小學生感動作文7篇
小學生感動作文1
收獲著每一份的感動，體味著每一段的意味人生;收獲著別樣的的感動，體味著青春的炫舞;收獲著一份份樸實的感動，體味著別樣的意味年華。人生已不再少，青春的感動卻不會逝去。
感動是真實的鄰居。正如美國著名文豪馬克吐溫所言：“真實是我們所擁有的所有價值的品性，而感動便是真實的鄰居�！闭鎸嵄闶歉袆拥幕�。
當今社會現代化越來越生活，而現代化的通訊工具不知是方便了人們的溝通還是疏遠了人們之間的距離，人與人之間視乎少了那份感動，而那些的真誠卻被人與人之間的爾虞我詐給淹沒了。
感動是春日里的狂風，會突然掀起你的一陣心酸，或喚出潛溢已久的淚水。有一位登山者，在登山途中遇上了暴風雪。他深知自己如果不盡快找到避風處，非得凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳突然碰到了一個硬邦邦的東西，他停下了腳步，扒開積雪一看，竟是個快凍僵的人。登山者犯了難：是繼續(xù)向前呢，還是停下來救他呢?心靈深處經過一陣翻江倒海之后，他最終決定要幫助那個陌生人。經過他一陣救援之后，那人奇跡般的醒了，他們互相攙扶著走出了困境。
快樂人生，也會痛苦。有的人直面挫折，化解傷痛;有的人卻常�？浯蟠煺郏糯笸纯�。既然這樣我們何不將一點點微不足道的感動放大一千、一萬、一億倍，將自己感動呢?
一點點的感動是別人在你失意時，一句小小的安慰，是你在傷心時與別人的共享，是父母一句句的嘮叨與關心，感動是在飄渺的細雨中的一點點自由的呼吸的愜意，是細雨中的一段段的親情與友情，那感動就是有心人眼中一道道靚麗的'風景線，也便是難以言狀的“大”感動了。
收獲著、靜默著、期待著、感動著……
黎明已經來臨，黑夜已退去，明天是否會有今日的感動。
小學生感動作文2
“咚咚咚！”我煩躁的撂下筆，一道題差點就解出來了，剛才的思路無影無蹤，都怪這惱人的響聲。
罷罷罷，數學姑且放下，寫語文吧。咦？這個古詩我學過，它就是，就是……“啪！”上面的人怎么搞的，星期六星期天也不讓人安生！我憤怒地向上翻了一眼，希望這個白眼能穿透樓層讓樓上那個莽撞的人暫時休息一會兒。
上面突然安靜下來，我拿出壓軸的超難題，想安安靜靜的思考一會兒�！昂��！辈诲e，上面人家的表現讓人感到欣慰，這道題我也費盡周折的一步一步地解了出來，就剩計算出答案了！我看著自己的戰(zhàn)果，雙手插腰，自豪地微笑著，就在這時……
“轟！”一聲巨響在我頭頂爆炸。我被嚇得跳了起來，雙手亂揮，()把墨水盒打翻，一下子扣在那張大體的卷子上。墨水蔓延開來，成花狀散開，我的卷子瞬間被“吞沒”了。我望著這慘不忍睹的一切，臉上的表情還沒來得及調換，笑容僵在臉上。
