成長(zhǎng)感恩的作文

時(shí)間：2022-07-11 13:02:07 感恩我要投稿

【實(shí)用】成長(zhǎng)感恩的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)感恩的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】成長(zhǎng)感恩的作文10篇

成長(zhǎng)感恩的作文篇1

　　在成長(zhǎng)的路上，有多少人在默默地幫助著你，呵護(hù)著你，教育著你。正因有了他們，我們成長(zhǎng)的路上，才會(huì)可能一帆風(fēng)順，沒(méi)有那么多的荊棘與坎坷。

　　在家里，因?yàn)橛辛烁改�，我們衣食無(wú)憂(yōu)，他們的呵護(hù)，成了我們的避風(fēng)港，他們的一句“天冷了，穿暖點(diǎn)”讓我們的心靈倍感溫暖，他們的一句“怎么了”讓我們受傷的小心靈得到安慰。因?yàn)橛辛怂麄�，我們快快�?lè)樂(lè)的像盛夏樹(shù)陰底下的一只貓咪。

　　在學(xué)校，我們有老師、同學(xué)，因?yàn)橛辛怂麄�，我們的成長(zhǎng)更加豐富多彩，因?yàn)橛辛怂麄�，我懂得了同學(xué)之間要互幫互助，懂得了怎樣做人做事，怎樣交流和溝通。

　　初一時(shí)，我有幸認(rèn)識(shí)了一位老師——李老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任，他和藹而嚴(yán)肅，（唉，不知用啥詞了，如果再寫(xiě)，就突顯不出李老師的樸實(shí)了）他認(rèn)真而負(fù)責(zé)，其實(shí)，最重要的是我們知道李老師對(duì)我們發(fā)自?xún)?nèi)心的好，而非表象和做作。

　　有一次，我與同桌矛盾，我想讓班主任給我調(diào)座位，就去找他，與他談話(huà)中，我禁不住哭了，他告訴我不要哭，哭是不能解決問(wèn)題的。他了解前因后果后，并沒(méi)有允許我調(diào)座位，因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，如果換座位，只會(huì)激化我們之間的矛盾。他給我分析說(shuō)：“人與人之間相處總會(huì)產(chǎn)生矛盾，但如果自己能夠思考、解決好矛盾，也會(huì)是一件好事，因?yàn)槟阒酪院笤撛趺醋隽�，并提高了解決問(wèn)題的能力�！�

　　這一次，我灑下了淚水，因?yàn)橛袃A聽(tīng)者，不會(huì)向李清照“欲語(yǔ)淚先流”那么委屈。李老師是一位好傾聽(tīng)者，我想他的每一位學(xué)生都在李老師那黑洞洞的辦公小屋里都流過(guò)滾燙的淚。

　　因?yàn)橛辛怂�，我們知道了要怎樣處理人與人之間的關(guān)系，也找到了一位好傾聽(tīng)者。所以，我們也需要懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)李老師、父母、同學(xué)，感謝李老師的教育之恩，父母的養(yǎng)育之恩，同學(xué)的幫助之恩。

　　成長(zhǎng)，也需要感恩，感恩生你養(yǎng)你的父母，感恩那些曾經(jīng)給你幫助的人們，感恩那些讓你懂得道理的人，不是嗎？

成長(zhǎng)感恩的作文篇2

　　感恩，在我們的腦海中是一個(gè)飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因?yàn)樵诟卸鞯耐瑫r(shí)，已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。

　　直至隨著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，一系列的時(shí)間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開(kāi)了我一直執(zhí)著固守的大門(mén)。

　　那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨，每個(gè)人依舊出門(mén)工作亦或是學(xué)習(xí)，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事——母親因被車(chē)撞骨折了，父親出差，我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子，經(jīng)歷了好多人生的第一次：第一次把屋子打掃一遍；第一次為母親洗腳；第一次做飯，洗碗……十六年來(lái)我第一次發(fā)祥我對(duì)家是那么的陌生，從來(lái)不做家務(wù)，從來(lái)不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我：我感激那一段刻骨銘心的反省。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“友誼是與朋友相處和諧的橋梁。”高二的學(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過(guò)著嬌貴的生活來(lái)到了鄉(xiāng)村總會(huì)有些不適應(yīng)。一些同學(xué)紛紛出謀劃策，努力營(yíng)造良好的氛圍，部分同學(xué)因勞動(dòng)包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃?dòng)為他們包扎，鄉(xiāng)村蚊蟲(chóng)多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過(guò)了學(xué)農(nóng)的生活。感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報(bào)的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。

