令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字1
這世界上的很多東西不是生來(lái)就有的，比如，信任是相互的，友誼是彼此之間不斷磨合出來(lái)的，它們，都是我們?cè)谌蘸蟮纳钪袀鬟f出來(lái)的一種美好。
同樣，這世上很多事物也不是生來(lái)就屬于你的，名譽(yù)、地位……它們不會(huì)像父母給予我們的愛(ài)那樣來(lái)得那般天經(jīng)地義，想要在社會(huì)這個(gè)圈子里長(zhǎng)期生活下去，我們似乎沒(méi)有別的捷徑可以走，唯一的辦法，就是傳遞友好。
傳遞友好，是一種高明的為人處事的方式，可以為你打下廣泛的人脈，也讓你的交際圈越來(lái)越寬。
友好，雖然這兩個(gè)字寫起來(lái)毫不費(fèi)力，可是，它們卻也是十分孤單的，不是嗎？孤單到連一個(gè)偏旁部首都沒(méi)有，就是因?yàn)槿绱�，我們才更不能辜�?fù)這兩個(gè)字背后所蘊(yùn)含的善意和美好啊。
傳遞友好，就是傳遞希望和幸福。記得前不久，一個(gè)連綿的陰雨天，媽媽帶著我上街去。
熱鬧的街市一角，蜷縮著一個(gè)看上去和我年紀(jì)相仿的小乞丐，他個(gè)子瘦小，骨瘦如柴，透過(guò)破爛的衣衫可以看到他突出的嶙峋的骨頭。他的頭發(fā)也是亂糟糟、油膩膩的，好似一團(tuán)野草。小乞丐可憐兮兮地將自己的自尊隱藏在他隨身攜帶的那個(gè)布麻袋下面，用一雙帶著痛苦和迷惘的眼睛注視著在他身邊來(lái)來(lái)往往的腳。
一時(shí)之間，我很心酸，內(nèi)心想起老師教過(guò)我們的一句話：友好，是靠人與人之間傳遞的。沒(méi)有人愿意接受冷漠，也沒(méi)人愿意吞咽孤獨(dú)。
想到這個(gè)信念，我毫不猶豫地掏出身上所有的錢幣，走到小乞丐身邊，將錢放到他的碗里。
“謝謝——”小乞丐抬起頭，那雙并不渾濁翻倒清澈無(wú)比的眼睛對(duì)上了我善意的眼神，之后，他的眼眸里泛起了感激的光芒。
其實(shí)，在那一刻，我同樣也該深深感謝這位小乞丐，是他讓我再次堅(jiān)定了內(nèi)心的想法：傳遞友好，包容萬(wàn)物。
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字2
岳飛，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿�。他是南宋軍事家，中�?guó)歷史上著名的抗金名將、戰(zhàn)略家、軍事家。岳飛出生在1103，于1142去世。
他姓岳名飛字鵬舉，是漢族人。北宋相州湯陰縣永和鄉(xiāng)孝悌里(今河南省安陽(yáng)市湯陰縣菜園鎮(zhèn)程崗村)人。中國(guó)歷史上著名戰(zhàn)略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。岳飛在軍事方面的才能則被譽(yù)為宋、遼、金、西夏時(shí)期最為杰出的軍事統(tǒng)帥、連結(jié)河朔之謀的締造者。同時(shí)又是兩宋以來(lái)最年輕的建節(jié)封侯者。南宋中興四將(岳飛、韓世忠、張俊、劉光世)之首。岳飛的故事可歌可泣，短暫的一生做了許多驚天動(dòng)地的大事情。政和四年，十二歲。從陳廣學(xué)擊技，一縣無(wú)敵。紹興四年，三十二歲。五月，襄陽(yáng)陷落，岳飛出師。岳飛復(fù)郢州，李成棄襄陽(yáng)去，岳飛遂復(fù)襄陽(yáng)府。復(fù)敗李成于新野市。六月，岳飛揮師北伐，收復(fù)襄陽(yáng)六郡。八月，岳飛為清遠(yuǎn)軍節(jié)度使。九月，金、偽齊合兵南侵淮西。飛奉詔出師，敗金人于廬州，金人退師。
岳飛在短短大約一年的時(shí)間內(nèi)，就做出了這么多驚人的事情。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。傳唱最廣的是岳飛的《滿江紅怒發(fā)沖冠》： 怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。 抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。 三十功名塵與土，八千里路云和月。 莫等閑、白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪。 臣子恨，何時(shí)滅。 駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。 壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
