回憶一件令我感動(dòng)的事作文
危險(xiǎn)時(shí)刻的感動(dòng)(1)
我相信,在很多人的記憶深處,都有著一件讓自己最感動(dòng)的事情。為什么會(huì)被感動(dòng)?那是因?yàn)閻,一種人與人之間無(wú)私的愛。生活中愛無(wú)處不在,感動(dòng)也就無(wú)處不在,我就經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)至今還令我感動(dòng)的故事。
記得小時(shí)候的一天,我和爺爺奶奶去植物園玩。我們來(lái)到公交車站等24路公共汽車,由于那個(gè)時(shí)候24路車較少,為了消磨時(shí)間,我就在車站站牌邊上蹦下跳起來(lái)。可是,蹦了沒多久,我便已經(jīng)等得不耐煩了。于是我抱怨到:“哎呀,怎么還不來(lái)啊!”我甚至跑到一個(gè)水泥樁上,手搭涼棚往遠(yuǎn)處望,因?yàn)槲抑溃赫镜酶,看得遠(yuǎn)嘛!一輛公共汽車過(guò)去了,兩輛公共汽車過(guò)去了……還不是我要等的24路,我在不停的等啊,等啊……
就在這時(shí),24路公交車終于來(lái)了。我開始興奮起來(lái),急忙跟著公共汽車跑了起來(lái)。不知怎么的,我竟然跑到了公共汽車的前面去了,眼看公共汽車就要撞上我了,我再跑已經(jīng)來(lái)不及了。怎么辦……怎么辦?我腦海一片空白。
說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,一位陌生的阿姨飛快地跑來(lái),她邊跑邊喊:“危險(xiǎn),快跑!”就在我遲疑的剎那,她一把拉著我,飛快地跑開了,而汽車剛好在我站著的地方停下,真是千鈞一發(fā)。這時(shí),那位阿姨的臉上也露出了笑臉,她只對(duì)我說(shuō)了一句話:“下次一定要小心!”說(shuō)完,轉(zhuǎn)身就走了,留下目瞪口呆的我,我甚至連對(duì)她說(shuō)聲謝謝都沒來(lái)得及,她就消失在人群中。
這個(gè)世界上讓人感動(dòng)的事情其實(shí)很多很多,只要我們靜下心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),感動(dòng)無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。學(xué)習(xí)中父母給我們的關(guān)愛,是感動(dòng);下雪天朋友遞給你一杯熱氣騰騰的開水,是感動(dòng);艱難時(shí)一句鼓勵(lì)的話,是感動(dòng);高興時(shí)與朋友分享你的快樂(lè),是感動(dòng)。我相信:只要人人都獻(xiàn)出一份愛,人人都收藏心中的一份感動(dòng),這個(gè)世界就會(huì)變成永遠(yuǎn)溫暖的春天。
感謝那次鼓勵(lì)(2)
記得以前,我在一個(gè)地方學(xué)舞蹈。那時(shí),我的四肢還是非常僵硬的,屬于一個(gè)“笨手笨腳”的小姑娘。當(dāng)然對(duì)舞蹈也是一竅不通啦!所以我一心想學(xué)這個(gè)。剛?cè)サ臅r(shí)候,那個(gè)老師還挺漂亮的:圓圓的臉蛋,亮亮的,高挺的額頭,小巧的鼻梁,唇紅齒白,笑起來(lái)特別像一朵經(jīng)過(guò)雨水沖刷過(guò)的小雛菊。腿筆直筆直的,特別有氣質(zhì)。
