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感恩作文教學(xué)設(shè)計

時間:2022-01-28 12:36:35 感恩 我要投稿

感恩作文教學(xué)設(shè)計

  說到感恩,我們該感恩誰呢?我想每一個存在我們周圍的人或事物,都有讓我們感恩的地方。關(guān)于感恩的作文怎么寫?關(guān)于我應(yīng)該感恩誰的作文怎么寫?下面是小編整理的感恩作文教學(xué)設(shè)計,歡迎大家閱讀!

感恩作文教學(xué)設(shè)計

  [教學(xué)目的]

  “感恩”是全人類的行為,也是愛的一種表現(xiàn)。一個人要是對大自然、對生命沒有一點感動,那將是很可怕的。從“感恩”入手,讓大家明白今天的一切來之不易,從而培養(yǎng)尊重他人、尊重自己的好品格,樹立自立、自強、自尊、自愛和樂于助人行善的思想。

  一、感悟“感恩”,明確“感恩”含義。

  (一)感恩的心(齊唱《同一首歌》)

  作詞:陳樂融作曲:陳志遠

  我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱。我來自何方,我情歸何處?

  誰在下一刻呼喚我。天地雖寬,這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。

  我還有多少愛,我還有多少淚。要蒼天知道,不認輸。

  感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣作我自己;

  感恩的心,感謝命運;ㄩ_花落,我一樣會珍惜。

 。ǘ┏鍪尽扒钟^音”

  所有人的人生,都有圓有缺有滿有空,這是你不能選擇的。但是你可以選擇看人生的角度,多看人生的圓滿,然后帶著一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。

  ---邰麗華

  俗話說“受人滴水之恩,當涌泉相報”。昔日“王祥臥冰求鯉”、“關(guān)羽千里單騎護嫂”、“諸葛孔明鞠躬盡瘁,病死軍中”……無不為“感恩圖報”?梢哉f,知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。如此佳話何止千萬?

  (三)談?wù)劇案卸鞴?jié)”

  1620年,一些來自歐洲飽受宗教迫害的清教徒,乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月后,終于在酷寒的十一月里,在現(xiàn)在的美國馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。

  在第一個冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病;钕聛淼娜藗兩钍制D難,他們在第一個春季,在印第安人的幫助下開始播種。為了生存,整個夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來,因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。

  后來,莊稼終于獲得了豐收。大家決定要選每年11月的第四個星期四,是美國的感恩節(jié)。歷史上,美國人民為了自己能在饑寒交迫中幸存下來,感謝上帝和印第安人的幫助,慶祝收獲、合家歡聚。這就是美國感恩節(jié)的由來。

  感恩節(jié)是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

  思考:

  1、什么是感恩?

  “感恩”一詞,牛津字典的定義是:“樂于把得到好處后的感激之情呈現(xiàn)出來,且回饋他人!

  感恩:簡單說就是對別人所給的幫助表示感激。

  2、為什么要感恩?

  為了報答別人所給的幫助,為了讓中華民族的傳統(tǒng)美德永遠流傳,為了人們生活更美好。

  3、怎樣感恩?

  時刻懷著感恩的心,用我們的言行去進行。

  二、探究現(xiàn)象,分析原因,領(lǐng)悟道理。

  閱讀下面幾則材料,并從材料出發(fā),發(fā)表你的看法,領(lǐng)悟道理。

  材料1:

  一位年輕的姑娘因為生活的不幸,跳河自殺,結(jié)果被一位撐船的老人救了起來。

  老人說:“我出一千元買你的雙手可以嗎?”姑娘拒絕了。

  老人又說:“我出一萬元買你的雙腳,可以嗎?”姑娘沒有答應(yīng)。

  老人又說:“我出十萬元買你的雙眼可以嗎?姑娘依然不同意!

  老人這時嘆息說:“你看,你是多么富有,你有手、有眼睛、有鼻子,為什么要尋死呢?”

  姑娘有所醒悟,她感謝了老人,重新回到屬于自己的生活里。

  1、姑娘為什么要跳河自殺?【生活的不幸】

  2、為什么不愿意出賣自己的器官?【受之父母,問心有愧,并無死心!

  3、“姑娘有所醒悟”,“醒悟”到什么?【生命可貴,心生感恩!

  4、這件事情告訴我們什么道理?

  懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。學(xué)會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。

  材料2:

  上世紀90年代初,某地開展了“溫暖大家庭冬令營”活動,區(qū)政府各部門、街道居委會、以及社會各界人士向全區(qū)43名孤兒伸出援手,免去他們的學(xué)雜費、醫(yī)藥費,幾筆補助金、捐款和日用品也陸續(xù)進到了他們家中。昔日的孤兒如今長大了,他們或事業(yè)有成、或結(jié)婚生子,可他們似乎忘記了讓他們順利完成學(xué)業(yè)的恩人。43個孤兒中,只有2個人去探望過曾經(jīng)與之結(jié)對幫助的熱心人。那位工作人員說,他曾在馬路上遇到過一個當年結(jié)對的孤兒,但對方故意繞道躲開了;蛟S他們是怕難為情,怕被人知道曾經(jīng)接受幫助“不光彩”的過去,但從那孩子的眼神里,我根本看不到一絲愧意,相反,他是滿不在乎地冷漠地離開了!

  1、孤兒們?yōu)槭裁此坪跬浟俗屗麄冺樌瓿蓪W(xué)業(yè)的恩人?

  【有些人總以為上蒼欠他的,父母的呵護、師長的關(guān)愛、朋友的真情似乎是理所當然的。他們視恩情如草芥,背信棄義卻毫無愧疚之意,感恩之心早已蕩然無存!

  2、這件事情告訴我們什么道理?

  感恩是為人的基本準則,擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂;同時感恩之心又有如玫瑰,需要細心栽培與呵護。

  材料3:

  有個國王有三個兒子,他很疼愛他們,但不知傳位給誰。最后,他讓三個兒子回答如何表達對父親的愛。大兒子說:“我要把父王的功德制成帽子,讓全國的百姓天天把您供在頭上!倍䞍鹤诱f:“我要把父王的功德制成鞋子,讓普天下的百姓都知道是您支撐他們!比齼鹤樱骸拔抑幌氚涯斪鲆晃黄椒驳母赣H,永遠放在我心里!弊詈,國王把王位傳給了第三個兒子。

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