精選描寫(xiě)感動(dòng)的作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)感動(dòng)的作文7篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇1
人間世事無(wú)常，“感動(dòng)”一詞處處溫暖著人們的心。在生活中總有一些人在不經(jīng)意間溫暖著我們的心扉。
感動(dòng)是什么？問(wèn)一千個(gè)人，可能會(huì)有一千種不同的回答。每個(gè)人對(duì)感動(dòng)的理解不同，但是，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。感動(dòng)是只可意會(huì)，不可言傳之物。感動(dòng)，是一個(gè)人用心慢慢品出來(lái)的。你感動(dòng)，不會(huì)是因?yàn)橐粋�(gè)人對(duì)你說(shuō)了甜言蜜語(yǔ)而讓你感動(dòng)，而是他用行動(dòng)體現(xiàn)出讓你感動(dòng)的那一瞬間。
在生活中，父母，朋友，同學(xué)他們都會(huì)以他們獨(dú)有的方式感動(dòng)著你，讓你的心靈為之一顫。
其實(shí)，我們都有過(guò)經(jīng)歷——
在你口渴時(shí)，朋友默默的'幫你倒上一杯水；在你饑餓時(shí)，父母不吭聲為你端來(lái)一碗香噴噴的面條；當(dāng)你一道題寫(xiě)不出來(lái)，又礙于面子不敢詢問(wèn)時(shí)，你的同桌湊過(guò)頭來(lái)，為你細(xì)心講解……
這一樁樁，一件件的事情或許你已經(jīng)習(xí)以為常。但將這些事回憶，仔細(xì)品味時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)就是生活中的感動(dòng)，雖細(xì)微，卻溫暖。
父母就仿佛是感動(dòng)的源泉——
還記得小時(shí)候，母親用她溫暖的體溫感動(dòng)著我們；上小學(xué)時(shí)父親用省下的錢(qián)買(mǎi)來(lái)書(shū)包感動(dòng)著我們；每次有剩飯菜時(shí)，父母總是把新鮮的留給我們而自己吃那些剩飯；吃西瓜，最不甜的地方總被父母吃了。
小時(shí)總是不懂，長(zhǎng)大后卻是明白了。父母為我們的生活成長(zhǎng)操心，我們?cè)摓楦改傅牟傩亩袆?dòng)。
感動(dòng)的所在地不同，感動(dòng)的人不同。但是它的本質(zhì)是相同的；那是兩顆心的互相溫暖；那是漫天飛舞雪花般的浪漫；那是處處為人著想的善良。
感動(dòng)是抽象的物品，畫(huà)家的畫(huà)筆描繪不出感動(dòng)；作家的鋼筆寫(xiě)不出來(lái)感動(dòng)；音樂(lè)家的樂(lè)器舞不出感動(dòng)。而感動(dòng)卻實(shí)實(shí)在在的存在于我們的身邊，是那樣的曼妙，柔美……
讓我們走進(jìn)感動(dòng)，體會(huì)那溫暖人心的感動(dòng)吧！
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇2
有一句話說(shuō)的好：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中�！鄙钪袗�(ài)無(wú)處不在，感動(dòng)也無(wú)處不在。就有這樣一個(gè)故事感動(dòng)了我——
記得有一次早晨，我去上輔導(dǎo)班，一個(gè)騎著自行車的阿姨從我身邊經(jīng)過(guò)，一不小心碰到了我，就連忙向我道歉，道完了歉，就問(wèn)我去干什么，我說(shuō)：“我去上輔導(dǎo)班，”阿姨就說(shuō)：“天太冷了，不如我送你去吧，順路，而且騎車快。”我有些猶豫，沒(méi)動(dòng)。阿姨仿佛看透了我的心思，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“快上車吧！早去學(xué)校可以早做準(zhǔn)備一下�！卑⒁陶嬲\(chéng)的話語(yǔ)感動(dòng)了我，我立刻上了車。看我坐好了，阿姨便騎著車飛快地向?qū)W校奔去。阿姨迎著風(fēng)踩著腳踏板，雙手扶著把手，一個(gè)勁地往前騎著，還時(shí)不時(shí)地提醒我坐穩(wěn)了。我想：阿姨真好，待會(huì)兒一定要謝謝她。這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，不像剛才那樣冷，而像春風(fēng)那樣溫暖。
不一會(huì)兒，就到了。我從自行車上下來(lái)，從口袋里拿出十元錢(qián)來(lái)，遞給了那位阿姨。沒(méi)想到阿姨卻擺擺手說(shuō)：“你這是什么意思？你以為我送你來(lái)是為錢(qián)？快去上課吧！”說(shuō)完，就騎上車飛快地離開(kāi)了。