看看那些“師姐”們,一個(gè)個(gè)都學(xué)了不少年頭了,功力那自然是深不可測(cè)呀。她們翻跟頭、下腰等等各種高難度的動(dòng)作,根本不費(fèi)吹灰之力。但是對(duì)于我這么一個(gè)“初來(lái)乍到”的小孩,不知道天賦如何呢?記得才上一兩節(jié)課的時(shí)候,就得常常做一些高難度的動(dòng)作,累到自個(gè)兒喘不過(guò)氣來(lái);下腰的時(shí)候骨頭“咯嘣咯嘣”得響個(gè)不停,我的淚水兒都要出來(lái)了!“師姐”們嘲笑我跳得難看,每次都用異樣的眼神看著我。中間休息,老師安慰著我,說(shuō):“沒關(guān)系的,她們一個(gè)二個(gè)都是練了不少年頭的,也都是差不多“開弓不放箭”,你好好努力,爭(zhēng)取超過(guò)她們,加油!”我與老師對(duì)望著笑了笑。
下半節(jié)課,我努力著,不想讓老師失望。我用自己最大的力量做好每一個(gè)動(dòng)作,雖然與以往有了一絲絲的小進(jìn)步,但是還是做得不夠好。老師看著我,看著我淚眼朦朧,紅柿子般的臉,突然說(shuō):“這一次我要表?yè)P(yáng)的是新來(lái)的那個(gè)孩子!蔽覈樍艘惶,質(zhì)疑著自己的耳朵。老師以前只會(huì)表?yè)P(yáng)其他學(xué)的比我久的人,我就像被永遠(yuǎn)無(wú)視,可是今天,老師下課拍了拍我的肩膀說(shuō):“繼續(xù)努力,你很棒,多練練就好!”她又露出了雛菊般的笑臉,頓時(shí),我潸然淚下……
雖然我已經(jīng)遠(yuǎn)離了這位老師,但她的那份鼓勵(lì)還會(huì)永遠(yuǎn)伴著我的人生繼續(xù)前行。
一本臟書(3)
又是一個(gè)星期六,我急匆匆的走進(jìn)教室。這時(shí),大家已經(jīng)開始讀書了。小娟手中的那本書的封面明顯有幾條泥巴印,并且還有些折痕,顯得十分破舊。這讓我想起剛開學(xué)時(shí)的故事。
那天早上,與今天一樣,我來(lái)到教室。劉老師說(shuō)我們的書到了,要我和宋雨婷去抱。這些書又重又多,抱得我和雨婷的胳膊都酸了。這時(shí)雨婷抱著的一本書滑到了地上。昨天剛下雨,地上全是泥巴印,并且掉下來(lái)時(shí)還折了幾條印子。我和雨婷都嚇呆了,我把書放在腿上,小心翼翼的用紙把那本書包起來(lái)擦了擦,有幾條印子怎么擦也擦不掉,雨婷嚇得哭了起來(lái)。我把書擦干后帶著雨婷回了教室,這時(shí)劉老師去了辦公室。
開始發(fā)書了,因?yàn)闀緮?shù)量剛夠,所以臟書也要發(fā)下去。大家開始從前往后傳,發(fā)了書的同學(xué)開始安靜的.閱讀。突然,后面的兩個(gè)同學(xué)打了起來(lái)。坐在最后的湯海寧說(shuō):“他自己把好的拿走了,讓我用臟的!”坐在他前面的董雯銳說(shuō):“你胡說(shuō),我就順手拿了一本,你看!我這還有個(gè)印子呢,好的是被前面的拿走了!睖幇炎雷右慌,激動(dòng)的說(shuō):“如果你不愿意,那我們倆換!”雨婷聽了這話哭著跑到湯海寧面前一邊抽泣一邊小聲說(shuō):“對(duì)不起!睖幋蠼械剑骸耙痪鋵(duì)不起就完了?我還要用一學(xué)期呢!庇赕没氐阶慌吭谧郎虾窟罂奁饋(lái)。我實(shí)在看不下去了,沖湯海寧叫到:“人家已經(jīng)給你道歉了,你還要怎么樣?”湯海寧大聲說(shuō):“我就不用這本書!”說(shuō)完把書扔到地上,狠狠的踩了幾腳。