令我感動(dòng)的作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的令我感動(dòng)的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
令我感動(dòng)的作文 篇1
每當(dāng)我走在這干凈的馬路上時(shí),就會(huì)情不自禁的想起那件事。
記得那是一個(gè)嚴(yán)冬的早晨,刺骨的寒風(fēng)呼嘯著,還夾著雪花。天剛蒙蒙亮,我起來跑步,看見王阿姨正在認(rèn)認(rèn)真真的工作。馬路很不好掃,路邊結(jié)滿了厚厚的冰,冰里還夾著樹枝樹葉。王阿姨推著一輛三輪車,走幾步就要停下來。只見她從車上拿下一把大掃帚先把冰上面的垃圾掃在一起,然后拿起垃圾筐,準(zhǔn)備把垃圾裝進(jìn)去,可風(fēng)爺爺偏偏與王阿姨作對,一口氣把樹葉、紙片吹得遍地都是,王阿姨二話不說又重新掃了起來。有的樹葉加在冰縫里,她又拿起大鏟子鏟冰,可冰太硬了,鏟不動(dòng),王阿姨就用腳使勁踩在鏟子沿上,鏟子扎進(jìn)冰里,使冰裂開了一條縫,然后把冰裝進(jìn)車,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒,終于鏟完了冰,王阿姨臉上露出了笑容。最后,她頂著寒風(fēng)推著車子向垃圾站走去……
有一次,我問王阿姨,當(dāng)清潔工那么臟,那么累,圖個(gè)啥,她笑著說:“如果人人都不愿當(dāng)清潔工的話,我們的環(huán)境就不堪設(shè)想了,我選了這個(gè)工作就愿意認(rèn)認(rèn)真真的干好它!
王阿姨在平凡的工作崗位上,做出了不平凡的事情,他工作勤勤懇懇,盡職盡責(zé),用自己的雙手創(chuàng)造了我們美好的家園!
令我感動(dòng)的作文 篇2
天空漸漸泛起魚肚白,正甜甜地睡著的我被討厭的鬧鐘吵醒。一看表,才6點(diǎn)鐘。我剛想躺下床繼續(xù)睡覺?墒墙稚蟼鱽淼摹吧成场钡穆曇魠s令我無法入睡……
我躡手躡腳的走向陽臺,生怕吵醒了熟睡的爸爸媽媽。走到陽臺,一股清新的晨風(fēng)拂過我的臉。一探頭,發(fā)現(xiàn)一個(gè)中年婦女穿著熒光的環(huán)衛(wèi)工人服,抱著一把大掃帚,吃力地清掃著寂靜的大街。她走過的地方,干凈得沒有一點(diǎn)垃圾渣。我就這樣站在陽臺上,靜靜地看著這位環(huán)衛(wèi)工人的身影漸漸地消失……這位環(huán)衛(wèi)工人每天都很努力地清掃大街,把一個(gè)美麗、干凈的城市展現(xiàn)在我們眼前。我想,她們一定很早起床。然而這份工作的待遇并不好,一個(gè)月才那么幾百塊錢。但是她們依然那么努力工作。她們就像一支支正在燃燒蠟燭,燃燒自己的青春年華,照亮他人。
其實(shí),社會(huì)上有很多這樣的人。比如,老師、警察、醫(yī)生……他們在利用自己的青春,為人民服務(wù)。他們的蠟燭精神,春蠶精神值得我們學(xué)習(xí)。
令我感動(dòng)的作文 篇3
令我們感動(dòng)的不一定得是驚天動(dòng)地的大事,有時(shí)候,一個(gè)小小的動(dòng)作反而更感動(dòng)人心。在我的腦海中,發(fā)生過一件令我十分感動(dòng)的事,雖然它普通的不能再普通,但我一直把它牢記在心間。
一個(gè)周末,我去上興趣班;貋淼穆飞,我在地鐵里看到一位了衣衫襤褸的老爺爺坐在地上。他失去因?yàn)榱穗p手,沒有勞動(dòng)能力,所以只好坐在路邊向路人乞討。他身前的鐵罐已長滿了紅銹,里面的錢也寥寥無幾,只是一些一、二角的紙幣和一些零碎的硬幣。我看到了,覺得心里很寒酸,想拿些錢放在鐵罐子里,但摸了摸口袋里的1元,那可是我買報(bào)紙的錢。【烤故墙o還是不給呢?就在這時(shí)候,一位小妹妹走了過來,看上去是一二年級的小朋友,扎著兩條辮子,粉嘟嘟的小臉蛋顯得十分可愛。她望了望那位老爺爺乞求的眼神,從口袋里掏出僅有的三枚一元硬幣,毫不猶豫的放進(jìn)鐵罐子里!斑恕倍嗝创潭捻懧暟!“謝謝!”老爺爺感激地說。小妹妹微笑了一下,說“不用謝,老爺爺,我只有這些錢了!闭f完她走了,消失在茫茫人海中……這令我很感動(dòng),那位小妹妹紀(jì)不大,可是她卻有著一顆善良的童心,盡管她只給了那位老爺爺3元,但是卻比任何人都有著高尚的品質(zhì)。