　　人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自?xún)裟芰�，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。

　　你瞧，非典來(lái)襲。白衣天使有不顧自身?yè)尵炔∪�，監(jiān)守第一線(xiàn)置生命于不顧；復(fù)旦學(xué)子馮艾西部支教；采血車(chē)?yán)锶顺庇縿?dòng)……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事無(wú)不體現(xiàn)了人們感恩于社會(huì)，而現(xiàn)在社會(huì)提倡“以人為本”的精神，是感恩連接了人與社會(huì)，使社會(huì)不斷前進(jìn)。

　　學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加溫暖；懂得感恩，友情變得更加緊密；有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。

成長(zhǎng)感恩的作文篇3

　　俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！睂W(xué)會(huì)去感激別人是我們的一份良心，一份善心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和諧，才會(huì)有快樂(lè)，才會(huì)有彼此之間的尊重。在我的成長(zhǎng)道路中，就發(fā)生過(guò)這樣一件令我感動(dòng)的事。

　　那天早晨，奶奶給我兩塊錢(qián)叫我去買(mǎi)豆腐，并且再三叮囑還小的我：“現(xiàn)在那些買(mǎi)賣(mài)的生意人會(huì)唬小孩兒，你一定要看一下稱(chēng)，是不是該那么多錢(qián)，千萬(wàn)別他說(shuō)給多少就給多少�！蔽矣涀∧棠痰脑�(huà)，拿著兩塊錢(qián)，就向著賣(mài)豆腐的阿姨走去。

　　那個(gè)阿姨大概三十左右，當(dāng)我走到她旁邊時(shí)，她就笑著問(wèn)道：“小朋友，買(mǎi)豆腐嗎？”我傻乎乎點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著她更開(kāi)心地問(wèn)道：“買(mǎi)幾斤豆腐呀？”我心想：嘿，果不其然，這些做買(mǎi)賣(mài)的人嘴巴真甜，態(tài)度又好，都把買(mǎi)家供上天了，一邊笑嘻嘻地指著豆腐，一邊又介紹她的豆腐有多好。咦，別以為我小，就是那種很傻很天真的傻仔，我是不會(huì)上當(dāng)?shù)�。我告誡自己。

　　“買(mǎi)兩塊錢(qián)的�！蔽夜室獍选皟蓧K錢(qián)”提高了聲音分貝。她拿起刀，橫割一下，豎切一下，然后把切好的豆腐放在稱(chēng)上，摁了摁數(shù)字，又抬起頭對(duì)我說(shuō)：“小朋友，剛好兩塊錢(qián)�！蔽矣X(jué)得夠了，就給了錢(qián)走人。

　　我正走在回家的路上，邊走邊想：看來(lái)這個(gè)生意人還挺自覺(jué)的嘛，看我長(zhǎng)得又可愛(ài)又漂亮，就沒(méi)唬我。想著想著，誰(shuí)知太得意，連老天爺都看不下去了，立馬派了一個(gè)天兵變成一塊大石頭落入凡間，剛好落到我的跟前�！芭尽钡囊宦�，我和剛買(mǎi)的豆腐同時(shí)摔在地上。我還不要緊，只是那塊嫩白的可憐的豆腐也摔在了堅(jiān)硬的地上，摔得粉碎。我兩眼噙滿(mǎn)了淚水，小心臟砰砰直跳，焦急地在心里大喊著：“啊，糟了，我該怎么辦？”

　　這時(shí)，賣(mài)豆腐那個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，幫我撿起那塊粉碎的豆腐，扔進(jìn)了垃圾桶。又默默地切了一塊豆腐，裝進(jìn)塑料袋，然后遞給我。我接過(guò)那塊新的豆腐。不過(guò)，這豆腐不對(duì)勁，這明顯比第一次的豆腐重了很多。我一時(shí)緊張，連一句謝謝都忘了說(shuō)，就提著豆腐回家了。

　　當(dāng)我再次回想起這件事時(shí)，真是后悔莫及。人應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)讓我們生活得更加快樂(lè)！

