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感恩老師的作文

時(shí)間:2021-12-21 20:51:01 感恩 我要投稿

關(guān)于感恩老師的作文(11篇)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的關(guān)于感恩老師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于感恩老師的作文(11篇)

關(guān)于感恩老師的作文1

  人的一生,要感謝的人太多太多了,而我要感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,感謝爺爺奶奶對(duì)我的無微不至地關(guān)懷,另外,我還要感謝老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。

  從我們到了上學(xué)的年齡走進(jìn)校園起,老師就和我們有了緊密的聯(lián)系。我們永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)校門的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福。∮谑,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨。?dāng)我們?cè)鐚W(xué)習(xí)上驕傲?xí)r,他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了要繼續(xù)努力呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):別灰心,成功是從這里開始的。是您—光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。

  雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

  親愛的老師,因?yàn)橛辛四,我們才?huì)從一個(gè)什么都不懂的無知兒童成長(zhǎng)為現(xiàn)在的陽(yáng)光少年。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

  因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別的節(jié)日—教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來;您的平凡在于無私奉獻(xiàn),無怨無悔。“捧著一顆心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。 敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?鞓,快樂幸福。

  老師給我們的太多太多了,我無法用我貧乏的語(yǔ)言來表達(dá),千言萬語(yǔ)匯成一句話:“老師,謝謝您!”

關(guān)于感恩老師的作文2

  如果黑板是浩淼的大海,那么老師是海上的水手,教鞭就是您們的槳,劃動(dòng)那只般泊在港口的船只,您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美,如一只振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,遙迢的天邊飄來一片云,猶如您晶瑩剔透的心,一派高遠(yuǎn),您隨便的驚鴻一瞥,執(zhí)掌起滿天晚霞。

  一支粉筆,三尺講臺(tái),留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,點(diǎn)點(diǎn)心血,印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活,不是和愛人耳鬢嘶磨,醉臥溫柔之廂,而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博,品行高尚的老師。

  魯迅遇到了藤野先生,巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生,達(dá).芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄,我更聽見一個(gè)來自遙遠(yuǎn)的聲音,那時(shí)戴維的聲音:“我者一生中的發(fā)現(xiàn)是法拉第!币苍S三毛是不幸的,初二時(shí),數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后,三毛說:“一直到現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人,我十分的感激他,要不是當(dāng)年他的體罰,我不會(huì)走上今天的路。”說者番話時(shí),她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑,人海沉浮,顯得冷靜而達(dá)官。

  老師是先活在學(xué)生們的眼睛里,而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑,猜測(cè),挑剔變成心目中的信任,尊敬和愛戴,并不是一件輕松的事情!皞鞯,授業(yè),解惑”包含著多少的苦澀和艱辛!

  或許有一天,他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了,但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們?cè)谛撵`一隅為您開辟出一片圣潔的園地時(shí),我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。

  師者,如夕陽(yáng),偉大而正直,光明磊落,襟懷坦蕩,它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪,更不要求人們的回報(bào)。殘陽(yáng),最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情,而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間,駐足眺望,目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年,仍以一樣的激情培育國(guó)之棟梁,不居功自傲,不養(yǎng)尊處優(yōu),心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽(yáng),您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽(yáng)嗎?正如一位教師說的那樣:“人就應(yīng)該像蠟燭一樣,從頭到腳都是光明的!蔽宜坪蹩吹搅丝死斠36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍,您們總是用真誠(chéng)地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`,您們也有無奈的時(shí)候,但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺,哪怕看不到生命綻放一絲光彩!

  您們無私地站著,站成一棵蒲公英,讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方,陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著,站成一棵雪松樹,讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天,風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著,站成一棵風(fēng)景樹,讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏,成長(zhǎng)中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照。

  您是路燈,是航標(biāo),是杉樹,為給人們以光亮,方向,更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……

關(guān)于感恩老師的作文3

  我的老師,一位優(yōu)秀的語(yǔ)文班主任,一個(gè)中等身材的老師,一頭長(zhǎng)發(fā)將她的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致,雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上,但她的微笑卻依舊那么純真,那樣堅(jiān)定。

  有人說,“父愛如山,母愛似水”,是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛,是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀,給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯,給我們安全感。

