感動(dòng)的作文(通用5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)的作文1
暑假，由于在家無(wú)聊，我從家里的書柜中找了一本王巨成寫的《震動(dòng)》來(lái)看，本來(lái)抱著打發(fā)時(shí)間的想法，翻開(kāi)了第一頁(yè)，卻不曾料到之后再也無(wú)法放下。
《震動(dòng)》講了六名少男少女因?yàn)橐淮吻八从械拇蟮卣�，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關(guān)系，變得更加微妙復(fù)雜。這幾位少年的性格、經(jīng)歷完全不同，有的只是別人眼中的“問(wèn)題學(xué)生”。但在經(jīng)歷災(zāi)難后，他們的心靈發(fā)生了變化，他們憑著意志走出了大山，去尋找他的家人……
讀完這本書的最后一頁(yè)，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會(huì)不知足？我應(yīng)該感謝身邊愛(ài)著我的人；我應(yīng)該感恩親人對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)以及曾經(jīng)默默幫助過(guò)我卻也許素不相識(shí)的陌生人
災(zāi)難無(wú)情，它毀滅幸福，奪走一個(gè)個(gè)鮮活的.生命。也許在死亡面前我們無(wú)能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命盡可能地?zé)òl(fā)出最耀眼的光彩。
“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。”這是我讀完《震動(dòng)》這書后的第一個(gè)感受�？赐辍墩饎�(dòng)》，我的內(nèi)心被震動(dòng)了，而我，也知道，我們每個(gè)人都應(yīng)該要有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，讓自己可以微笑的面對(duì)風(fēng)雨，迎接彩虹。
感動(dòng)的作文2
暑假里，我讀了《收獲靈感和感動(dòng)》這本書。這是一本十分好看的書。這本書一共有三部，我看了第三部，書中有68篇故事，這些故事都很感人。在這些故事中，有一篇故事令我印象深刻，也令我十分感動(dòng)。題目是：《孩子，爸爸對(duì)你說(shuō)》，這篇文章的內(nèi)容是這樣的：
有一位13歲的男孩，他讀初一時(shí)，名次較落后。父親便給兒子（男孩）寫了一封信。小時(shí)候，那個(gè)男孩十分聰明，大都盼著他讀大學(xué)。剛讀書時(shí)，他的作文很好，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，在班中名列前茅。但現(xiàn)在，他的名次較落后，父母都十分著急。所以，父親寫了這封信，講了他（父親）小時(shí)候的故事，希望能激勵(lì)他兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
這篇文章令我十分感動(dòng)，讓我感受到父母的辛苦。讓我回想起以前的故事。那么多細(xì)小的愛(ài)，都來(lái)自于父母。他們?yōu)榱宋覀兪〕詢�用，讓我們過(guò)上好日子。我們更應(yīng)該在這美好的環(huán)境里，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。，《收獲靈感和感動(dòng)》讀后感作文300字
感動(dòng)的作文3
那是我四年級(jí)時(shí)的事情。
一天下午放了學(xué)，下起了瓢潑大雨。我站在教學(xué)樓門口望著天空發(fā)愁怎么回家。烏云遮住了天空，北風(fēng)了怒號(hào)，吹得我瑟瑟發(fā)抖。想等姜阿姨來(lái)接我，卻左等右等不見(jiàn)她來(lái)，只好用襯衫頂在腦袋上沖回家。
雨點(diǎn)砸在地上炸開(kāi)一朵朵水花。盡管已經(jīng)立夏，但依然北風(fēng)凜冽。我頭上的襯衫已經(jīng)不管用了，衣服全濕透了，像一只落湯雞。在路口等紅綠燈時(shí)碰到了一對(duì)打著傘的情侶。那個(gè)女的瞧見(jiàn)了我。
“小朋友，你怎么能這樣在雨中跑��？會(huì)感冒的�！蹦莻�(gè)女的和藹地說(shuō)，“我們送你回家吧！”我猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧�！�
他們打著傘送我到院門口時(shí)，碰上姜阿姨打著傘出了院門。女的對(duì)姜阿姨說(shuō)：“這孩子在雨中跑，我們怕他感冒，就送他回來(lái)了�！蹦悄械囊搽S聲附和�！澳俏覀冏吡��！迸恼f(shuō)。
望著他們遠(yuǎn)去的背影，我想：要是人人都像他們那樣，那么這個(gè)世界我是更美好嗎？
那雨中的真情，真讓我感動(dòng)。
感動(dòng)的作文4
在星期三的下午，我剛剛學(xué)完英語(yǔ)興趣班。
天空中下起了傾盆大雨，可我又沒(méi)帶傘。我只好頂著大雨向家走去，在有屋檐的房屋下我盡量往里靠，免得被雨淋到。走了一段路我全身都濕透了，在一個(gè)屋檐下我停下了腳步，因?yàn)橛晗碌奶罅恕?/p>
這時(shí)，兩個(gè)大姐姐撐著雨傘向我走過(guò)來(lái)了，朝著我和藹地說(shuō)：“小妹妹你沒(méi)有雨傘嗎？要不要我?guī)一丶�？”說(shuō)完便拉著我的手，進(jìn)了雨傘�！澳愕募以谀膬�？”大姐姐又問(wèn)。我告訴了兩位大姐姐，兩個(gè)大姐姐拉著我，向我說(shuō)的那個(gè)方向走．在路上，大姐姐溫柔地問(wèn)我，有沒(méi)有淋到？有沒(méi)有關(guān)系？顯然很關(guān)心我。還把雨傘偏向我這邊，為了不讓我淋到雨，自己卻淋到了雨，我的心中非常感動(dòng)，到了我家我真心地向兩位大姐姐道謝。但我還想為這兩位大姐姐做更多的事報(bào)答她們，可是她們已經(jīng)默默地走了。
兩位素不相識(shí)的大姐姐竟會(huì)為我撐傘，還把我送到了家。這次大雨中的感動(dòng)另我久久難忘！
感動(dòng)的作文5
當(dāng)我第一次看見(jiàn)著本書時(shí)，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯(cuò)了，誠(chéng)如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書“震動(dòng)”了！
這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻(xiàn)者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說(shuō)，這本書使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；初三學(xué)生季潔為了救同學(xué)，生命永遠(yuǎn)停在了17歲；同學(xué)李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學(xué)；鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓，冒著被鳥(niǎo)啄和被石頭砸的危險(xiǎn)去找鳥(niǎo)蛋；女生顧芳芳主動(dòng)要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機(jī)而獲救；俞前進(jìn)為了找人來(lái)救被困在山里的同學(xué)，當(dāng)毒蛇咬了自己中指時(shí)，自己把中指咬斷了······能不說(shuō)，這些不能震撼我們的心？
在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望，要想團(tuán)結(jié)，不需志同道合，只要每個(gè)人都用真誠(chéng)去面對(duì)這個(gè)集體中的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)冷靜，在必要的時(shí)候讓步，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)就行！就像那次年級(jí)籃球比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地?fù)屒颍\(yùn)球，投籃；拉拉隊(duì)員用熱情的舞蹈鼓勵(lì)這些健兒們；同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們?cè)鎏砹硕嗌傩判�！雖然這次我們輸了，但我們那堅(jiān)持不懈的信念永不可摧！加油！
讓我們，從現(xiàn)在開(kāi)始，變得更加團(tuán)結(jié)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
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