我站在大街上，望著那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流進(jìn)了我的心田。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，陌生人的'愛(ài)在每個(gè)人的身邊，時(shí)時(shí)讓人感動(dòng)。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇3
感動(dòng)，有的事感動(dòng)只有一時(shí)的感動(dòng)。而有的事感動(dòng)讓人終生難忘。一時(shí)的感動(dòng)有許許多多永生難忘的`事也總有那么幾件。
三年級(jí)時(shí)，有一次，放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們瘋了似地沖出教學(xué)樓，向著門(mén)外的公交車狂奔而去同學(xué)們左跑到那輛車，呀！車滿了，右跑到另一輛車上去，呀！也坐滿了人。最后，終于坐上了一輛公交車。等待大家做好后，售票員阿姨開(kāi)始收費(fèi)，大家手里拿著錢(qián)，嘴里還嘰里呱啦地和旁邊的人說(shuō)話，阿姨受不了了，大喊道：“你們有完沒(méi)完了，說(shuō)道什么時(shí)候才要罷休？”頓時(shí)車?yán)镬o了下來(lái)，阿姨繼續(xù)收錢(qián)。收到李慕容那里時(shí)，李慕容開(kāi)始嚎啕大哭，阿姨說(shuō)：“哭，哭，哭，就知道哭，怎么了，就哭�！崩钅饺輪柩手f(shuō)：“我的，我的，我的……錢(qián)落在宿舍里了。”這句話被哭聲分解的很難聽(tīng)懂。阿姨聽(tīng)后想了半天才知道她沒(méi)帶錢(qián)，然后，立刻變了樣子，兇地像只豹子一樣，大聲說(shuō)道：“少在這里給我裝，像你這樣逃票的人我見(jiàn)多了�！痹捯魟偮�，車上又響起嘰嘰喳喳的聲音又響起了。好像在議論著：“這個(gè)阿姨太絕情了�！边@時(shí)上來(lái)了一位高個(gè)子叔叔，他經(jīng)過(guò)詢問(wèn)我們得知了事情的前因后果。于是，他二話不說(shuō)，在給自己買(mǎi)票的同時(shí)也給李慕容買(mǎi)了一張票，李慕容這時(shí)哭的都沒(méi)有聲音了，等她緩過(guò)神兒時(shí)，李慕容眼里含著熱淚，說(shuō)：“謝謝您，叔叔�！笔迨逭f(shuō)：“沒(méi)事，不就兩塊錢(qián)的事兒?jiǎn)幔 钡秸玖�，那位叔叔下了車�?/p>
這是我看到的一幕，一個(gè)素不相識(shí)的叔叔給一個(gè)素未謀面的女孩買(mǎi)票的生動(dòng)一幕。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇4
在生活中，有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人感動(dòng)的事，不過(guò)，這一件事卻讓我久久難忘。
那天，我上完提高班，我連跑帶跳地往車站跑，不過(guò)，很不幸運(yùn)，我趕到的車卻是滿滿的人群，我有些猶豫，到底是上車還是不上呢。上又趕到太擠，不上妹妹又在家要和我玩棋，下一輛車又要很久才來(lái)。唉！還是上的理由少，還是擠一下吧，沒(méi)準(zhǔn)還可以爭(zhēng)取一個(gè)位置呢！
我上了車，車上的人真是人山人海，我半天沒(méi)看到一個(gè)座位，突然，我眼睛一亮，一個(gè)座位呈現(xiàn)在我的眼簾里，我不顧前面的阻攔，快速的擠了過(guò)去，費(fèi)了九牛二虎之力我搶到了，��！我舒服啊，我一邊捶著自己已經(jīng)麻木的腿，一邊看著責(zé)遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
車到了一個(gè)站時(shí)，一位婦女抱著一個(gè)嬰兒上了這輛仍然擁擠的車，司機(jī)用洪亮的`聲音喊道：誰(shuí)能給這個(gè)大嬸讓個(gè)座位？我本來(lái)想讓座的，可想到站著的滋味，讓我猶豫不決。
正在我猶豫之時(shí)，一個(gè)老人用洪鐘的聲音說(shuō)：我！接著，他顫顫巍巍地站了起來(lái)，婦女有點(diǎn)不好意思地推辭：不用了，您來(lái)人家腿腳不好但是老人揮揮手，示意不用，婦女不好推辭，只好坐了下來(lái)。
這時(shí)，我突然感到坐立不安，本想讓給老人，一個(gè)急剎車，我踩到了老人的腳，他一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，��！原來(lái)是假肢！
這事過(guò)去了很久，令人感動(dòng)而又讓我自責(zé)的一幕永留在我心間。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇5
