以感動(dòng)為題作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的以感動(dòng)為題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以感動(dòng)為題作文1
史凡玉在房間里四處轉(zhuǎn)悠，不知拿個(gè)啥好呢？
王三多從家里出來(lái)，手就沒(méi)從口袋里出來(lái)過(guò)，不知道里面是什么寶貝玩意兒。
曹貝克一路上抱著個(gè)大紙箱子，誰(shuí)也不讓看，誰(shuí)知道里面是啥。
等他們一個(gè)個(gè)趕到教室，光頭老師正在黑板上寫(xiě)：一件感人的事。
"在你們腦子里搜索一下，看看有沒(méi)有感人的事？"
"沒(méi)有"，同學(xué)們異口同聲的回答。然后七嘴八舌地起哄：
"記不清了��！"
"什么都是浮云。"
"往事如煙啊。"
"讓風(fēng)刮跑了啊。"
"要不老師先講一個(gè)。"
"大家同意的鼓掌��！"
"好吧好吧，"光頭老師無(wú)奈地看看這些一提作文頭腦就空空如也的調(diào)皮蛋，"下面我給大家講個(gè)感人的故事"，光頭老師的聲音低沉而富有磁性，有些女同學(xué)還沒(méi)聽(tīng)就開(kāi)始眼淚汪汪了，這時(shí)教室里的空氣頓時(shí)凝重起來(lái)，教室里異常安靜。
突然，"咚！"一聲，門被撞開(kāi)了，先進(jìn)來(lái)的是一個(gè)大紙箱子，再是兩條緊緊摟著箱子的胳膊，箱子后面露著曹貝克的半個(gè)腦袋。
無(wú)理沖撞！無(wú)法無(wú)天！光頭老師怒不可遏，大手朝門一揮，"你給滾我出去！"
猶如一道晴天霹靂，曹貝克嚇得魂飛魄散屁滾尿流，一個(gè)跟頭滾了出去。
教室里的同學(xué)也嚇蒙了，大氣都不敢出，哪里見(jiàn)過(guò)光頭老師發(fā)過(guò)這么大火呀，頭上直冒火。
沒(méi)想到光頭老師輕輕地關(guān)上門，頭上的火也不見(jiàn)了，反倒笑嘻嘻地對(duì)大家說(shuō)，"呵呵，這就是"趕人"的故事。"他在黑板上寫(xiě)了個(gè)"趕人"，"提醒各位錯(cuò)別字大王，可別鬧出這樣的笑話哦"
教室里爆發(fā)出一陣笑聲。
光頭老師打開(kāi)門，把驚魂未定的曹貝克請(qǐng)進(jìn)來(lái)。光頭老師向他解釋完，曹貝克也呵呵呵笑了。光頭老師表情嚴(yán)肅地說(shuō)："下面我們開(kāi)始聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的真正感人的故事"。大家又趕緊低下頭，害怕叫到自己。
"曹貝克，取出來(lái)吧。"全班同學(xué)都抬起頭，眼睛亮亮的盯著那個(gè)大紙箱子。
曹貝克打開(kāi)紙箱，從里面抱出一臺(tái)像微波爐一樣的東西。光頭老師輕輕拍了拍說(shuō)："別小看它，把你們帶的東西放進(jìn)去，它能幫你回憶一件感人的事情--這是一臺(tái)感人故事播放器。"看到作文班的同學(xué)一個(gè)個(gè)張大著嘴，"信不信，試試看。誰(shuí)先來(lái)？王三多，你的手可一直插在口袋里啊，能不能讓我們看看你帶的寶貝？"
王三多悉悉索索地從口袋里掏出一張皺巴巴的1元錢，"嗨，這個(gè)守財(cái)奴，還以為是什么稀罕的東西，一元錢，有什么感人的故事呢......"大家議論紛紛，目不轉(zhuǎn)睛地看著王三多把錢放進(jìn)去，又目不轉(zhuǎn)睛地看著大屏幕。
（俯拍遠(yuǎn)景）街心廣場(chǎng)，人來(lái)人往。
�。ㄌ貙�(xiě)）人群中露出一個(gè)矮小的身影--王三多，他抱著一沓報(bào)紙，在那兒傻站著，不知道他要干啥？
終于，他大膽地問(wèn)了一個(gè)阿姨，"要報(bào)紙嗎？"可那位阿姨頭也沒(méi)回地說(shuō)："對(duì)不起，我不要。"
�。ǜ┡倪h(yuǎn)景）王三多又被淹沒(méi)在人群中。
看完片子，大家都沒(méi)出聲，想著那次自己參加賣報(bào)紙的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，"你們誰(shuí)還有話要說(shuō)嗎？"光頭老師問(wèn)大家。
"我上次賣報(bào)紙和王三多一樣，心里特別緊張，怕別人笑話我，怕和陌生人說(shuō)話，怕找錯(cuò)錢了......"