岳飛的這些事情使我深深感動(dòng)。因?yàn)樗麑?duì)宋朝朝廷十分忠誠(chéng);軍中記律嚴(yán)明;威名戰(zhàn)功。孫中山曾這樣評(píng)價(jià)他：岳飛魂，是中華民族的精神代表，也就是中華魂。
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字3
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段感動(dòng)你我，感動(dòng)心靈的記憶在腦海中揮之不去。倏然回眸，心總是微微顫動(dòng)，那便是感動(dòng)的力量。
那是初春微微綻開的花苞，正是美艷動(dòng)人，幽幽芳香的時(shí)節(jié)。那是人生旅途中最為輝煌的道路起點(diǎn)。她，一位13歲的女孩，他用自己的生命詮釋了世界大愛(ài)的真諦。感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。她便是何玥。用自身殘留的最后力量是3條生命得以延續(xù)。
在死亡的鈴聲已敲響的最后時(shí)刻，她在微笑，在哼著愛(ài)的歌聲。她如同凋落的花朵的枝頭散落。折翼的翅膀不能再飛翔，但卻可以隨風(fēng)飄向天堂，揮灑大愛(ài)。當(dāng)插上隱形翅膀時(shí)，他便是一位圣潔的天使，雖然面色蒼白，頭頂已沒(méi)有烏黑油亮的秀發(fā)，但那種無(wú)畏與奉獻(xiàn)的精神卻感染著身邊的每一個(gè)人。
當(dāng)20xx年頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，那座獎(jiǎng)杯是何玥人生的里程碑。何玥的事跡已刻入里程碑的深處，昔日的景象歷歷在目。正是花樣年華，你卻悄然離開，散落的花朵留下滿地清香，命運(yùn)雖然殘酷，你卻像天使般飛翔，你來(lái)過(guò)，但永遠(yuǎn)的不會(huì)離開，你用最后的光輝照亮人講。當(dāng)我真正感知何玥的事跡后，我的心靈一遍遍洗禮，世界的大愛(ài)缺少奉獻(xiàn)，你他卻為小學(xué)生做出了榜樣，奉獻(xiàn)是偉大的，愛(ài)是無(wú)形的。
當(dāng)他化作天使，看見人生的里程碑時(shí)，她在圣潔的天堂將是快樂(lè)的，他走到哪，哪兒將是片圣土，哪兒必定被愛(ài)所感染，世界將變成大愛(ài)的海洋。
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字4
明月的清輝灑滿人間，在這充滿詩(shī)情畫意的境界里，光明無(wú)處不在，真情地久天長(zhǎng)！——題記
你曾經(jīng)被誰(shuí)感動(dòng)過(guò)？有的被老師感動(dòng)過(guò)，有的被環(huán)衛(wèi)工人感動(dòng)過(guò)，有的被同學(xué)感動(dòng)過(guò)。最讓我感動(dòng)的是我媽媽。
我媽媽長(zhǎng)著一張白白的圓臉，一雙眼睛可會(huì)變幻了，開心的時(shí)候眼睛好像可以溢出笑容來(lái)，生氣的時(shí)候又瞪起來(lái)十分大，仿佛要把你吃了。嘴巴小小的，可別看她嘴巴小，說(shuō)起大道理來(lái)簡(jiǎn)直一堆一堆的。
我媽媽是任勞任怨的一個(gè)人，總是無(wú)怨無(wú)悔地為這個(gè)家庭付出。有一次我爸爸單位有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，要去應(yīng)酬。結(jié)果回來(lái)的時(shí)候喝得爛醉如泥，媽媽用那孱弱又無(wú)力的手把身形龐大的爸爸搖搖晃晃地扶上了床，十分艱難。好不容易，終于把爸爸哄睡著了，本來(lái)以為可以安心了。不料，半夜我們睡得正香，爸爸卻吐了一地，把媽媽給驚醒了，她趕緊拿水給爸爸漱口，照顧好爸爸睡下，又把地上的污垢清理干凈，忙到深夜，自己才睡下。但她從不埋怨爸爸，只是默默地在他身邊照顧他。這時(shí)我心里的媽媽已經(jīng)深深地把我感動(dòng)了。
