寫感恩的優(yōu)秀作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的寫感恩的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫感恩的優(yōu)秀作文1
俗話說：“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)�！笨墒墙處熃o予我們的哪里只有一滴水，而是涌泉都報(bào)答不完的恩澤��！
教師，是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。如果沒有他們，我們通往成功的道路就像一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜晚，沒有光亮多么可怕。
就說一說我的小學(xué)班主任教師吧！她是教語(yǔ)文的。她年近花甲，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長(zhǎng)，一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上�？伤雌饋硪琅f精神抖擻。
我們的教師非常親切。她經(jīng)常幫助同學(xué)。雖然有時(shí)有些嘮叨，但是她那嘮叨的話也是為了我們好。
記得三年級(jí)那年，班級(jí)里一名同學(xué)的鞋開膠了，壞的都穿不了了，還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著地面，特別困難。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了，膝蓋都露出來了，但他沒有別的褲子穿。我們班教師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都?jí)牧�，于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。教師又把他的破褲子帶回家用補(bǔ)丁給補(bǔ)上了。那位同學(xué)感激萬分，而教師卻默默無語(yǔ)，只是還他一個(gè)溫暖的微笑。
教師也幫助過我，也是這一年。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)教師而不寫數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績(jī)很不理想。班主任教師把一切都看在眼里，可她非但沒有訓(xùn)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了一番話。“教師相信你，加油下次爭(zhēng)取考好吧！”這一句簡(jiǎn)單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。
下個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我拼命的學(xué)，很努力的學(xué)。當(dāng)然結(jié)局也是根據(jù)我的努力而變得更加完美。這時(shí)，我想起了許久以前班主任教師的那句簡(jiǎn)單的話，使我的心頭涌起一股股暖流……
寫感恩的'優(yōu)秀作文2
古人有云，魚知水恩，乃幸福之源也，水養(yǎng)育了魚，哪怕自己變得更加渾濁，但是，沒有魚，水只會(huì)變得更加清澈，所以，魚知道水為它所舍棄，所做的一切，懂得感恩水，愛水。
世人曾說，母親是水，我們是魚，給我們一片自由的天地，我們?cè)谀赣H的懷抱中快樂成長(zhǎng)，透過水面去窺探這陌生的世界，當(dāng)我們?cè)接卧竭h(yuǎn)，在我們游向無邊的大海時(shí)，可曾回頭，再看一眼那日益干枯的小溪，那個(gè)地方，是我們最初的起點(diǎn)。
母親，她花費(fèi)半生的愛給予我們，用盡一生的柔情養(yǎng)育我們，不惜大好的青春保護(hù)我們。時(shí)過境遷，物是人非，我們已不是那個(gè)成天只知道惹媽媽生氣的我們了，而媽媽，也早已不再年輕。而我們，唯一能做的，就是當(dāng)媽媽滿頭青絲為我們暮成雪之時(shí)，為她細(xì)細(xì)梳理白發(fā)，笑談往事；當(dāng)媽媽纖細(xì)柔嫩的雙手為我們布滿皺紋時(shí)，常常握緊她的手，傳達(dá)真摯的愛；當(dāng)媽媽明亮的雙眼日益渾濁時(shí)，看著她的眼睛，告訴自己對(duì)她的愛；當(dāng)媽媽等待的孤獨(dú)身影頻繁入夢(mèng)時(shí)，多在她的身邊陪伴，關(guān)心她。
母親，為我們半生辛勞，半生牽掛，求的不過是一聲媽媽，要的不過是常伴于她們身邊，渴望的不過是望子成龍，望女成鳳，想要的不過是我們一生健康無憂。似乎只要這樣，她們所做的一切就都是值得的了，如此，足矣。
如果媽媽有一顆糖，那她會(huì)把一顆糖全給我們，如果媽媽沒有糖，但是只要我們想吃，她可以翻遍天下為我們找糖。
驀然回首，媽媽焦急盼望的身影愈加孤獨(dú)寂寥，不知不覺中，我們?cè)陂L(zhǎng)大，而她們?cè)诶先�，在我們�(cè)阶咴竭h(yuǎn)的途中，是時(shí)候，該停下腳步，回到最初的起點(diǎn)，那個(gè)有媽媽溫暖的懷抱的地方了。
寫感恩的優(yōu)秀作文3
有一種愛，常年圍繞在我身邊，以至于讓我忽視了它的存在;有一種愛，永遠(yuǎn)呵護(hù)著我的心靈，使我沒有去感受它的厚重;有一種愛，一直支持著我前進(jìn)的腳步，以至于我忘了是否應(yīng)該珍惜……這就是父親的愛。父親，是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而親切的稱呼啊!每一次喊出父親這個(gè)稱呼，我的心就會(huì)為之顫動(dòng)……父親對(duì)我的愛，沒有驚天動(dòng)地的事情發(fā)生，但有細(xì)致的呵護(hù)在我的身旁。
記得有一次放學(xué)，天下起了急雨，我在學(xué)校不知該如何回家，剛冒著雨跑到學(xué)校門口，就聽見有人叫我名字。啊，是我的父親!父親看到我，趕忙把傘遞給我，又把自己身上的衣服脫下給我披上。父親雖然什么也沒說，但我的心里卻涌上了一種愛的溫暖。在父親轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我看到了他耳邊新長(zhǎng)出來的白頭發(fā)。父親耳邊新長(zhǎng)出了白發(fā)，是不是因?yàn)闉槲疫^度操勞而生?我沒有仔細(xì)想過，但是我知道父親變老了。父親說每個(gè)人都會(huì)變老，到一定年齡都會(huì)生出白發(fā)，但我知道，我在父親心中的位置!不知不覺，我的眼中流出了幸福的淚水。
這就是父親給予我的愛，不求一點(diǎn)回報(bào)。也許父親從來沒有想過兒子將來會(huì)回報(bào)自己什么，從來都想著我是不是需要他的幫助，我缺少什么，能不能為我做點(diǎn)兒什么。父親現(xiàn)在依然為我的成長(zhǎng)默默地付出著。我要學(xué)會(huì)感恩，感恩父親。我可以在他下班后給他端上一杯熱茶，在他勞累時(shí)給他捶捶背，和他說說我有趣的學(xué)校生活……
我要對(duì)父親說： “父親，我愛您!”
