父愛的作文[常用8篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的父愛的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

父愛的作文 篇1

　　市里舉辦了一個書畫展，觀眾絡(luò)繹不絕。展覽中有一幅畫，畫面上洪水滔天，淹沒了地面，連樹木也被洪水吞掉了，只留下水面上零星豎著的幾根樹枝；一個母親渾身濕透，頭發(fā)凌亂地貼在臉上，大水已經(jīng)淹到她的腰部，她前弓著腰，努力推著一塊木板，木板上坐著一個兩三歲的小孩子……

　　看到這幅畫的觀眾，都被畫面感動了。有人感嘆：“好偉大的母親��！”有人贊揚：“母愛的力量是無窮的！”還有人為母子倆祈禱：“但愿蒼天保佑，愿她們平安渡過災(zāi)難……”

　　有一個中年婦女，一直站在這幅畫的前面，定定地看著畫。聽到別人的議論，她皺著眉頭，不住地搖頭：“不對，不對的……”可是，沒有人注意她。

　　這時，有個年輕的姑娘叫了起來：“咦？畫面的標題怎么是《孩子他爸》？不通呀！”姑娘的話引起了其他人的注意，大家一看，果然如此，也露出了疑問的神情。那中年婦女松了口氣，似乎看到一線希望。又有人叫道：“我發(fā)現(xiàn)一個問題，你們看洪水都已經(jīng)蓋過樹葉了，怎么可能只淹到畫面上這位母親的腰部呢？”中年婦女更高興了，帶有一絲開導(dǎo)的語氣說：“對呀，怎么會這樣呢！你認真想一想�。　庇腥瞬灰詾槿坏卣f：“樹葉比較遠嘛，可能遠處的水深呀！”

　　觀眾們議論了幾句，找不出更合理的解釋，也就走開了。

　　中年婦女眼睜睜地看著一個個離開的觀眾，似乎再也忍耐不住了，她一把摘下鏡框，取出那幅畫，從身上掏出一支畫筆，很快將那個母親涂成一片黑色。別的觀眾叫起來，保安跑了過來，但中年婦女已經(jīng)完成她的動作，把畫重新掛到墻上。保安要把中年婦女當成鬧事者趕走。中年婦女大叫了起來：“你們不能趕我，我是這幅畫的作者，我有權(quán)修改自己的作品！”

　　經(jīng)理來了，明白怎么回事以后，氣沖沖地對這名中年婦女說：“就算你是這幅畫的作者，畫已經(jīng)參展，暫時你無權(quán)隨意刪改！”中年婦女不服氣地嚷道：“別人誤解了畫的意思，所以我要修改……”這一亂起來，很多人圍了過來。經(jīng)理查了那婦女的身份證件，她果然是這幅畫的.作者，心想這里面或許有隱情，這樣鬧下去只會把事越搞越糟，于是擺了擺手，讓保安走了，自己也遠遠看著，準備等畫展結(jié)束再和她談?wù)劇?/p>

　　接下來，中年婦女倒是沒有其他的舉動。后面的觀眾看到這副“新畫”，都有些奇怪，孩子坐的木板后面，一團黑乎乎的是什么呢？木板上還隱約可見兩只手在推著。有人說：“一定是孩子的父親或母親在推著孩子走！”有人說：“或者這就是作者留下一片空白，給人一種想象的余地吧……”

　　“錯了，錯了！”中年婦女不住搖頭，臉上的神色越來越失望。

　　這時，一個小青年說：“我看這幅畫主要是在表現(xiàn)一個幼小生命強烈的求生欲望，使人產(chǎn)生震撼……”周圍的觀眾聽了，紛紛點頭。

　　中年婦女卻再也聽不下去了，她沖上前，再次從墻上取下那幅畫，掏出筆刷刷刷幾下子，將畫面上那個孩子也涂成一團漆黑！這下，畫面上的母親沒有了、孩子沒有了，只剩下一塊木板漂在水面上。經(jīng)理在一邊連連搖頭，心想這個女人一定是精神有了問題。