每個(gè)母親都愛(ài)自己的孩子，一生都會(huì)惦記牽掛著孩子，我的母親也不例外，而且我覺(jué)得她的愛(ài)比一般母親都深。就拿不久前來(lái)說(shuō)，我第一次發(fā)高燒，滾燙的額頭和蒼白的臉頰可把媽媽嚇壞了，她急得直掉眼淚。整晚她都在旁邊守著我，喂我喝水，幫我蓋被子，自己卻一刻也沒(méi)有合眼。這樣過(guò)了幾天，我的燒漸漸退了，媽媽的心才安定下來(lái)�；仡^望著一臉疲憊、神情憔悴的母親，我的心既痛又感動(dòng)。
雖然媽媽是個(gè)普通人，但她的愛(ài)是世界上最偉大的！在以后的時(shí)光中，只要一想起母親，我的心中便會(huì)有一份溫暖、一份感動(dòng)，母親呀，您是我心中永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字5
令我感動(dòng)的人有許多，其中，令我最感動(dòng)的人就是我們的班主任老師。
記得有一次，我們的班主任來(lái)晚了，她著著急急地快走來(lái)到教室里。只見她麻利而順利地脫下身后背著的小黑書包，趕緊拿出了書、課件等課堂上需要的用具。同學(xué)們見到老師來(lái)了，跑去和老師說(shuō)自己組的作業(yè)怎么了，有的去告狀，老師處理了一堆雜事后，過(guò)了一會(huì)兒，老師等我們安靜了，解釋說(shuō)她晚到的原因是她的孩子發(fā)燒了，所以就晚到了。我們聽到老師的一番話，也感到很傷心。我想：老師的孩子都生病了，她卻不去照顧孩子，來(lái)學(xué)校給我們堅(jiān)持上課，怕耽誤我們的課程，老師把我們當(dāng)做自己的孩子來(lái)照顧。
每天，只要是上課時(shí)，老師都會(huì)認(rèn)真又細(xì)心地給我們講課，一絲不茍地傳授給我們新的知識(shí)。卻從來(lái)不會(huì)跳過(guò)每一句甚至每一個(gè)字的體會(huì)、知識(shí)，從不會(huì)偷工減料、投機(jī)取巧。
記得有一次，那是一次公開課堂。我們都專心致志地聽講，積極地舉手發(fā)言，家長(zhǎng)全部站在旁邊聽講。開始讀課文了，老師先讀一回，只見老師神情嚴(yán)肅，那一聲聲悅動(dòng)又悲傷的語(yǔ)句都鉆進(jìn)了我們耳朵中。老師讀著讀著不由地自己也流淚了，家長(zhǎng)們也在旁被感動(dòng)的擦著眼淚，那感天動(dòng)地的字眼打動(dòng)了我們每個(gè)人的心。
令我最感動(dòng)的人是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，她是我們的好老師！
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字6
在炎熱的夏日，是誰(shuí)為我扇風(fēng)，卻不顧自己早已被汗水浸濕了衣衫?是您，我親愛(ài)的母親!
在潮濕的雨天，是誰(shuí)將雨傘遮在我的頭上，卻任憑冰涼的雨水打在自己的身上?是您，我親愛(ài)的母親!
在我生病的時(shí)候，是誰(shuí)摸著我滾燙的額頭，著急地落下了淚滴?是您，我親愛(ài)的母親!
在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，又是誰(shuí)批評(píng)教育我，使我不敢面對(duì)那責(zé)備的目光?還是您，我親愛(ài)的母親!
母親，一個(gè)被傳誦多次的名字。母親，多么一個(gè)偉大的稱呼!
一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)出人意料地錯(cuò)了5題。看見連平時(shí)比自己差的同學(xué)都全對(duì)，我心里很不是滋味。放學(xué)后，我拖著沉重的腳步往家走。天空仿佛不再那么蔚藍(lán)無(wú)邊，花草仿佛不再那么美麗妖艷，就連樹頭那幾只棲息著的小鳥，望著我的那深邃的眼睛里也充滿了失望時(shí)間仿佛在那一刻凝固了。
回到家，我坐在書桌旁邊發(fā)呆。腦子中全是母親回來(lái)后會(huì)怎么對(duì)我?打?罵?還是一言不發(fā)，像那樹頭的小鳥一樣對(duì)我的表現(xiàn)充滿失望?
鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音終于在我耳邊響起——母親回來(lái)了。我做了幾次深呼吸，將那刺眼的數(shù)學(xué)作業(yè)放在了母親的面前。
“是不是不會(huì)?”母親沒(méi)有想我預(yù)料中的那樣嚴(yán)厲，而是拋給了我這樣一個(gè)問(wèn)題。
“恩�！蔽业吐暬卮鸬馈�
“那我再給你補(bǔ)一次!”那一刻，我真懷疑我的耳朵!再補(bǔ)一次?怎么可能?
于是，補(bǔ)課開始了。半小時(shí)，一小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)。整整一個(gè)半小時(shí)，母親一直在不知疲倦的為我講解。我偷偷用眼角望母親，她那晶瑩的汗珠與那新增的幾根白發(fā)更為顯眼。我緊緊地抱住了母親，落下了感動(dòng)的淚花
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字7
地震這段時(shí)間，我在幫姐姐看守鋪?zhàn)印鞘且粋�(gè)電話超市。
也許是無(wú)聊至極，我試著觀察周圍的每一個(gè)人。每當(dāng)夜幕將要來(lái)臨時(shí)，打電話的人就多了起來(lái)。他們神色各異。有的一副擔(dān)心的表情，打完電話就歡欣離去，也許他在給家里人報(bào)平安吧！有的卻在電話中吵了起來(lái)。是啊，這種時(shí)候，人的心情總是很急躁的。還有的詢問(wèn)了對(duì)方的情況，就歡愉地聊了起來(lái)，也許他在給遠(yuǎn)方的朋友打電話吧！他們時(shí)而愁眉緊蹙，時(shí)而放聲歡笑，都不忍掛斷對(duì)方的電話，像是有好多話還未說(shuō)盡。這中間，有一個(gè)人引起了我的注意。
他來(lái)打過(guò)兩次電話。第一次我并未注意到他。直到打完電話，我對(duì)他說(shuō)：“一元兩角�！彼纳裆孟窈車�(yán)肅，嘴里喃喃地念著什么，突然他對(duì)我說(shuō)：“那不是打了六分鐘？打了那么久？”我一時(shí)語(yǔ)塞，摸著滾燙的耳根說(shuō)道：“其實(shí)我并不清楚多少錢一分鐘，我只是幫別人看一下鋪?zhàn)��！彼櫫艘幌旅迹溃骸霸醪皇�，兩角錢一分鐘……你還是個(gè)學(xué)生吧？”我沒(méi)有回答，卻暗想：原來(lái)他是個(gè)斤斤計(jì)較的人！
第二次他再來(lái)時(shí)，我就偷偷地用眼角打量著他，小心翼翼地接待他。聽他說(shuō)話，不過(guò)四十來(lái)歲，但看起來(lái)卻十分滄桑。也許是飽經(jīng)風(fēng)霜的臉迷惑了人，也許是斑白的頭發(fā)，又或許是那雙粗糙的大手。看著他柔和的面部表情，似乎他也不是一個(gè)斤斤計(jì)較之人，或許是為生活所迫。他的衣服還算整齊，只是上面沾滿了泥。
他打電話的聲音很大，也許是怕對(duì)方聽不清楚自己在講什么，又或許是馬路邊太吵，他不得不提高嗓音。因此我很容易就聽到了他們談話的內(nèi)容。和他講電話的應(yīng)該是他的兒子。恍惚中，我記起上次他
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字8
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段感動(dòng)你我，感動(dòng)心靈的記憶在腦海中揮之不去。倏然回眸，心總是微微顫動(dòng)，那便是感動(dòng)的力量。
那是初春微微綻開的花苞，正是美艷動(dòng)人，幽幽芳香的時(shí)節(jié)。那是人生旅途中最為輝煌的道路起點(diǎn)。她，一位13歲的女孩，他用自己的生命詮釋了世界大愛(ài)的真諦。感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。她便是何h。用自身殘留的最后力量是3條生命得以延續(xù)。
在死亡的鈴聲已敲響的最后時(shí)刻，她在微笑，在哼著愛(ài)的歌聲。她如同凋落的花朵的枝頭散落。折翼的翅膀不能再飛翔，但卻可以隨風(fēng)飄向天堂，揮灑大愛(ài)。當(dāng)插上隱形翅膀時(shí)，他便是一位圣潔的天使，雖然面色蒼白，頭頂已沒(méi)有烏黑油亮的秀發(fā)，但那種無(wú)畏與奉獻(xiàn)的精神卻感染著身邊的每一個(gè)人。