  土地最清楚春雨的無私,萬物最理解陽(yáng)光的慷慨。老師,您的恩情,我們做學(xué)生的最能體會(huì);細(xì)致的講解,諄諄的教誨,熱情的鼓勵(lì),嚴(yán)厲的批評(píng),都是對(duì)我們的關(guān)懷,對(duì)我們的愛。我最難忘,也最想感恩的是我的語(yǔ)文老師——楊老師。是您,在我迷茫的時(shí)候,給我光懷,這才讓我找到了出口。

  記得有一次午睡,大家都累得睡著了,可是您依然不畏疲勞為我們批改作業(yè),因?yàn)槲铱匆娔粫r(shí)的揉揉那疲憊的雙眼,可想而知,您那時(shí)一定很累。您做了這么多都是為了誰?還不是為了我們大家!我看著看著,眼淚模糊了我的雙眼,我趴在桌子上不讓眼淚流出,可是眼淚就是在我不經(jīng)意間悄然劃過我的臉……

  楊老師,我想對(duì)您說:“是您給了我學(xué)習(xí)的自信,是您給了我快樂生活的勇氣,是您給了我發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力,是您給了我奔向美好前程的希望!”

  楊老師,您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者。

  楊老師,您每天都神情嚴(yán)肅地走上講臺(tái),我多么希望您能笑一笑呀!這樣,同學(xué)們的不認(rèn)真也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與您的距離也會(huì)因?yàn)檫@天使般的一笑而更近!

  楊老師,您知道嗎?每當(dāng)我遇到困難挫折時(shí)我都會(huì)想起您那一霎那得微笑,而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信,讓我堅(jiān)強(qiáng),給我鼓舞,也帶我跨過了無數(shù)的艱難坎坷。

  如果說,父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,那么您則對(duì)我們有深厚的培育之恩。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,帶我潛入智慧的海洋?梢哉f,沒有您,就沒有這一切。

  漫漫的學(xué)習(xí)路,每一步都記載著您給予的感動(dòng);曲折的人生路,每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心;您用天下最美的語(yǔ)言將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

  有一種情叫感動(dòng),因?yàn)橛幸环N精神叫奉獻(xiàn)。有一顆心叫做感恩,因?yàn)橛幸环N愛叫無私。老師,您溜走的是歲月,留下的是我誠(chéng)摯的祝福!

關(guān)于感恩老師的作文4

  時(shí)間過得真快,一眨眼四年過去了,我已經(jīng)踏上了五年級(jí)的階梯。在這四年里我從一個(gè)幼稚無知的小女孩,變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,這主要?dú)w功于楊老師的教導(dǎo)。楊老師,您像一位辛勤的園丁,不怕苦累地培養(yǎng)著我們,您像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。楊老師,以前我們非常調(diào)皮,不守規(guī)矩,您為了管好我們的紀(jì)律,費(fèi)盡心思,就連您原來那副清脆的嗓子也被我們折騰得沙啞了,在這里,我代表全班同學(xué)向您說聲:“對(duì)不起,楊老師,這幾年里,您辛苦了。”盡管我們以前很調(diào)皮,但您總是無怨無悔地培育我們,直到我們分班。

  在您教我們的這段時(shí)間里,有許多令人難忘的事情,但令我印象最深刻、最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的第一天,由于我在暑假里十分貪玩,不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè),當(dāng)組長(zhǎng)把我的名字寫在黑板時(shí),我的心一直怦怦跳,心里又害怕又緊張,生怕老師把我叫起來“問罪”,結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來,嚴(yán)肅地說:“喬溦,你身為學(xué)習(xí)委員,怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說:“我……我忘記帶了!薄安蛔鲎鳂I(yè)還狡辯,你下課后來我辦公室一趟!蹦鷼獾卣f。下課后,我來到了您的辦公室,心想:這下可糟了,到時(shí)候老師告訴校長(zhǎng),校長(zhǎng)跟全校師生和家長(zhǎng)說,到那時(shí)同學(xué)們都說我不是個(gè)稱職的班干部,爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上,低著頭,等待著這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨,誰知,您卻和藹可親地說:“喬溦,對(duì)不起,我剛才太兇了,有沒有嚇著你?喬溦,做人要誠(chéng)實(shí),你沒做作業(yè),就說沒做,干嘛要騙老師呢?坦白從寬,抗拒從嚴(yán),這句話你聽過嗎?我們應(yīng)該做誠(chéng)實(shí)的人!甭犃四@番話,我流下了悔恨的淚水。

