感動(dòng)的作文匯總7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的感動(dòng)的作文7篇,歡迎大家分享。
感動(dòng)的作文 篇1
時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我歷歷在目,感動(dòng)不已,那是一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨,我背著書(shū)包正要上學(xué),媽媽遞給我一把雨傘,說(shuō)道:“樂(lè)樂(lè),天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨,還是帶把雨傘上學(xué)的好!”我抬頭看著天空,萬(wàn)里晴空,"怎么會(huì)下雨呢?"我丟下雨傘,一溜煙地跑出門去。正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候,忽然電閃雷鳴。頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了,其他人也一個(gè)一個(gè)被接走了,我爸爸在外地工作,姐姐在朝陽(yáng)開(kāi)服裝店,剛好媽媽這幾天,正發(fā)著高燒,打著點(diǎn)滴,我想不會(huì)有人來(lái)接我回家了。我一個(gè)人在教室呆呆地坐著,又急又餓。望著窗外嘩嘩直下的大雨,我不由得傷心地哭起來(lái)。老師走到我身邊親切的我怎么了,我并沒(méi)有和老師說(shuō)明原因,直說(shuō)"沒(méi)事兒",因?yàn)橄氲嚼蠋熜量嗝β盗艘徽欤砩线要批改作業(yè),不想讓老師在為我操心了,所以,我就忍著沒(méi)有說(shuō)。
就在這個(gè)時(shí)候,大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,那是媽媽!狂風(fēng)夾著大雨,好像要把媽媽吞沒(méi)了似的。媽媽掙扎著向我艱難的走來(lái)。"樂(lè)樂(lè),快過(guò)來(lái),穿好雨衣,跟媽媽回家。"媽媽邊說(shuō)邊脫下雨衣,披在我身上。此時(shí),雨越下越大,媽媽的頭發(fā)和身上都被雨水淋透了。看著被大雨淋成這樣的媽媽,看著她那張青百的臉,我大哭起來(lái)……
一把傘撐起一片天,媽媽愛(ài)的雨傘給我快樂(lè)和幸福,事情雖然過(guò)去了很久,但時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,教給我好好做人,好好讀書(shū)……
感動(dòng)的作文 篇2
生日,是什么?也許吧,生日是自己生命的年輪逛了多少圈。今年,是我13歲的生日,我收到了禮物,和一聲聲溫暖的祝福。堅(jiān)強(qiáng)的我,感動(dòng)了,落淚了。
隆冬的天氣,陰暗灰沉,猶如我那天早上的心情。我感到自己很孤單,我從不告訴別人我的生日,一如既往地,生日和往常的365天一般。唯一不同的是,這次生日,上天送了一份冰冷的成績(jī)單給我。數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我考得很不理想。大概,前些日子的成功沖暈了我的腦袋,現(xiàn)在,淚水要把我隔離到另一個(gè)世界去。一次又一次的決心,一次又一次的失敗,差不多讓我想放棄努力,任其自然。
后來(lái),我知道,我錯(cuò)了……我的世界,并不是只有那嚴(yán)寒的冬,還有那溫暖的春,盛氣的夏,爽朗的秋。突然,我接到同學(xué)的電話:“君君,今天是你的生日呀!一起去慶祝一下吧……”什么?我真覺(jué)得有點(diǎn)兒不可思議。一時(shí)間,感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。我發(fā)現(xiàn)以往的自己太自私了,忽略了身邊同學(xué)對(duì)我的愛(ài)……
同學(xué)們來(lái)到我家,和我一起唱歌。開(kāi)心陪伴在我的左右,響亮的生日歌在這個(gè)空間里回蕩,在不知不覺(jué)中,淚水低落下來(lái)……那是我13歲的感動(dòng),無(wú)法用文字來(lái)形容。
晚上,發(fā)現(xiàn)哥哥從學(xué);貋(lái)了,手里提著我喜歡的洋娃娃。爸爸媽媽就坐在旁邊,桌子上放著一個(gè)蛋糕和三只紅雞蛋。“生日快樂(lè)!”又一聲祝福。哥哥今天剛剛考完試,可是,他仍然記得我的生日;還有,平時(shí)工作很忙的父母……其實(shí),我的生日,也就是母親的受難日,我應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)一聲謝謝,然而,一切卻逆轉(zhuǎn)了。一瞬間,感到鼻子酸酸的,喉嚨像被火燃燒著,心中有一股氣響上沖,直沖我的眼眶,眼淚不爭(zhēng)氣地流落下來(lái)了,又一次感動(dòng),親情,足以占據(jù)著我那充滿著陽(yáng)光與愛(ài)的世界!
生活中,有許多無(wú)法用文字表達(dá)的愛(ài),就例如我那13歲的感動(dòng)!