成長(zhǎng)感恩的作文篇4

　　在黑暗中前行，迷失了方向。轉(zhuǎn)過(guò)身，茫然的身影在剎那間被照亮。那是一雙飽含愛(ài)意的眼睛，照亮成長(zhǎng)中的路，照亮了一顆溫暖的心……

　　——題記

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有兩個(gè)人，目送著你越走越遠(yuǎn)。這就是偉大的父母，當(dāng)你還在咿呀學(xué)語(yǔ)，是他們從抱你---扶你---追不上你。父母的一生就是望著子女漸漸走遠(yuǎn)的。

　　當(dāng)我上幼兒園時(shí)，你每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我回家，但我還是想留在家里。

　　在我上小學(xué)時(shí)，不是您來(lái)接我，是我自己走回家，但是我還是想讓您來(lái)接我。

　　而現(xiàn)在，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，在外讀初中的我，是走都走不回去。就這樣，我們之間的距離越來(lái)越來(lái)遠(yuǎn)，看不見(jiàn)也摸不著。

　　人們常說(shuō)，人的一生是短暫的。而你們把你們的多半生用來(lái)呵護(hù)我，照顧我。

　　當(dāng)我長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)時(shí)，你們已成為秋天那枯黃干枯的老樹(shù)。人們常說(shuō)，姜還是老的辣，是你教我做人的道理，也是你教會(huì)我做事一絲不茍，事先考慮清楚。當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，你能開(kāi)導(dǎo)我。當(dāng)我在物質(zhì)上需要時(shí)，是你不考慮的買(mǎi)給我。

　　當(dāng)我心里想著給我?guī)资甑臅r(shí)間照顧你，而你卻揮著手做你的正事。

　　人的一生真的很短暫，我已經(jīng)感受到了這種滋味，我已感到了十三年的短暫，這十三年我成長(zhǎng)了很多，雖然沒(méi)有你的經(jīng)驗(yàn)豐富，但您含辛茹苦的將我撫養(yǎng)大，在我青春期時(shí)又對(duì)您發(fā)起火，而你卻沒(méi)有怨言，使我與您更親近。

　　不管是做什么，你時(shí)刻都會(huì)想著我，為我而擔(dān)心，你是我心目中的大英雄！

　　在這大千世界中，我們彼此相隔一方，但你永遠(yuǎn)是我最親愛(ài)的任，愿您能事業(yè)順利，長(zhǎng)命百歲；感謝你們哺育了我！古人云：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　父親，說(shuō)到最后，我仿佛又想起了你臉上的皺紋，你眼睛的紅腫，你手上那厚厚的繭子，仿佛以住進(jìn)我心，每當(dāng)我想到放棄時(shí)，我就會(huì)想起您，想起你說(shuō)的一句話(huà)

　　“不要放棄，要竭盡全力�！�

成長(zhǎng)感恩的作文篇5

　　一、道理素材

　　1、投我以桃,報(bào)之以李。

　　——《詩(shī)經(jīng)·大雅》 2、禮尚往來(lái),往而不來(lái),非禮也;來(lái)而不往,亦非禮也。

　　——《禮記》

　　3、受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。

　　——諺語(yǔ)

　　4、生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。

　　——英·薩克雷

　　5、 “感恩”不一定要感謝大恩大德, “感恩”可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā) 現(xiàn)美并欣賞美的道德情操�！牧⒎�

　　6、我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添點(diǎn)溫暖。 ——巴金

　　7、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。 ——孟郊《游子吟》

　　8、誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。 ——《憫農(nóng)》

　　9、但令一顧重,不吝百身輕。 ——盧照鄰

　　10、兮生我, 兮鞠我, 我畜我 , 我育我 , 我復(fù) 我 , 入腹我。父母拊長(zhǎng) 顧出 (其大意是說(shuō):父生我,母哺育我。愛(ài)撫我護(hù)持我,養(yǎng)我長(zhǎng)大教育我。照顧我掛念我,出門(mén)進(jìn)門(mén)想著我。)