  楊老師,您雖然已有身孕,卻還把更多的精力放在我們身上,每天早上很早到學(xué)校,很晚才拖著疲憊的身子回家。在辦公室里,您辛苦地備課;在燈光下,您在一絲不茍地批改作業(yè)。特別是快到期末考試時(shí),您每天陪我們默寫到很晚,把知識(shí)給我們重新講一次,生怕我們知識(shí)掌握得不扎實(shí)。在我們四年的成長(zhǎng)歷程中,伴隨著您濃濃的師愛,這種愛,給我們溫暖和力量,使我們向理想的目標(biāo)又邁向了堅(jiān)實(shí)的一步!

  楊老師,謝謝您這四年來對(duì)我們的教育,我要向您說一聲:“祝您身體健康,永遠(yuǎn)快樂!”

  無盡的恩情,永遠(yuǎn)銘記心中,每個(gè)成長(zhǎng)的日子里,我都要祝福您,我的老師!

關(guān)于感恩老師的作文5

  老師是起航的帆,學(xué)生是駕駛的舵手,生活是起航的船,不管風(fēng)多大雨多大,不管有多難,總有老師的恩情幫助起航。

  多少年的季節(jié)循環(huán),多少年的春、夏、秋、冬,你用真實(shí)的感情播下了智慧的種子。黑板上的粉筆不停地?fù)]動(dòng),但你用汗水換來了同學(xué)們的成就。老師,你就像一個(gè)勤勞的園丁。你的房間完全明亮。你努力準(zhǔn)備教案。你憔悴的身影映在玻璃窗上。你為我們努力工作,從不關(guān)心回報(bào)。

  花朵應(yīng)該感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光滋養(yǎng)它們成長(zhǎng);☉(yīng)該感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)。蒼鷹感謝張空,因?yàn)閺埧兆屗w翔;高山應(yīng)該感謝地球,因?yàn)榈厍蚴顾吒咴谏稀5厍蛳胍兄x草,因?yàn)椴葑屗兊妹利?..我想感謝我的老師,他教會(huì)了我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。

  老師,謝謝你在我成功的時(shí)候和我分享快樂。當(dāng)我失敗時(shí),給我無盡的安慰。當(dāng)我沮喪的時(shí)候,給我巨大的鼓勵(lì)。當(dāng)我驕傲的時(shí)候,和我一起享受快樂。老師,你是嚴(yán)冬的炭火,炎熱夏天的遮陽(yáng)傘,湍流中的踏腳石,霧海中的指路明燈。

  老師,謝謝你沒有把學(xué)習(xí)變成勞動(dòng),變成一種快樂,謝謝你讓我明白我自己的價(jià)值。有句諺語(yǔ)一直留在我心里:我感謝那個(gè)“傷害”你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹。感激那個(gè)因?yàn)榧訌?qiáng)了你的雙腿而“打倒”你的人。感激那些“欺騙”你的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鰪?qiáng)了你的智慧。感激“鄙視”你的人,因?yàn)樗麊拘蚜四愕淖宰穑桓屑つ莻(gè)“拋棄”你的人,因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)了獨(dú)立。老師,非常感謝你在我的成長(zhǎng)中不斷取得進(jìn)步。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),你總是耐心地教我們,直到我們意識(shí)到我們已經(jīng)改正了錯(cuò)誤,并不斷地敦促我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和工作中不斷進(jìn)步。老師,當(dāng)我們生病時(shí),你會(huì)關(guān)心我們,但當(dāng)你生病時(shí),你會(huì)帶著疾病來教我們。老師,我們的心很震驚。我們?yōu)橛邢衲氵@樣好的老師而自豪!

  老師,你已經(jīng)把你所擁有的一切都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)和你對(duì)我們最深切的愛。你留給自己的是雙手開裂、喉嚨嘶啞、頸椎和腰椎問題,F(xiàn)在我們理解了老師的辛勤工作,我們會(huì)長(zhǎng)大的,對(duì)不起,我的老師!