感動(dòng)是火，溫暖我的心窩，感動(dòng)是一束光，照亮我前行的路，感動(dòng)是一個(gè)指南針，引我走向未來(lái)。
感動(dòng)是火，溫暖我的心窩。記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，爸爸每天來(lái)接送我，有一次下大雨，同學(xué)們都被自己的爸爸媽媽接走了，可我卻孤身一人在教室里等爸爸來(lái)接我回家，等了很久以后，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，這時(shí)我想爸爸一定不會(huì)來(lái)接我了，我只好自己回家。剛一走出教室的大門(mén)，我便聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的腳步聲，一看原來(lái)是爸爸，我后來(lái)才知道爸爸把公事放在一邊來(lái)接我，知道后頓時(shí)我感覺(jué)到了一種濃濃的父愛(ài)。
感動(dòng)是一束光，照亮我前行的路，光就如老師的教導(dǎo)，也如老師的`關(guān)愛(ài)，記得去年爸爸去外地出差，叫我知道來(lái)小餐館里吃飯，可是第四節(jié)課剛上不一會(huì)兒，一場(chǎng)大雨鋪天蓋地而來(lái)。放學(xué)后不久，同學(xué)們都被自己的爸爸媽媽接走。教室里只剩下我，我徹底失望了今天沒(méi)有人來(lái)接我，因?yàn)榘职秩コ霾盍耍瑡寢寗t在很遠(yuǎn)的一個(gè)電站上班。我想去小餐館去吃盒飯，可是最近的餐館也很遠(yuǎn)。如果去了非淋成落湯雞不可，不去肚子又餓得發(fā)慌，在我猶豫之時(shí)，門(mén)外傳出一道聲音：“到我家吃飯吧！”我往右邊一看原來(lái)是李老師，原來(lái)李老師得知這個(gè)情況后特意趕過(guò)來(lái)的，此時(shí)我激動(dòng)的說(shuō)：“老師，不用了，我有錢(qián)，等雨停了，我就去吃盒飯，”李老師和了解我的脾氣，沒(méi)說(shuō)什么就走了。過(guò)了一會(huì)兒，雨還是沒(méi)有停，這時(shí)我的肚子已經(jīng)在咕嘟咕嘟的叫了，忽然里老師走進(jìn)教室，她從袋子里拿出了三個(gè)面包，李老師連忙炮過(guò)來(lái)把面包遞給我，說(shuō)：“快，把面包吃了�！蔽壹�(dòng)的說(shuō)：“老師……謝謝�！崩蠋熜χ戳宋乙幌戮妥吡�。這時(shí)我感動(dòng)的差點(diǎn)哭了起來(lái)。
父母，老師。我會(huì)帶著你們給予我的感動(dòng)，充滿信心地行進(jìn)在我的人生之路上的！
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇6
這個(gè)世界上，每個(gè)人都是唯一的，人的生命也是一樣，只能有一次。可是，人生活在這個(gè)世界上，到底是為了什么呢？為了金錢(qián)、名譽(yù)、親情、友情、愛(ài)情、尊嚴(yán)、幸福？但這些并不是唯一的啊，更不是只能擁有一次的，失去了，還可以重新?lián)碛校敲�，到底是為了什么呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得我們有必要認(rèn)真地思考一下，人生活在這個(gè)世界上，到底為了什么�？戳穗娪啊蹲詈笠徽n》，我才明白。
電影《最后一課》主要講述了在20xx年5月12日那天，四川汶川某高中發(fā)生8級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)，高二（二）班班級(jí)里正在上課，老師正在講“人生的價(jià)值”一課，面對(duì)這樣的突發(fā)情況，老師并沒(méi)有驚慌，急忙叫同學(xué)們迅速撤離教室，可是有幾個(gè)同學(xué)卻嚇得雙腿發(fā)軟，躲在課桌下不敢走了。當(dāng)有同學(xué)對(duì)老師說(shuō)教室里還有人時(shí)，老師毅然決然地沖回了教室，叫那幾個(gè)同學(xué)快跑，可那幾個(gè)同學(xué)嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)，這時(shí)，房頂突然塌了下來(lái)，老師又叫那幾名同學(xué)捂住頭躲到講臺(tái)下面，老師卻用身體為他們撐起了保護(hù)傘……