　　——《詩(shī)經(jīng)-小雅》

　　二、事實(shí)素材

　　1.1620 年,一些飽受宗教迫害的清教徒,乘坐“五月花”號(hào)船去北美新大陸尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ふ垓v了兩個(gè)月后,終于在酷寒的十一月里,在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病。活下來(lái)的人們生活十分艱難,他們?cè)诘谝粋€(gè)春季開(kāi)始播種。為了生存,整個(gè)夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來(lái), 因?yàn)樗麄兩钪锾斓?收獲決定了他們的生死存亡。后來(lái),莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典,決定要選一個(gè)日子來(lái) 永遠(yuǎn)紀(jì)念。這就是美國(guó)感恩節(jié)的由來(lái)。感恩節(jié)是美利堅(jiān)一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

　　2、有些人說(shuō): “我討厭我的生活,我必須做一點(diǎn)改變。 ”這些人必須改變的是他們不知感恩的心。如果我們不懂得感恩我已有的,那么,我們很難獲得更多的,既是我們得到我們想要的,那時(shí)我們也不會(huì)享受真正的樂(lè)趣。感恩是一種處世哲學(xué),是生命中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì),豁達(dá)的處理。這時(shí),是一味地埋怨生活,從此變得消沉?還是對(duì)生活滿(mǎn)懷感恩,跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō): “生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”感恩,是一種唱歌生活的方式, 它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

　　3、曾有一個(gè)佛陀,乘船渡江,不想風(fēng)大浪高,把船打翻了。佛陀像一片樹(shù)葉般的在江中沉浮了許久,才筋疲力盡爬上岸來(lái)。到了岸上的第一件事,它不是責(zé)罵船家的無(wú)能讓他丟失隨身攜帶的一切,也不是詛咒惡風(fēng)險(xiǎn)浪差點(diǎn)要了他的命,而是跪在沙灘上遙拜師傅: “謝謝師傅! ”有人不解地問(wèn): “你為什么不謝謝菩 “原來(lái)我并不喜歡游泳的,都是師父每次強(qiáng)把我拉入水中,教我薩?” 佛陀說(shuō): 學(xué)會(huì)的。不是師父,我命今日休矣! ”遇了難,不是責(zé)備任何一個(gè)人,而是心存感激,人生達(dá) 到了如此的超然境界,遇事如此的豁然通達(dá),在這個(gè)世界上,還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢?

　　4、你看出了一條狗的寒冷,給它墊上了溫暖的棉絮,它躺在棉絮里以后會(huì)久久地看著你, 它不能說(shuō)話(huà),只能用這種方式表達(dá)它的感激。你看到一只鳥(niǎo)受傷了,將它從貓嘴里奪下來(lái),用藥水治療它的傷口,給它食物, 然后將它放飛林中。它飛到樹(shù)梢上也會(huì)回頭來(lái)看你。它同樣不能說(shuō)話(huà),只能用這種方式銘記你的救助。低智能動(dòng)物尚且會(huì)感激別人的救助, 人類(lèi)難道不也應(yīng)該有顆感恩的心嗎?狗和鳥(niǎo) 會(huì)長(zhǎng)久地凝視你離開(kāi)表達(dá)感激之情,可是這一刻很快就會(huì)過(guò)去;他們可能很快忘卻你。但有了這一刻,世界就不再是原來(lái)的世界,感激的目光消失了,但感激之情彌散在天地見(jiàn),世界也就因此有了溫暖,有了親切。因而我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)人與人之間的這份情感。

　　5、有一回,日本歌伎大師勘彌在一部戲里扮演古代一位徒步旅行的百姓,正當(dāng) 他要上場(chǎng)時(shí), 一個(gè)門(mén)生提醒他說(shuō): “師傅,你的草鞋帶松了。 ”他回了一聲“謝謝你” , 然后立刻蹲下,系緊了鞋帶。當(dāng)他走到門(mén)生看不到的舞臺(tái)入口處時(shí),卻又蹲下,把剛剛系緊的鞋帶又弄松。顯然他想以松垮的草鞋帶子來(lái)表現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)途旅行者的疲憊。有位記者到后臺(tái)采訪(fǎng),親眼看到了這一幕,他問(wèn)勘彌: “您為什么不當(dāng)場(chǎng)教那位門(mén) 生呢?他還不懂演戲的真諦。 ”勘彌答道: “要教導(dǎo)門(mén)生演戲的技能,機(jī)會(huì)多的是。在今天的場(chǎng)合,最要緊的是教導(dǎo)他學(xué)會(huì)感激別人對(duì)自己的關(guān)心。 ”