  謝謝你對(duì)我們的關(guān)心,謝謝你帶領(lǐng)我們前進(jìn),謝謝你傳授我們的知識(shí),謝謝你教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?..老師,所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)你的感激,我會(huì)記住你對(duì)我的教導(dǎo),當(dāng)我長(zhǎng)大后,我會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不辜負(fù)老師的期望!

  親愛的老師,我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí),因?yàn)橐宦飞隙加心恪?/p>

關(guān)于感恩老師的作文6

  感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語(yǔ),每時(shí)每刻都在為我著想。感謝你們?yōu)槲宜鞯囊磺,讓我健康快樂的成長(zhǎng)。

  記得小的時(shí)候我的身體很不好,感冒就像家常便飯,出入診所更是平常。媽媽總是陪著我一起去打吊針,每一次媽媽總是把我送到診所后,再回家做飯然后再把飯給我送到那,每一次總是一口一口的.喂我吃,看著媽媽一口一口的吹著勺子里的飯的樣子,看這媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉的時(shí)候,我的眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問我是不是哪里痛,我搖著頭撲向媽媽的懷抱,而媽媽嘴里說著傻孩子手卻緊緊地抱著我,當(dāng)時(shí)感覺好像時(shí)間就靜止在那一刻,屬于我和媽媽的一刻,美妙的一刻。

  還記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,一次早上我覺得渾身發(fā)熱。自己不在意。在我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候,媽媽看到我那紅彤彤的臉時(shí),用手摸了摸我那滾燙的額頭。沖著我慌忙地說,“走,我?guī)闳タ床!蔽疫B忙拉著媽媽說;“媽媽,現(xiàn)在太早了,診所還沒開門呢,況且我還要上學(xué)呢!边沒等媽媽回應(yīng),我就沖下樓去了,等到媽媽跑到大門口的時(shí)候,我已經(jīng)坐車上學(xué)去了。到了學(xué)校感覺好難受。頭又熱又重臉上火辣辣的,渾身沒力氣,感覺好像快癱到那了。在我迷迷糊糊的時(shí)候,我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影正急忙得從校門口跑來,一眨眼的功夫,那個(gè)人出現(xiàn)在我的眼前。媽媽,是媽媽。媽媽一邊向老師解釋,一邊用急切的眼光看著我。一會(huì)媽媽走了過來,手里拿著藥和一杯熱騰騰的白開水。和小時(shí)候一樣看著媽媽給我倒水的樣子,看著媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉,我同樣的含著淚水撲向了媽媽的懷抱。那時(shí)候我多么想對(duì)媽媽說一句:“媽媽,謝謝你,我愛你”但是話到嘴邊又咽了下去。

  我就像是一條干涸的小溪,是你不停的給我灌溉,把水一滴一滴積累起來,而匯成了一條真正的小溪。

  你就像天上的月亮,而我則是一顆不起眼的星星,在你的照耀下,我要經(jīng)過磨練和努力,才能成為無數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。

  你的愛是一條緩緩流淌的小河,而我就是小河里的一條無憂無慮,快樂成長(zhǎng)的小魚。

  無數(shù)感激的言語(yǔ),在你面前似乎都顯得蒼白無力。太多太多的感謝,說也說不完,你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者,永遠(yuǎn)在我的身邊是關(guān)心、愛護(hù)我。

關(guān)于感恩老師的作文7

  人生就像一棵樹,當(dāng)我們還是一顆小小的幼苗時(shí),他人的關(guān)愛像陽(yáng)光,雨露一般,澆灌著我們的身體,滋潤(rùn)著我們的心田。當(dāng)我們結(jié)出累累碩果的時(shí)候,不僅會(huì)想起昔日他人給與我們的關(guān)愛和感動(dòng)。

  我們記得在很小的時(shí)候,我一直不愿意上學(xué),原因是由于電視和哥哥姐姐們的影響,我認(rèn)為老師很可怕,一手拿著課本,一手拿著閃光的教鞭,隨時(shí)準(zhǔn)備懲罰學(xué)生,十分“兇惡”,直到二年級(jí)時(shí)的一件事發(fā)生后,我才感到老師竟然那么溫柔,那么善良。

