【精華】初中感悟作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中感悟作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中感悟作文 篇1
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心暖,這個(gè)人就是母親,這種愛(ài)就是母愛(ài)。母親的愛(ài)像春天的燕子為我們銜來(lái)醉人的春光;母親的愛(ài)像汩汩流水,時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我們幼稚的靈魂；母親的愛(ài)是一曲最深情的樂(lè)譜，為我們彈奏出最動(dòng)人最燦爛最圣潔的音韻；母親的愛(ài)又是堅(jiān)韌的，它如一盞燈，點(diǎn)燃了就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，照亮了一個(gè)又一個(gè)孩子前進(jìn)的道路。
讀完《狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》這篇文章后，我哭了，母親啊，您真是一部震撼心靈的巨著！母愛(ài)啊，真的好溫暖！
那是一個(gè)動(dòng)人的故事：19年前“我”同母親住在茶子山的山腳下，父親在遠(yuǎn)地工作。學(xué)校離“我”家很近，在一個(gè)山坳里，上學(xué)要經(jīng)過(guò)烏托嶺，烏托嶺方圓2里無(wú)人煙。母親送我上學(xué)時(shí)總要帶一把砍刀，因?yàn)閹X上有劫匪和狼。1980年冬的一天，下午放學(xué)后“我”因貪玩忘了時(shí)間，直到母親找到學(xué)校時(shí)才發(fā)現(xiàn)天色已晚�；丶业穆飞�，狼出現(xiàn)了。一只母狼和一只狼崽，它們慢慢地逼近“我”和母親，“我”嚇得瑟瑟發(fā)抖。正當(dāng)母狼要撲上來(lái)的時(shí)候，為了不讓母狼傷害“我”，母親不顧自己性命尋機(jī)把刀放在了狼崽脖子上，使得母狼只好帶著狼崽走開(kāi)。回到家，還沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)，母親就昏倒在門(mén)檻上，可那雙男人般的手卻死死地護(hù)著背上的“我”�？粗闹袀ゴ蟮哪赣H，想著世上所有的媽媽?zhuān)�，原�?lái)上帝給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉就是母愛(ài)。想想自己的母親，為了我每天起早貪黑，對(duì)我的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至。記得有一次我跟媽媽賭氣離家出走。到了午飯的時(shí)間，媽媽見(jiàn)我還不回家，就焦急地出門(mén)尋找，一遍又一遍的呼喚我的小名，直到聲音沙啞了我也只抹著眼淚藏在大樹(shù)后不愿出來(lái)。好心的鄰居問(wèn)明原由后安頓我在他家吃了飯。我向他說(shuō)了聲“謝謝”，他笑著向我擺擺手說(shuō)：“我這么一點(diǎn)小小的事就讓你這么感激，那你媽媽從小把你拉扯大，多不容易，你怎么能不謝她？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，告別鄰居回家向媽媽道了歉，真心實(shí)意地向媽媽說(shuō)了聲謝謝，媽媽笑了，而且眼中還有淚花。我這才明白沐浴著母愛(ài)的人是多么幸福啊！
是�。�(duì)別人的滴水之恩我們會(huì)涌泉相報(bào)，但母親對(duì)我們的愛(ài)我們卻認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)。天下的兒女啊，別再麻木在母愛(ài)里了吧，多給母親一些關(guān)受吧，把給下一代的愛(ài)分給母親十分之一，母親就會(huì)感到十分滿足。不要等到失去了，才去珍惜。
初中感悟作文 篇2
“男孩女孩的夢(mèng)幻，是七彩斑斕的翅膀，天南地北時(shí)時(shí)刻刻，鮮艷的歌聲都在開(kāi)放。”這是我們花季少男少女的真實(shí)寫(xiě)照，我最喜歡這美妙的詩(shī)句，便是出自鐘代華叔叔所著《迎面而來(lái)》的詩(shī)集中。
在這本《迎面而來(lái)》里，鐘叔叔寫(xiě)的詩(shī)與我們的學(xué)習(xí)生活十分相符，他以流暢的詩(shī)句描繪了我們學(xué)習(xí)生活的心聲。例如那篇《悄悄的，我們開(kāi)始交頭接耳》。這篇文章就寫(xiě)了老師講課的精彩消失后，同學(xué)們就開(kāi)始交頭接耳。因?yàn)樽蛲淼淖鳂I(yè)做得太久太累，失眠已成家常便飯。明知這是一種錯(cuò)，但也無(wú)可奈何。每天上課時(shí)，都會(huì)有一些同學(xué)在下面悄悄地交頭接耳。但我們談?wù)摰挠肋h(yuǎn)不是學(xué)習(xí)，而是自己業(yè)余的生活。因?yàn)槲覀儾幌胝於汲两跁?shū)本、作業(yè)之中。我們向往如詩(shī)般美好的學(xué)習(xí)，輕松自在的學(xué)習(xí)，吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
還有，《逃向夢(mèng)鄉(xiāng)》這首詩(shī)歌。講的也是書(shū)山越來(lái)越高，題海茫茫，就是深夜也在做作業(yè)。所以，同學(xué)們想逃向夢(mèng)鄉(xiāng)。對(duì)，因?yàn)橹挥性趬?mèng)鄉(xiāng)才能如釋重放，只有在夢(mèng)鄉(xiāng)才能痛快玩耍，只有在夢(mèng)鄉(xiāng)才能暫時(shí)擁有一處少年的遠(yuǎn)方。