　　6、意大利有個(gè)女探險(xiǎn)家獨(dú)自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當(dāng)她走出沙漠之后,她面對(duì)沙漠跪下來(lái),靜默良久。有記者問(wèn)為什么時(shí),他極為真誠(chéng)的說(shuō)說(shuō): “我不認(rèn)為我征服了沙漠,我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過(guò)。 ”的確,人類(lèi)的一切都是大自然所賜予的。對(duì)于這個(gè)世界,人類(lèi)不可能有征服它的能力。相反,人類(lèi)需要的是懷有一顆感恩的心,這樣人類(lèi)才有可能生生不息的傳乘下去。

　　7、一次,美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家被盜,丟了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑?忙寫(xiě)信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信: “親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái) 信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝?賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。 ”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失竊絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事,啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢?感恩,是我們?cè)谑r(shí)看到差距,在不幸時(shí)看到危機(jī),獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn) 困難的勇氣,進(jìn)而過(guò)去前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣,換一種角度去看待人生的失意與不幸, 對(duì)生活時(shí)時(shí)懷著一份感恩的心情, 則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài), 完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是心理安慰,也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避,更不是阿Q 的精神勝利法。感恩,是一種唱歌生活的方式,它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多浮躁,不安,消融許多的不滿(mǎn)與不幸。

　　8、越人寇不韋為避兵災(zāi)逃至剡溪。困頓中,徘徊于天姥山下的他與妻子在一株極其繁茂的大樹(shù)下住了一夜,第二天清晨,寇不韋舉起斧頭想砍下樹(shù)枝當(dāng)柴燒。妻子阻止他說(shuō): “我們能活下來(lái),多虧了它。我們應(yīng)該像敬仰自己的慈母一般感激它�！�

成長(zhǎng)感恩的作文篇6

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。母愛(ài)與父愛(ài)相比，往往母愛(ài)讓人感到更體貼、更溫柔、更細(xì)膩、更偉大,但是父愛(ài)不是不存在的,它恰好與母愛(ài)相反,是無(wú)言、沉重、含蓄,令人無(wú)法察覺(jué)到。也正因有了父愛(ài)與母愛(ài)，我們的成長(zhǎng)歷程才會(huì)更加完整、無(wú)缺。世上真正對(duì)你好的人，也只有父母。

　　母愛(ài)是什么呢？母愛(ài)——每天早晨,都有烘烤的暖暖的衣服；走到洗手間洗漱時(shí)早已調(diào)好的水溫；餐廳里早已做好的、散發(fā)著香氣的早餐。媽媽看著我狼吞虎咽的吃飯，為我打理好書(shū)包，耐心教導(dǎo)我，絮絮叨叨地交代我：要多喝水，在學(xué)校里注意安全……這就是母親！

　　父愛(ài)也許就是：每個(gè)考試的夜晚，書(shū)桌上削好的蘋(píng)果；每天早晨喊我起床的溫馨話(huà)語(yǔ)；每晚在寒風(fēng)等待我放學(xué)時(shí)的堅(jiān)定身影。告訴我做人大道理的是父親，從小到大保護(hù)我，沒(méi)有讓我受委屈的也是父親，考試考砸時(shí)，耐心安慰勸說(shuō)的，還是父親。

　　從小到大，我們只懂得以為的接受他人的愛(ài)，卻不懂得如何去愛(ài)他人、感恩他人、回報(bào)他人。

　　羊跪乳，鴉反哺。百善孝為先，孝，其為人之本。只有一個(gè)懂得孝順父母、感恩父母的人，才算得上是一個(gè)堂堂正正的人！讓我們懂得感恩父母吧！別再一味地索取他們的付出。

成長(zhǎng)感恩的作文篇7

　　在人生漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)的路上，正因?yàn)樯L(zhǎng)著感恩的花，才不會(huì)讓整個(gè)人生平淡枯燥而又無(wú)味，而是精彩萬(wàn)分，感恩的花一路上有許多：有感恩父母的花，感恩朋友的花，有感恩同學(xué)的花，有感恩……，而我要感恩的，是我初中的英語(yǔ)老師。