  那天,我一步一挨地走進(jìn)了食堂,東翻西找,卻找不到自己的飯盒,我立刻緊張起來,腦海中浮現(xiàn)了一幕幕可拍的景象。我不愿意往下往下想了,飛奔出食堂,回到了我的座位上。我感到十分孤獨(dú),好像是茫茫宇宙中一粒塵埃。

  “你怎么這么快就回來了?”一陣親切,熟悉的聲音傳來。我抬頭一看,原來是老師!我不禁萬分害怕,猶如見了光的蚯蚓一般把身子縮回去,老師問了一句,我還是回答不上來,我想:“完了,老師要是知道沒吃飯還不得打死我呀!”老師又問:“你是不沒吃飯?”我急忙回答道:“不…..不…..,我…..我吃了。豪蠋熕坪趺靼琢耸裁,拉著我的手邊往校門外走去。我的臉下的灰白,問:“老……老師,你這是…….去那兒…….呀?”老師說:“到校外去買東西!弧唬鷦e去,“我的臉更白了,”學(xué)……..學(xué)校不讓去。老師說:“聽話!”我低下了頭。老師買了個(gè)大面包和一根香腸。我問:“老…老師你…不會(huì)是…給…我買的吧?”不,給我自己吃的!袄蠋煷穑骸蔽也艖抑男姆帕讼聛。

  到了教室,老師說吃吧,“!‘’老師?吃什么呀?“我很奇怪,老師說:“吃這個(gè)唄?“我說:”不…不行!可我那時(shí)的自控能力很差,我看著烤著金黃的面包和想香噴噴的香腸,越來越想吃。我腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)小人,一個(gè)說:“餓了吧?快吃吧!”另一個(gè)馬上反駁:“不行!不能吃!“那個(gè)小人說:”再不就吃餓得快死了!“我左顧右盼,不知誰對(duì)誰錯(cuò),這是肚子也“咕咕”地抗議,另一個(gè)小人終于逃跑了,我呢,吃著吃著,忽然流下淚水,著眼淚那樣熱,那樣溫暖,正是我感動(dòng)的眼淚呀!從此,我和老師便成了朋友,我問媽媽一個(gè)問題:“老師是這樣對(duì)我,我該怎樣呢?“媽媽說:”感恩,用成績(jī)回報(bào)她!現(xiàn)在,我還在努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑,我結(jié)出的豐碩果實(shí),正是我的老師的汗水呀!我要日后的碩果累累去報(bào)答老師的辛勤耕耘,這就是感恩。

  直到現(xiàn)在,那件事一直令我記憶猶新,他仿佛每天都在問我:“你盡力了嗎?你有沒有感恩老師呢?你辜負(fù)老師對(duì)你的期望了嗎?

關(guān)于感恩老師的作文8

  今天天還很早,我就起來準(zhǔn)備去學(xué)校領(lǐng)通知書,臨走時(shí)媽媽諷刺我:“崔書馨,人家都去學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)狀,領(lǐng)獎(jiǎng)品,你去學(xué)領(lǐng)什么呢?”我心想也是呀,我去學(xué)校干什么呢?去自取其辱嗎?但是我也不能不去學(xué)校呀?老師看見少我一個(gè),不是該批評(píng)我嗎?

  到了學(xué)校沒多大會(huì)兒,就召開大會(huì)開始發(fā)獎(jiǎng)狀,我班就有個(gè)同學(xué)笑瞇瞇甜滋滋的捧回了鮮紅的獎(jiǎng)狀和精美的軟皮本,他們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著像花兒一樣這燦爛的笑容?晌业男睦飬s沉甸甸的像墜著一塊大石頭,羞愧的我不敢抬頭,真是此時(shí)真恨不得能有個(gè)地縫兒能讓我趕緊鉆進(jìn)去,終于挨到了大會(huì)結(jié)束,我低著頭,灰溜溜的走向教室。

