有關(guān)感恩作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的感恩作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩作文 篇1
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間兒子已經(jīng)從初入小學(xué)時(shí)的懵懂孩童長(zhǎng)成了稚氣漸退的少年。母校，于每個(gè)人都是一處心靈的港灣，一個(gè)靈魂休憩和升華的殿堂。我的兒子，將于人生中第一次面對(duì)別離母校的無(wú)奈與痛楚。
還記得兒子一年級(jí)時(shí)一筆一劃無(wú)數(shù)次重復(fù)練習(xí)一撇一捺的情景。每一個(gè)陌生的拼音字母，每一個(gè)復(fù)雜的筆畫(huà)名稱，老師都不厭其煩地臨摹示范，手把手教習(xí)。而今，兒子已可以獨(dú)自閱讀厚厚的一部部中外名著，可以恣意在鍵盤(pán)上激揚(yáng)文字，可以在數(shù)學(xué)王國(guó)縱橫馳騁……這一切的一切，都是“人類靈魂工程師”無(wú)私付出的結(jié)晶，是他們的愛(ài)心、耐心讓兒子人生的小樹(shù)綴滿青青的果實(shí)。
很幸運(yùn)，我們選擇了一所書(shū)香裊裊的美麗校園，老師督促孩子每年閱讀幾十本書(shū)籍。小學(xué)就像建造高樓的基石，課外閱讀為孩子的人生打下堅(jiān)實(shí)的根基。正如蔣勛先生所言：“我常常會(huì)珍惜教育里這部分東西，而這部分東西不知道多少年后才會(huì)發(fā)生作用，而不是在此時(shí)此刻。它也不是考試和學(xué)分所能衡量的�？墒怯袝r(shí)候，我們沒(méi)有耐心去感受這會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力……”濃郁的書(shū)香氛圍，良好的閱讀習(xí)慣為孩子的一生練就了一份堅(jiān)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力！
每一次的“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)，最是讓兒子激動(dòng)不已。早早地準(zhǔn)備好要去交易的書(shū)籍用品，備好零錢(qián)，甚至?xí)崆白龊檬鄢�、�?gòu)買預(yù)算，在自己預(yù)期的心理價(jià)位換取自己所需。整個(gè)熱度會(huì)持續(xù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)的那一個(gè)星期，每天淘回一兩本心怡的書(shū)籍，愜意地閱讀樂(lè)此不疲，直到把淘來(lái)的書(shū)籍閱讀完畢，又無(wú)限期待下一次的相遇。
兒子畢業(yè)在即，想起了《愚公移山》里的一句話：寒暑易節(jié)始一返焉。正是這交替輪回的六個(gè)寒暑，孩子完成了他的小學(xué)學(xué)習(xí)，迎來(lái)了和母校告別的畢業(yè)季。所有美好的情愫都定格在對(duì)母校深深的眷戀和無(wú)限回味中。
千言萬(wàn)語(yǔ)是無(wú)語(yǔ)，唯有一語(yǔ)表心跡：感恩母校，感謝有您！
感恩作文 篇2
小小的我們，是否真的知道感恩是什么，為什么要去感恩呢，拿什么去回報(bào)和感恩呢。
以前的我，是那么的不懂事，羨慕別人有好的父母，卻忽視了伸手就可以觸到的愛(ài)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，明白了你們的愛(ài)是默出而不求回報(bào)，是寧愿被無(wú)情的歲月刻下道道印痕，也要忍著淚水堅(jiān)持你們的愛(ài)，是寧愿自己辛苦些也要讓我過(guò)的開(kāi)心的一份祝福。殊不知，曾經(jīng)的我，是多么讓你們傷心，一和你們發(fā)生矛盾便摔門(mén)而出；在你們勞累一天的情況下，不僅沒(méi)幫你們分憂解困而且還跟你們擺臉色；我還總是拿你們和別的同學(xué)的父母比，說(shuō)你們要什么沒(méi)什么，別人的父母這樣那樣的好。我想當(dāng)時(shí)的你們，被不肖的女兒這樣認(rèn)為，是有多么的傷心，是心痛如刀割還是肉絞呢。