　　后來的觀眾都覺得這幅畫不可思議，畫面上這兩團黑影算什么呢，哪里還有一點藝術(shù)性？這幅遭到兩次大手術(shù)的畫已經(jīng)引不起別人的觀看興趣，過往的觀眾瞄一眼就走了。

　　直到傍晚，中年婦女一直寸步不離地守在那里，現(xiàn)在的她和那幅畫一樣，孤零零地呆在一個角落，沒有人愿意多看一眼。

　　展廳的廣播響起來，畫展就要結(jié)束了。這時，中年婦女像是終于下定了決心，快步走到展廳中央，擋在準備離去的觀眾前面，大聲說道：“各位先生女士，請允許我耽擱你們幾分鐘時間，解釋一下這幅畫好嗎？”

　　觀眾都停住腳步，詫異地望著她。中年婦女說：“我就是這幅畫的作者，畫面上是一個真實的故事，畫面中的母親就是我，那個孩子也就是我的兒子。”觀眾們頓時安靜下來，靜靜地聽著下文。

　　中年婦女回憶起了那個永生難忘的場景：“當時，大水鋪天蓋地涌來，連一些房屋都被淹沒了，何況是人？為什么畫面上的洪水只到達我的腰部呢，因為我的下面有一個人在用肩膀馱著我，他就是我的丈夫，我孩子的父親！我騎在丈夫的脖子上，他那樣頂著我，在水底一步步地走著把我和孩子送上一個高坡，他卻消失在水中，再也沒有上來……現(xiàn)在，你們知道我為什么要把自己和孩子從畫面上涂掉了吧？因為，這幅畫的主角不是我們，而是孩子他爸……”

父愛的作文 篇2

　　天 湖南師大附中星城實驗中學1210班 鄧文琪 年幼時，愛坐在他的肩膀上看天。如此結(jié)實有力的肩膀，成了我那時最溫暖的港灣。 我們就那么靜靜地坐著，看著天從美麗的藍衣裙變成一團燃燒的火焰，偶爾看得起勁時，兩眼瞪得溜圓，呀呀咿咿地亂蹦亂跳，揪著他凌亂的頭發(fā)，天真地問：“你是什么呀？” 他微笑著，抬頭看著那一團溫柔的藍，淡淡地回答：“我是天呀。” 空中飄然而去的流云帶走了他淺淺的話語。風依舊還在，天依舊湛藍。 這時，我垂下頭，絞盡腦汁地想啊想，可總是想不透它究竟是什么意思，只好又問：“那我呢？” 他愣了好一會兒，似乎在腦海里思索著什么。他盯著我的眼睛，一字一句地說：“你們，是我的一切�！� 一切？ 他老了。再也承不起我的重量，我便從他的肩上跳下，牽著他的手，看著那陽光下一高一低的人影，看著我們曾經(jīng)迷戀過的那一片湛藍無瑕的天。 他的手有些顫抖，他的背影有些佝僂，但他的信念卻沒有改變——正如我記憶中的，一絲帶著藍色香氣的天空。 你，累不？ 他勉強擠出一個笑容。不，天是不會倒下的，你要相信我 。 真的`，不會倒下嗎？ 他的應(yīng)酬越來越多，他的身體狀況也越來越差。歲月像一把利劍，一步步逼近他的胸膛。歲月惡狠狠地站在他面前，露出猙獰的面容，冷笑著說，你還敢狂妄嗎？ 他堅定地看著天，無言。 他臉上的皺紋愈發(fā)增多，頭發(fā)掉得不成樣子；每天都賠著笑臉給領(lǐng)導(dǎo)敬酒，干巴巴地說著一些奉承的話；剛把手機放進褲子口袋里，鈴聲又忙碌地叫了起來——人們唯獨沒有看見的是，他摸著自己大大的啤酒肚，對自己苦笑。 我的天，他要離開了嗎？ 我不再坐在他的肩膀上，不再牽著他的手，不再懷想那片淡藍色的天，不再和他談著新鮮稚嫩的話題，我只是整日埋頭在學習中，戴上瓶底一般厚的眼鏡，過著枯燥無味的校園生活。 偶爾抬頭，覺得學校上空的那片天是陰霾的。 那抹淡淡的藍色芳香呢？ 心里流著鮮血，總是這樣問傷痕累累的自己。 回首，卻撞上一雙有些疲勞的眼睛。 “天，是你嗎？你，一直在我的身后嗎？” 他的身上帶著兒時那一片夢幻的藍色，一直都在保護著我。 太陽出來了，一片片明亮的陽光拍打著臉頰。他說：“還記得嗎，我說過的，天，是不會倒下的！” 我投入他那溫暖的胸膛，嗚咽著說： “嗯，爸爸，我一直都相信�！� 教師點評： 文章寫得很含蓄。古人認為地上有四根柱子頂著我們的天。天才不會倒下。本文的天，既是“天行健，君子以自強不息”中的“天”，也就是大自然，同時又是父愛的象征�！拔摇苯】党砷L的同時，長輩逐漸變得衰老，但天不會倒下的信念卻在父女的血液中一脈相傳，讓人頓生敬佩之情。