是孰可忍，孰不可忍？我三步并作兩步跳上三樓，敲開他們家的門，一頓狂風驟雨：“你們怎么弄的？很影響下面人耶！看我成什么樣子了！”一個老人站在門口，聽了這番話，似乎搞不清楚聲音和滿身不鋼筆墨水有什么關系。但仍忙陪笑著說：“哎呀，真對不起，不過，小閨女，你來看�！彼齻壬碜屃藯l道，我看見屋子里酣睡的小寶寶，胸脯一起一伏的，顯得很可愛�！澳憧��！崩先诵÷曊f，“你看，娃娃睡的正香哩！”她的眼中充滿慈愛，聲音富含感情。我立刻道歉，然后回家。
此后，樓上再吵，我也不煩了。因為我想，小時候我也是這樣，每個人，都一樣。
小學生感動作文3
愛，是潤滑劑，是人生的蜜糖。是愛讓生活充滿了溫暖；是愛讓面容充滿了幸福；是愛讓歡笑充滿了世界……
那還是一個夏天，一個嬰兒從媽媽的肚子降生到充滿歡聲笑語、五彩繽紛的世界上來。她，漸漸地長大，變成了小孩子，天天吵鬧著要媽媽陪她。蚊子飛舞，讓人煩燥不安，是媽媽陪她過了一個又一個美好的夜晚。
童年的時光無限美妙，兒童們都會自己獨立一點，不煩爸爸媽媽，一人和別的孩子一起玩耍�？墒撬瑓s不敢，因為她是一位女孩，一位膽小而可愛的女孩。要父母保護她，哪怕一個石子被踢得響了起來也縮進母親溫暖的懷抱。
一天天長大的她，再也不費父母之心，而是一個人獨自的在學校學習，漸漸地懂天知地、孝敬親人。少年了，她在美麗的田野上奔跑，在河里嬉戲，在高山上吶喊，在村間蕩漾。這天，她聽到了《感恩的心》這首歌，雖不會唱，但能夠理解其意�；氐郊�，幫父母捶背、幫他們打掃、幫他們洗腳、拿拖鞋、做飯……即使是這樣，母親的愛還是不會失去，媽媽怕我受傷，怕我歌而把學習給拋了，所以天天看著我學習、寫字，天天陪我到深更半夜才睡覺。
母愛是偉大的，我們應該捧著一顆感恩的心去報母親。
小學生感動作文4
感動是情，系托著無數中國人的愛�！}記
在生活中有許多大大小小的事，有幾個能使為之流淚，被之所感動? 我想應該有很多吧!例如：偉大的母愛是你感動，見義勇為和舍己為人的精神使你所感動等。
20xx感動中國十大人物的“英雄翁婿”王茂華，譚良才，他們奮不顧身地沖進火海之中 ，救出5名孩子，而王茂華，去獻出了自己的生命，譚良才也被重度燒作，這樣的事難道你不感動嗎?
他們滿懷無私無畏的愛，王茂華，譚良才這對普通婿丈的剎好間如化繭成蝶般綻放出了光輝 ，眼奪目的生命之光，已生命的代價，換來五個童真的孩子的生命，這不緊緊是五個生命，也是祖國末來的希望。以
他們的先進事跡感動全國，成為江西人的驕傲，和無數人學習的榜樣。
烈火是一場生死攸關的測試，生命是一場良知大愛的考驗，你們用果敢應試，用犧牲作答?一對俠義的翁婿，火海三進三出，為人們 講述了生命是舍生忘死，人間摯愛!
