感恩作文錦集五篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的感恩作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩作文 篇1
咔嚓一聲，門被無情的鎖上，黑暗在周身器官上無限制的蔓延。而逐漸包圍了整個房間的無聲的絕望，像張開仍血淋淋大口的怪獸帶著令人惡寒的味道，一口準備將人整個吞噬。淚水無聲地從蒼白的臉上滑落，皮膚上的毛孔被突如其來的冰涼所刺激，身體不禁打了個冷顫。如墨般的悲哀直鈍入心靈，一切顯得那么涼，我真的做錯了嗎，思緒漸漸飄遠。
夏天到了，心中卻毫無半點欣喜之情，甚至于升起一股兒畏懼。對啊，夏天來了，考試就要來了�？裨甑囊蜃釉谘褐薪袊讨�，嘲笑著我的無能。我活得卻又像是一頭表面暴躁內(nèi)心卻絕望的小獸，每天僅會開口對身邊最親近的人給予言語上銳利的攻擊，看著他們無奈卻又憤怒的表情，心中卻隱隱有些快意。
“你連大學都上不了，就是個文盲，還好意思天天來教育我這我那的，我都替你羞愧了，你到底配不配當我爸�。 蔽姨痤^，看向他的眼睛，一字一句狠狠刺激著你心底的痛。你的眼睛仿佛會說話似得，向我訴說著他無限的悲傷與落寞。輕輕地，一聲嘆息聲傳來，“是啊，我好像不配呢�！弊旖欠褐嘈�，你就這樣轉身，背對著我，一步一步地踩著我的心間帶來無聲的鈍痛。就這樣漸行漸遠，仿佛走出了我的世界。我從未見過你如此消沉，在我印象中你總是意氣風發(fā)的令我敬仰，卻又是為了我如此……
其實我都懂，這是你一生無法面對的痛，是你心中的倒刺，一碰就像只蝸牛似得縮回笨重的殼中。我知道你的優(yōu)秀，你是以全校第一的成績考入了最好的高中，而高中的'三年生活也并未帶走你的光環(huán)，你依舊是個帥氣的學霸。而高考在即，你卻消失了，你去了哪里？不知道。漸漸地，無人再談起你，你淡出了眾人的世界。
我是知道其中緣由的，在奶奶的日記本中，記述了這蒼白的事實。那一年天一樣藍，水一樣清，不過爺爺卻病了。一個家的經(jīng)濟支柱倒了，也就意味著這個家倒了。上學要花錢，吃飯要花錢，看病要花錢，爺爺還離不開人照顧，奶奶一個人不可能同時兼顧，恍恍惚惚之中，唯有爺爺床頭那猩紅的火光明明滅滅，那是寂寞的顏色�！鞍�，我已經(jīng)長大了，我來！”你微笑著承擔了整個家的責任，放棄了你的夢。
二十年過去了，我曾問過你是否后悔過，當時光重返二十年，你會不會堅持這個決定，畢竟當時的你半工半讀，節(jié)約一點還是可以上大學的。即使臉上泛著苦澀，但你依舊堅定的說“會”，是啊爺爺奶奶養(yǎng)育了你這么多年，親情的力量早已根深蒂固，就算當時讓你拿命換，你可能眼睛都不眨地就同意了吧，感恩其實并不是言語上的，而是從內(nèi)心自然而然的。少說多做，用心便能體會。
再多的言語已顯得蒼白，兀的，我從思緒中翩然轉醒，我想該去道個歉。
感恩作文 篇2
明師之恩誠為過于天地重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
教師節(jié)，是每個老師辛勤象征的節(jié)日。教師是什么，簡單的回答，教師是一種職業(yè)。深刻一些，那就有數(shù)不勝數(shù)的恰當?shù)男稳菰~了。教師，是辛勤的園��；教師，是溫暖的蠟燭；教師，是知識的化身；教師，是我們?nèi)祟惖墓こ處�；教師，是我們學習道路上的引路人……
記得那一天，格外悶熱的夏天也干燥了起來。坐在教室里寫作業(yè)的同學們個個汗流浹背。作業(yè)很多，大家都無可奈何地拼命地寫著。當然，我也不例外。過了很長時間，終于有一個同學從座位上站了起來，伸了伸懶腰，把作業(yè)放在講臺上，然后出去了。隨后，一個個同學陸續(xù)走上講臺，那時，我著急了。汗珠從額頭上一滴一滴的流到臉頰上，在滴到我的褲子上……
很快，我發(fā)覺周圍似乎很安靜很安靜。抬頭一看，原來教室里的人都走光了，就只剩下我和老師，還有那些孤零零的，亂七八糟的桌椅在這里。
老師好像發(fā)現(xiàn)了我發(fā)覺了，于是，大步流星地朝我走了過來。那一刻，我的腦子飛快地轉著，我在想，老師會怎么處罰我呢？掃地、跑圈還是俯臥撐啊？然而，事情并不是這樣的。她走過來，坐在我的身旁，遞給了我一張紙。我愣住了，她微笑了一下，說：“擦擦汗吧，你看你的衣服和褲子都濕透了�！蹦且豢�，我覺得所有的燥熱都不見了，渾身上下都舒服極了。我接過紙巾，不好意思的笑著說了一聲：“謝謝老師。”老師什么也沒有說，只是沖著我微笑。就這樣，我愉快和欣慰的心情使我飛快地完成了作業(yè)。在回家的路上，我的耳畔還不停的回應著老師那句在普通不過的話。原來，教師并不總是嚴肅，苛刻，令人不情愿地做某件事的職業(yè)。也許，是我錯了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。人們都說，我們是祖國的花朵，那老師您就是培育我們，給我們澆水、施肥、殺蟲的園丁啊。那一件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。在這里，我要說一聲：感謝老師，感謝全天下的老師。因為是你們教會了我們做人的道理和需要，是你們在我們最難過，最想痛哭，最需要依靠的時候，傳遞給了我們偉大而無私的愛的力量，使我們重新在失敗的地方站起來，插上一根戰(zhàn)勝的紅旗，再一次的跑向終點。是你們不斷促使著我們追求理想，努力朝自己的目標前進。
謝謝您，這種無私奉獻給予我們力量的化身——老師。
感恩作文 篇3
不知不覺之中，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線，逐漸融入了我們的生活。面對著這些因新奇而充滿誘惑力的節(jié)日，我唯獨鐘愛感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕節(jié)熱情，卻以一種平和溫暖的方式提醒著我們永遠不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)代社會尤其如此。因為生活中的感恩似乎已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。
