言語的感動作文(2篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的言語的感動作文，歡迎大家分享。
言語的感動作文1
草原上，余音裊裊，不絕如縷。歌王騰格爾的女兒患了一種極為罕見的疾病，是如山般的父愛讓他拋下?lián)磹鄣墓ぷ�、如火中天的事業(yè)陪在女兒身邊。當醫(yī)生無情的宣判，也許他的女兒要與終身輪椅相伴時。他并沒有放棄，他仍以音樂鼓舞女兒，他用深沉的父愛創(chuàng)造醫(yī)學的奇跡，他的小公主終于穿上紅舞鞋伴著悅耳的音樂翩舞。
孟母威姿三遷，為子斷織布，如此煞費苦心，才培養(yǎng)出”天將降大任于斯人也“的亞圣——孟子。
正是希望孩子一生順利，前路平坦，才有了孝莊下嫁多爾袞的無奈。
繁華似錦，是母親經(jīng)受十月懷胎之苦累，一朝分娩之痛楚的艱辛，才給了我們睜眼看世間美好的幸福。
此情可待成追憶：
長江邊，一對情侶在耳語。后西海水災泛濫，鱉靈尋江而上受望帝任命治水，情侶天各一方。一天，望帝出獵，邂逅朱莉，傾心于他的美貌，便納為王妃。鱉靈治水歸來，望帝擺宴慶功。深宮內，久久未見的情侶互訴思戀。望帝聽到他們所訴情緣，悔恨交集，禪位于鱉靈，自己孤身隱入山林，望帝高尚的情操，促合了一對有情人。
孔雀東南飛，五里一徘徊，劉蘭芝為愛舍生，焦仲卿為愛殉情，難道不值得我們感動嗎？
梁祝雙化蝶齊飛，纏纏綿綿，相伴一生。
楊貴妃微涼明皇的江山甘愿自縊，為愛付出，明皇心戀一生。
春蠶到死絲方盡：
西漢時，賈誼任梁懷王太傅，后梁懷王墜馬身死，賈誼憂傷哭泣年余，日日責怪自己沒有盡職，亦死，年僅33歲。教導之恩，關懷之情，蠟炬成灰淚始干。
汶川大地震中，永恒的雄鷹張開雙臂，用血肉為他的學生撐起一片生命樂土。此情此景，淚水滴落，他把生的希望留給學生，把死的恐懼毫不猶豫的留給自己。
三尺講臺幾度春秋，雪白的粉筆染白了老師的鬢發(fā)。多少教師把有限的歲月貢獻給大山里的孩子，讓他們也能感受到知識的.溫暖，不求回報。
感動，是一種真情的流露。父母如海般的愛，可歌可泣的愛情，無私奉獻的師恩，無不值得我們感動，讓愛的仙樂飄滿世間。
言語的感動作文2
那是怎樣一條潺潺流過心間的清泉，激蕩心靈，叮咚作響；那是怎樣一束冬日的暖陽，化解冰凍，愜意享受；那又是怎樣一份透徹心扉的甜蜜，不知不覺，綻放笑容……
"她已經(jīng)有了四個孩子，而且已經(jīng)到了我奶奶的歲數(shù)，怎么還有一個跟我年紀差不多大的孩子呢？”我有些疑惑的問母親，母親的回答卻出乎我的意料，突然覺得自己問錯了話�！澳遣皇撬挠H生女兒，”母親頓了頓說＂那是她…恩，怎么說呢？那個回族婦女說去衛(wèi)生間，讓她幫忙看下孩子，但之后那個回族婦女就再也沒有回來，她不忍心把那個小生命丟下，只好帶回家了，就是這樣。＂母親淡淡的說出這些話，我愣了，覺得有些不可思意，明明是電視劇里的情節(jié)，卻活生生的發(fā)生在眼前，我震驚了。我有個阿姨，她是一名哈族婦女，有四個兒子，都已經(jīng)結婚生子，卻格格不入的多了個與我年紀相仿的女兒，我很疑惑，于是問了母親，這一問不要緊，卻讓我知道了她的身世。我見過那個女孩，她與我在同一個學校 同一個年紀，她的笑容就像五月微風，很舒服很甜，我自以前就沒想過她竟是個回族女孩。我問過她，她的母親怎么樣，她一臉幸福的告訴我，她很愛她的母親，母親是這世界上最疼她的人，而且這個家特別的溫暖。我笑了，心里忽然覺得這世上的愛不簡單。我知道，阿姨從來沒有對她提過這些事，她不舍得，不舍得這個自己最＂心疼的女兒＂。那是怎樣一份偉大的愛，無視于血緣關系，無視種族區(qū)別，那種親情甚至超過了血肉相連。原來這個世界竟是這樣溫暖，原來天竟事這樣的藍，我知道，我被感動了，原來這人與人之間的愛竟可以這樣深沉，這樣的不簡單！這份感情沒有界限，原來大愛無疆是這樣被詮釋的。
突然記起已有一段時間沒有給初中好友打電話，心里一點點回憶起那段快樂時光，我倆的點點滴滴，我倆的快樂，我倆的汗水，我倆的淚水，我倆說不完的悄悄話 。兩個名族，同一份友誼，沒想到竟然是我記得這么深，那么的難忘。從沒有想過因為我們是不同的種族而讓友誼有那么一點的瑕疵，現(xiàn)在回想起來，確實有那么一份莫名的感動，無法言語只能用心體會，只記得我們是朋友，純粹的朋友。為什么，很想問為什么，為什么愛可以讓我們心心相連，沒有界限，沒有區(qū)別，讓所有的人都能沐浴在溫暖的陽光下，在時間的流逝中，刻錄下我們的幸福，我們的所有，我無法回答，只覺得，自己很幸福，原來這世界因愛而溫暖，因愛而沒有間距。
原來，我們是一家人！
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