感動(dòng)的作文 篇3
上了高二,換了教學(xué)樓。剛開(kāi)學(xué),老師給我安排了南邊靠窗的位置。這個(gè)位置的特點(diǎn)就是時(shí)不時(shí)可以看看窗外的風(fēng)景和窗外的人。坐在這個(gè)位置上,每天必然看到的兩個(gè)人就是年邁的公公婆婆,他們就是南教學(xué)樓的衛(wèi)生管理員。
時(shí)常看見(jiàn)一位年輕的女士過(guò)來(lái)幫忙整理垃圾。所謂整理垃圾,就是把垃圾分類,把一些可回收垃圾放在一個(gè)尼龍袋里裝起來(lái),之后把那些垃圾堆在一個(gè)簡(jiǎn)陋的樓梯口,等回收垃圾的人來(lái)回收走。那位女士大概是她的女兒吧。老婆婆她累了。
每天上午,坐在窗邊位置的我總能看見(jiàn)一幕說(shuō)不出滋味的場(chǎng)景。老公公坐在垃圾車把柄上抽煙,一邊抽煙,一邊沉思,貌似思考著又要忙碌一天了。每當(dāng)看到這一幕,我莫名心酸。上午上課,他們?cè)谀沁吤β;下午上課,他們?cè)谀沁吤β担煌碜粤?xí),他們依舊在那邊忙碌。無(wú)論刮風(fēng)下雨下雪,即使撐著傘,他們也要不中斷這份責(zé)任,也依舊做完本分的工作。
兩位老人的行為,或許只是為了賺錢。但是他們對(duì)工作默默付出,盡心做好本職的精神深深打動(dòng)了我。還有一件讓我更心酸的事情。某一天傍晚,我們班大掃除,因教室地面未干所有課桌椅都擺在外面,因此同學(xué)們吃完晚飯?jiān)谕饷孀。這個(gè)衛(wèi)生管理員老婆婆在幫我們掃除殘余的泡沫,邊掃還邊給我們說(shuō)她剛剛從杭州回來(lái),暈車了,還沒(méi)有吃飯。頓時(shí),我感到了她的辛酸。工作和吃飯她選擇了工作。我常常跟同學(xué)說(shuō),雖然他們挺辛苦的,但是也挺開(kāi)心的。
他們用自己的努力來(lái)做好每一份工作,卻感動(dòng)了旁觀者。他們是在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們是否也應(yīng)用那樣的一份努力刻苦來(lái)完成自己的學(xué)業(yè)任務(wù),來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的一部分呢?
感動(dòng)的`作文 篇4
分離使人歡喜使人憂
——題記
今天,是星期五。按常例說(shuō):我們是高興的!
可是,我們大家今天不但不高興,而且十分傷心。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師將要離開(kāi)我們了!你可知道,我們可喜歡我們的數(shù)學(xué)老師了!因?yàn)樗龔膩?lái)不傷害我們,而且教的又好!
可惜的是,它還沒(méi)教完這個(gè)學(xué)期就要走了。
在這一天,是老師教我們最后一節(jié)課了。
在這最后一節(jié)課了。在這一節(jié)課了。我們?nèi)囿w現(xiàn)出了對(duì)老師依依不舍的心!我們老師在講卷子?墒牵覀儏s不這么認(rèn)為,我們覺(jué)得她是在把她一生所學(xué)的東西都教給我們。在這有節(jié)課里,就算是平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也變的專心了。課堂十分的安靜,靜的出奇。忽難,一個(gè)女同學(xué)就哇哇地哭起來(lái)了。她在一哭不要緊,可是全班都被她帶起來(lái)了。
我們老師對(duì)著我們說(shuō):“有什么好哭的!你們要知道,分離使人歡喜使人憂,有好處也有壞處。因?yàn)槟銈儾豢赡苓@一輩子就跟我這個(gè)老師,以后還是要離開(kāi)的。反正早離開(kāi)晚離開(kāi)還不都是一樣,讓你們?cè)缧┙佑|新老師,還可以鍛煉你們的接受能力,這樣還不好嗎?”
我們大家齊聲說(shuō):“不要!”老師看著我們,靜靜到看著我們。
我們大家對(duì)著老師唱了<感恩的心>。大家在不知不覺(jué)下就唱完了這首歌。
我們最不想聽(tīng)到的下課鈴響了。我們坐在自己的坐位上一動(dòng)不動(dòng),大家都不想走。
最后,老師說(shuō)了一句:“走把!以后的路還長(zhǎng)!記。赫湎КF(xiàn)在,張望未來(lái)!”
