【推薦】感恩節(jié)的作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感恩節(jié)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩節(jié)的作文 篇1
一個(gè)美國(guó)人民發(fā)明的節(jié)日，大約400前乘坐“五月花”號(hào)渡輪的100多號(hào)難民到達(dá)美國(guó)，度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季折損近半，這時(shí)，心地善良的印第安人教給他們狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜，終于他們?cè)谟〉诎踩说膸椭芦@得豐收。按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日，這就是感恩節(jié)。感謝美國(guó)人民發(fā)明了感恩節(jié)！
文化、節(jié)日有國(guó)界，感恩的心沒(méi)有國(guó)界！樸素的感恩情節(jié)在人性光環(huán)的的照耀下，熠熠生輝。
文化的傳播形式有很多，有一種叫“刺激擴(kuò)散”，就是忽略形式，而強(qiáng)調(diào)精神內(nèi)涵層面。感恩節(jié)來(lái)到中國(guó)，我們應(yīng)該將“感恩”的含義看的更加寬泛，因?yàn)閳?bào)答恩情，是中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德。恩情有很多，養(yǎng)育之恩、救命之恩、知遇之恩、培育之恩等等。當(dāng)然，知恩圖報(bào)是做人的優(yōu)秀品質(zhì)。
恩情細(xì)數(shù)一下真的太多了：能活著你能不感恩父母嗎？吃著大米你能不感激大地嗎？識(shí)字知禮你能忘了老師嗎？吞吐氧氣你能不感謝大自然嗎？有工作了你能忘了老板給你的機(jī)會(huì)嗎？成熟了你能忘記打擊過(guò)你脆弱心靈的對(duì)手嗎？總結(jié)了一下：當(dāng)下活著就是“在”受恩。
恩受也受了，接下來(lái)該怎么辦？報(bào)恩，說(shuō)的能輕描淡寫(xiě)，做起來(lái)能行云流水就不容易了。衡量報(bào)恩的尺度無(wú)非也就是自己的良心，至于該報(bào)多少，能報(bào)多少，報(bào)了多少因人而已，總之，心靜的時(shí)候，用手摸一下心口窩，就知道了。
我感覺(jué)“報(bào)恩”是一種最求狀態(tài)，就像社會(huì)主義是我們的共同理想，是一種指導(dǎo)性的東西。報(bào)恩之心長(zhǎng)存心間，事事合乎道德倫理就好。感恩不是把自己賣(mài)了博得施恩者的寬慰；不必喊著報(bào)恩的號(hào)子，往別人剛清潔完的地面上吐上一口濃痰；為報(bào)恩更沒(méi)必要?dú)⑷朔呕穑|犯刑律不說(shuō)，報(bào)了恩又缺了德總歸不靠譜。
報(bào)恩應(yīng)該是一種與生俱來(lái)的和諧。讓參與者共同微笑！
感恩節(jié)的作文 篇2
我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：有“千金難買(mǎi)一笑”的體育老師——h老師；有穿著時(shí)尚，話語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師——g老師；有樸素嚴(yán)厲，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師——y老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語(yǔ)老師——x老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的老師，對(duì)你的人生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對(duì)于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們教會(huì)了我許多許多。
每一次參加演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì)陪伴在我的身邊。每次上臺(tái)時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張；演講臺(tái)下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺(tái)上的'我力量。每當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的分?jǐn)?shù)，得知我取得了好成績(jī)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓(xùn)練期間，老師同樣不斷地鼓勵(lì)我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì)以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細(xì)膩，訓(xùn)練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水?dāng)[在桌上是老師的“保留節(jié)目”，休息期間，她還會(huì)詢問(wèn)：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象：“你們老師對(duì)你就像在照顧自己的兒子一樣�！痹谖倚W(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷，教會(huì)了我們?cè)S多技能，乃至今后的為人處世�，F(xiàn)在回想起來(lái)，心中總激蕩著一絲感動(dòng)。
畢學(xué)式上，g老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書(shū)店，正看中了這本書(shū)，只是因?yàn)樾挠杏喽〗饚?kù)里的money不足，久久沒(méi)有買(mǎi)下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書(shū)，再次對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝！”