現(xiàn)在父母的容顏已老，不再呈現(xiàn)出當(dāng)年的生機(jī)與活力。他們蒼老的面容上，記載著我們所走過(guò)的漫長(zhǎng)而艱辛的歲月，記載著我年少無(wú)知時(shí)所犯過(guò)的`錯(cuò)，也記載著那些人生道路上的歡聲笑語(yǔ)，就這樣，他們漸漸的老去，歲月悄悄的從他們身邊溜走了。這么多年的相處，也讓我明白有個(gè)地方，是永遠(yuǎn)可以安然甜睡的港灣，那便是父母的懷抱。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，他們把自己最好的東西都給了我，他們用他們一切的愛(ài)包容我的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)，為我付出了他們所能做的一切，我能拿什么去回報(bào)給他們呢，去感恩生我養(yǎng)我為我憂的父母呢。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。作為爸爸媽媽愛(ài)著的女兒，雖然現(xiàn)在的我不能期許些什么給他們，但我會(huì)用生活中的一點(diǎn)一滴證明我也愛(ài)著他們，也許只是在他們勞累后的幾句貼心話，回家時(shí)遞上一杯茶，幫他們洗洗腳，幫他們多做些事少讓他們操心，好好的學(xué)習(xí)讓他們可以感到欣慰，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，變得成熟，不再讓你們?yōu)槲伊粝聹I水等等。這些事雖然小，但我可以很有勇氣的說(shuō)，我是拿我心中對(duì)你們最真摯的愛(ài)去感恩，去回報(bào)父母。
生我者父母，養(yǎng)我者父母。父母，是我在人世間最親的親人，我又怎么忍心再傷害你們呢�，F(xiàn)在是我感恩的時(shí)候了，是我好好回報(bào)你們的時(shí)候了，感謝你們給了我生命，感謝你們教會(huì)我做人，感謝你們?cè)谖胰松缆飞系墓膭?lì)與支持，感謝你們，我的父母，不論以后的路有多么漫長(zhǎng)，是否充滿荊棘，我都會(huì)懷著感恩的心走下去，帶著你們最好的祝愿走下去。
拿什么去感謝你們，用心，用行動(dòng)，用以后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去報(bào)答，去感恩。
感恩作文 篇3
人世間有一種關(guān)心叫呵護(hù);人世間有一種跌撞叫努力;人世間也有一種愛(ài)它就是母愛(ài)。
母親是我們成長(zhǎng)的路標(biāo);母親是我們良好的導(dǎo)師;母親是我們受傷的依靠;母親，他更是我們每個(gè)人的驕傲。在雷電交織的天氣，是誰(shuí)為你披上一件冬裝。在烈日炎炎的夏天，又是誰(shuí)為你扇涼。這一切，都是母親的所作所為。
我曾讀過(guò)這樣一篇文章：再一次大地震后，一位母親抱著一個(gè)不滿五個(gè)月的嬰兒，被壓在一塊巨大的水泥板下。當(dāng)嬰兒餓的哇哇直哭時(shí)，母親忍著疼痛，把自己的手指扎破，為血給自己的孩子喝。數(shù)天過(guò)后，人們發(fā)現(xiàn)了他們，那位母親已經(jīng)光榮的死去，但那嬰兒卻奇跡般的活了下來(lái)。多么感人的一片事跡，多么感人的一則文章!這更能體現(xiàn)出母親的偉大。
現(xiàn)在，有很多孩子總不聽(tīng)媽媽的話，說(shuō)他幾句他就哭，大人是又心疼又生氣。我希望今后的同學(xué)，對(duì)自己的母親要尊重、要孝敬。
今天，也就是感恩節(jié)，讓我們的行動(dòng)來(lái)表示我們對(duì)媽媽的愛(ài)。在這里，我要說(shuō)一聲：“媽媽!我愛(ài)您�！�
感恩作文 篇4
我的日子像針尖上的一滴水，滴在大海里，滴在時(shí)間的流里。隨著日子一天一天的過(guò)去，我慢慢長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間，就到了在小學(xué)生涯里的最后一個(gè)學(xué)期。在此，我想對(duì)全校的所有老師說(shuō)一聲謝謝。
一年級(jí)，媽媽帶著我來(lái)到這個(gè)陌生的地方，我不安的望著四周。是您，我的班主任，微笑地牽起我的手，默默的帶我來(lái)到屬于我和其他同學(xué)的一年級(jí)教室。老師們?cè)谶@里教我們a、o、i、u……教我們A、B、C、D……給我們講故事，教我們學(xué)道理。這里曾回蕩著我們整齊的朗讀聲……謝謝您！老師！