過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼……我們似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)貧窮時，能過上平淡的日子，哪怕只有一天，我們會感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我們也會感恩；忘卻了曾經(jīng)無助時，能有人關心，哪怕只有一點，我們同樣也會感恩……現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起來，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。
提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態(tài)度。也許生活中真的有很多不如意之處，但是換個角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。提醒感恩是為了要讓我們學會感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗生活的入場券；感恩于愛，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼……
常言道：知恩圖報。提醒感恩，更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去回報我們感恩的對象。對生命最好的回報莫過于珍惜，對愛最好的回報莫過于傳遞，對機遇最好的回報莫過于把握，對苦難最好的回報莫過于升華……提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵，那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價值，磨滅了繼續(xù)進取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。
感恩如一場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。所以，讓我們一起來提醒感恩，在每一個感恩節(jié)，也在每一天。
感恩作文 篇4
鮮花爭艷，鋪滿大地，那是鮮花對滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云飄蕩，裝點藍天，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有溫馨的真情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
“滴水之恩，涌泉相報”，時刻提醒著我們要學會感恩。
我們要感謝我們的父母，是他們給予我們生命，養(yǎng)育我們成人。當你在游樂場，飯館里大把地花錢時，你想到過父母在燈光下疲憊的工作么？你在學校里上課不認真的時候，你是否對得起你的父母，他么辛辛苦苦的把你養(yǎng)大，想讓你長大了找一個好工作，不用再為你擔心，可是你不尊重他們的想法，整天在外面玩。你的父母在家里，單位里都有很多的事要做，你應該在家里為父母做一些力所能及的家務活。
你的父母回來以后，你要主動地幫他們換鞋，洗腳，幫他們洗菜端飯。來吧，讓我們幫父母做一些力所能及的事，幫他們分擔一些責任，讓他們輕松一些。
在學校里，要好好學習，尊敬師長，考一個好成績，讓我們在學校為班級爭光，在家里為父母做一些事。雖然是一件小事，但是我充滿自豪感，因為我會幫助父母了。
來吧！讓我們一起學會感恩父母，感恩身邊所有的一切！
感恩作文 篇5
成長的道路上，我們一邊體驗著挫折，一邊快樂成長。而在這成長的道路上，我們更應該學會感恩與珍惜。
秋風吹拂著臉龐，我們一家三口坐著大巴前往基地參加親子游戲，我既開心又害怕。到了基地，老師讓我們先把鞋子脫掉，接著給每個小組發(fā)了一塊黑布，由家長先蒙上黑布，小朋友們帶領著家長前往下一個目的地�？墒�，在這個過程中，全程不能用語言交流，只能通過肢體語言。雖然要求十分苛刻，但我仍然硬著頭皮接受了。這一路上十分艱辛，首先要穿越石子路，上面有許多細碎的小石子，我一邊小心翼翼地踢開石子，一邊牽著爸爸的手慢慢前進，生怕爸爸的腳被石子割傷。穿過石子路，還要越過大水溝，這一看，可真驚險！我先自己跨過大水溝，再牽住爸爸的手把爸爸帶了過來。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)爸爸的手一直發(fā)抖，手心出汗。后來我們又穿過了冰冷的水泥路，兇險的大河。最后，終于到達了目的地。后來，老師讓我們互換角色，由我蒙上黑布，爸爸帶我前進。雖然眼前一片漆黑，但我確切感覺到自己走的路很平坦。我心里明白，爸爸把平坦的路留給了我，而自己卻走著雜雜碎碎小石子的路。
第二個環(huán)節(jié)叫“手的記憶”。據(jù)說人的手都有24小時的記憶。老師讓我們都蒙上黑布，去尋找對方的手。剛開始，我洋洋得意，本以為可以直接尋找，十分容易�？蓻]想到，老師還讓我們向右轉兩圈，再向左轉一圈。轉多了，方向感暈了，在人群中跌跌撞撞，找了好多次都不對。忽然，在我面前出現(xiàn)了一雙手，這雙手手背十分光滑，可手心卻很粗糙，摸久了還會出汗。我一驚，和他緊緊的握在了一起。這時，老師走了過來，問：“確定是對方的手嗎？”我倆異口同聲：“確定！”揭開黑布的那一刻，看到爸爸微笑的臉龐，我激動地笑了。
在成長的過程中，是誰為你背起書包？是父母。是誰關心你吃飽穿暖？是父母。從這其中，我們應該更深的認識感恩和珍惜。
【感恩作文錦集五篇】相關文章：
感恩教師作文錦集5篇03-22
感恩同學作文錦集8篇03-19
感恩母愛作文錦集7篇03-14
感恩父愛作文錦集10篇02-09
感恩父愛作文錦集六篇04-09
感恩父愛作文錦集8篇03-15
感恩父愛作文錦集7篇03-11
感恩親情作文錦集九篇03-25
感恩親情作文錦集六篇02-20
感恩親情作文錦集9篇01-30