寫感恩的優(yōu)秀作文4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”是呀，母愛就像綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田；就像溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們的夢(mèng)想。母愛是偉大的，是無私的。因?yàn)閶寢屩幌脒^我們，卻從未想過自己……那是一個(gè)天氣陰暗的下午，我不知道是不是要上興趣科學(xué)課，于是央求媽媽騎車送我去學(xué)校，媽媽說下午不用上課，可我不相信，堅(jiān)持讓她騎著自行車送我去很遠(yuǎn)的地方上興趣課。媽媽吃力地騎著車，可天公不作美，一下子就下起了傾盆大雨。雖然傾盆大雨打在她身上，刺骨的寒風(fēng)從她身上穿過，但她卻毫不在意地把雨傘讓給我。我把雨傘往媽媽那里抬一點(diǎn)，媽媽卻說：“不用管我，你可千萬不能淋濕感冒了�！蔽抑缓冒延陚阋苹貋�。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)門窗都是關(guān)的，里面一個(gè)人也沒有。我心想：“今天可千萬不能沒上課呀，媽媽為了我上班已經(jīng)遲到了，還費(fèi)那么大的勁冒雨把我送來，我不能白費(fèi)媽媽一片心意呀！”于是，我連忙跑去問門衛(wèi)，他的回答讓我失望。我慢吞吞地走到媽媽身邊，慚愧地說：“媽媽，對(duì)不起，今天沒有上課，讓您白跑一趟�！眿寢尣]有責(zé)備我的意思，她說：“我說今天沒上課吧，上車吧，我送你回家�！蔽艺f：“不用了，我還是自己慢慢走回去，你趕緊去上班吧！遲到可是要扣工資的�！眿寢屩钡卣f：“不行，你說哪個(gè)當(dāng)媽媽的會(huì)放心自己的孩子在大雨中走回家的，沒關(guān)系，快上車先送你回去！”我只好上車。到了家樓下，我望著在風(fēng)雨中遙遙遠(yuǎn)去的媽媽瘦小的身影，頓時(shí)眼眶濕了，覺得母愛是偉大的，更是無私的。
母愛是水，滋潤(rùn)著我們干喝的心田；
母愛是燈，照亮了我們前行的道；
母愛是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱。母親是最愛我們的人，我們也要愛母親。
寫感恩的優(yōu)秀作文5
熱愛音樂的我，本身也學(xué)了大提琴和鋼琴，特別要感謝開啟我音樂之門的大提琴老師——凌老師。
我想對(duì)老師說：是您讓我學(xué)了音樂，讓我從音樂中學(xué)到了做人的種種道理，開始懂得寬恕、包容，把內(nèi)心那一條窄巷，漸漸變成一條寬路。當(dāng)初您是我第一位音樂老師，您給予我的音樂細(xì)胞活力，縱使它們活躍。雖然您極少贊美我，但我知道這是好意的。你就像一個(gè)戴著面具的人，深不可測(cè)。
我親愛的鋼琴老師黃老師，您總是一臉笑容，和藹可親，雖然我已放棄鋼琴多年，但您的溫柔就像是一片不枯萎，不掉落的葉子，永遠(yuǎn)停留在我這棵樹上。
生下我，照顧我；安慰我，保護(hù)我，父母，創(chuàng)造我的恩人，同器官般重要。我想對(duì)您們說：您們就像是創(chuàng)造人類的女媧，是生命拼圖中一塊不可缺的拼圖，沒有那塊拼圖，將無法把我拼出。我珍惜與您們相處的機(jī)會(huì)，為了讓您們的生命中，也缺少不了我，忘卻不了我。
學(xué)校是一時(shí)的，朋友則一世，我想對(duì)朋友說：友情之火是不輕易被澆熄的，除非真有人狠心澆下水，才會(huì)從此熄滅。朋友，你我都不愿當(dāng)澆下水的那個(gè)人，我們要讓它永遠(yuǎn)燃燒，不論今生后世。
父母，如同我頭；老師，如同我心；朋友，如同我身，頭、心、身是人不可缺一的；這就是為何老師，父母朋友缺一則不可行。
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