父愛的作文 篇3

　　“唰"的一聲，一雙手就這樣自然而然的伸到了我的眼前。我抬起頭，看到了保持著伸手動作的父親，立刻將書包扔到了他的手中。

　　我的父親出身農(nóng)民，有著淳樸的性格，方方正正的國字臉上總是堆滿了笑容，一雙手大而粗糙，快五十歲了但仍腰板挺直，站在人群中倒顯得有些瀟灑英俊。

　　他平時工作繁忙，陪我的時間少之又少，而就在這短短的時間里，他做過最多也是最簡單的動作就是伸手了。

　　回家的路上是父親陪我最長的時間。他走在前面，邁著大步，走起路來簡直像飛一般，使我不得不一溜兒小跑才能跟上。見我追上，他回頭沖我笑了笑，淳樸氣息頓時撲面而來，他伸出手示意我去拍。不拍時他就會尷尬地將手收回，撓了撓頭，默不作聲的往前走。若拍了他簡直興奮得像個孩子，又蹦又跳，甚至還會表演幾個自創(chuàng)拳法引來大街上無數(shù)人側(cè)目，讓我無語，也因此這樣讓我再也不與他拍手。

　　拍手次數(shù)少了后，父親也漸漸放棄，一路上沒有了歡聲笑語。正當我以為這件事已經(jīng)過去時，父親卻突然停下了，興奮地將手機伸到了我的眼前。那是一張老家的照片，照片中的土地已翻新，各種各樣的農(nóng)作物播撒在田地中，田地旁的大樹隨風飄動著綠葉，而站在這樹下的，便是辛苦勞作后滿頭大汗的父親�！霸趺礃�？”父親的'話將我?guī)Щ噩F(xiàn)實，“等你回老家時，就能吃上新鮮的蔬菜了！”。我瞬間明白了父親最近一直不在的原因，望向他的雙手，昔日本就有些粗糙的手，更因勞作而布滿粗硬的繭，掌面的紋路也更加干裂厚重，一時間我的淚水充滿了眼眶，抓起父親的手用力的握住，父親一愣，接著和我一起開心的笑了起來。

　　現(xiàn)在，我和父親仍保持著他伸手，我握手的簡單習慣，這簡單的動作不再讓我感到羞愧，而是聯(lián)系了我和父親之間的感情，我也開始感受從那雙手傳遞來的溫度，父愛的溫度。

父愛的作文 篇4

　　俗話說：棍子底下出孝子，不打不成器，可是依我之見，此話差矣。

　　我的父親并不嚴厲，從我記事起，他從來沒動手打過我，他是慈父。這便是他在我心中的定格。

　　小時候我常常生病，是父親不顧辛勞帶著我去打針，那時打針要做皮試的，那是我最害怕的，因為那真的很疼。每一次爸爸都抱著我，用他而溫暖的手握住我的胳膊，哄著我。說我聽話不哭就給我買玩具，可每一次我都忍不住要放聲大哭。