令我感動(dòng)的作文 篇4
絕念一段中華,延續(xù)一縷古香,猶記書聲瑯瑯,感動(dòng)一份鏗鏘。(評:富有韻律的語言,點(diǎn)題,奠定情感基調(diào)。)
那一日《少年中國說》的朗讀帶給我長久的感動(dòng),我們這群少年仿佛站在地球之巔,沐浴陽光為少年中國而吶喊。(評:承題、破題,表達(dá)對朗讀的情感。)
初春朝陽灑布朱紅廟宇,蒼松盤虬映襯綠瓦藍(lán)天,樂音陣陣?yán)p繞悠遠(yuǎn)意境。大成殿前已站好八名書生少年,殿脊順垂的守護(hù)獸格外莊嚴(yán)。音樂破空而起,而那少年的聲音似乎從遙遠(yuǎn)的地方傳來,“故今日之責(zé)任,全在我少年”,似乎這樣的起誦是為了鋪墊,聲音低深,與周圍的環(huán)境融為一體。繼而其他七名少年端起紅夾,“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年進(jìn)步則國進(jìn)步”,那嘴角漸漸揚(yáng)起,那聲音漸漸揚(yáng)起,我的心底似乎被鉤動(dòng)涌起了異樣的感覺。我似乎明白梁啟超那熱盼的心情,希望我中國是少年中國,我少年能夠勝于歐洲,雄于地球。四周一片松香,清風(fēng)徐來吹不散字句的有力鏗鏘,松枝上褐色的松塔一陣晃動(dòng),它也感受到了少年的氣勢。(評:蓄勢、鋪墊,細(xì)節(jié)描寫見朗讀者的神情,環(huán)境與作者融為一體,借物傳情。)
聲音在拔高,氣勢在飛揚(yáng),當(dāng)千百人一同吶喊時(shí),那是怎么樣的場面!凹t日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋”,而此時(shí)我仿佛看到樹梢頭、廟宇尖那輪紅日正噴薄而出,仿佛感受到那個(gè)積貧積弱的年代,像梁啟超一樣的人在奮力疾呼。音樂走向高昂,聲音穿入云霄,“潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張”,我少年中國與中國少年不正是這潛龍、鷹隼嗎?不懼怕任何邪惡勢力,不向任何困難低頭,為了中國的繁榮富強(qiáng)有多少中國少年走在時(shí)代的前列,他們就像孟子說的那樣,雖千萬人吾往矣,帶著理想和信仰為中國的強(qiáng)盛奉獻(xiàn)熱血與生命!“美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無疆”,在高潮中聲音戛然而止,聲振寰宇,烏鵲驚飛。鼻間一肌酸意,忍住心中一份潸然淚下的沖動(dòng),看四周中國的少年都神情肅穆,眼眶皆紅,一段多么攝人心魄的朗讀。似乎那文章所凝結(jié)的數(shù)代人報(bào)國的真摯與真誠打動(dòng)了我們,倘若先人能聞當(dāng)會(huì)心一笑,為今日有這樣的中國少年和少年中國而歡與呼。(評:鋪排后高潮降臨,難能可貴的.是文與意合,音與情融,寫出了文與音的情感力量。)
在此刻,靜是唯一的感受。樹上的小鳥似與我等和鳴,我們沉默地離開,披著松柏清甜的香氣,那松針綿密好像在余音中震顫感動(dòng)。(評:余音描寫,以靜襯動(dòng)。)
不忘那攝魂奪魄的朗讀,不忘那淚光中噴薄而出的感動(dòng),蕩氣回腸,中華的文明進(jìn)步在傳承。(評:扣題、結(jié)題,升華情感。)
令我感動(dòng)的作文 篇5
“感動(dòng)”兩個(gè)普普通通的字眼,卻深深地令人震撼!感動(dòng),讓這個(gè)多彩的世界變得可嘉絢爛!