書面上多了許多鞋印和折痕,就像一位老人,臉上布滿了皺紋和老年斑顯得格外破舊。我也大吼道:“你必須用!边@時(shí)余琳娟拍拍我的肩膀輕輕地說(shuō):“燁子,別吵了,這本書給我吧!闭f(shuō)完,拿走那本臟書,把她的書放在湯海寧的桌上。全班安靜得出奇,都默默得看著小娟回到位子上。誰(shuí)也沒有想到居然有人會(huì)主動(dòng)拿走那本書。這時(shí),小娟若無(wú)其事的走到自己的座位上,繼續(xù)專心的看著書,教室里響起了熱烈而持久的掌聲。
這本書確實(shí)很臟,但拿在小娟手里就被她那無(wú)暇的心傳染了。
一封信,一路花(4)
在大山深處,有一座小山村,暑假里,我每天清晨在村前那條小路上散步時(shí),都會(huì)看見一個(gè)中年郵差,從那條荒涼的小路上踩著腳踏車度過(guò)他的人生。這條小路從過(guò)去到現(xiàn)在,始終沒有一枝半葉,只有飛揚(yáng)的塵土。一如我的數(shù)學(xué),我總是在努力,卻總是看見那些難題如塵土般囂張地在我面前獰笑,似乎在嘲笑我的無(wú)能。
聽村子里的老村民說(shuō):“這位郵差在20年前就在為我們送信了!平時(shí)我看他很老實(shí),干了20年沒有一點(diǎn)怨言,總會(huì)給我們帶來(lái)歡樂(lè)。就是看他最近有點(diǎn)不高興!睘榱酥涝,我一路跟在郵差后面,邊走邊聽見郵差說(shuō):“唉!村前這條的小路沒有一花一草,塵土飛揚(yáng)的小路真讓我掃興!痹瓉(lái)如此,郵差是因?yàn)檫@條路而不高興啊!一路跟蹤,只見郵差走進(jìn)了一家小花店!皩(duì)!就是這個(gè)!”他興奮的買了一把野花種子。
第二天,郵差拿著野花種子,來(lái)到路旁散在了來(lái)往的路上。就這樣,一天、兩天、一個(gè)月……花兒慢慢從土中探出頭來(lái),長(zhǎng)出了細(xì)小的嫩芽,就在我即將結(jié)束假期,準(zhǔn)備返回時(shí),野花長(zhǎng)出了美麗的小花瓣,紅的、黃的、紫的……五彩繽紛,姹紫嫣紅。我興奮極了,跑進(jìn)花叢中歡快的叫著:“花開了!花開了!”連一些小昆蟲也來(lái)湊湊熱鬧,蜜蜂和蝴蝶在花瓣上仿佛交談著什么,“今天才的花蜜真香!”“是。∵@里的花可真多!”蝴蝶高興地回答著。
我守候在郵差即將經(jīng)過(guò)的小路上,只見郵差踩著腳踏車哼著小曲兒,看著美麗的花兒,臉上露出了會(huì)心的微笑,這比他送100封信都感到歡樂(lè),從此那條已經(jīng)荒涼了20年的小路上的花朵四季盛開、一路芬芳,成了小村最美的風(fēng)景。
我們的人生會(huì)遇到各種各樣困難和不幸,憂郁悲觀不行,自怨自艾不行,畏懼退縮更不行!這位用雙手播撒花種,將塵土飛揚(yáng)的小路化為芬芳之旅的郵差深深打動(dòng)了我,我常常遇見難題就放在一邊,一遍一遍做題卻不會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,為什么不能像這位郵差一樣,換一種思路?把痛苦的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的?親愛的朋友,你是否和我一樣正走在一條荒涼的鄉(xiāng)村道路上?快播下快樂(lè)的花種,你也可以點(diǎn)化荒涼成花海,得到永不枯竭的快樂(lè)源泉!
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