精選三八作文匯編6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的三八作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三八作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)了，老師要換座位。這一換把我們?cè)瓉?lái)的班長(zhǎng)楊晨換成了我的同桌，之后我們之間發(fā)生了這樣一件事：

　　我和楊晨是同桌，但我對(duì)她沒(méi)有好印象，并不想和她和睦相處，于是我們的課桌中間出現(xiàn)了一條誰(shuí)也不能逾越的＂三八＂線。并且說(shuō)好誰(shuí)過(guò)了線就是小狗。

　　一天早上上語(yǔ)文課，她一不注意胳膊越過(guò)了＂三八＂線，下課后，我用帶點(diǎn)挑釁的口氣對(duì)她說(shuō)：＂小狗，小狗！＂，她只是對(duì)我一笑了之，這使我對(duì)她更加厭惡。

　　又過(guò)了幾天，一堂數(shù)學(xué)課上，老師對(duì)我們進(jìn)行一個(gè)數(shù)學(xué)小測(cè)試，開(kāi)始測(cè)試了，我寫著寫著，眼看就完了�？墒枪P沒(méi)油了。正當(dāng)我十萬(wàn)火急的時(shí)候，只覺(jué)的我的胳膊被輕輕的碰了一下，同桌楊晨面帶微笑的遞給我一支筆，我猶豫了一下，也沒(méi)顧上多想，接過(guò)筆匆匆答完了卷子。

　　發(fā)卷子的時(shí)候，楊晨看見(jiàn)我得了一百分，笑著對(duì)我說(shuō)：＂祝賀你�。⒋藭r(shí)我的臉早已紅到了脖子根。從此我們課桌中間的那條＂三八＂線變成了一條友誼線！

三八作文 篇2

　　今年“三八”婦女節(jié)可好咧，正好趕上了星期天，爸爸出差沒(méi)回來(lái)，我準(zhǔn)備好好給老媽過(guò)個(gè)節(jié)。

　　三月八日早晨六點(diǎn)鬧鐘響了，我一個(gè)鯉魚跳龍門來(lái)到老媽床前，老媽仍在睡覺(jué)。說(shuō)是婦女節(jié)，因?yàn)橐�上課，俺啥也沒(méi)給老媽準(zhǔn)備。真想給老媽一個(gè)驚喜，該怎么辦呢?我的大腦迅速運(yùn)動(dòng)起來(lái)�！皨寢專�三八婦女節(jié)快樂(lè)!”我向老媽喊道。“謝謝，再讓我睡五分鐘就是給我的禮物�！崩蠇尠胨�不醒的回了一句。我的下巴立刻與地面接觸。

　　五分鐘以后，老媽照例起來(lái)給我準(zhǔn)備早餐之后送我去上課。

　　中午12點(diǎn)下課，其他同學(xué)都給媽媽準(zhǔn)備了禮物。有給媽媽送花的，還有送其他禮物的，我的手里拿著學(xué)校發(fā)的一張賀卡，封皮是《感恩的心》。我的思想開(kāi)始工作，寫些什么呢?我想祝媽媽“三八”，即三美和八好。三美是心靈美、言行美、外表美，八好是：身體好、心情好、親人好、工作好、學(xué)習(xí)好、品德好、飲食好、運(yùn)動(dòng)好。走出教室，看見(jiàn)老媽焦急地等我，見(jiàn)我剛要說(shuō)話，就打了個(gè)噴嚏，老媽等我等的著涼了，誒。

　　午飯老媽給我搓了我最喜歡的貓耳朵。下午還是老媽送我上課。

　　下午六點(diǎn)下課，老媽接我回家，車子氣不足了�？砂牙蠇尷蹓牧�，說(shuō)實(shí)話，我心里有點(diǎn)......

　　快到家時(shí)，我說(shuō)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)吃燒烤了，老媽說(shuō)那我就請(qǐng)你吃吧。我禁不住燒烤的誘惑，三八的禮物早被我拋到腦后了�；氐郊椅也藕蠡谄饋�(lái)，怎么把正事忘了，到底是誰(shuí)在過(guò)三八婦女節(jié)。

　　三八婦女節(jié)，我又干了什么“好事”呢?