　　那時，父親很年輕，黑黑的頭發(fā)，高大的背影，那就是我心中的山，有了山就很安全，不會有危險。

　　可是曾經(jīng)幾時，我不經(jīng)意的望見父親，歲月在父親的臉上留下了痕跡，一道道的皺紋是歲月流失的見證，父親那黑黑的頭發(fā)也添了幾根銀絲，我好想替父親拔去，讓父親再年輕幾歲。可是拔了還是會長的。父親笑著說。

　　是啊，拔了還會長。父親老嗎？不，他的背影依然高大。

　　那天滂沱大雨傾盆而出，老天是發(fā)了雷霆之怒，它的臉上沒有一點光彩，全是陰沉沉的，讓人害怕。那是一個糟糕日子—我沒有帶雨具

　　我默默祈求老天，收起你的憤怒，露出笑容吧！可是他依舊如此。

　　我不知父親會不會來接我，這么大的雨，這么大的風、可是，爸爸來了，他的`身下是一片水跡，他雖然穿著雨衣，卻還是被淋濕了，臉上、頭發(fā)上不停的滴水，他一定很著急吧！那一次我沒有淋雨，可一向健壯的父親卻病了。

　　上了初中后，我和父親很少見面，我們之間的話也不多，但我依然可以感覺到父親對我的愛。

　　每次我回到家，父親都很高興，雖然他沒有說，可我看得出來，每當我要走的時候，他總問我錢帶的夠不夠，還忘了什么沒有………。我會忽然覺得他像媽媽一樣嘮叨，可現(xiàn)在想想，那是爸爸對我的愛呀！

　　這些事雖然很小，可它承載的愛卻很大，一位父親對女兒無私的愛。

父愛的作文 篇5

　　在我們成長的過程中，既需要慈祥的母愛，也需要嚴厲的父愛。我們學過一篇《“精彩極了”和“糟糕透了”》的課文，作者就是擁有這兩種愛才成為了一位著名的作家的。在爸爸身上，我感受不到一點慈愛。

　　記得有一次，我寫了一篇作文。那時，我還在讀二年級，那是我寫的第一篇作文。雖然不算長，可我認為那是一篇讓我我比自豪的作文。正好，爸爸在沙發(fā)上坐著看電視，于是，我滿懷信心地把我寫的作文用手端端正正地捧著，然后走到爸爸面前給爸爸看。爸爸把我寫的作文聚精會神得看著，這時，我的心緊張地直跳。

　　啊！終于讀完了！我卻又害怕起來，害怕爸爸說我寫的作文不好，也許是對自己失去信心了吧！爸爸終于開始評論了：“首先對你加以肯定，你有這個勇氣寫這篇作文很好。但是，你寫的作文完全是站在一個小孩子的角度上進行寫的。寫作文的時候，把一、兩件事寫具體就可以了，不要寫那么多件事，而且，對于你來說，作文可以不長，可是也不要那么短呀……”我再也聽不下去了，我本以為爸爸會夸獎我一番，沒想到……我含著眼淚沖出客廳，跑進了自己的房間。

　　那一次，我哭了，哭得好傷心。開始本想給爸爸看完了，再給媽媽看的，可是，我再也沒有那個勇氣了，我怕再次遭到媽媽無情的否認，那是我第一次受批評，我本來想再也不寫作文了，可是，我氣不過。我一定要以我的.實際行動，來打破爸爸說的話。而爸爸說的話，同樣也使我受到了一些啟示：寫作文時，寫一兩件事就行了，而且一、兩件事要寫具體，篇幅不能太短。

　　事后，我感覺爸爸好絕情，那畢竟是我第一次寫作文。為什么爸爸不能像《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文中的母親那樣鼓勵我呢？我一定要以實際行動來證明爸爸說的話是錯誤的，一定要。

父愛的作文 篇6

　　父愛，好似一座座高山，高大而厚重；父愛，好似一團團火焰，溫暖而熱烈；父愛，好似一片片大海，深沉而寬廣。父愛，是無聲的，父愛，是默默無聞的，父愛，是永無止盡的。

　　恐懼時，父愛是一塊踏腳的石。當我遇到困難而恐懼，想退縮時，父親總會面帶笑容地對我說：“女兒，沒關(guān)系，慢慢來，遇到困難不要害怕，不要退縮，只要你努力，成功永遠向你招手�！笔歉赣H，讓我懂得了遇到困難不能輕易放棄。