當(dāng)20xx年頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，那座獎(jiǎng)杯是何h人生的里程碑。何h的事跡已刻入里程碑的深處，昔日的景象歷歷在目。正是花樣年華，你卻悄然離開，散落的花朵留下滿地清香，命運(yùn)雖然殘酷，你卻像天使般飛翔，你來(lái)過(guò)，但永遠(yuǎn)的不會(huì)離開，你用最后的光輝照亮人講。當(dāng)我真正感知何h的事跡后，我的心靈一遍遍洗禮，世界的大愛(ài)缺少奉獻(xiàn)，你他卻為小學(xué)生做出了榜樣，奉獻(xiàn)是偉大的，愛(ài)是無(wú)形的。
當(dāng)他化作天使，看見人生的里程碑時(shí)，她在圣潔的天堂將是快樂(lè)的，他走到哪，哪兒將是片圣土，哪兒必定被愛(ài)所感染，世界將變成大愛(ài)的海洋。
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字9
這天，我的腦海里翻開一副舊畫面不禁又讓我流淚。在一個(gè)微風(fēng)吹浮地午后，我用媽媽的手機(jī)打開了微信，看了一段視頻。是為了夢(mèng)想而不懈努力的女孩，叫夢(mèng)夢(mèng)。
夢(mèng)夢(mèng)一個(gè)可愛(ài)、善良、孝順的女孩。她原本生活在一個(gè)幸福、美好的家庭里，可就在她八歲那年，無(wú)情的電流奪去了她勤勞的雙臂，他暈倒在了馬路的中央。
當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，只見母親緊緊捂住她的手。眼眶紅透了，從母親的臉上露出疲憊的樣子。夢(mèng)夢(mèng)的眼淚不禁掉下來(lái)，落在了母親的手背上，母親醒了，她看著夢(mèng)夢(mèng)，雖然母親嘴上沒(méi)有說(shuō)，但從她的眼神里可以讀出說(shuō)不出來(lái)的喜悅，眼眶里還有著一些淚花。母親說(shuō)：
我的好孩子，命怎么那么苦。剛剛才好好的，怎么怎么母親失聲痛哭了起來(lái)。
雖然夢(mèng)夢(mèng)失去了雙臂，可她并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。她對(duì)母親說(shuō)：沒(méi)有了雙臂，還不是有腳嗎？我的腳和雙臂一樣能干。說(shuō)完，她對(duì)母親笑了笑。母親明白，夢(mèng)夢(mèng)是為了掩飾自己的傷痛才這么說(shuō)的。夢(mèng)夢(mèng)酷愛(ài)十字繡，她的夢(mèng)想是讓更多人買她的十字繡作品。
當(dāng)天冷的時(shí)候，她還得坐在冰涼的地面上，一步一步細(xì)心的織著，如果織錯(cuò)了還得解下來(lái)從新織。有一天，一位老爺爺來(lái)到攤前，對(duì)夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)：
孩子，回家吧！天冷，別坐地上。說(shuō)罷，老爺爺從口袋里掏出了四百元錢給夢(mèng)夢(mèng)�？蓧�(mèng)夢(mèng)并沒(méi)有接過(guò)老爺爺?shù)腻X，對(duì)老爺爺說(shuō)：
謝謝你老爺爺，可這錢我不能收，也不需要，，因?yàn)橹挥凶约簰甑腻X自己花的才踏實(shí)呀！
夢(mèng)夢(mèng)現(xiàn)在已16歲，這八年她已自己的實(shí)力制作了三十多福作品了。
我為她的身體狀況感到同情，我為她夢(mèng)想的執(zhí)著而感動(dòng)。是呀！一個(gè)夢(mèng)想竟有如此大的力量，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做什么事只要有決心、信心，就可以成功。
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字10
談起感動(dòng)，大到電視上的孝心少年，小到身邊的助人為樂(lè)，乃至賽場(chǎng)都有感動(dòng)，如曾經(jīng)的世乒賽上，就有一場(chǎng)令人難忘的交鋒。
