后的三年時(shí)間里，父親在數(shù)學(xué)教學(xué)技巧、知識(shí)要點(diǎn)的突破、算理的推導(dǎo)與闡述等方面，時(shí)時(shí)指導(dǎo)著我。后來(lái)，我轉(zhuǎn)教語(yǔ)文。雖然父親對(duì)我的指教少了許多，但他勉勵(lì)我堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn)、不驕不躁的工作作風(fēng)，促成了我更大的成功。我入了黨，破格晉升了教師職務(wù)、又提了干……從父親那里，我得到了師者的教誨、友人的幫助，我的事業(yè)不斷發(fā)展。
父親在生活上的關(guān)心更讓我念念不忘。小時(shí)候家里不富裕。每次父親上街，我總是吵著讓他帶點(diǎn)糖吃，父親往往是空手而歸，會(huì)說(shuō)賣糖的搬家了，竟然將我唬弄了過(guò)去。但是即便家里如此困難，父親仍會(huì)盡力讓我每頓飯吃飽吃好。那時(shí)，家里沒(méi)有充足的米飯。父親就在鍋里放一個(gè)碗，將米粒挑入碗中作為我的飲食，而父母則吃那清清的湯水。星期六早上，父親會(huì)在學(xué)校多買幾個(gè)饅頭，下午放學(xué)后帶回家讓我打個(gè)牙祭。老家的那條灑滿夕陽(yáng)余暉的竹林小路，承載過(guò)我簡(jiǎn)單的期盼，至今在我的記憶里，仍是那么美麗、那么溫馨。
歲月無(wú)痕，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴竟在不經(jīng)意間沉淀了下來(lái)，深深地積壓在了我的心底，那是父親大愛(ài)的凝聚。
父親為了家庭，為了子女一生節(jié)儉。他不抽煙，不喝酒，穿著樸素，平時(shí)近乎吝嗇，但是在子女名下，總是毫不吝惜地花錢資助。我兄弟二人在城里買房和弟弟買城鎮(zhèn)戶口，幾乎花光了父親所有的積蓄�，F(xiàn)在父親退休了，我常勸父親不要再管我們兄弟的事了，把工資全用在吃穿上就行了，保重身體才是�？筛赣H卻說(shuō)：“不存點(diǎn)錢怎么行？萬(wàn)一父母有個(gè)三病兩痛，又會(huì)加重你們兄弟的負(fù)擔(dān)了�！�
參加工作后，我的心里一直裝著一件事，那就是好好報(bào)答我的父親。但十幾年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我從父親那兒得到的遠(yuǎn)比付出的多。
父親是我的天，我是父親的云。無(wú)論何時(shí)何地，我都在父親的牽掛里；無(wú)論何時(shí)何地，我都有不盡的感激和思念在心底。
父愛(ài)作文 篇6
父愛(ài)是杯濃濃的咖啡，父愛(ài)像杯苦苦的咖啡，讓人不敢品嘗，父愛(ài)是杯綠茶，又澀又苦，我們要想懂得父愛(ài)，就必須尊敬父愛(ài)。
記得有一次，小學(xué)的時(shí)候，我和小伙伴們出去玩，我們玩游戲，我們玩捉迷藏，玩著玩著，我不小心把腳劃傷了，我報(bào)怨著，真倒霉，正巧，買菜的爸爸回來(lái)了，我說(shuō)：“爸爸，我的腳劃出血了�！卑职挚戳丝矗](méi)有跟我說(shuō)話，只是打量了幾眼。之后，我大哭了一頓，小伙伴們說(shuō)：“別傷心，等你爸爸到拐彎的地方，你看回不回頭。”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸到拐彎的地方，果然像小伙伴們說(shuō)的是的，爸爸果然回頭看了我一眼。小伙伴說(shuō)：“看，我們說(shuō)得對(duì)吧�！蔽倚α�，父愛(ài)原來(lái)是這樣啊。這一天我很高興，父愛(ài)是無(wú)聲的。小時(shí)候，我記得我上幼兒園的時(shí)候，他盡他所能，我做的爸爸全都做了。每天幫我，洗臉，穿衣服，擦鞋，吃飯，爸爸說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著自己做這些事，”每天都把我送到幼兒園里面的時(shí)候，再看幾眼，再轉(zhuǎn)身離去，我知道那是父親的愛(ài)。
