實(shí)用的感動(dòng)的事的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的感動(dòng)的事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)的事的作文 篇1
暑假的第一天，我早早的起床了。那天的陽光格外明媚，透過窗子照射在我的房間里。我飛快的跑下樓，跟媽媽說：〞早安，媽媽。〞媽媽叫我去買早飯。
我一路哼著歌來到大街上。大街上人山人海，車來車往，熱鬧極了。忽然，我聽見小孩子號(hào)陶大哭的`聲音。隨著哭鬧聲，我的目光轉(zhuǎn)向了一位小女孩。這時(shí)我正想上前問候一下小女孩為什么哭。
但那一瞬間，一位衣衫襤褸的乞丐已經(jīng)走到小女孩身旁。他的眼睛里布滿血絲，皺皺巴的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，竟然摻著一絲絲銀發(fā)。他和藹的問道：〞小朋友，你怎么哭了？〞我…我…和媽媽走散了！〞小女孩哭著說。咕嚕，咕嚕，咕嚕，咕嚕。一陣肚子餓的聲音傳到了乞丐的耳朵里。小朋友，你是不是餓了？他說。小女孩羞澀的點(diǎn)點(diǎn)頭。〝原來你餓了呀〞他說。
我看見他拿出身上僅有的面包，毫不猶豫的遞給小女孩。小女孩說，就是你只有一個(gè)面包，你還是留著自己吃吧。乞丐叔叔說：〝沒關(guān)系，你吃吧，叔叔不餓。〞他明明在說謊，但他還是決定，把面包給小女孩吃。小女孩接過面包，狼吞虎咽的吃起來，嘴里還說著叔叔您真是一個(gè)大好人。乞丐叔叔看著小女孩吃的這么開心，臉上笑得像一朵花。乞丐叔叔轉(zhuǎn)身走了，看著乞丐叔叔遠(yuǎn)走的背影。我在心里暗下決定，一定要做像乞丐叔叔那樣樂于助人的人
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但卻深深的印在我的腦海中。我時(shí)時(shí)刻刻的把乞丐叔叔當(dāng)做榜樣。
感動(dòng)的事的作文 篇2
20xx年5月12日。這個(gè)悲慘的日子。中國人都不會(huì)忘記！因?yàn)�，這是汶川大地震發(fā)生的日子。是千萬同胞遇難的日子。
有一名教師用自己的血肉之軀保護(hù)了4名學(xué)生的性命。
5月12日，下午2點(diǎn)多鐘，他在教室上課，正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來。地震！他意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，他立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的.身上，房子塌陷了……
13日22時(shí)12分，他終于被找到�！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著！”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，這位老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的。
這位老師就是譚千秋。他為了自己的學(xué)生成就了自己的永恒！你們說，我們能不被感動(dòng)嗎？他本來可以拋下學(xué)生不管，自己先逃出去。或許還可以保住性命�？勺T千秋沒有這樣做，他選擇了留在教室，保護(hù)未逃出去的學(xué)生。這多令人感動(dòng)啊！
這次8·0級(jí)的汶川大地震還有許許多多類似的感人事跡和人物，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
感動(dòng)的事的作文 篇3
每一天對于我們都是以個(gè)新的就開始，我們帶著不同的心情出發(fā)，而你一天所發(fā)生的事情像在旅途中沿途的風(fēng)景異樣。窗外灰發(fā)生什么事，我們誰也不會(huì)改變你的心情。如看到一為小女孩，嘴角就會(huì)輕輕地上揚(yáng)，嘴角也忍不住多看幾眼；如看到交通事故，你的心情會(huì)莫名的波瀾泛起；如看到一位孤獨(dú)的男子塞這耳機(jī)，行走在喧嘩的街上，你會(huì)為之嘆息……一切都取決于我們的心情，入股我們都帶著感動(dòng)出發(fā)呢？
鏡頭一
早上出門指導(dǎo)下雨了，就意味著又要坐公交車取上學(xué)了。和往常一樣，公交車上擠滿了人，我坐在窗戶邊，用手擦去窗戶上的霧氣，當(dāng)公交車停站的時(shí)候，我看到穿著雨衣，膠鞋，戴著帽子，手套的老人，手拿一把掃把，正在吃力的掃著雨水，被雨沖刷下來的樹葉。我很感動(dòng)。我想應(yīng)該沒人去注意那些環(huán)衛(wèi)工人吧！他們呢其實(shí)才是最值得我們尊重的，最值得我們感謝的。他們呢在位我們的健康生活作保障。我對著他微笑，直至公家車駛過……
鏡頭二
大街上熙熙攘攘的走過，一位小朋友低著頭走路，突然看到一個(gè)錢包，小孩驚慌了，它不知道怎么辦，它不敢走，它害怕主任回來找不到他。他在附近給爸爸媽媽說明情況，然后就[來源]走會(huì)原地繼續(xù)等，一會(huì)兒爸爸媽媽就過來了，陪著孩子一起在那里等主人回來。直到晚上，主人回來找了，小孩子很高興得跑過去把錢包還給了他……
鏡頭三
病床上躺著一位即將要進(jìn)手術(shù)室的老母親，而旁邊床上躺的是嘴角的兒子。母親是以個(gè)眼膜捐給了兒子，如果倆個(gè)都捐給了兒子，必然就會(huì)成為兒子的負(fù)擔(dān)，所以只捐一個(gè)給兒子。母親握住兒子的.手對兒子說“不要害怕，我就在外面等著你”母親隱瞞了捐獻(xiàn)者是自己，兒子被推了進(jìn)去，接著母親也躺下，也被推了進(jìn)去，手術(shù)室的燈亮起……
帶著感動(dòng)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)世界時(shí)那么的美好，人心是那么的善良。帶著感動(dòng)出發(fā)，體現(xiàn)感動(dòng)的瞬間。帶著感動(dòng)出發(fā)，收拾自己的心情，踏上一路開滿鮮花芬芳的道路。
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