關(guān)于成長感悟類的中考作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關(guān)于成長感悟類的中考作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于成長感悟類的中考作文1
人的一生，有些是無法抹去的，比如記憶；有些是無法停止的，比如時(shí)間；有些是無法更改的，比如命運(yùn)……我們與其被動(dòng)地承受，倒不如勇敢地面對；與其鳥宿屋檐下，不如擊翅風(fēng)雨中；與其在沉默中孤寂，不如在抗戰(zhàn)中爆發(fā)。路夠黑，光才亮，險(xiǎn)越多，才更精彩。
青春時(shí)代本應(yīng)該是充滿幻想，激情和純真的時(shí)代，也是人生最旺盛正需要伸展的時(shí)代，最需要溫暖與愛的時(shí)代�？墒请S著年齡的增加，作業(yè)負(fù)擔(dān)的沉重，和將要面臨的中考，學(xué)生無不被埋沒在學(xué)業(yè)的考驗(yàn)中。有時(shí)候我在想，幸福，到底是怎樣的一個(gè)名詞？它的意義有很多：一個(gè)孩子喜愛的玩具是他的幸福；一個(gè)成年人稱心的職業(yè)是他的幸福；一位老人安逸的生活是他的幸福；一個(gè)人擁有一群可以依賴的朋友是他們的幸�！鋵�(shí)幸福很簡單，學(xué)會快樂，遇事多往好處想，有時(shí)候老師的批評，是對你的關(guān)心和勉勵(lì)；學(xué)會交往，缺乏交往能力可能是一種缺陷；也要學(xué)會獨(dú)處，有時(shí)候表面的現(xiàn)象看來總是那么美好，但是當(dāng)老師和家長不在你身邊時(shí)，這才體現(xiàn)出一個(gè)人獨(dú)處的能力。學(xué)會這些，人自然而然就會快樂許多。
每當(dāng)我們看到那些小學(xué)和自己不相上下的人初中時(shí)卻甩了我們一大截時(shí)，總會很疑惑：為社么都是一個(gè)老師教出來的學(xué)生卻相差這么多？為社么他和我一樣天天玩學(xué)習(xí)成績依然名列前茅？如果你真的這么想，那你就真的錯(cuò)了。有時(shí)那些所謂的“學(xué)霸”學(xué)習(xí)時(shí)看起來很輕松，但你不知道的是每每夜深人靜的時(shí)候他們還在學(xué)，而你在睡覺，因?yàn)槿藗冋f過：“后半夜是最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間”這句話個(gè)更是烙在他們的心里。平常學(xué)習(xí)中“學(xué)霸”的能力并不怎么體現(xiàn)出來，可以到考試他們就鋒芒畢露似的一個(gè)個(gè)力爭上游，這是你才會感到自己的無能和平庸。你有沒有想過，人的平庸，多數(shù)不是自身的無能或能力不夠，而是因?yàn)榇嬗诂F(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不會激發(fā)自己內(nèi)在的潛能，在平淡機(jī)械的生活中埋沒了自己。不要害怕，要勇于拼搏，在寂寞中沉淀自己，在沉淀中反省自己，真實(shí)的面對自己，就能找到屬于自己的一片天空。每晚疲倦的坐在椅子上時(shí)，反思自己一天的經(jīng)歷，如果你真的累了，說明你努力了。
反思自己，克服困難，不要把馬虎當(dāng)作自己犯錯(cuò)的一個(gè)理由，久而久之你就會發(fā)現(xiàn)，第二天叫醒你的'不是鬧鐘，而是夢想。
關(guān)于成長感悟類的中考作文2
小時(shí)候，我見到一些名人的書法作品，覺得有的寫得非常工整，亭亭如立；有的筆走龍蛇，寫得非常豪邁。于是我就想，要是我也能寫出一手好字該多好啊。在我的請求下，爸媽給我報(bào)了一個(gè)書法班，于是我開始了書法練習(xí)。
最初的一段時(shí)間，我懷著滿腔的熱情，按照老師的要求認(rèn)真的練習(xí)著一筆一劃，每個(gè)字都非常的用心。老師不時(shí)地夸我寫的好，還把我的字貼在墻上，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)，這讓我非常開心。
后來一段時(shí)間，我迷上了練字，一有空就寫寫畫畫。因?yàn)闀ǔ蔀榱宋业暮门笥眩蔀榱宋业奶亻L。
可是由于書法難度的增加，我的進(jìn)步非常緩慢，我便以為自己練得差不多了，便失去了興趣。再加上到了初中后，學(xué)習(xí)比較緊張、每天的作業(yè)增加了不少，我沒有花更多時(shí)間去練習(xí)，再也沒有像以前那樣熱愛書法，甚至于開始厭倦書法。因?yàn)樗ㄙM(fèi)我大量時(shí)間，使得我沒有充足的時(shí)間完成學(xué)校布置的作業(yè)。我有時(shí)甚至睡不好覺，上學(xué)沒有精神，還挨了老師不少的批評。
終于，我再也受不了了。我開始不上書法班的課，不按時(shí)完成書法班的作業(yè)，只為多留一點(diǎn)時(shí)間完成學(xué)校的作業(yè)。書法老師管不了我，說讓我先好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了再來學(xué)習(xí)書法。我便沒有再學(xué)。后來的兩年我都沒想過再練書法。
過了一段時(shí)間，有一次考試，我因?yàn)樽謱懙锰�，老師看不清而判錯(cuò)，我才發(fā)現(xiàn)字寫得好的重要性。后來，每當(dāng)我看著自己越寫越差的字和老師寫的評語“字寫得太差”，又想想當(dāng)初羨慕大書法家和立下的志愿后，我后悔了。沒辦法，我只得重新練字，不論學(xué)業(yè)多重，因?yàn)樽謱懙貌缓靡矔绊憣W(xué)業(yè)。
現(xiàn)在，驀然回首，看看自己以前練字走過的路，：從開始的羨慕和努力，到中途的放棄，到最后的重新追求，才猛然發(fā)現(xiàn)這就是成長。因?yàn)槌砷L，我才會發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)的重要而放棄書法；又因?yàn)槌砷L我發(fā)現(xiàn)書法的重要而想到學(xué)習(xí)和書法兼?zhèn)�，這一步一步難道不就是成長嗎？
在成長的過程中，我不僅身體長高了，知識也得到了長進(jìn)，而且還明白了許多道理——如果你喜歡什么東西，就一定要學(xué)到最后，不論發(fā)生任何意外，不要放棄，要記住，堅(jiān)持就是勝利。這些就是我成長的感悟。