對(duì)于他人來(lái)講，那只是一場(chǎng)淘汰賽，但對(duì)于中國(guó)人來(lái)講，那卻是一場(chǎng)神圣的對(duì)決！當(dāng)時(shí)，是我國(guó)選手劉國(guó)正對(duì)德國(guó)選手波爾，雙方球技都很高超，交手沒(méi)多久就打得難解難分。球賽進(jìn)行到第七局也就是決勝局時(shí)，劉國(guó)正以12比13的成績(jī)落后一分，再輸一分就要退出世乒賽的賽場(chǎng)，全場(chǎng)觀眾的目光都鎖定在球桌上。而就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，劉國(guó)正的一個(gè)回球偏偏出界了！場(chǎng)上傳來(lái)嘆氣聲，波爾的教練激動(dòng)地想沖進(jìn)場(chǎng)擁抱自己的弟子。而波爾卻平靜地將手指向球臺(tái)邊，向裁判示意——這是個(gè)擦邊球，劉國(guó)正應(yīng)該得分。那一刻，全場(chǎng)寂靜了，時(shí)間似乎凝固了，全場(chǎng)的亮點(diǎn)成了波爾的那個(gè)手勢(shì)。就這樣，劉國(guó)正被對(duì)手從懸崖邊上救了回來(lái)，最終反敗為勝。
對(duì)于波爾來(lái)說(shuō)，贏得冠軍一直是他的愿望，那個(gè)擦邊球可能只是0。01的誤差，別人毫不會(huì)注意，而他卻放棄了當(dāng)冠軍的夢(mèng)想，放下了教練對(duì)他的希望，選擇了公正，示意了這是擦邊球，救回了對(duì)手。這是一種多么令人感動(dòng)的精神，場(chǎng)上的觀眾全被波爾那手勢(shì)中的精神所感動(dòng)，這場(chǎng)賽事感動(dòng)所有人，震撼所有人，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)沒(méi)有誰(shuí)會(huì)讓步，而波爾卻因公正而讓步。這足以稱為感動(dòng)世界的經(jīng)典之戰(zhàn)！
感動(dòng)，有時(shí)在身邊，有時(shí)在遠(yuǎn)方，有時(shí)因公正，有時(shí)因幫助，讓我們向那些感動(dòng)我們的人——致敬！
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字11
一摞摞寫得密密麻麻的作業(yè)本，一張張意猶未盡的笑臉，還有那雙疲憊布滿血絲的雙眼，這都能讓我聯(lián)系上一個(gè)人，她就是我的`老師——武老師，一個(gè)讓我感動(dòng)的老師！
武老師是語(yǔ)文老師，她性格溫柔，教學(xué)認(rèn)真，字跡漂亮，每天都會(huì)抱著寫得密密麻麻的課本給我們講課。
那一次，武老師問(wèn)同學(xué)們開學(xué)聽網(wǎng)課聽得還好嗎？同學(xué)們紛紛表示自己不管怎么聽，都聽不太懂。武老師的眉毛上揚(yáng)，表情凝固了起來(lái)，再次問(wèn)道：“真的聽不懂？”“聽不懂！”“好！”武老師一副下定決心的樣子，我心想：難道老師要給我們復(fù)習(xí)？應(yīng)該不可能吧！難道可以一邊復(fù)習(xí)一邊學(xué)新課嗎？我疑惑著。
沒(méi)想到奇跡真的發(fā)生了，就在開學(xué)第二天，武老師抱著40多本寫得密密麻麻的寫字本，一部分是復(fù)印的，一個(gè)是手寫的，寫字本上是復(fù)習(xí)的，老師講的是新課，我看見老師的眼睛布滿血絲，一定是昨天晚上寫復(fù)習(xí)資料熬夜熬的。可她講課依然很認(rèn)真、很精神，我突然感到自己有一個(gè)這么好的老師是多么幸福。老師為了讓我們聽上一節(jié)好課而不辭辛苦地備課，她不說(shuō)苦，也不叫累；為了讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而自掏腰包給我們發(fā)獎(jiǎng)品。一個(gè)平凡的老師，卻能做到別人做不到的事情，這樣的老師，不值得感動(dòng)嗎？
上午放學(xué)了，天空藍(lán)悠悠的，陽(yáng)光明媚，讓人神清氣爽，平凡的老師就像葉上的露珠，閃爍著珍珠般的光芒。
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字12
一元錢會(huì)感動(dòng)乞丐，一杯水會(huì)感動(dòng)路人，一滴雨水會(huì)感動(dòng)小草，一份愛(ài)心會(huì)感動(dòng)世界……然而，在我的記憶中，讓我感動(dòng)的，確實(shí)那個(gè)與我素不相識(shí)的郵遞員。