　　我本來(lái)想讓媽媽高興，結(jié)果卻讓媽媽哭了，都是賀卡惹的禍!

　　附賀卡留言：

　　親愛(ài)的媽媽，我愛(ài)你!這是我在小學(xué)時(shí)期給您過(guò)得最后一個(gè)婦女節(jié)，在此，我要說(shuō)一聲“我愛(ài)你”!

　　媽媽，我愛(ài)你，愛(ài)你日日夜夜辛勤的雙手，愛(ài)你語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，愛(ài)你歲歲年年對(duì)我的操勞，愛(ài)你苦蹬自行車的雙腳。

三八作文 篇3

　　聽(tīng)到這個(gè)題目，你們一定很好奇吧！難道我們班只有女同學(xué)嗎？其實(shí)是今天我們班又來(lái)了一位新同學(xué)，他來(lái)后，我們班就有38個(gè)同學(xué)了，所以稱“三八”班級(jí)。新同學(xué)是一個(gè)文靜的男孩，是嵊泗人，新同學(xué)叫徐家豪，和我們班的徐家棟就差一個(gè)字，他一來(lái)全班全變了！位子都換了，同學(xué)們都興奮極了！聽(tīng)說(shuō)徐家豪在嵊泗那所學(xué)校是班長(zhǎng)哦！看來(lái)我們班又多了一名優(yōu)秀的學(xué)生。王培全看到徐家豪來(lái)了，就像找到一個(gè)頂梁帽，好像自己不再是新同學(xué)了，他還悄悄地和旁邊同學(xué)們說(shuō)：“徐家豪肯定會(huì)像我一樣，剛來(lái)就學(xué)籃球！班里又能增加一名籃球隊(duì)員了！”

　　王老師說(shuō)徐家豪很內(nèi)向很文靜，讓男同學(xué)多學(xué)學(xué)他，可我不這么認(rèn)為，因?yàn)槊恳还?jié)課不課，他都會(huì)和男同學(xué)到處去玩，誰(shuí)要是惹了他，可不得了了！

　　徐家豪來(lái)了，我們班就成拉“三八”班級(jí)！希望我們班同學(xué)也會(huì)變得越來(lái)越文明！

三八作文 篇4

　　不苦不累，高三無(wú)味。當(dāng)我身處高三，才深切體會(huì)到這句話的含義。

　　堆成山的試卷，連軸轉(zhuǎn)的考試……這樣的高三實(shí)在難言輕松。然而俗話說(shuō)得好：有失必有得�？嗤吹母呷�，折磨著人的身軀，卻也磨礪著人的內(nèi)心�？梢哉f(shuō)，是高三，讓我的心褪去昔日的幼稚，收獲成熟與堅(jiān)毅。

　　魔鬼般的考試，帶來(lái)了起起落落的分?jǐn)?shù)，或高或低，我的心也隨之忽喜忽悲。于喜悲中，漸漸地，我的心變得更為強(qiáng)大。我可以淡定地步入每一個(gè)考場(chǎng)，從容地應(yīng)答著每一張?jiān)嚲��？纪暝嚭�，我不再急切地找同學(xué)對(duì)答案，而是靜靜地端坐在座位上，靜靜地品味著剛剛過(guò)去的一切。常有人不解地問(wèn)我：“你是不是因考試繁多而內(nèi)心逐漸麻木？”我不置可否。事實(shí)上，是高三那一場(chǎng)場(chǎng)考試，讓我擁有笑看沉浮與成敗的豁達(dá)與灑脫。倘若沒(méi)有那高三的魔鬼考試，或許，我還是那個(gè)失敗后窩在被子里偷哭的小女生吧。