　　英語(yǔ)老師但我比其他同學(xué)差許多時(shí)不斷鼓勵(lì)我，樹(shù)立起了我的信心。他經(jīng)常在全班面前說(shuō)我敢于張口說(shuō)英語(yǔ)，雖然說(shuō)不好，會(huì)被同學(xué)們嘲笑，不像有些同學(xué)能說(shuō)英語(yǔ)卻總是不敢說(shuō)，敢說(shuō)英語(yǔ)的會(huì)越來(lái)越好，而不敢說(shuō)的卻不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，反而會(huì)退步。她的話(huà)讓我瞬間充滿(mǎn)信心，更加敢于說(shuō)英語(yǔ)了。老師，你的你的讓我感激萬(wàn)分。

　　英語(yǔ)老師對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，常常詢(xún)問(wèn)我作業(yè)的情況。有一次我做的作業(yè)簡(jiǎn)直糟透了，才一個(gè)D級(jí)，錯(cuò)了很多道題老師在課間時(shí)問(wèn)我為什么作業(yè)那么差。我如實(shí)回答。就在最近英語(yǔ)老師還問(wèn)我做作業(yè)勾線(xiàn)索沒(méi)有，我回答說(shuō)有時(shí)勾線(xiàn)索，有時(shí)沒(méi)勾線(xiàn)索。老師聽(tīng)完說(shuō)：“做題時(shí)一定要勾線(xiàn)索，要養(yǎng)成勾線(xiàn)索的習(xí)慣，對(duì)以后有很大的幫助�！崩蠋煂�(duì)我的關(guān)心我感激在心。

　　當(dāng)然除了鼓勵(lì)和關(guān)心，還有教育。在一節(jié)英語(yǔ)課上，我和我的搭檔一起舉手回答問(wèn)題，我們兩個(gè)回答完問(wèn)題后，英語(yǔ)老師大為生氣，說(shuō)我們不按要求回答問(wèn)題，叫我們坐下，禁言整整三節(jié)課。下課后，我的搭檔便拉著我去解除禁言，給老師道歉，起先我因?yàn)樗麃y說(shuō)而害我受罰，所以我沒(méi)去。但后來(lái)還是去了，老師說(shuō)我要向他學(xué)習(xí)敢于去道歉，不能坐等受罰。老師接著批評(píng)我們沒(méi)按要求回答問(wèn)題。從此以后我和他都不再亂發(fā)言了。老師的教育使我進(jìn)步。

　　啊，老師，你是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造了我們的靈魂，感謝你對(duì)我的.鼓勵(lì)，關(guān)心，教育，在成長(zhǎng)的路上能有你相伴，是我的榮幸。謝謝您，老師！

成長(zhǎng)感恩的作文篇8

　　感恩，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩，那是小草對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩，那是孩子對(duì)養(yǎng)育他父母的感恩……

　　父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋�，他們給予了我們生命，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，教會(huì)了我們做人的道理，所以我們要感恩他們。一個(gè)農(nóng)村人的媳婦嫌棄他老公的媽媽?zhuān)谷灰獙⑺腿刖蠢显�，這媳婦太沒(méi)有孝心了，父母應(yīng)該自己贘養(yǎng)，不應(yīng)該送老人去敬老院，那樣是大不敬的，我們要善待老人，要將他們養(yǎng)老送終。我們還要感謝老師，他們被稱(chēng)為園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，他們教我們知識(shí)，讓我們變成有用的人，難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎？老師是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞，老師的幸福是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喊他們一聲老師……

　　每個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

成長(zhǎng)感恩的作文篇9

　　這是一個(gè)五彩繽紛的世界。人們因語(yǔ)言而能交流，因情感而能生活，因感恩而能珍惜。

　　感恩，顧名思義：感謝恩情。知恩圖報(bào)本是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，也因?yàn)檫@樣中華民族才會(huì)和睦相處，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。

　　在感恩中成長(zhǎng)，更多的是施恩，施恩者總會(huì)在別人需要幫助的時(shí)候如天使般伸出緩助之手，默默地幫助他人，但這些人往往來(lái)去匆匆，絲毫不留下任何痕跡，也不圖任何回報(bào)，而那些受幫助的人也將這份恩情永藏心中，同時(shí)自己也行動(dòng)起來(lái)，將這份真誠(chéng)的愛(ài)永久地傳遞下去。