二年級(jí)，您為我們佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，教我們?cè)鯓诱_的敬禮，教我們宣誓……您教我們溫故而知新，讓知識(shí)更加深深地印烙在我們的腦海里。謝謝您！老師！
三年級(jí)，當(dāng)我們要背對(duì)我們來(lái)說(shuō)是長(zhǎng)篇大論的英語(yǔ)課文時(shí)，您鼓勵(lì)我們要耐心背；背數(shù)學(xué)乘法表時(shí)，您教我們化為口令來(lái)背。讓原本平淡無(wú)味的乘法表變得生動(dòng)有趣起來(lái)。謝謝您！老師！
四年級(jí)，您開(kāi)始對(duì)我們變得嚴(yán)厲起來(lái)。每次有同學(xué)搗蛋的時(shí)候，您不再講道理，而是用嚴(yán)厲的方法去懲罰他。嚴(yán)師必出高徒。老師，我知道，您這樣是為了我們好。謝謝您！老師！
五六年級(jí)的時(shí)候，您開(kāi)始全力以赴來(lái)為我們準(zhǔn)備小升初的“地獄復(fù)習(xí)”——給我們惡補(bǔ)知識(shí)。雖然我們很累，但我們的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)非常鞏固。謝謝您！老師！
謝謝您！老師！是您為我們付出了太多太多。在不久的將來(lái)，我們會(huì)努力好好學(xué)習(xí)，來(lái)作為對(duì)你的報(bào)答。
在此，我再次謝謝您！老師！
感恩作文 篇5
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)也在不斷跟上腳步，社會(huì)為我們付出了太多，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
什么是社會(huì)？我的理解是這樣的：社會(huì)，是交流的場(chǎng)所，也是看清人真面目的好地方。它相當(dāng)于一個(gè)雙面鏡，將你的善惡公之于眾。在很久以前，水平落后，雙面鏡被一層陰霾遮擋，如今，科技發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，雙面鏡越來(lái)越清晰，看透你真實(shí)的內(nèi)心。
今年，共享單車成為熱點(diǎn)。各類公司投放共享單車去任何城市，為人民提供便利、舒適的生活。正是這些單車照清了社會(huì)上一些人的真面目。這些人不按常理出牌，不愿繳納押金，又想免費(fèi)騎車，于是他們便亂按密碼，碰運(yùn)氣開(kāi)鎖，不過(guò)這種方式是最惱火的，因?yàn)樾枰ê荛L(zhǎng)時(shí)間且不一定能夠打開(kāi)，于是機(jī)智聰明的他們相處了一種快準(zhǔn)狠的方法——砸。當(dāng)然，光說(shuō)不做假把式，他們手拿錘子、石頭，甚至還有磚，一齊上陣。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，鎖就被砸開(kāi)了，他們笑得燦爛至極。還有一類人是專門(mén)銷毀共享單車的，他們見(jiàn)到共享單車就扔向河中、湖中，甚至把單車大卸八塊，簡(jiǎn)直殘忍無(wú)比。社會(huì)為我們?cè)旄�，我們就理所�?dāng)然的接受嗎？難道我們就應(yīng)該去破壞這些為我們提供的便捷？當(dāng)然不是，我們應(yīng)該懷有感恩之心，回報(bào)社會(huì)，讓社會(huì)知道我們?cè)趫?bào)答它。
如今，我們的社會(huì)是法治社會(huì)，用法律鏟除了許多惡人，為我們創(chuàng)造了一個(gè)更公平、更和諧、更美好的環(huán)境，我們應(yīng)該感恩社會(huì)，是用實(shí)際行動(dòng)，而不是空口無(wú)憑。
作為中學(xué)生，感恩社會(huì)的最好途徑就是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)出人頭地為社會(huì)造福；而作為成年人，則應(yīng)該履行自己的義務(wù)，努力工作，為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。
心懷感恩，感恩社會(huì)，社會(huì)為我們提供了太多，盡好自己的職責(zé)就是回報(bào)社會(huì)的最好方式。
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