　　除了考試，“作業(yè)轟炸機(jī)”是高三不可避免的話題。每個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我這個(gè)高三學(xué)子依舊在奮筆疾書，或是啃食著英語(yǔ)單詞，或是研究著數(shù)學(xué)難題……當(dāng)父母的鼾聲悄然入耳，當(dāng)月亮已西沉?xí)r，我的.心中會(huì)暗暗地泛起一陣悲涼，難道真是“眾人皆醉我獨(dú)醒”嗎？不過(guò)，抱怨無(wú)法解決難題。我經(jīng)過(guò)一番調(diào)整，終于從焦躁的心緒中掙脫出來(lái)。我學(xué)會(huì)了合理安排作業(yè)順序，來(lái)個(gè)“文理大串燒”。我明白了勞逸結(jié)合，困倦時(shí)含塊巧克力。我更懂得了“磨刀不誤砍柴工”，先溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)，再投身題海。人常說(shuō)：窮則思變。此言然矣。是沉重的作業(yè)逼得我統(tǒng)籌規(guī)劃，研發(fā)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)事半功倍。這樣說(shuō)來(lái)，那作業(yè)也激發(fā)了我不少提高辦事效率的妙計(jì)，提升了我的應(yīng)對(duì)能力。想當(dāng)年高一 時(shí)，我還是那個(gè)對(duì)著作業(yè)冥思苦想的沉思者。如今，雖免不了細(xì)想一番，做作業(yè)的效率已不可同日而語(yǔ)了。

　　不苦不累，高三無(wú)味。正是這些苦累的點(diǎn)滴，筑成了我通向大學(xué)的階梯。即使筑梯的過(guò)程無(wú)比艱辛，我還是樂(lè)在其中，因?yàn)橹灰�一想到那個(gè)越來(lái)越近的大學(xué)夢(mèng)，心中便會(huì)蕩起一陣激動(dòng)與好奇。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身。只要能到達(dá)理想的彼岸，即使再苦再累又何妨？心若樂(lè)，即使過(guò)著苦行僧般的日子也是樂(lè)的。

　　有很多人喜歡把“高三”當(dāng)作一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，故每次我見(jiàn)到親朋好友，他們總問(wèn)：“高三怎么樣？苦不苦啊？”我常常一笑置之。俗話說(shuō)：如人飲水，冷暖自知。高三究竟是苦是樂(lè)，答案在每個(gè)高三學(xué)子心中。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷那種忙碌學(xué)習(xí)生活的旁觀者，是無(wú)法體察那份悲或喜的。

　　高三之路，似好長(zhǎng)，又好短，但它必有終點(diǎn)。我不知在終點(diǎn)等我的是勝利或是落敗，但我不在意這些，我只愿享受高三的每個(gè)奮斗時(shí)刻，那被汗水浸透的試卷，被淚水染濕的書本……

　　若干年后，當(dāng)我回眸高三，我想我一定自豪地說(shuō)：“那一年高三，無(wú)憾！”

三八作文 篇5

　　在我們的課桌上都有一條線，那就是赫赫有名的“三八線”，我們一般都不敢逾越那條線，否則，便是戰(zhàn)火紛飛——這不，這天早上上課之時(shí)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”又爆發(fā)了。

　　“哎喲！”我正趴在桌上，半個(gè)臉埋在手臂里，漫不經(jīng)心地聽(tīng)著老師講課。正當(dāng)老師寫著對(duì)我來(lái)說(shuō)十分枯燥的板書時(shí)，我的肘部感覺(jué)被什么東西狠狠地刮了一下。頓時(shí)，一陣火燎燎的痛感向我襲來(lái)，我那肉感一向很強(qiáng)的手臂，立刻像觸了電似的縮了回來(lái)，揉了又揉，疼痛感才消失了。我瞪著同桌，但同桌卻沒(méi)以眼還眼。她揚(yáng)起了眉毛，指了指那條“三八線”，向我斜視著，那樣子顯明在對(duì)我說(shuō)：“活該！是你先越線的�！蹦巧袂椋�既輕蔑，又神氣；既像在嘲笑我，又像在挑釁我。我氣得眼睛里燃著熊熊火焰，決定要報(bào)復(fù)她。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。機(jī)會(huì)終于來(lái)了。

　　這時(shí)，同桌的布文具盒被她動(dòng)了一下，剛好越過(guò)了那一條“三八線”。而同桌卻未察覺(jué)，還彎下了腰，去系鞋帶。哈哈，這真是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀！我怎肯放過(guò)這塊吊在嘴邊的大肥肉？于是，我悄悄地把同桌文具盒的拉鏈給拉開(kāi)，緊接著，我猛地一甩，同桌的文具盒就飛了出去，隨著一聲“嘩啦啦”，文具盒“倒”在了地上，而它的“五臟六腑”（各種文具），也全飛了出來(lái)，撒了一地。我轉(zhuǎn)頭一看，看見(jiàn)老師正盯著我，我趕緊坐好，她又開(kāi)始講課了。我也沒(méi)在意。