我和我家的一只小白雛牛相處得非常融洽,可以說是親密無間的好朋友。每次星期天回家,我都會(huì)從路旁割來幾把鮮嫩的青草送給它,當(dāng)做我的見面禮。為此,它對我感激萬分!但是,今天卻發(fā)生了一件讓人不愉快的事。因?yàn)樾‰r牛已漸漸長大,外面五彩繽紛的世界像磁石般吸引著它,使它對外面的世界充滿了憧憬。終于,機(jī)會(huì)來了。這天下午,爺爺不在家,小?匆婇T半掩著,便鬼頭鬼腦地跑了出去。爺爺回來后,看見小牛出去了,一下子氣得火冒三丈,立刻像離弦的箭一樣追了出去。
不一會(huì)兒,爺爺牽著小牛氣喘吁吁地回來了。爺爺怒氣沖天,直接拿起那根又長又粗的棍子,高高地舉起,然后用盡全身的力氣打在了小牛的身上。我實(shí)在沒有辦法阻止,便在一旁傷心地哭起來。爺爺出完了氣,渾身傷痕的小牛膽怯地來到老牛的身邊,用頭輕輕的蹭著老牛的身子,老牛使勁地舔著小牛身上被抽打的痕跡。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老牛的眼睛濕潤了,眼睛下邊還有兩行淚痕。我想:大概是老牛不小心把槽里的水濺到臉上了。就在這時(shí),兩顆豆粒般的淚珠從老牛的眼里滴落下來,我一下子愣住了:這不是水,而是老牛心痛的淚水!原來,爺爺打在小牛身上,卻痛在老牛心里,這難道不是世界上最偉大的母愛嗎?
我深信,如果人人都獻(xiàn)出一丁點(diǎn)兒愛心,感動(dòng)將永駐人間!
令我感動(dòng)的作文 篇6
一年一度的端午節(jié)到了,校門口又多沒了很多賣香囊的小販,我又想訖了那位古銅色臉龐的老爺爺。
讀二年級的時(shí)候,在端午節(jié)前多少地我被校門口小販貨架上形色各異的香囊呼引了,惡想多買幾個(gè)美麗的,可是沒帶錢,只佳失望的入學(xué)校。
剛進(jìn)教室,賴多同窗手里皆拿著漂亮的香囊,瞅著他們眉開眼笑的笑容,我心里很愁悶一抬頭看到我的手鏈,我不禁得眉頭一皺;計(jì)上心來,拿下手鏈就返校門口跑往。在門口,就數(shù)老爺爺?shù)南隳易钇。我把?xiàng)鏈捧到他跟前:“爺爺,我用這個(gè)能夠換香囊嗎?”老大爺?shù)暮觿?dòng)了動(dòng),眉毛擊成個(gè)結(jié)。我挑了應(yīng)中最大最英俊的,給我時(shí),他還嘆口氣。
我得意的拿著我的香囊一口吻跑歸學(xué)室,這時(shí)老師未經(jīng)去了,望到我手中的精巧的臭囊就問:“遲到就替購它?”我自得的說:“我沒花錢,我用手鏈換的…”沒等我說完,老師的神色變的嚴(yán)正伏來連聲追答是在哪里換的。我緩和極了,在這時(shí),門心呈現(xiàn)了這位售香囊的老爺爺。他微笑著從口袋面取出項(xiàng)鏈接給老師,說“小教生不懂事,算了吧。”老師連聲說謝謝。可是老爺爺憨憨的啼著走了。老師把我批駁了一下,還把我該反例子在教室教導(dǎo)了大野。
起初,我固然再也沒睹功他,卻始終記不了他。
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