關(guān)于什么的微感動(dòng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于什么的微感動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于什么的微感動(dòng)作文1
有人說，青春是張單程的車票，有去無回。但我認(rèn)為即使青春一去不回，在青春這輛列車沿途的風(fēng)景中還有許許多多的微感動(dòng)。雖然不是多么偉大，但足以我銘記一生。
夕陽西下，太陽漸漸的消失，蔚藍(lán)的天空只剩下了一片通紅，放學(xué)的鈴聲，這時(shí)也響了起來，老師布置完作業(yè)后，學(xué)生們也陸陸續(xù)續(xù)的收拾書包走了。我也收拾了書包走出了校門，今天因?yàn)槟赣H有事，所以她說放學(xué)來接我。車子就被她騎走了，我便開始了漫長的等待，我無聊的抬頭看著天空上的云，原來潔白的云朵，因?yàn)樘柖兊眉t彤彤……“嘿”突然有個(gè)聲音打斷了我天馬行空的思緒。
我回頭一看，原來是我們班同學(xué)小紅。她正推出去行車緩慢地向我走來，她逆著夕陽，像是踏著陽光而來，眼睛閃亮亮的像一泓清澈的泉水，讓人一眼就能望到底。頭發(fā)上，肩上撒了一層淡淡的陽光，渾身像鍍了金子一般。宛若天仙下凡，而她的臉上此刻也正掛著她那招牌般的笑容，還露出了一顆小虎牙，讓人瞬間感到親近了不少�？赡軇倓偝鲂ｉT時(shí)跑了幾步，她額頭上此時(shí)還蒙上了一層薄薄的汗水。
見我失神，她便叫了我一聲。我回過神，她便對(duì)我說：“你怎么現(xiàn)在還不走�。砍踔胁慷家呀�(jīng)放學(xué)了。”我對(duì)她笑了笑說“我母親來接我，到現(xiàn)在還沒有來，我還在等呢，要不你先走吧�！彼读算叮杆俚恼f：“那怎么行，我們可是同學(xué)，我?guī)慊厝グ��！薄八懔税�，你確定能帶得動(dòng)我嗎？”我半開玩笑的說�！霸趺床荒埽瑒e看我人小但我也是經(jīng)常鍛煉的。”她說得很認(rèn)真，我也沒有想到她會(huì)這么堅(jiān)持，便答應(yīng)了她。我坐上她那小小的自行車后座，在夕陽的照耀下，這樣歪歪扭扭的回了家。
雖然在那之后也有了很多新的朋友，認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)，但我仍忘不了在那夕陽西照的下午，她帶給我的那一份溫暖，那一份小小的微感動(dòng)。
關(guān)于什么的微感動(dòng)作文2
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，亦學(xué)牡丹開�！边@是清代詩人袁枚寫的《苔》，也是《經(jīng)典永流傳》里梁老師教學(xué)生唱的一首歌。
大年初二上午，老媽把我拉到電視機(jī)前，看起了《經(jīng)典永流傳》這個(gè)節(jié)目。
節(jié)目里的一位支教老師講述：他在貴州烏蒙山為那里的孩子譜寫古詩，教她們唱一首首的古詩。他希望通過古詩，通過古人的精神力量，告訴在這片僻靜苦寒的深山里成長的孩子們：不要小看自己，即使我們擁有的不多，但依然可以像牡丹花一樣勇敢地綻放。
樸實(shí)的話語，讓我目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫面，女孩的歌聲清脆而嘹亮，一下子感染了我。優(yōu)美的旋侓中，一群苗族孩子走上舞臺(tái)，她們用好奇的目光打量著眼前的舞臺(tái)，用稚嫩、透明的眼神，觀察著陌生、善良的人們。隨著節(jié)拍，她們也唱起了“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，亦學(xué)牡丹開�！蹦歉杪曂鹑缣旎[之音，純凈、明亮。
她們生活在大山深處，一年吃不到一次肉，她們不知道北京大學(xué)。看到米粒般渺小的她們，認(rèn)真地，執(zhí)著地把自己最美的瞬間，毫無保留地綻放在這富麗堂皇的舞臺(tái)上。剎那間，我熱淚盈眶。我的心隨著她們的歌聲一齊起伏，古詩似乎與我的內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴，讓我體會(huì)到了一種從未有過的情感。
兩百多年前，袁枚寫下了這首經(jīng)典的《苔》，他是要告訴后人：即使在環(huán)境惡劣的情況下，也不要放棄生長的勇氣，要突破重重的阻礙，讓青春煥發(fā)光彩。兩百年后，古人的精神再一次穿透歷史，照亮了我們的心靈。它讓我激動(dòng)不已，也給了我一種莫名其妙的力量。
初春的陽光，溫暖地照耀在大地上。我來到了附近的公園，我要尋找那“白日不到處”，卻靠自己生命力量，自強(qiáng)的苔。我要尋找那“教”我，即使無人注目，也要努力生長的，展現(xiàn)自己青春爭得和花一樣的開放權(quán)利的苔。
午后的公園，是那樣的生機(jī)勃勃，樹是那樣的郁郁蔥蔥，我發(fā)現(xiàn)周圍的一切都十分特別，大概是我心中的那份微感動(dòng)吧！