  到了教室,老師不停地囑咐我們假期里要注意安全,不要瞎跑,也要注意身體,預(yù)防甲流感等等。終于放學(xué)了,我正在漫不經(jīng)心的整理書包,突然老師讓我去辦公室,我想:“老師肯定是批評(píng)我這次考試沒認(rèn)真審題,考砸了,還丟了他的臉,沒為班級(jí)爭(zhēng)光。”但萬萬沒有想到,我剛走進(jìn)辦公室,老師就遞給我一張獎(jiǎng)狀還有和剛才他們領(lǐng)的一模一樣的獎(jiǎng)品,此刻,我又吃驚又高興。吃驚的是我成績(jī)這么不好,怎么會(huì)得獎(jiǎng)狀呢?高興地是這可是我上學(xué)以來頭一次得獎(jiǎng)狀呀!老師雖然什么也沒有說,但我卻真切的看到了老師平靜的目光,鼓勵(lì)我的眼神,她看著我微笑著,仿佛在說:“崔書馨,沒什么,來年再努力,我相信你!”

  回到家,我把獎(jiǎng)狀往桌上一放,爸爸吃驚的問:“不可能,你考那么點(diǎn)分怎么會(huì)的獎(jiǎng)狀?”我不理會(huì),迫不及待地掏出通知書,上面竟寫著:“你是一個(gè)很棒的孩子,文采好,又懂事希望你能多做些智力游戲,鍛煉自己的思維能力。相信這樣你會(huì)有更大的飛躍!”讀到這,我思緒萬千、感動(dòng)不已。老師!千言萬語(yǔ)化成一句話:“感謝你老師,感謝你這樣鼓勵(lì)我,感謝你對(duì)我的理解和寬容。下次我一定爭(zhēng)取考好,給你爭(zhēng)氣,給媽媽爭(zhēng)氣,同時(shí)更要給自己爭(zhēng)口氣!”

  老師是雨露,我們是一棵小草,在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。我知道,每一位老師在學(xué)校時(shí)都跟學(xué)生們發(fā)生了許多有趣的事情。而我今天就要向大家介紹我既最尊敬又喜歡的老師——陳老師。

  記得有一次,正是烈日當(dāng)空的中午,我忘記帶傘子了,我沒辦法,只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。就在這時(shí),我的一舉一動(dòng)都給老師看見了,她不緊不慢地把手中的傘遞了給我,我覺得既高興又驚喜。她貼心說:“下次一定要記住帶傘哦!蔽倚α诵Γ穑骸斑,知道啦!”還有一次,我考試考差了,成績(jī)下降了許多,我哭了,我不由自主地自言自語(yǔ)道:“后悔死了”老師知道我很傷心,便走來輕聲對(duì)我說:“沒關(guān)系,下次考試不再粗心大意就行啦!”我擦干了眼淚,點(diǎn)了點(diǎn)頭……

  老師謝謝您!

關(guān)于感恩老師的作文9

  在成長(zhǎng)過程中,我們有太多值得去感恩的人,但最值得我感恩的人,還是我的小學(xué)班主任——于老師。

  于老師雖然不算是我的啟蒙老師,但可以說她是改變我一生的人。

  記得還是剛剛上一年級(jí)時(shí),我們老老實(shí)實(shí)地坐在教室里,等待上語(yǔ)文課。咯吱,門開了,一位年輕漂亮的女老師走了進(jìn)來,她穿著一條牛仔褲,一個(gè)小外套,圓圓的臉,笑瞇瞇的,戴著一副眼鏡,梳著一根辮子,給我們一種親切感,頓時(shí),我那緊張感覺消失了,認(rèn)真地聽起了課,一節(jié)課下來,我們并沒有什么疲憊的感覺,也對(duì)這個(gè)老師有了好感,而我也喜歡上了語(yǔ)文課。

  以后的日子里,于老師還是那樣帶著微笑來,帶著微笑走,我們感覺永遠(yuǎn)都是快樂的,她很少批評(píng)我們,總是去鼓勵(lì)我們,所以,我們?cè)絹碓较矚g她了。

  我天生膽小,不愛說話,所以語(yǔ)文課對(duì)我來說,雖然很喜歡,但也常常是“無言以對(duì)”,幼兒園時(shí),老師們不去注意我,所以我變得越來越不愛說話了,但在那節(jié)課上,改變了我的一生。