當(dāng)然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng)，祝老師們身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕！
感恩節(jié)的作文 篇3
今天，我和弟弟滿懷期待地跟著爸爸媽媽一起來(lái)到了杭州圖書(shū)館李白詩(shī)詞文化主題分館參加心存感恩、快樂(lè)成長(zhǎng)之點(diǎn)心制作的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，一個(gè)志愿者奶奶說(shuō)：馬上感恩節(jié)到了，我們今天要學(xué)做一道甜點(diǎn)來(lái)感謝身邊的人。大家要用心跟著大廚學(xué)習(xí)，做出美味又可口的甜點(diǎn)來(lái)。志愿者奶奶話音剛落，我們馬上就商量著一會(huì)兒要大展拳腳。沒(méi)一會(huì)兒大廚來(lái)了，他給我們每人發(fā)了一塊面團(tuán)，這個(gè)面團(tuán)它也是有講究的，每人都要發(fā)的一樣大一樣多，你看，當(dāng)大廚可辛苦了！
我們拿到面團(tuán)正準(zhǔn)備大顯身手的時(shí)候，大廚說(shuō)：哎！先別急著動(dòng)手，聽(tīng)我說(shuō)，先把面團(tuán)揉成光滑的雞蛋形狀，然后再把耳朵、眼睛、鼻子裝飾上，小兔子就大功告成了！如果想做別的也可以。"我們一聽(tīng)高興壞了，都興高采烈地忙活開(kāi)了。過(guò)了一段時(shí)間，桌上擺滿了我們的作品，原來(lái)有的做了小兔子、有的做了小貓、有的做了小蛇。、還有的做了小豬各種各樣、五花八門(mén)，就連我的弟弟也做了一只小猴子呢！
等我們都做完了，大廚把我們的作品放進(jìn)蒸籠里，不一會(huì)兒就蒸好了，大家用期待的眼神盯著蒸籠，好像里面有啥寶貝似的。打開(kāi)蒸籠后，大家都爭(zhēng)先恐后的找出自己的寶貝，而我也找到了我的兔子一家人和弟弟的小猴寶。哈哈！我的小兔子還是原來(lái)的小兔子，而弟弟的小猴寶已經(jīng)變身成胖大猴了。咦？怎么變少了呢？哦，原來(lái)有些小朋友還沒(méi)等爸爸媽媽欣賞呢，就迫不及待地把自己的作品藏進(jìn)了肚子里。大廚說(shuō)：哈哈，都是一群小饞貓呀！
最后，我們吃著大廚做的點(diǎn)心，戀戀不舍的回家了。能參加這么有趣又有意義的活動(dòng)，我要感謝爸爸媽媽、感謝大廚、感謝現(xiàn)場(chǎng)的奶奶叔叔阿姨們！感謝你們！
感恩節(jié)的作文 篇4
感恩節(jié)就要到了，老師讓我們要感恩身邊的人，特別是爸爸媽媽。想到爸爸，我的思緒不禁開(kāi)始紛亂了。
我的爸爸在我心目中就是一個(gè)“討厭鬼”，就知道打我罵我，好像事事都和我過(guò)不去，怎么看我都不順眼，整天板著個(gè)臉。我一見(jiàn)到他就像“老鼠見(jiàn)貓”，恨死他了。好幾次我都想叫媽媽和他離婚，為我找個(gè)好爸爸�？墒沁@一次讓我徹底改變了看法。
前幾天我生病了，發(fā)高燒。下午放學(xué)后爸爸帶我去醫(yī)院打吊針，我的頭很暈，渾身乏力，想躺著。爸爸就把我的書(shū)包當(dāng)枕頭，還找了一床醫(yī)院臟兮兮的的舊床單給我蓋。我躺得很不舒服，感覺(jué)這個(gè)“枕頭”硬邦邦的，就對(duì)爸爸說(shuō)：“這個(gè)書(shū)包墊得不舒服”。爸爸竟惡狠狠的回了一句：“想舒服呀，躺在太平間更舒服！”我心里頓時(shí)充滿了怨恨，委屈的淚水往肚里流。
第二天，又是這個(gè)“可惡”的爸爸帶我去打針，路上我故意跟他的距離拉開(kāi)，看都不看他一眼。到了醫(yī)院，我發(fā)現(xiàn)墊在我頭下的不再是硬邦邦的書(shū)包，而是一個(gè)柔軟又舒服的小枕頭，蓋在身上的是爸爸干凈的工作服。剎那間，我感到全身都很溫暖。他表面上對(duì)我兇巴巴，其實(shí)是對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。這一刻，我才認(rèn)真地看著爸爸，發(fā)現(xiàn)他廋了，爸爸每天早出晚歸，無(wú)論刮風(fēng)下雨，總是辛苦的工作，還經(jīng)常受傷，下班后依然變著花樣燒出可口的飯菜，想到這我的眼淚一滴一滴的流下來(lái)。他平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)厲其實(shí)都飽含著濃濃的愛(ài)啊！讓我感受到了父愛(ài)的溫暖、無(wú)私……
爸爸，感恩節(jié)快樂(lè)！對(duì)不起，以前是我太任性了，不懂得你的付出。我為我之前的一切任性的想法向你道歉，希望你原諒我，我愛(ài)你，親愛(ài)的爸爸！
感恩節(jié)的作文 篇5
記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過(guò)來(lái)了。
在眾多家長(zhǎng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影―那就是楊xx的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖，可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊xx的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒(méi)有受到她的恩惠，但當(dāng)我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝�！边@是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，是一句真誠(chéng)的感謝。
每一個(gè)人都有自己的母親，無(wú)論她年輕還是年老，在我們的一生成長(zhǎng)中，她永遠(yuǎn)是我們的太陽(yáng)。
【【推薦】感恩節(jié)的作文匯編5篇】相關(guān)文章：
【推薦】感恩節(jié)的作文匯編7篇03-26
【推薦】感恩節(jié)的作文匯編六篇03-16
【推薦】感恩節(jié)的作文匯編四篇03-15
【推薦】感恩節(jié)的作文匯編6篇03-05
【推薦】感恩節(jié)的作文匯編4篇02-15
【推薦】感恩節(jié)的作文匯編五篇02-08
【推薦】感恩節(jié)作文匯編五篇03-24
【推薦】感恩節(jié)的作文八篇02-25
【推薦】感恩節(jié)的作文4篇01-31
【推薦】感恩節(jié)的作文7篇01-30