實(shí)用的感動(dòng)的人作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的感動(dòng)的人作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的人作文 篇1
在我的周圍有許多讓我感動(dòng)的人：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……但讓我最感動(dòng)的一個(gè)人是我最最親愛的姥姥。
我的姥姥今年六十多歲了，她個(gè)子不高，身子瘦瘦的，慈祥的眼睛里總是流露著親切的目光。
姥姥非常疼愛我。天還沒冷，她就早早的把過冬的棉衣棉褲給我做好，有好吃的總是留下來讓我吃，尤其是在我生病的時(shí)候，更是擔(dān)心的不得了，變著法的給我做好吃的。我從小是在姥姥家長(zhǎng)大的，聽媽媽說，我可是個(gè)“淘氣鬼”，總是折騰的人沒法睡覺。有一次，睡覺前還是好好的，睡到半夜一下子“哇哇”大哭了起來，媽媽摟著我又是拍，又是哄，可就是無濟(jì)于事，我越哭越厲害，這時(shí)，在隔壁屋的姥姥聽見了，披上外衣，來到我們屋，然后在我腿上輕輕地揉了起來，邊揉邊對(duì)媽媽說：“孩子可能夜里著涼，腿抽筋了，是大人還受不了，何況是這么小的孩子呢，要不，不會(huì)哭得這么厲害�！崩牙训氖志拖裆竦っ钏幰粯樱粫�(huì)兒我就不哭了。這樣的事，在我以后的成長(zhǎng)道路上不知發(fā)生了多少次，每次姥姥都不管夜有多深，自己有多累，總會(huì)來到我的身旁。
姥姥是多么的愛我，疼我，她是一個(gè)讓我最感動(dòng)的人。
感動(dòng)的人作文 篇2
母愛如海，我是一只小船在她的懷抱中蕩漾。每當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，便會(huì)不由自主地想到那一天。
那是一個(gè)下著大雨的周末，放學(xué)后我拖著如同灌滿鉛的雙腿回到了家�！盎貋砹耍s緊把作業(yè)完成�！眿寢尨叽俚穆曇袈湓诹宋业亩�，讓我覺得分外的刺耳。我只覺得渾身發(fā)軟，躺在沙發(fā)上動(dòng)都不想動(dòng)�！澳氵@孩子，怎么回事，一回來就躺著�！薄皨寢�，我渾身沒有力氣�！蔽业脑捯魟偮�，媽媽柔軟的雙手便覆上了我的額頭，冰冰涼的讓我覺得異常的舒服。“呀，發(fā)燒了。我來給你量一下體溫，看看多少度�！蔽宸昼娭螅瑡寢屧诘弥野l(fā)燒高達(dá)38。5度之后穿著雨靴準(zhǔn)備出門去買藥�！澳愫煤锰芍�，我去門口藥店買藥，很快就會(huì)回來的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，迷迷糊糊地睡著了。
“孩子，快醒醒把藥喝了。”恍惚中，我看見半個(gè)身子都濕透的媽媽捧著藥蹲在了我的身旁。吃下藥回到房間我又睡著了，一晚上迷糊之中，只覺得額頭上的毛巾干了又濕，濕了又干。第二天早上，我睜開眼發(fā)現(xiàn)媽媽依靠在我的床頭睡著了。我輕輕地推了推媽媽，“媽媽，你趕緊回房間睡覺吧�！眿寢屆嗣业念~頭“謝天謝地，終于不發(fā)燒了�！笨粗鴭寢尣紳M血絲的雙眼，想到昨天媽媽濕透的半個(gè)身子，感動(dòng)的淚水一下子涌出了眼眶。我撲進(jìn)了媽媽的懷抱，“媽媽，原來你是這么的愛我，我一直認(rèn)為你只關(guān)心我的學(xué)習(xí)根本不關(guān)心我這個(gè)人�！薄吧岛⒆�，做父母的哪個(gè)不疼自己的孩子了？只是對(duì)待不同的事情的時(shí)候態(tài)度各不相同而已�！蔽椅亲狱c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的好媽媽，一直以來你對(duì)我都很嚴(yán)格讓我對(duì)你產(chǎn)生了誤解。你對(duì)我的.愛給我撐起來一片晴空，讓我在其中自由的翱翔。謝謝您，親愛的媽媽！
感動(dòng)的人作文 篇3
有一個(gè)人，一直在我的心底蘊(yùn)藏著，它像一片樹葉，時(shí)不時(shí)地就會(huì)飄上我的心頭。她的善良真誠(chéng)，讓我既感動(dòng)，又讓我欽佩。她那清脆的嗓音和親切的話語總是回蕩在我的耳邊，她那雙明亮的眼睛也時(shí)常出現(xiàn)在我眼前。她，就是我的好朋友，最令我感動(dòng)的一個(gè)人--鄭潔。
記得那是一個(gè)星期四的晚上，本來第二天我們要參加“三接觸”活動(dòng)，卻因?yàn)檐姞I(yíng)有領(lǐng)導(dǎo)來參觀，所以我們不能去了。因?yàn)槲覜]有校訊通，所以當(dāng)天晚上王老師親自打電話告訴我爸爸活動(dòng)取消了。我聽到這個(gè)消息后，感覺好像晴天霹靂，趴在桌上呆呆地目視著前方。過了幾分鐘，我忽然想到：明天不去軍營(yíng)了，那作業(yè)怎么辦呢？明天交不交，早知道就問問王老師了！我滿懷心事地吃完了晚飯，正準(zhǔn)備開始寫作業(yè)，“叮零零零”一陣電話聲響了起來，我急忙跑到座機(jī)前，接起電話：“喂，誰呀？”只聽那邊說道：“趙越，黃老師又發(fā)校訊通重新布置作業(yè)了，你知道嗎？”我一聽，睜大眼睛忙問：“什么作業(yè)？你快說！”“我知道你沒定校訊通，估計(jì)你不知道今晚上的臨時(shí)作業(yè)，怕你明天完不成罰站，特地告訴你作業(yè)……”聽到這里，我突然被她感動(dòng)了。鄭潔那清脆的嗓音一直在我耳邊響著：“練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)書上的定義背過……”直到她說：“好了，沒有了�！蔽也畔肫饘�(duì)她說：“鄭潔，太感謝了。謝謝，要不然明天我就要被記名了，太謝謝了！THANKYOUVERYMACH!”可是，在我心里，這種謝意是能用語言表示的嗎？在班級(jí)優(yōu)秀班干部的評(píng)選中，第一輪我以51票勝出。一走出教室，鄭潔向我擊掌祝賀，“恭喜了！”那喜悅、真誠(chéng)的祝賀，那張陽(yáng)光稚嫩的笑臉，讓我心底感動(dòng)許久……在我需要幫助的時(shí)候，在我取得成績(jī)的時(shí)候，她總能為我著想，我真的很感動(dòng)。每當(dāng)我想起這些事，都會(huì)在心里悄悄地說一聲：謝謝你，鄭潔！
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