　　黑暗時，父愛是一盞照明的燈。當我在黑暗中不知所措時，父親總會從容不迫地走過來，雙手拍拍我的肩膀，給我指引方向，堅定地對我說：“一定要堅強！”是父親，讓我懂得了在黑暗中也要堅強不屈。

　　努力時，父愛是精神上的`支柱。當我快要考試努力復(fù)習時，父親總會鼓勵我：“婧怡，努力是人生的指向標，成功永遠屬于你，相信你是最棒的，加油！”是父親，讓我懂得了拼搏+努力=成功。

　　成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。當我取得好成績，拿著三好學生獎狀眉開眼笑地回家時，父親總會嚴肅地對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。一次成功并不代表永遠，不要驕傲，繼續(xù)加油！”是父親，讓我懂得了成功并不能驕傲。

　　暴雨傾盆時，父親是我的雨傘。還記得，當下雨我慌張失措時，總能看到父親的身影。他舉著雨傘，站在雨地里，深沉中伴有微笑。

　　生病時，父親是我最溫暖的棉被。還記得，小時候我生病發(fā)燒時，父親總是無微不至地照顧我，在我口渴時，他為我端上可口的水；在我不舒服時，他讓我鼓起精神，努力做好最棒的自己，在我......雖然父親的愛是在不經(jīng)意間，但還是被我發(fā)現(xiàn)了。

　　迷失方向時，父親是我的路標。當我遇到難題不會做時，父親總是鼓勵我動腦筋，自己思考答案，是父親的教導(dǎo)，我的成績才名列前茅。

　　父愛如傘，為我遮風擋雨；父愛如雨，為我灌洗心靈；父愛如路，伴我走完人生。父愛，是深沉的，是無法用語言形容的，千言萬語也表達不完父親對我們的愛，但是，只想為爸爸說上一句話：“爸爸，節(jié)日快樂，我愛您！”

　　婧怡的話：今天是父親節(jié)，特意為爸爸送上一件禮物，在此，婧怡祝天下所有的父親節(jié)日快樂，幸福平安！

父愛的作文 篇7

　　在這個世界上有誰值得我們尊重，誰最偉大？誰最從真心關(guān)心我們，關(guān)愛我們呢？也許我不說出答案你們已經(jīng)知道答案了吧？就是父母，父母值得我們尊重，父母是最偉大的。父母是這世界上我們唯一依靠的大樹，唯一從真心關(guān)愛，關(guān)心我們的人。

　　我們每一個人都有父母，父母一直關(guān)心著我們，關(guān)心著我們的身體健康。我們做孩子的卻不知道父母的好心，他們說要多穿點兒衣服天氣冷了別著涼了這樣說的時候我們卻生氣的對我們父母說；不用你們管我怎么穿都和你們沒有關(guān)系！我的事情我自己做主我們卻這樣做，使我們父母的心傷心。我們做孩子的應(yīng)該懂我們父母的心，讀懂父母的愛。

　　接下來我跟你們講一下我自己親身經(jīng)歷過的一些事吧你們可愿意聽？

　　我爸爸，媽媽都在外地工作，我一出生就跟我姥姥一起生活的姥姥把我一手養(yǎng)大的我非常感謝我姥姥可是我又對不起我爸爸和媽媽這是為什么呢？因為我出生到長這么大都沒把他們叫過一生爸爸，媽媽。所以我對不起我爸爸，媽媽。

　　有一次我跟姥姥去了我爸爸，媽媽身邊。爸爸看見我就撲過來抱著我說；女兒讓我看看你，我好想你爸爸這樣，可我呢？我就把我爸爸推開相見了陌生人一樣躲避他，不肯接近他不肯叫他一聲爸爸�？墒前职譀]說什么第二天就帶我去了公園玩一玩直到我們走為止。我們走的我也跟以前一樣躲避我爸爸也不叫他一聲爸爸就這樣回老家了。