記得那是一場(chǎng)下著大雨的日子，大至街道，小至巷子，都被這一場(chǎng)無(wú)情的雨淹沒(méi)了。而原本打算去快遞店拿包裹的我，也只能做在家里“望雨興嘆”了。
“咚咚咚——”一陣敲門聲急促地響起。會(huì)是誰(shuí)呢？我揣著好奇心，把門打開——只見一個(gè)渾身，但手里拿著一個(gè)滴水不沾的包裹的人站在門外，我便站驚呆了。“你是……”我有禮地問(wèn)道，“您好，我是送快遞的，這是您的包裹，請(qǐng)簽收�！彼焖俚卣f(shuō)著，似乎在趕時(shí)間，可我還是卻不急不趕地說(shuō)：“你的身子濕透了，進(jìn)來(lái)擦一下吧�！笨晌覜](méi)想到，他拒絕了：“不用了，我還要去送東西呢，我不能因?yàn)槲业男菹⒍⒄`了別人的寶貴時(shí)間啊�！闭f(shuō)完，他便匆匆走了。
我不能因?yàn)槲业男菹⑽叶⒄`了別人的寶貴時(shí)間啊。
是��！這是一句意義多么重大的一句話��！
我們從來(lái)都只是先想自己，后想他人，更沒(méi)有真正地去考慮過(guò)別人。如果我們都能像那位擁有如此卑微職業(yè)的郵遞員一樣去默默地風(fēng)險(xiǎn)自己的一切的話，那這個(gè)世界該是多么美好啊！
一人給予一份感動(dòng)，無(wú)數(shù)分小感動(dòng)就會(huì)擠成達(dá)感動(dòng)，那這個(gè)世界將會(huì)是一個(gè)感動(dòng)的世界！
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字13
許振超精神的閃光點(diǎn)和沖擊力，在于在平凡的工作崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。在1990年發(fā)生的一件事讓許振超刻骨銘心，當(dāng)時(shí)橋吊出現(xiàn)故障，就請(qǐng)來(lái)外國(guó)專家來(lái)修理，維修費(fèi)卻特別昂貴。12天用去了4萬(wàn)3千元人民幣，那時(shí)公司上百人幾十臺(tái)機(jī)器一天一夜也不過(guò)才掙3、4萬(wàn)元錢，這件事深深刺痛了許振超。只有初中文化程度的許振超發(fā)誓，要自己學(xué)習(xí)維修橋吊技術(shù)，因此他刻苦鉆研技術(shù)、好學(xué)上進(jìn)，腳踏實(shí)地，愛(ài)崗敬業(yè)，并監(jiān)守做主人翁不講空話，不怨天尤人，練就一身“絕活”、爭(zhēng)創(chuàng)世界一流水平，由一名普通工人鍛煉成長(zhǎng)為技術(shù)能手。用實(shí)踐證明有作為才會(huì)有地位。
許振超愛(ài)崗敬業(yè)，同時(shí)也打破了3次世界紀(jì)錄，從單機(jī)平均效率由27自然箱/小時(shí)提高到35自然箱/小時(shí)，平均收發(fā)箱時(shí)間由33分鐘降到18分鐘，裝箱到位率、計(jì)劃兌現(xiàn)率、單證準(zhǔn)確率均實(shí)現(xiàn)了100%。帶領(lǐng)工友們完成了63項(xiàng)技術(shù)成果，為港口節(jié)約資金1200多萬(wàn)元。被市政府授予“青島專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號(hào)。他不僅是青島人的驕傲，也是全中華民族的驕傲。全民族的人民都學(xué)習(xí)他那種愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，好學(xué)上進(jìn)的精神，這種精神被人們親切的稱為“振超精神”。
清華園里莘莘學(xué)子在親耳聆聽了許振超的報(bào)告后激動(dòng)地說(shuō)，青春只有在為祖國(guó)和人民的真誠(chéng)奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。我們要到國(guó)家最需要的地方去，像許振超那樣，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
許振超的精神感動(dòng)著我們每一個(gè)人，許振超是今年最感動(dòng)我的人.