看到這里，我已是淚流滿面。那幾個(gè)同學(xué)，是班里最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，是最令老師頭疼的學(xué)生，老師本可以離開(kāi)教室的，可他卻把生的希望留給了別人，當(dāng)黑板壓在老師身上時(shí)，老師給那幾名同學(xué)上了最后一課，告訴他們不要哭，保持體力，等待救援，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。老師以他寬廣的胸懷，原諒了那幾名同學(xué)所犯的錯(cuò)；用他得身體，為那四位同學(xué)打開(kāi)了求生的道路，以他的偉大與無(wú)私，感化了那四位平日最調(diào)皮的學(xué)生，以他那比金子還要珍貴的心，觸動(dòng)了萬(wàn)千觀眾。
我永遠(yuǎn)記得這位老師說(shuō)過(guò)的話：“世界上有三種人。第一種是有益于人民的人，有二種是不損害于人民的人，第三種是有害于人民的人。不論我們?cè)谑裁磿r(shí)候要做有益于人民的人！”是啊，這位老師已經(jīng)做到了，而我們呢？是不是該行動(dòng)起來(lái)呢？
看了電影之后，我的感觸很深。這位老師讓我明白了許多，也懂得了許多，生活中種種苦澀，曾使人失望流淚，歷程中多少挫折，曾給人痛苦沉思，漫漫歲月里的`辛苦掙扎，曾催人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。影片也許只是短短的兩小時(shí)，也許只是個(gè)轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，卻在我心中留下不可磨滅的印記。這位老師也讓我明白了：人生的意義在于奉獻(xiàn)。
這位老師的名字叫——譚千秋。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇7
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)中同歡樂(lè)、共風(fēng)雨，互相攙扶著走過(guò)泥濘的路。是這種真摯的友誼、互相幫助的精神和為集體爭(zhēng)光的心，演繹了一個(gè)又一個(gè)的故事，在同學(xué)們的心靈深處留下不盡的感動(dòng)。
那是我五年級(jí)的.時(shí)候，當(dāng)時(shí)全國(guó)中小學(xué)生都在搞“三十人三十一足”這個(gè)比賽，每個(gè)學(xué)校都參與到其中。五年級(jí)，正是身強(qiáng)力壯、學(xué)習(xí)任務(wù)又不是特別重的時(shí)候，于是就從中挑選了三十人去練習(xí)，準(zhǔn)備拿下個(gè)好成績(jī)。很榮幸，我也被選上了。
我們開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。三十個(gè)人把腳綁在一塊走，要求必須心齊腳步跟得上。不容易!還好，前幾天的訓(xùn)練，我們都比較好地完成了。時(shí)間一天天過(guò)去，在比賽前兩天，出事了!為了能拿到好成績(jī)，我們把速度提了上去，開(kāi)始三十人一起跑!由于第一次這樣跑，我們的腳步十分亂，快的快，慢的慢，一跑起來(lái)，整個(gè)隊(duì)伍全亂了套。不好!一個(gè)同學(xué)摔倒了!立刻，我們的隊(duì)伍像多米諾骨牌一樣，剩下的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地倒在地上。由于速度太快了，同學(xué)們毫無(wú)防備，一個(gè)同學(xué)把嘴唇磕了一道大口子，一位同學(xué)的半張臉?biāo)さ醚饽：齻儌z立刻被送往醫(yī)院。
我們爬起來(lái)后，全都哭了。我的心像針扎一樣的痛�？粗业耐瑢W(xué)，我感動(dòng)了!雖然這樣，我們還是按時(shí)參加了比賽。
上了賽場(chǎng)的我們，帶著兩位受傷的同學(xué)的祝福和心愿，拿出自己最好的狀態(tài)，在哨音一落，我們便“瘋狂”地跑了起來(lái)。近了，快到終點(diǎn)了!我心中一陣狂喜。突然，我感覺(jué)自己腳下被一股強(qiáng)大的力量拽住了，接著，我們最不愿意看到的一幕出現(xiàn)了：同學(xué)們陸續(xù)都摔倒了!根據(jù)比賽規(guī)則，我們的成績(jī)被取消。
霎時(shí)間，日月無(wú)光!我們互相攙扶著爬了起來(lái)，默默解下腿上的繃帶，默默地離開(kāi)了。無(wú)須再說(shuō)什么了。我們盡力了。
雖然比賽以失敗告終，但是訓(xùn)練過(guò)程中的集體意識(shí)的培養(yǎng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)努力的精神深深感動(dòng)著老師和所有同學(xué)，我們會(huì)用這種留在心底的感動(dòng)，以更加良好的狀態(tài)、更加充沛的精力迎接今后的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中的挑戰(zhàn)!
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