"我也是，問(wèn)了幾個(gè)人，他們都不買，我就灰心了，再也不敢問(wèn)人了，我怕別人拒絕我。"
"我想說(shuō)的是，只要你勇敢去問(wèn)，就一定能賣完。"
王三多手里揚(yáng)著那皺巴巴的一塊錢，大聲說(shuō)："這是我第一次自己掙到的錢。"大家向他報(bào)以熱烈而持久的掌聲。
"盡管你們的表達(dá)不一樣，可老師從你們的眼神中卻看到了同一個(gè)詞：感動(dòng)。好，下一位--"光頭老師看到史凡玉舉手了。
史凡玉拿出的是一把普通的梳子，等她放進(jìn)感人故事播放器時(shí)，屏幕上播放的是她為媽媽梳頭的情景。
光頭老師問(wèn)她，"那是什么時(shí)間？什么原因？你是怎么給媽媽梳頭發(fā)的？心里怎么想的？給大家講講。"
那是一個(gè)星期六早上，我想為媽媽梳一次頭，媽媽笑著答應(yīng)了。我和媽媽一起來(lái)到客廳。媽媽坐在沙發(fā)上，欣慰地笑著："我的傻女兒長(zhǎng)大了。"我拿著梳子，給媽媽梳起了頭。哇！媽媽的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，就是有點(diǎn)亂。梳著梳著，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然有好多根白頭發(fā)了。我不禁鼻子一酸，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，手也停了下來(lái)。"傻女兒，怎么不梳了？"媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。我撲到她的懷里，摟著她的脖子，激動(dòng)地說(shuō)："媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！"媽媽的淚水也止不住了，淚珠一顆顆滴到了我的臉上......
史凡玉說(shuō)著說(shuō)著不說(shuō)了，哽咽住了。
教室里再次響起了熱烈的掌聲。有女同學(xué)早就偷偷抹眼淚了，她們也想起了自己的媽媽。
"好了，現(xiàn)在在你們腦子里搜索一下，看看有沒(méi)有感人的事？"
"有！"同學(xué)們異口同聲。大家這才明白，光頭老師提前讓我們帶東西干什么？
很快，教室里響起了"沙沙沙"地寫(xiě)字聲。
以感動(dòng)為題作文2
人生總會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是及時(shí)改正了，結(jié)果也是不錯(cuò)的--......就在昨天，英語(yǔ)課聽(tīng)寫(xiě)了10個(gè)短語(yǔ)，那10個(gè)短語(yǔ)并不難，但是我錯(cuò)了4個(gè)......
中午我被老師留堂了，不給回家還好我?guī)Я?0塊錢，在學(xué)校里就有的吃，老師只給20分鐘吃飯時(shí)間，我跟同學(xué)商量著出去吃飯，不為什么，學(xué)校的飯?zhí)貌瞬缓贸�，再說(shuō)了，現(xiàn)在排隊(duì)的人很多，等排到我們都過(guò)去半個(gè)小時(shí)了；小賣部的方便面吃了也沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，所以我們提議去外面吃。
到了一家飯店，那里全是人，座位都滿了，沒(méi)地方了。小麥（我同學(xué)）說(shuō)："還有一個(gè)地方，只不過(guò)有點(diǎn)遠(yuǎn)......"我們說(shuō)沒(méi)事，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)過(guò)了15分鐘了。那個(gè)地方距離學(xué)校差不多有1里路吧
到哪里已經(jīng)12點(diǎn)半了，遲到10分鐘了，可是我們還沒(méi)吃呢，我想："完蛋了。我們要怎么死呢......班主任可是不允許遲到1分鐘的，甚至一秒鐘都不能......"正想著的'時(shí)候，我看了看同學(xué)，同學(xué)們那開(kāi)心的樣子，我也不忍說(shuō)出這句"我們完了......"等我們吃完了的時(shí)候，已經(jīng)12點(diǎn)40了，加上回來(lái)的路程--到學(xué)校已經(jīng)1點(diǎn)了。
我們心驚膽顫的回到班里，好險(xiǎn)老師不在班里，在那里午休的同學(xué)看到我們回來(lái)了，她們從椅子上蹦起來(lái)，驚恐地對(duì)我們說(shuō)："你們快點(diǎn)去老師辦公室�。≡俨蝗ムu老師就要被氣炸了！"我們一聽(tīng)到這句話，一驚，連去辦公室的勇氣都沒(méi)有了。怎么辦怎么辦，我聽(tīng)寫(xiě)都不怎么會(huì)，現(xiàn)在又加上遲到４０分鐘，算了......我們找死......我把東西往柜桶里一塞，就快步走向老師辦公室。在去的路上，我心里的各種忐忑啊......這次真的完蛋了......找個(gè)人幫忙收收尸吧......