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字14
要說(shuō)令我感動(dòng)的人，就不得不說(shuō)說(shuō)我的譚老師。
譚老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，臉圓嘟嘟的，眼睛大大的，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，整天笑咪咪的，可愛(ài)極了。
譚老師這個(gè)學(xué)期剛剛調(diào)來(lái)做我們的班主任，可她讓我感動(dòng)的事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。有一次我們?nèi)嘁ナ∪嗣翊髸?huì)堂參加南宋文化節(jié)的演出。那幾天譚老師上午要為我們上課，晚上還要帶我們?nèi)ト嗣翊髸?huì)堂排練。為了我們的演出能有良好的表現(xiàn)，她連課間都在為我們排練節(jié)目。就這樣一周過(guò)去了，正式演出的那一天，譚老師嗓子都啞了，可她還在給我們做最后的調(diào)整，為我們加油鼓勁。表演非常成功，觀眾席上掌聲雷動(dòng)，站在幕后的譚老師激動(dòng)得熱淚盈眶。
還有一次，一個(gè)星期天的晚上，是我們班原本計(jì)劃好的“悅”讀會(huì)，可譚老師的爺爺突發(fā)疾病，譚老師不得不從杭州趕回老家。我們?cè)詾榻裉斓摹皭偂弊x會(huì)肯定會(huì)取消了。但沒(méi)想到譚老師卻對(duì)我們說(shuō)：“‘悅’讀會(huì)會(huì)按時(shí)進(jìn)行�！边@讓我們大吃一驚，又感動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)樽T老師的老家離杭州很遠(yuǎn)，她看完?duì)敔敽笥竹R不停蹄地趕了回來(lái)，不顧旅途的勞累，就為了準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在“悅”讀會(huì)上，為我們講解點(diǎn)評(píng)。
我覺(jué)得譚老師不僅僅是我們的語(yǔ)文老師，我們的班主任，更像是我的媽媽，是我們?nèi)?）班全體同學(xué)的媽媽，為了我們?nèi)?）班的進(jìn)步嘔心瀝血。我愛(ài)您，譚老師！
令我感動(dòng)的一個(gè)人作文500字15
我的媽媽是位品德與面容同樣美麗的人。她鼻梁高挺，肩披長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常面帶微笑。舉手投足間都顯現(xiàn)出一種優(yōu)雅的氣息。然而，她的身上卻籠罩著另一層更明亮的光環(huán)。構(gòu)成這個(gè)光環(huán)的，則是她那令人感動(dòng)的美好品質(zhì)。
媽媽好學(xué)聰明，工作嚴(yán)謹(jǐn)。據(jù)說(shuō)她年輕時(shí)，一個(gè)人將單位的所有文件整理出來(lái)，分類裝好后足有上千冊(cè)。她的所有同事談起這件事時(shí)都會(huì)自豪地說(shuō)：“��！她是最能干的！”而媽媽在說(shuō)此事時(shí)，只是淡淡地一笑：“那時(shí)年輕，現(xiàn)在老了，再也干不了了”。
其實(shí)媽媽并沒(méi)有老，她在工作學(xué)習(xí)時(shí)還是那樣充滿活力。有時(shí)，她可能為做好件工作寫一天的備案，打一晚的電話。然而她從沒(méi)有叫過(guò)一聲苦，只是在最累時(shí)嘆一口氣，然后繼續(xù)投入到工作中去。
媽媽不僅工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)也是如此。有一次她要考試，提前得寫一篇論文。從回到家開始，她就馬不停蹄地寫著，直到我入睡時(shí)，她還沒(méi)離開電腦桌。深夜，我起床喝水，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽還在電腦前，她柔弱的身影顯得無(wú)比疲憊。好像隨時(shí)可以睡著一樣。只是那鍵盤的打字聲好似還在提醒著她：“提前精神來(lái)！你還在學(xué)習(xí)！我看到這個(gè)場(chǎng)景，心中一酸。耳邊卻想起她同事一句話：“她是最能干的了......”。
這就是我的媽媽，一位品德與容貌同樣美麗的人；一位令我感動(dòng)的人。
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