  記得那天我們學(xué)習(xí)《頤和園》那一課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課,所以老師囑咐我們一定要好好回答問題,上課時(shí),老師依然微笑著提出了一個(gè)問題,但這個(gè)問題似乎很難,沒有幾個(gè)人舉手,我想出了答案,但就是不敢說,老師用鼓勵(lì)地目光看著我,好象在對(duì)我說:“你能行!”我的手被那種力量托起,漸漸舉了起來,老師馬上叫起我,我說出了答案,贏得了聽課老師的好評(píng)。后來,得知我們班的聽課成功了,老師竟像孩子一樣和我們跳起來,歡呼聲響成一片。從那以后,我變得越來越活躍,成績(jī)也漸漸提高了。

  還有一次,要期末考試了,臨上考場(chǎng)前,同學(xué)們都很緊張,怕考不好,老師微笑著,對(duì)我們說:“沒關(guān)系,你們一定能行的,要相信自己呀!”老師的話讓我們有了自信,考試進(jìn)行得很順利,最后我們班排到了全年級(jí)第一。

  時(shí)間如流水一般,轉(zhuǎn)眼間六年過去了,老師不再是那么年輕漂亮,鬢角出現(xiàn)了白發(fā),但她依然每天微笑著面對(duì)我們。直到畢業(yè)那天,老師還是笑著送走了我們,但這一次,她的笑有一點(diǎn)勉強(qiáng)。

  如今,我已是一名初中生,那種陪伴我六年的微笑再也找不到了,面對(duì)我的是一張張嚴(yán)肅而陌生的臉,我要對(duì)于老師說:“老師,謝謝您,是您讓我喜歡上了語(yǔ)文課,是您把我變得愛說話,活躍起來了,是您教會(huì)我要相信自己,更重要的是您讓我有了今天的好成績(jī),再過六年,六十年,您還是我要感恩的老師!”

關(guān)于感恩老師的作文10

  感恩是一種方式,感恩更是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩,才能更好地融入社會(huì),才能贏得別人的尊重與愛戴。對(duì)你微笑的人要感恩,給你幫助的人要感恩,教你知識(shí)的人要感恩,為你付出的人更要感恩感恩的心無處不在,要感恩的人更是數(shù)不勝數(shù),但現(xiàn)在,眼看就要小學(xué)畢業(yè)了,我想要好好謝謝我的班主任——金老師。

  金老師是我五六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,為什么要感謝她呢?因?yàn)樗龑?duì)我們?nèi)缒赣H對(duì)子女一般。這可不是在嘴上說的。我們班有一個(gè)智障兒童,但金老師從沒有嫌棄他,反而加倍關(guān)心、照顧他。不知是因?yàn)橹钦,還是有其他原因,他的家人對(duì)他照顧并不周到,他的指甲總是特別長(zhǎng)的,里面還很臟。金老師就經(jīng)常幫他剪指甲,還親切和藹地對(duì)他說:指甲要勤剪呀,要注意個(gè)人衛(wèi)生不知道的人還以為金老師是他媽媽呢!記得那一次,我突然鬧頭疼,金老師急得不得了,邊摸我的額頭邊問:感冒了嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭。還好,不發(fā)燒,趕緊喝開水。你帶杯子了嗎?我搖了搖頭,她連忙到辦公室里拿了個(gè)紙杯,盛滿熱水給我喝。短課時(shí)間是讓我們背書。她不時(shí)走過來詢問?那一句句的詢問,似一股股冬天的暖流,流遍我的全身,眼睛也不覺濕潤(rùn)了。

  我想,老師太辛苦了,我要回報(bào)她!于是,我在教師節(jié)那天送了一份最具心意的禮物——一朵花。

  這花不是從鮮花店買來的,也不是花匠那兒的盆花,而是我親手做的。我準(zhǔn)備好了剪刀、鋼絲、紅絲布、綠絲布、綠布膠等,就開工了。我用較軟的鋼絲編成五個(gè)花瓣的形狀,因?yàn)殇摻z并不很聽話,所以常常做不出5個(gè)一樣的來。好不容易做好后,就要套紅絲布了。那鋼絲太軟,很容易變形,但又不能太松,所以要十分小心才行;ò曜龊煤缶妥龌ㄇo。我用一根結(jié)實(shí)一點(diǎn)的鋼絲來做。先把綠布膠裹在上面,再在頂端稍微裹得粗一些,那樣就可以托住花瓣,也顯得更像花一些。之后做葉子,用做花的方法把它做成葉子狀,把綠絲布裹在上面。最后把它們用膠帶固定在一起,成一個(gè)花兒的形狀就可以了。雖然在做的過程中,我不知被鋼絲扎到過多少次,但我都忍住了,因?yàn)槲蚁,比起老師?duì)我的好,這不算什么。