到了辦公室，看到了坐在椅子上，兩手交疊在胸前的鄒老師，旁邊還站著兩個(gè)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)。我們站在鄒老師旁邊，心想，鄒老師整完那兩個(gè)學(xué)生，我們就完蛋了......
當(dāng)那兩個(gè)學(xué)生被劈頭蓋臉的臭罵了一頓后，鄒老師讓那兩個(gè)學(xué)生在辦公室里繼續(xù)看英語(yǔ)短語(yǔ)，我知道我們的戲來(lái)了......可是沒(méi)想到，老師在辦公椅上看視頻，改作業(yè)，理都不理我們，也不看我們一眼。就一直這樣下去，５分鐘過(guò)去了，老師還在改作業(yè)，老師不可能沒(méi)看到我們，我們就站在老師面前，一米都沒(méi)有，老師是不想理我們還是沒(méi)想好讓我們?cè)趺此肋�是咋的。她就一直在看視頻改作業(yè)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，事情還是如此......好恐怖啊，老師分明是在打"冷戰(zhàn)"，據(jù)說(shuō)，"平靜的冷戰(zhàn)"過(guò)后就是"暴風(fēng)雨"，準(zhǔn)備好暴風(fēng)雨的來(lái)臨吧......我們就一直站在辦公桌旁邊，看著老師改著作業(yè)，改兩本，睡兩秒鐘，看兩分鐘視頻......２個(gè)同學(xué)也聽(tīng)寫(xiě)完回教室了，我們還站在辦公桌旁邊......
�。秉c(diǎn)３５的時(shí)候，老師突然站起來(lái)，離開(kāi)辦公室，趁老師不在的時(shí)候，同學(xué)小聲的說(shuō)話，我說(shuō)："老師這樣跟我們打冷戰(zhàn)，還不如直接處罰我們呢，這種氣氛我受不了了。"同學(xué)也有這樣的感覺(jué)。不一會(huì)，老師又回來(lái)了，又坐在那里看視頻改作業(yè)。
我們是２點(diǎn)０５上課，現(xiàn)在已經(jīng)是１點(diǎn)５５了。老師還在跟我們打冷戰(zhàn)......