還有一次，也是我上幼兒園的時(shí)候，冬天我感冒了，早上起來(lái)時(shí)，感覺(jué)渾身沒(méi)有力氣，天很熱，我把爸爸喊來(lái)，說(shuō)：“爸爸，我難受�！卑职忠豢�，我這是感冒，急忙給我穿衣服，洗臉、刷牙，爸爸連鈑也沒(méi)吃，就背著我去醫(yī)院，在醫(yī)院我打了小針，開(kāi)了幾副藥，然后，爸爸給我買了好吃的，和水，我想爸爸真好啊。冬天那時(shí)候，上幼兒園的時(shí)候有個(gè)上坡，必須上去才能到幼兒園，這時(shí)爸爸每次都得抱著我上去，生怕我跌倒。
到現(xiàn)在，多才懂得了父愛(ài)。
父愛(ài)作文 篇7
有個(gè)小男孩，平日說(shuō)話嗲聲嗲氣，愛(ài)與女孩一起玩，大家都覺(jué)得他“怪”，不太像小男子漢。后夾，他作了有關(guān)心理行為測(cè)試，證實(shí)他的確存在不認(rèn)同自己性別的不健康心理。更令人驚訝的是，該校209名高年級(jí)學(xué)生中竟有42人存在這種不良心理傾向，其中除了一名女孩外，41人全為男孩。事實(shí)上，上述現(xiàn)象在小學(xué)生中帶有一定的普遍性。有位心理學(xué)家調(diào)查了上海市部分小學(xué)五、六年級(jí)的學(xué)生，也發(fā)現(xiàn)有13.9%的學(xué)生希望自己是異性。之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，原因是多方面的。如現(xiàn)在的托兒所保育員、幼兒教師、小學(xué)教師幾乎全由女性擔(dān)任，老師比較偏愛(ài)文靜聽(tīng)話的小女孩，看不慣淘氣頑皮的小男孩，以致男孩在行為舉止上逐漸仿效女性，向女性靠攏。
父愛(ài)不足主要表現(xiàn)為:父親以工作忙為借口，忽視育兒責(zé)任，把它推給妻子去承擔(dān)。心理學(xué)家和教育家指出，在孩子成長(zhǎng)中，父母因性別角色、社會(huì)分工、家庭分工的不同，應(yīng)各自運(yùn)用不同的教育方式擔(dān)負(fù)起不同的教育任務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，母親偏重于生活和情感，父親偏重于精神和心理；母親強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定，父親強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展；父親傳遞給兒子的是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、承受力強(qiáng)等陽(yáng)剛之氣，母親傳遞著細(xì)膩、呵護(hù)、富有同情心等陰柔的一面。兩者相輔相成、共同作用，才造就了孩子健全的心理素質(zhì)。相反，如果過(guò)分地強(qiáng)化或弱化某一方面，都將影響孩子的心理成熟和性格完善。強(qiáng)化父愛(ài)在培養(yǎng)孩子的健全心理，使男孩真正成為男子漢方面的作用有何等重要。這一作用正是母愛(ài)不能替代的。當(dāng)然，強(qiáng)化父愛(ài)，并非就要削弱母愛(ài)，淡化母親的職責(zé)。相反，父親和母親都應(yīng)該發(fā)揮各自的性別優(yōu)勢(shì)。讓孩子既從母親那里得到愛(ài)撫，學(xué)會(huì)同情心，又從父親那里受到陽(yáng)剛之氣的熏陶，獲得知識(shí)。這一切對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是必不可少的。
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