感動(dòng)的作文 篇5
玉樹(shù)地震牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,許多志愿者都加入了抗震救災(zāi)的行列。但最讓我感動(dòng)的是和我同歲的最小的志愿者:10歲的藏族孩子——才仁旦周。
4月14日,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后,才仁旦周家里的房子全部倒塌,他和爸爸媽媽住進(jìn)了臨時(shí)安置點(diǎn)。雖然家沒(méi)了、學(xué)校沒(méi)了,但小才仁旦周沒(méi)有哭,而是主動(dòng)當(dāng)起了小志愿者幫助醫(yī)護(hù)人員看東西、當(dāng)翻譯,一有空還去操場(chǎng)上撿垃圾、拾柴火……他雖然還說(shuō)不清什么是“志愿者”,但他知道,用自己微薄的力量做自己力所能及的事情,對(duì)抗震救災(zāi)、重建家園一定會(huì)有幫助。
我雖然不能到玉樹(shù)像才仁旦周那樣干一些具體的事情,但他的事跡感動(dòng)著我,我會(huì)把我平時(shí)存下來(lái)的零用錢捐給玉樹(shù),為玉樹(shù)重建家園添一塊磚,并用百倍的努力好好學(xué)習(xí),支援玉樹(shù)、建設(shè)祖國(guó)。
玉樹(shù)加油!中國(guó)加油!
感動(dòng)的作文 篇6
打開(kāi)記憶的閘門,有數(shù)不清的記憶像星星一樣多。其中有一顆最大最亮的星星,那就是令我最感動(dòng)的一件事兒。
在一個(gè)寒冷的冬天,屋外下著鵝毛大雪,風(fēng)兒也變得粗暴。寫(xiě)完作業(yè)后,我的肚子卻“咕嚕咕!苯辛似饋(lái)。我轉(zhuǎn)頭望向窗外:“唉,這是什么鬼天氣?可是我的確很餓,爸爸會(huì)不會(huì)出去給我買吃的呢?”
我看向爸爸,提心吊膽地走過(guò)去,雙手搓著衣角對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我餓了,你能給我買個(gè)漢堡嗎?”爸爸向窗外看了看,又抬頭看了看時(shí)間,雖然時(shí)間不早了,但他卻堅(jiān)定地說(shuō):“行,我這就去!闭f(shuō)完他向門口走去,身影很快消失在大雪中。
爸爸走出家門后,我等啊,等啊等,雪越下越大,爸爸還是沒(méi)有回來(lái)。我越來(lái)越焦急:“爸爸怎么還沒(méi)回來(lái),天氣這么糟糕,難道爸爸被雪困住了嗎?” 一串串的問(wèn)題在我腦海中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
過(guò)了一會(huì)兒,我終于聽(tīng)到了開(kāi)門聲。呀,這是“雪人”給我送來(lái)了漢堡嗎?只見(jiàn)他頭上,身上都是雪,眉毛也結(jié)了冰,爸爸顧不得擦拭,把手中的袋子遞給我,趕忙說(shuō):“快吃吧,不然一會(huì)兒就涼了。”我拿過(guò)漢堡,觸到爸爸的手又冰又紅,爸爸的聲音很低,但卻很溫暖。我一口一口地吃著,眼淚大顆大顆地掉了下來(lái)。
這件事雖然過(guò)去很久了,但一直留在我記憶的閘門中,永遠(yuǎn)也忘不了的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇7
今天的作文課,老師帶領(lǐng)我們觀看了電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》,這一期播放的是我國(guó)著名登山家夏伯渝老人的事跡。
隨著主持人話音落下,登山老人夏伯渝走上了舞臺(tái)。夏先生臉上雖寫(xiě)滿了滄桑,但依舊是笑容滿面。他的步伐緩慢又堅(jiān)定,他的身姿挺拔又矯健。然而,讓我們感到吃驚的是,夏老是靠雙腿假肢登上珠峰的!在這光榮事跡的背后,是超出常人的毅力和決心。
臺(tái)下的評(píng)委,觀眾以及主持人和歌手都被震撼了。尤其是譚維維歌手,她難以抑制見(jiàn)到夏老的激動(dòng)。
這時(shí)大屏幕上播放了夏先生登山的視頻。從這段視頻中我了解到他前后四次對(duì)珠峰發(fā)起挑戰(zhàn),雖然一次又一次被惡劣環(huán)境擋了下來(lái),甚至失去了雙腳,但他依然選擇向珠峰挺進(jìn)。
在他第三次登山中,在僅僅離峰頂只有94米時(shí),為了受傷的戰(zhàn)友,他毅然選擇了放棄登頂。觀看節(jié)目的我們眼眶都濕潤(rùn)了,心中充滿了對(duì)英雄的敬意。
在20xx年,夏老開(kāi)始了他的第四次挑戰(zhàn),這一次,他終于圓了40年的心愿,登上了峰頂。坐在峰頂上,他心中的激動(dòng)與多年來(lái)登頂失敗的經(jīng)歷,都化為滴滴眼淚流了出來(lái)。
講到這里,臺(tái)下的觀眾都流出了眼淚,我也十分感動(dòng),淚水不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)。
最后,譚維維歌手為大家演唱了《山高路遠(yuǎn)》,送給夏老師的歌聲回蕩在每個(gè)人的心中,是啊,“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山”。
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