　　在感恩中成長(zhǎng)，我們要了解感恩。而了解感恩就要知道有關(guān)感恩的事跡。如：汶川大地震中許許多多的人都共同關(guān)注著當(dāng)?shù)氐氖芎θ嗣�，同時(shí)奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)心來(lái)共同祝愿受災(zāi)人民能早日康復(fù)脫離險(xiǎn)境。還有最近的玉樹(shù)地震也一樣受到大家的關(guān)注和祝愿，通過(guò)電視我們看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面：眾人因受到關(guān)愛(ài)而流下了感動(dòng)的淚水，向捐款人鞠躬……這一件件事跡深深地刻在我的心中。

　　在感恩中成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩首先要從身邊的小事做起，在我們身邊的老師和父母，要知道他們的苦心和辛苦，自己的事盡量自己做，少讓他們操心，也可以給他們一些關(guān)懷；洗一件衣服，做一次家務(wù)，拖一次地，買(mǎi)一次菜……這都能讓他們感到快樂(lè)。

　　感恩是一顆種子，一顆充滿(mǎn)愛(ài)與情的神奇的種子，每個(gè)人都可以擁有它，而擁有它的人都會(huì)成為一個(gè)無(wú)私、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

　　讓感恩在每個(gè)人的心中萌發(fā)，讓它成為我們的驕傲，也讓我們共同在感恩中成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)感恩的作文篇10

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情，友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗……

　　說(shuō)起這些，沒(méi)有人不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受這一切的同時(shí)，卻常常缺少一顆感恩的心。

　　“可憐天下父母心”，這話(huà)一點(diǎn)都不錯(cuò)，父母日日夜夜的操勞，對(duì)我們時(shí)時(shí)刻刻的牽掛，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)呢？

　　每天早上，我從家出門(mén)去上學(xué)，耳邊總是會(huì)想起媽媽的叮囑：“路上小心點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)�！边@一說(shuō)，就是八年。每天晚上到家，總有很多好吃的等著我。讓我難忘的一次，小時(shí)候不懂事和朋友出去玩，玩到忘記回家。很晚回去家里沒(méi)人，我只有坐在門(mén)口等，等了好久，見(jiàn)媽媽拖著疲憊的身體從遠(yuǎn)處而來(lái)。媽媽一看到我，立馬奔了過(guò)來(lái)，把我緊緊摟在懷里，不停地摸著我的頭，仿佛重得一件失去已久的寶貝。后來(lái)才知道，媽媽為了找我，去了我可能去的所有地方，沿路不知問(wèn)了多少人。過(guò)了這么多年，這件事一直刻印在我心中。

　　我的爸爸，一個(gè)剛強(qiáng)的男人，像一座山一樣不可逾越。爸爸很少顯露對(duì)我的疼愛(ài)關(guān)心。有一次假期，我因?yàn)楹图依锶顺臣埽€氣地跑去了表姐家，一夜未歸，也沒(méi)有給家里人報(bào)信通氣。第二天晚上我才回家，一到家，爸爸愣了一下，隨后便給了我一巴掌，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一巴掌。我捂著紅腫的臉哭了，從那以后，爸爸再也沒(méi)有打過(guò)我。

　　現(xiàn)在想起那巴掌，包含了太多一個(gè)做父親的擔(dān)心和牽掛。

　　十八年了，我理所當(dāng)然的接受父母的養(yǎng)育之恩。如今長(zhǎng)大了，個(gè)子也比父母高了，看著父母臉上的皺紋日益增多，歲月在他們的容貌上留下無(wú)情印記。但他們的眼神依然那么慈愛(ài)，在他們眼中，我看到了太多對(duì)子女的愛(ài)憐、對(duì)我的殷切希望。

　　走進(jìn)職校后的我開(kāi)始幫父母做事，經(jīng)常打電話(huà)給他們，對(duì)父母禮貌尊重。我想以此感謝他們?yōu)槲业男铱啵瑸槲业牟賱�，我不希望到了分離或危難的時(shí)候，才想起孝敬他們，和他們說(shuō)對(duì)不起。從他們滿(mǎn)足的笑容中我知道，他們要求的其實(shí)并不多。