　　我跟我姥姥回老家不久，就聽到了爸爸生病的消息以后姥姥就對我說；快跟你爸爸打一下電話問問情況怎么樣？就給了我手機說；打！我對姥姥說；姥姥我求你了我不想打而且我不喜歡他這樣說。姥姥還是沒有答應(yīng)我最終還是無可奈何的拿起手機，輸入我爸爸的手機號碼我每一次輸入一個數(shù)字時我的手都在顫抖可是我還是打了。爸爸拿起手機說；誰？誰？我說；是我！爸爸說；原來是我的寶貝女兒，你怎么樣身體還好嗎？這樣說。然后我說；聽說你病了還好嗎？身體怎么樣？爸爸說；哎！沒事兒了都是小病很快就好了這樣說。我聽了爸爸這番話都相信了就說再見改天再聊的'時候爸爸小聲說；我女兒長大了。我沒注意就把電話掛了。

　　不久媽媽又打電話來姥姥說；我爸爸正在咳血說胃出血了。我聽了這些話忍不住我的眼淚就大聲哭了起來心里想只有爸爸能好起來我做什么都可以，然后我就拿起手機給爸爸打了電話爸爸接了電話說；是不是又想我了！我那時候知道爸爸還在咳血就二話不說的哭了起來，爸爸說；怎么了？在學校跟同學吵架了？我就哭著叫了一聲爸爸！爸爸我愛您！爸爸聽了爸爸！爸爸我愛您這句話爸爸也哭了起來。

　　現(xiàn)在我爸爸過去危機了已經(jīng)痊愈了現(xiàn)在的我都么希望去爸爸身邊說一聲；爸爸！爸爸我愛您！請你原諒我的錯誤，原諒我對您做的一些錯事兒。這一刻我讀懂了父母愛原來讀懂父愛也是一種幸福。

　　讓我們一起讀懂父母的愛吧！

父愛的作文 篇8

　　他用兩手攀著上面，兩腿再向上縮。他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。——朱自清《背景》初二時學過朱自清先生的《背景》，我總是感嘆于文中父親的那片愛子深情，進而又自然而然地聯(lián)想起我的父親，便深惋惜他的不足。我的父親是個公務(wù)員，平時工作很忙，因此極少過問我的學習生活。但我進入初二之后，每天晚上都要上晚自習，他便無論多忙都要來接我回家。每天晚上晚自習下后，我一出校門就會看到一個熟悉的身影站在路對面。

　　于是我便向他走去，他看到我之后就轉(zhuǎn)過去。一言不發(fā)地向家的方向而行。我在他身旁走著，也一句話不說，仿佛是獨自一人似的，緩緩在路上走著。我曾經(jīng)向提出，晚自習下課又不算太晚，況且我家離學校又很近，就不必來接了吧。

　　他卻模豎不同意，而且堅持每天都準時來接，幾百天如一晶，從不間斷。我進入初三之后，晚自習下課的時間比初二更晚了，而且?guī)缀趺刻旆艑W后都有沒能完成的作業(yè)和任務(wù)。

　　因此，父親的接送便更勤快，有時甚至到班門口等我。一天晚自修下課后，我剛走出教室，就看見父親正倚著一根欄桿，有些昏昏欲睡。我的心頭有些觸動，又有點生氣：不是說了讓你不來嗎？于是我繞開他向校門走去。誰知道，他竟然一下子醒了，他追上我，我卻故意加快腳步；他再次追上我，我卻又離他而去；他跑不動了，在后面大聲地喊我的.名字，我卻充耳不聞；直到我聽見他的喊聲里夾雜著抽泣的聲音，我才停了下來，轉(zhuǎn)過身去，只見剛剛年過四十的他頭上已有根根白發(fā)，已有皺紋的臉上滾動著晶瑩的淚花！“爸……”于是，那條路上又出現(xiàn)了兩個身影，一老一少，一前一后，一高一矮，一胖一瘦……

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