終于２點(diǎn)了，距離上課時(shí)間還有五分鐘，老師把臉轉(zhuǎn)向我們，她面無(wú)表情話音中無(wú)任何責(zé)怪地對(duì)我們說(shuō)："你們先回班，拿本子和筆，再到我這里來(lái)，去。"就這樣我們離開(kāi)了教室，回到班里，班里還是亂轟轟的。拿了本子筆后，回到辦公室，那個(gè)時(shí)候科學(xué)老師（因?yàn)槲覀兡莻�(gè)時(shí)候是上科學(xué)課）拿著科學(xué)書(shū)準(zhǔn)備離開(kāi)辦公室，這個(gè)時(shí)候，老師對(duì)科學(xué)老師說(shuō)："哎，趙老師啊，我向你借３個(gè)人"，說(shuō)著看了看我們３個(gè)，科學(xué)老師點(diǎn)頭同意了。上課鈴打響了，老師把臉轉(zhuǎn)向我們，冷冷的丟給我們一句話："先寫(xiě)兩千字檢討吧，給我靠墻寫(xiě)。"說(shuō)完她又改作業(yè)去了。額，寫(xiě)就寫(xiě)吧，我把一切過(guò)程都寫(xiě)了下來(lái)，還有向老師道歉。檢討我們寫(xiě)了兩節(jié)半課，第三節(jié)課我們終于寫(xiě)完了，等于有２節(jié)課沒(méi)有去上。我們把檢討交給老師，她認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的看了檢討書(shū)，對(duì)我們說(shuō)了好久的話，都很令我們感動(dòng)。
放學(xué)后，老師把我叫到教室門口，對(duì)我說(shuō)："趙可瑩同學(xué)，老師要你罰站，寫(xiě)檢討不是老師不喜歡你，而是老師非常喜歡你，老師最喜歡的就是趙可瑩這個(gè)同學(xué)！我們認(rèn)識(shí)了正好整整兩個(gè)星期的時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)你很文靜，很乖巧可愛(ài)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你給我的映象我非常滿意，希望你能夠?yàn)榘嗉?jí)付出點(diǎn)貢獻(xiàn)......"聽(tīng)到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，我特別感動(dòng)，原來(lái)老師是這么好的，我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我要好好學(xué)習(xí)，以后回報(bào)老師，不讓老師操心。
鄒老師，謝謝您。
以感動(dòng)為題作文3
漸行漸遠(yuǎn)、沒(méi)過(guò)悲喜、走過(guò)蒼涼、覺(jué)得超負(fù)荷的不能再背負(fù)。大人們笑了，現(xiàn)在我們所有的承擔(dān)不過(guò)爾爾，所謂的傷心難過(guò)，都可略過(guò)。那些無(wú)用泛濫的小情緒不值一提，那些小心翼翼的珍藏的只言片語(yǔ)，細(xì)心捕捉的微小細(xì)節(jié)，拼盡全力追求的微暖感動(dòng)阻擋了我們的“正道"。青春終究是路過(guò)，路過(guò)后不再；青春終將死去埋葬。沒(méi)有讓我選擇結(jié)束的白綾、毒藥、抑或是匕首。它的離開(kāi)不見(jiàn)蹤影，沒(méi)有征兆，沒(méi)有觸目驚心的血跡。生亦是死，死亦是生，最終我們的青春終將超脫了。模糊的沒(méi)有界限，我們甚至不知道它在何時(shí)如何讓死去，今天、明天、抑或是將來(lái)的某一天。它終將是被現(xiàn)實(shí)壓榨了去，還是被我們親手扼殺，沒(méi)有走完，一切未知。
當(dāng)我們不再為一件小禮物而驚喜的時(shí)候，當(dāng)我們不再為一件小事情而爭(zhēng)執(zhí)不休，當(dāng)我們不再為一個(gè)不公平義憤填膺，當(dāng)我們不再提及“夢(mèng)想”這個(gè)話題，當(dāng)我們不再眼高手低懂得量力而行，當(dāng)我們不斷地割舍放棄后……悵然若失的我們，還不知道長(zhǎng)大意味著什么，又帶來(lái)些什么？曾經(jīng)曾經(jīng)，我們對(duì)一輩子的承諾堅(jiān)信不疑。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們?cè)S諾無(wú)論如何，我都如何如何。曾經(jīng)的曾經(jīng)，沒(méi)我們想保護(hù)多少人。可是如今有誰(shuí)在路過(guò)青春之后不折翼，依舊像個(gè)小坦克似的亂碰亂撞？開(kāi)心時(shí)，以為可以帶動(dòng)全世界的狂歡：傷心時(shí)，又以為自己一顆淚的震顫可以讓世界末日�，F(xiàn)在，我們每個(gè)人不過(guò)都是一粒微塵。宇宙空間無(wú)限延展，時(shí)間無(wú)限蔓延，伴隨著未知的變數(shù)，我們終將退去了勇敢，被剝?nèi)チ藷o(wú)知，安分妥協(xié)了下來(lái)，在現(xiàn)實(shí)前被迫委曲求全。