　　我欣喜若狂，等著同桌那張氣得發(fā)狂的臉。不一會(huì)兒，同桌就起來(lái)了，她剛系好鞋帶，結(jié)果還要爬過(guò)去撿文具，所以，一上來(lái)，她的眼睛就瞪得有一元硬幣那么大了。她的臉漲得越來(lái)越紅，這正是她發(fā)怒的前兆，那個(gè)樣子簡(jiǎn)直要把我吞了。接著，她二話不說(shuō)，在我大腿上擰了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎。

　　“啊咝——”我疼得咝咝直叫，等她手一松，我的腿都烏青了，“好啊，你這毛丫頭�？磥�(lái)，老虎不發(fā)威，你就當(dāng)我是凱蒂貓了！”我在心里發(fā)狠。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌今天穿了一雙雪白的長(zhǎng)祙，長(zhǎng)到同桌的膝蓋，“哼哼，剛好，我‘無(wú)敵鴛鴦腿’斗一斗你的‘九陰白骨爪’！我踹！”我一腳踹了過(guò)去，沒(méi)想到用力過(guò)猛，身子也沒(méi)坐穩(wěn)，便“咚”地摔了下來(lái)。

　　“你們倆到底怎么回事，給我站上來(lái)！”突然，老師喝道，原來(lái)，老師已觀察了我們很久了。這時(shí)，下課鈴響了，老師便把我們“請(qǐng)”到辦公室“喝茶”去了……

　　唉，都是“三八線”惹的禍。

三八作文 篇6

　　童年的道路上，有頑皮、快樂(lè)、惱怒、憂傷，也有濃濃的同學(xué)情伴你一路成長(zhǎng)。

　　時(shí)值暑假，但翻閱著《頑皮同學(xué)》仿佛又讓我置身校園，一幕幕同學(xué)間的往事又歷歷在目。

　　四年六班最“深刻”的“三八線”發(fā)生在王小天和李好好的書桌上，他們兩個(gè)，一人拿著圓珠筆，一人拿著小刻刀，不停地劃刻形成了自己的地盤，兩人還簽訂了《邊境劃分管理?xiàng)l例》，嚴(yán)防死守自己的陣地，為了“賠吃賠喝”苦心籌劃、守株待兔、重賞勇夫。

　　這不正是發(fā)生在我身上的事嗎？記得那總跟我“抬扛”的同桌。在一次英語(yǔ)課上踢了我一腳，為了證明我不是好惹的，我先是瞪了他一眼，再出腳進(jìn)行反抗，于是，一場(chǎng)“踢腳大戰(zhàn)”引發(fā)了井水河水兩不犯的“三八線”。直到有一次上數(shù)學(xué)課，我看見(jiàn)他對(duì)著那“滿江紅”的數(shù)學(xué)作業(yè)唉聲嘆氣時(shí)，我知道他一定是遇到難題了，我探過(guò)頭去幫他解疑。又過(guò)了一周，上起了英語(yǔ)課，我不知道他是無(wú)心的，還是刻意的，在短短的一節(jié)課上，他竟三次“入侵”我的地盤——一會(huì)兒給我遞紅筆，一會(huì)兒借我嶄新的英語(yǔ)書寫本，一會(huì)兒又把他的英語(yǔ)卡片和我分享。再后來(lái)，也就沒(méi)有了“三八線”，更沒(méi)有了“踢腳大戰(zhàn)”，更奇怪的是我們倆的關(guān)系好像比之前更和諧，更加懂得謙讓彼此了。下課后，我們成了最好的玩伴，我們一起討論數(shù)學(xué)題，一起加入了籃球隊(duì)，我們成了形影不離的好哥們，哪里有我，哪里就有他的身影。

　　假如沒(méi)有這象征友誼的“三八線”，就沒(méi)有我們現(xiàn)在這珍貴的友情，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間的二三事，同樣也能帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè)和收獲，而這一道“三八線”成了我記憶中永不磨滅的回憶。

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