  聽大人們說,人的一生,如果遇到了三個(gè)好人:好家長(zhǎng)、好老師、好領(lǐng)導(dǎo),就是最幸福的了,F(xiàn)在我已經(jīng)擁有了兩個(gè)好人:好家長(zhǎng)、好老師,已經(jīng)覺得很幸福了。尤其是金老師,她讓我懂得,我們要用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)愛我們的每一個(gè)人!謝謝您,金老師!

關(guān)于感恩老師的作文11

  在我的人生中,除了要感謝我的父母人外,更要感謝的是我親愛的老師,是他們嘔心瀝血,讓我健康成長(zhǎng)。

  首先我要感謝我的語(yǔ)文老師——李老師。在我作業(yè)出錯(cuò)時(shí),又不懂其中的道理時(shí),是他一遍又一遍不厭其煩地講給我聽;在我讀書遇到困難時(shí),是他一字一句地教我讀會(huì);在我“山重水復(fù)疑無路”時(shí),是他幫我找到光明,讓我繼續(xù)前進(jìn)……李老師的教育方法還真有一套。我們上課知道答案不舉手時(shí),他用鼓勵(lì)的目光望著我們,使我們從中讀出一絲安慰,回答問題出錯(cuò)時(shí),他并不是批評(píng),而是用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言指引我們找到正確的答案。這樣既不傷我們的自尊心,又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性。

  其次,我還要感謝我的數(shù)學(xué)老師——黎老師。自從經(jīng)過他的教導(dǎo)之后,我愛上了數(shù)學(xué)。每次考試都還算理想,可就是不細(xì)心,太馬虎,幾次考試都是因?yàn)槲也惶谝猓^自信的題出錯(cuò),所以,說“撈”不到滿分。他發(fā)現(xiàn)我這個(gè)毛病后,便每次都細(xì)心地對(duì)我地對(duì)我說以后要細(xì)心,不能太馬虎。時(shí)間長(zhǎng)了以后,我就改掉這個(gè)“馬虎病”。每次考試都能“撈”到滿分。上課時(shí),老師還講一些關(guān)于歷史數(shù)學(xué)的趣事,激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性。

  然后,我還要感謝我的英語(yǔ)老師——楊老師。從小我就喜歡英語(yǔ),可就是記不住單詞的讀音和寫法,由于我很苦惱。他知道后,就告訴我記單詞要早晚記,讀單詞要先掌握它的音標(biāo),這樣就好了。聽了老師的話,我認(rèn)真虛心地學(xué),果真學(xué)好了英語(yǔ)。有時(shí)候上課,老師讓我們玩英語(yǔ)游戲,可有趣了,這也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性。

  最后,我要感謝的是我幼兒園所有的老師。在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),是他們用辛勤的汗水讓我從無知慢慢走上知識(shí)的軌道,并手把手地教我們認(rèn)字、寫字……因此,我變的活潑開朗,喜歡待在學(xué)校里的老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí),正是有了這樣的起步,為我以后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  老師,我感謝你!你就像默默燃燒的蠟燭,為我們指引前進(jìn)的道路。老師,我感謝你!你就像一只辛勤的蜜蜂,為我們打開心靈的窗戶。老師,我感謝你!您就是我們的父母親,嘔心瀝血地讓我們健康成長(zhǎng)。老師,我感謝您!您就是寬闊的大地,傳授我們知識(shí)的養(yǎng)分!老師,我感謝你!您讓以前胸?zé)o點(diǎn)墨的我們變成今天滿腹經(jīng)綸的才子!在學(xué)校里,您為我們忙前忙后,回家后,還得繼續(xù)備課,您這種無私的崇高精神值得我們學(xué)習(xí)!

  老師,我感謝您對(duì)我無限的關(guān)懷和奉獻(xiàn),我要向您忠誠(chéng)地說一句:“老師,我感謝您!”

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