關(guān)于什么的微感動(dòng)作文3
漫漫人生，總有一個(gè)人在你身旁，付出一切，只為看你歡笑。
——題記
感動(dòng)，一個(gè)平凡卻有珍貴的詞語。生活中有許多大的感動(dòng)，有天災(zāi)后解放軍的英勇使我們感動(dòng)；生活中同樣有小的感動(dòng)，也許是你猶豫時(shí)老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、膽怯時(shí)朋友一句加油、傷心時(shí)父母送上的一杯熱茶……
去年的十月，我們一家隨舅舅去舅媽老家旅游。舅舅和舅媽當(dāng)時(shí)還沒有正式舉行婚禮，但已訂婚，趁著小長假，舅媽便邀請(qǐng)我們?nèi)ャ淞昕纯脆l(xiāng)間的山水，放松放松。
由于堵車，我們?cè)居?jì)劃著的晚餐變成了夜宵。在大排檔，我們見到了舅媽的父母——李爺爺和謝奶奶。雖說他們的輩分比我大了兩輩，但實(shí)際年齡卻只比我爸爸高了七八歲。我是唯一的小孩，而舅媽是與我年齡最相近的人，自然有共同語言。謝奶奶閑的無聊，便與我們一同話話家常。
此間，媽媽和謝奶奶不約而同地一直在不停地搓搓手。突然，敞開的大門中吹來一陣微涼的風(fēng)，媽媽皺了皺眉，輕聲說道：“不冷吧？”不經(jīng)意間拉起我的小手，輕輕地捏一下；及其驚妙的是，坐在桌子另一邊的謝奶奶同時(shí)捏了一下舅媽的手。不同的是，一對(duì)是大手托起細(xì)嫩的小手，另一對(duì)是有些蒼老的手拉著白皙的、戴著訂婚戒的手；一對(duì)是幾近中年的媽媽握著稚嫩的孩子的手，一對(duì)是已開始蒼老的母親摸著年輕的孩子的手。
幾乎是同時(shí)，兩位不同年齡段的母親將一縷溫柔、無私、細(xì)膩的愛注入心愛的孩子的手中。我開始一直不明白，為何媽媽總在不停的搓手，為何總能在我打寒噤的時(shí)候能夠?qū)崃總鹘o我，為何媽媽的.手中的溫度總是比我手中的要高。原來啊，是為了每時(shí)每刻都能在吹起涼風(fēng)時(shí)可是溫暖一下我的手，也許是僅此而已。
那一刻，我真的被感動(dòng)到了。一時(shí)間，腦海中浮現(xiàn)指出許多大大小小的畫面，記憶和溫暖同時(shí)涌上心頭。也許一生中能讓你感動(dòng)的事，感動(dòng)的人不多，但一定會(huì)有兩個(gè)為你付出過所有的愛，讓你用一生都無法償還的人——父母。
漫漫人生，總有一個(gè)人在你身旁，付出日日夜夜，只為看你歡笑。
關(guān)于什么的微感動(dòng)作文4
那天班里調(diào)座位，你我成了同桌。感謝老師，讓我有了讀你的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)你這位真誠的朋友——吳圩。
一次考試，我語文考砸了，垂頭喪氣地趴在桌上，老師講的什么，我一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去。你輕輕地拍拍我的胳臂，把嘴巴貼近我的耳邊，悄悄地說，“老師在評(píng)講試卷呢？越是不聽就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起來！”我這才挺直了腰板，專注地聽講了。課后，你又問我，“老師講的你聽懂了沒？”我隨口答應(yīng)道，“聽懂了，我的大小姐！”你疑惑地問，“那么，《好感》中的‘我’有兩個(gè)‘收藏’，它們的意思是一樣的嗎？”哎呀，你問得好深刻啊！面對(duì)我惶惑的樣子，你認(rèn)真地告訴我，前一個(gè)只是記住了人家給予自己的‘好感’，后一個(gè)指的是不僅記住了人家的‘好感’，還學(xué)會(huì)了傳遞‘好感’�！蓖Ａ艘幌�，你又問，“記住了嗎？讀文章要結(jié)合上下文來理解……”哎呀，你就是一位負(fù)責(zé)任的老師��！這時(shí)，我傾聽你的話語，是那么親切，洋溢著春風(fēng)的溫柔。
一次上體育課，同學(xué)們集體跑步，我在你的前面跑，跑著跑著，我一不小心被一塊石頭絆住了，一個(gè)踉蹌，摔在地上。你連忙停下來，扶我起來，拍拍我膝蓋上的灰塵，“快卷起褲腿看看，摔破皮沒有？”“大概沒有，不用了，謝謝你！”但你還是不放心，硬是卷起褲管，看到我膝蓋處有一塊淤青，拉著我到一邊，幫我揉了起來。這時(shí)，一種感動(dòng)涌上心頭。我看到你的眼神，是那么清澈，蕩漾著心靈的漣漪。
一次課堂作業(yè)，我的水心筆“油盡燈枯”了，找遍了抽屜的每一個(gè)角落，也沒有發(fā)現(xiàn)備用筆�！敖o！”和你備用筆一起送過來的，還有你的笑容。我接過你的水心筆，刷刷刷地寫了起來，感覺是那樣流暢。這時(shí)，我讀懂了你的笑容，那么燦爛，綻放著真誠的花朵。
一位名人說過，人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�？磥�，有吳圩這樣一位好姐妹，我還有什么不感到滿足的呢？
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