我為之感動，感動是他們的舍生忘死，是他們的見義勇為，是無數，感動中國人物的先進事跡。
小學生感動作文5
感動，無須言語的華美詞句來修飾，無須眼淚的晶瑩來映襯，需要的是顆真誠的心來感應。體會了感動，便領悟了深刻的哲理，品味了生活的真諦。即使并非眼淚嘩嘩直下的那種感動，心也一樣受到了莫大的震動，理解了更多。
人，總是在群體中生活著。世界是充滿競爭與掙扎的世界，也是彌漫了人間愛意的世界。善良是大自然賦予的財富，世上每個人都活在別人的善意中。若常常靜靜思考與回味，心中便多了一股汩汩涌動的溫泉——感動，多了一份暖暖的愛意，自然而然，便擁有了一筆更大的財富。
歲月總揮不去憂郁與沉悶。這時，何不攜帶沉默置身于大自然?或許平凡景象中，初綻的花兒是你的向導，高空翱翔的鳥兒是你的方向盤。當心胸舒暢時，一絲略帶驚奇的感動中，就有一個深刻的哲理，一種純真的生活意義。
尋求感動——思考母親的嘮叨，傾聽朋友的心音，細細體味這份真誠的關懷和信任，忘情沉浸于那種被愛、被人理解的幸福之中。從中，能找到人間的情感和生活的真理。
有了感動，也體會感動，便有了寬以待人，有了友誼和關懷，有了歡笑和開心，也就擁有了一段精彩的人生。
小學生感動作文6
總是有人抱怨，世上可感動的事越來越少，但是，只要我們停下來想想，其實，感動無處不在，但，感動很平凡，或許，正因為平凡，才讓人視而不見。
感動常在，在和風細雨的清晨，一絲清風，一陣細雨，一片落葉，幾縷溫馨。走進這樣的情境中，心，怎不會被大自然而感動? 感動常在，走在路上，看見一位衣衫破爛的老爺爺騎著三輪車，車上坐著“執(zhí)子之手，與子偕老”老伴。還有一堆的廢品，老爺爺很吃力，很吃力的騎著，心，怎不會被這相互扶持的精神所感動?
感動常在，20xx年，教書育人楷模之一——周小燕，他是一位90高齡的老人，在上海音樂學院當老師，現在還每天在家給學生上課，上午4節(jié)下午3節(jié)的超負荷工作量，她說：“我就干終身”一位90歲的老人，可以為了學生，不顧自己，在1938年她赴法國學音樂。1947年，在她最輝煌的時候她回國了。半個世界后，一位美國記者問：“你一生吃了不少苦，從法國回來后悔嗎?”她說：“不后悔，這里是我的祖國，我為他出力了，如果我沒為他出力，我才會后悔�！毙�。怎不會被她這種無私奉獻的精神所感動呢?
感動常在，在公交車上，看見了一位頭發(fā)花白了的老奶奶走來，年輕的小伙子把座位讓給了老奶奶，可老奶奶不坐，讓給了一位八九歲的小孩，一位連走路都需要拐杖的老人，有位子不做，卻讓給了別人，心，怎不會被這陌生人的互讓所感動呢?
感動常在，人與動物之間，也有許多的感人故事，在泰國的一個小島上，有一頭大象在大浪中背起許多孩子，并逃到了安全的地方，一位游客說，發(fā)生海嘯當天，大浪直襲小島，一頭海灘供游客拍照，大象在千鈞一發(fā)的時候，把孩子們背到了安全的地方。心，怎不會被大象的行為所感動? 我們生活在這個世界，身邊總在上演大大小小讓我們感動的事，其實，讓我們感動的不只是人，還有大學自然的美境，動物。
感動，無處不在，感動，無時不在，感動，常在。
小學生感動作文7
窗外，雨下個不停。在課室里上課的我，眉頭緊鎖。只覺得老師說話的聲音越來越小。
早上，正準備上班的媽媽見天色陰暗，就提醒我記得帶雨傘，但是我覺得帶雨傘很不方便，于是背起書包就上學去了。沒想到真的下起傾盆大雨，看來放學后我鐵定要成“落湯雞”了。
放學的鐘聲響起，同學們慢慢地走出教室。老師們在校門口維持秩序，讓家長打著雨傘來接孩子回家。我望著灰蒙蒙的天空，雨水不留情面地打在地上，心情也跌落到谷底。
正當我準備冒雨跑回家時，一個熟悉的身影出現在我眼前-是媽媽！原來，媽媽知道我一定不會帶雨傘，擔心我冒雨回家，于是犧牲午餐時間，專程來接我放學。媽媽再撐傘時，為了不讓我被雨水淋濕，自己都濕透了。
回到家，媽媽并沒有馬上換掉自己濕透了的衣服而是倒了一杯熱開水給我，讓我緩緩身，頓時一股緩意涌上我心頭，媽媽付出的關懷，讓我深深感動。
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