感動(dòng)內(nèi)心的那一刻作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的感動(dòng)內(nèi)心的那一刻作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　生活在學(xué)生時(shí)代的我們，周圍好像沒(méi)有什么感動(dòng)的事，然而，你是否留心到在學(xué)校這個(gè)大家庭中，一次偶然的師生情會(huì)讓你感動(dòng)一輩子。

　　也許在這短短的學(xué)習(xí)生涯中，也只有師生情最深、最讓人難忘了。

　　初中美好的時(shí)光讓我回味無(wú)窮，一次惻隱的感動(dòng)讓我記憶猶新

　　帶著新鮮感，我風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了兩年，到了沖刺的“起跑線”。一貫獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我似乎對(duì)那種“師生情”毫不了解。將老師的關(guān)心看成“心血來(lái)潮”，把同學(xué)之間玩笑當(dāng)成“污辱”�，F(xiàn)在回想起來(lái)，突然自責(zé)了，向往以前的“生活”了。

　　不過(guò)，事情還不至于壞到極點(diǎn)，在那畢業(yè)前的感人一幕，終就沒(méi)有讓我遺憾了。

　　即將中考，晚自習(xí)已經(jīng)被寫入我們正常的“課程表”。寧?kù)o的校園也成了我們心中的“練習(xí)之墓地”，晚風(fēng)吹拂著樹(shù)葉，“沙沙”地響著，成了我們緊張之余的“輕音樂(lè)”。這一晚是獨(dú)特的一晚，月兒的亮光證明著這一切。當(dāng)我們得知當(dāng)天是班主任鄭老師的生日時(shí)，都按耐不住心中的“沖動(dòng)”了。我坐在教室的一角，看著同學(xué)們那種熱情，積極出點(diǎn)子的興奮，心中有許多疑問(wèn)。尋常休閑中，同學(xué)們談到的'話題，有一半是關(guān)于老師的，但又是出于那種對(duì)老師的不滿，甚至有些同學(xué)大罵出口。今天卻如此地積極、如此地“善良”。教室內(nèi)有點(diǎn)亂，大家各抒己見(jiàn)、爭(zhēng)先恐后，這時(shí)班干部都出來(lái)維持紀(jì)律了，并立刻征求大家的意見(jiàn)，準(zhǔn)備A計(jì)劃。

　　我們決定將教室內(nèi)的燈關(guān)掉，教室一片混亂，班干部便去“請(qǐng)”老師。班干部前腳一走，教師內(nèi)便安靜了，靜靜地等待著老師的出現(xiàn)。校園如往常一般寂靜，風(fēng)兒又輕輕拂來(lái)，“沙沙”的“交響樂(lè)”又奏響了，帶來(lái)了老師那沉重而有力的步伐。這時(shí)候，全班都屏著呼吸。待老師將開(kāi)關(guān)打開(kāi)時(shí)，我們都起立大聲說(shuō)：“老師生日快樂(lè)！”接著便是一陣陣掌聲，前排的同學(xué)將早已準(zhǔn)備好的碎彩紙拋向講臺(tái)。

　　老師首先是驚訝，等明白是怎么回事時(shí)，他久久站在那兒，望著58雙期待的眼睛，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。臺(tái)下又一陣掌聲。鄭老師慢慢地走向講臺(tái)，身子似乎有些震動(dòng)，他輕輕地將手搭在講臺(tái)，溫和地說(shuō)：“感謝同學(xué)們，這是我收到的最好的生日禮物，謝謝！”掌聲再一次響起，蓋過(guò)了窗外的風(fēng)聲。鄭老師好像還想說(shuō)些什么，但他又將話退了回去，只是揮手示意大家安靜學(xué)習(xí)。校園又一次恢復(fù)了平靜。

　　我知道，班主任和其他老師一樣，有著共同的愿望，那就是希望我們?cè)谥锌紩r(shí)考出好的成績(jī)，而這一份才是他最希望得到的禮物。然而他卻沒(méi)有說(shuō)出口，他相信同學(xué)們，理解同學(xué)們，他不愿意將更多的廢話夾雜在這份純真的師生情中。

　　光陰似箭，步入高中的我，仿佛生活在一片繁忙之中，匆匆流過(guò)的日子并沒(méi)有留下過(guò)一絲的感動(dòng)，也許就是那句話：“生活是應(yīng)該處處留心。”

　　我能留住那一瞬間的感動(dòng)，直到未來(lái)！