　　感恩的心，猶如催化劑，讓我在對(duì)父母的知恩懂恩中成長(zhǎng)。

　　除了父母，還有一種人對(duì)我的影響頗大，那就是我的老師。

　　猶記得，小學(xué)老師經(jīng)常拉我去她辦公室解答疑問(wèn)，還給東西吃。初中老師經(jīng)常很晚回家，班主任家里還有小孩，什么時(shí)候回家，什么時(shí)候小孩才有飯吃。把我們看成和她自己孩子一樣重的老師，這分明就是我們的第二父母啊。

　　我來(lái)到職校后，學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，本以為在這種學(xué)校不會(huì)有什么出息。可遇到了現(xiàn)在的班主任，想法變了，人也變了。年輕的他對(duì)我們很好，經(jīng)常組織活動(dòng)，還會(huì)細(xì)心的給班上每一位同學(xué)寫(xiě)生日賀卡，我第一次收到生日卡片時(shí)的那份感動(dòng)是無(wú)法言喻的。

　　我最感激班主任的，是第一學(xué)期時(shí)他鼓勵(lì)我參加學(xué)校的技能節(jié)，我參加了，并獲得了第一名。緊接著我被抽去學(xué)校集訓(xùn)組集訓(xùn)，在進(jìn)這個(gè)學(xué)校之前，只想混日子的我根本就沒(méi)有想過(guò)會(huì)有如此機(jī)遇輪到我。參加這種專(zhuān)門(mén)投入師資、投入場(chǎng)地、投入設(shè)備的集訓(xùn)，在我是有生以來(lái)的第一次，感謝學(xué)校之余，更感激班主任給我的激勵(lì)。

　　我參加了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的培訓(xùn)，指導(dǎo)老師的要求很?chē)?yán)格，訓(xùn)練是枯燥乏味的，每天一到學(xué)校就直奔集訓(xùn)室，一個(gè)訓(xùn)練組只有五個(gè)人，有三個(gè)是學(xué)姐，每天對(duì)著電腦十個(gè)小時(shí)，不僅僅是眼睛上的超負(fù)荷，在心理上也是一種重壓。有的時(shí)候頭暈眼花思維遲鈍，還要咬牙甩頭硬撐下來(lái)，直到完成指導(dǎo)老師給我們訂下的計(jì)劃目標(biāo)。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校家長(zhǎng)的支持下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，終于，我在市級(jí)電腦比賽中獲得了第一名。得知這一消息時(shí)，那一刻的興奮無(wú)法形容。

　　從未想過(guò)有一天我也會(huì)品嘗成功，卻在這么多人的幫助下，實(shí)現(xiàn)了，我好似做夢(mèng)一般。涌上心頭的，除了感動(dòng)感激，就是感恩。

　　不是每朵花都代表愛(ài)，玫瑰做到了。不是每座山峰都代表著雄偉，珠穆朗瑪做到了。不是每個(gè)人都能讓我感動(dòng)，我的老師們做到了。

　　我的語(yǔ)文老師是一位非常盡職的老師，她上的課我很喜歡。她經(jīng)常幫我們爭(zhēng)取好機(jī)會(huì)。在學(xué)校的朗誦比賽來(lái)臨之際，她放棄自己的休息，盡心指導(dǎo)安排同學(xué)們訓(xùn)練。參加征文比賽，她鼓動(dòng)全班同學(xué)抓住機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)一篇篇，耐心認(rèn)真地與同學(xué)討論修改，一遍又一遍。當(dāng)大家夜深入夢(mèng)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師還在細(xì)心修改我們的作文。我常想，是一種什么樣的動(dòng)力讓她如此付出，如此盡心？是一種做老師的責(zé)任！老師最希望的，就是看到我們成才，成為社會(huì)的有用之才。老師即將退休，這是她帶我們的最后一個(gè)學(xué)期。于是，我特別想?yún)⒓诱魑谋荣悂?lái)感謝她，當(dāng)我寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，我多么希望我的作文能讓老師記住。老師，我，我們不會(huì)讓您失望，會(huì)成為令您驕傲的學(xué)生。

　　人生途中，十字路口，總有人為我筑起溫暖的港灣，總有人向我伸出溫暖的雙手，總有人為我指引前進(jìn)的道路……于是，我克服困難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，不斷成長(zhǎng)。我能不心存感激感恩嗎？

　　學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩，天地更加寬闊，人生更加精彩。

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