當(dāng)我們看到最愛(ài)的人的肩振顫，看他們的眼淚滑落，除了抓緊他們的手，用僅有的體溫溫暖他們，在他們的耳邊輕輕呢喃：“一切都會(huì)好起來(lái)的，再難再痛都可以過(guò)去。你還有愛(ài)你的家人和朋友�！逼鋵�(shí)我們也會(huì)失神的望向遠(yuǎn)方，也會(huì)懷疑，一切都真的會(huì)好起來(lái)嗎？會(huì)好的，一切都能好的，如是說(shuō)，我們也曾這樣安慰自己。但我們?nèi)匀幌嘈牛挥秀裤角胺�，一切才�?huì)有好起來(lái)的可能，盡管我們?cè)囂降脑谙蚯白撸匀坏沧病?/p>
請(qǐng)?jiān)從切┭圆挥芍�，�?qǐng)?jiān)從切┠懶∨橙酰?qǐng)?jiān)從切┏聊�，更�?qǐng)?jiān)忂t到的真相。原諒我們的偏執(zhí)倔強(qiáng)，我們被灌以各種經(jīng)驗(yàn)，大人們仔仔細(xì)細(xì)的在我們的身邊拉起警戒線，將我們死死的限制在安全范圍內(nèi)。但我們總會(huì)想方設(shè)法突破'安全警戒"，就這樣有些孩子帶著或多或少的傷回來(lái)了，而有些孩子終將回不來(lái)了。其實(shí)很多時(shí)候我們明知道是錯(cuò)的，但還是忍不住的去犯錯(cuò)。親愛(ài)的成人們，你們忘記了，有一個(gè)詞叫重蹈覆轍，它的產(chǎn)生一定有它的理由。你們忘了，那畢竟是你們的青春，畢竟是你們的經(jīng)驗(yàn)，不是我們的。倘若我們老老實(shí)實(shí)的呆在安全區(qū)域，我們?nèi)绾斡帜芙o青春填充色彩，如何路過(guò)青春。還真是矛盾呢。原來(lái)成長(zhǎng)總是伴隨著傷痛，堅(jiān)強(qiáng)是迫不得已的強(qiáng)加具備。
因?yàn)閯偼嗜ブ蓺猓驗(yàn)檫�帶點(diǎn)任性，因?yàn)椴恢O世事，因?yàn)槲丛�。我們只是在自己的世界純粹的作著最活力四射的刺猬。在不知不覺(jué)中互相扎傷彼此。就像多棱的頑石一樣，我們的棱角也終將有一天會(huì)被磨平。想到這不由得深深悲哀，但終究我們具備了寬容、忍讓、理解、這是件好事。
當(dāng)我搖晃著你的肩，沖著你大吼，要你理智、清醒。呵呵，不知不覺(jué)中，那個(gè)成人的專屬詞匯橫在了你我之間。莫名的辛酸。其實(shí)更多時(shí)候，我們也對(duì)這樣的自己很是鄙視，沒(méi)有毅力、莫名奇妙的傷感、思前想后、在乎別人的眼光。其實(shí)都是無(wú)所謂的悲傷，無(wú)所謂的事件，無(wú)所謂的夢(mèng)，無(wú)關(guān)緊要的一切。但是我們總是笨拙的將它越弄越復(fù)雜。人生就像一場(chǎng)迷局，唯有離開(kāi)走出，回過(guò)頭才可以看清楚。但我們真正懂得時(shí)也只有熱淚盈眶的接受、后悔、遺憾。
當(dāng)責(zé)任代替了我們想要的一切，當(dāng)我們用理智控制了情感，但我們掩飾、等待、考慮、不再?zèng)_動(dòng)。撇開(kāi)了下意識(shí)，開(kāi)始了用思維解決問(wèn)題。我們終究被時(shí)間改變的面目全非�；蛟S討厭這樣的自己，但是我們必須得接受。
看不清，就不要看清。我們只需要知道，我們彼此互相取暖、攙扶、在努力的明明媚媚的讓自己向前走。一切都可以好起來(lái)。終究我們低估了現(xiàn)實(shí)的能力，卻主觀賦予了自己超能力。好多次，我們都失言了。但我們只是孩子，在我們眼里一切都很美好，即使不美好，我們也愿意主觀美化。我們還年輕，沒(méi)有理由不折騰。我們有理由相信，我們具備了讓自己開(kāi)心起來(lái)的能力。只要太陽(yáng)一天不落下，打在我們身上有了一點(diǎn)微暖的感動(dòng)，我們就沒(méi)有理由要放棄不往下走。
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