在這部詩(shī)集中，讓我真切地感受到了當(dāng)代少年蓬勃鮮活而又色彩班駁的世界。鐘叔叔也寫(xiě)出了我們少年兒童的靈與肉、歌與笑、情與淚；寫(xiě)出了我們對(duì)大千世界的思考、渴望與探求；揭示出我們內(nèi)心多彩多姿的情愫，使我們少年兒童看得心跳，讀得熱血沸騰。從中，我也體會(huì)到了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
初中感悟作文 篇3
小時(shí)候的我們總想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后才發(fā)現(xiàn)童年是最無(wú)瑕的。時(shí)光匆匆流逝，童年離我們而去，我們漸漸長(zhǎng)大了，歲月帶走了心底曾經(jīng)擁有的那份純真。
你是否還記得我們那時(shí)的童言無(wú)忌？
從幼兒園開(kāi)始，我們兩個(gè)就是好朋友，形影不離，我們上同樣的學(xué)校，同樣的班級(jí)，連住都是在同一個(gè)小區(qū)，有你在的地方便會(huì)有我。當(dāng)時(shí)，我們的父母還擔(dān)心著我們長(zhǎng)大后會(huì)是同性戀，現(xiàn)在回想起來(lái)還真是讓人哭笑不得，但卻很美好。
我們說(shuō)好以后也要讀一樣的高中和大學(xué)，出來(lái)工作了也要住在一起。很可惜，我們還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言，或許也只是童言無(wú)忌，可我卻還記得，你還會(huì)記得嗎？你在我的童年里飾演著很重要的角色，就跟我的親人一樣。很感謝我的童年有你，你讓我的童年變得多姿多彩！
親愛(ài)的，我很想你！就像這歌詞所說(shuō)的一樣：突然好想你，你會(huì)在哪里，過(guò)得快樂(lè)或委屈..
成長(zhǎng)的道路上，我們總在離別。小時(shí)候的伙伴，小時(shí)候的記憶，隨著時(shí)間的流逝，漸漸地忘記...說(shuō)好了再見(jiàn)，就一定要再見(jiàn)！
童年，就像游樂(lè)園的旋轉(zhuǎn)木馬。有人歡喜有人愁，快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，我們與回憶總是在不停地追趕著，卻總無(wú)法逾越過(guò)既定的距離，更多的是無(wú)能為力...
總要在長(zhǎng)大之后才會(huì)明白小時(shí)候才是最無(wú)憂無(wú)慮的，一個(gè)懂得你淚水的閨蜜或兄弟，勝過(guò)一群只懂你笑容的人�！盎貞浵駛�(gè)說(shuō)書(shū)的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻”�？坦堑乃寄�，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
越長(zhǎng)大越孤單，一路上的心酸和堅(jiān)持，只有自己懂，也只能自己扛。
人總歸是要長(zhǎng)大的，童年的記憶留在心里的最深處，偶爾回味一下，還是很美好的。
愿你們都能像小孩一樣活得無(wú)所顧忌，活出自己想要的樣子！
初中感悟作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼，三年光陰就過(guò)去了。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間的快讓人無(wú)法好好抓住與利用。你是否曾經(jīng)認(rèn)為他過(guò)得很慢，在下課前的兩三分鐘內(nèi)，不停看鐘希望時(shí)間能如飛機(jī)甚至是和火箭一樣的快速。時(shí)間也有讓你覺(jué)得太快的時(shí)候，當(dāng)你聽(tīng)到下課的鈴聲時(shí)還沒(méi)有跟喜歡的女生在操場(chǎng)上的長(zhǎng)椅沒(méi)談幾句時(shí)上課的鈴聲讓你不得不要回去聽(tīng)老師那嘮嘮叨叨的話語(yǔ)了。
時(shí)間不會(huì)是自私的，每一個(gè)人都可以好好地利用他。時(shí)間也不會(huì)是無(wú)私的，他不會(huì)為你的碌碌無(wú)為而停下來(lái)為你而鋪墊。只是在一轉(zhuǎn)眼、一瞬間、一眨眼，我們便度過(guò)三年的光陰，這里有我們?cè)?jīng)的歡笑過(guò)的記憶，也有我們掌握在手的命運(yùn)。三年已過(guò)你還曾記得對(duì)你嚴(yán)格又對(duì)你嘔心瀝血的老師嗎?還曾記得過(guò)那個(gè)曾對(duì)你漠不關(guān)心但在暗地里為你默默付出的暗戀你的人嗎?還曾記得那些對(duì)你無(wú)微不至的同學(xué)們嗎?你是否對(duì)在學(xué)校的生活感到厭惡呢?是否對(duì)在講臺(tái)上嘮嘮叨叨的老師曾感到討厭呢?但是這些都是過(guò)去的事了。
在這一天，我們即將要分離去尋找屬于自己的未來(lái)，我們不能讓時(shí)光倒流，但我們可以好好找到屬于我們的未來(lái)。在這一天我們的過(guò)去就讓他過(guò)去吧，我們要尋找屬于我們的未來(lái)。對(duì)于那戀戀不舍的學(xué)校，依依不舍的同學(xué)，難舍難分的記憶等等這些都是我們最難以忘卻的記憶，和在未來(lái)道路上勇往直前、永不言敗的信念啊
我們約好在這一天我們要為我們自己而奮斗啊!
初中感悟作文 篇5
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，小草偷偷的從土里探出嫩嫩的頭，柳樹(shù)也發(fā)了一些嫩綠的小芽。草地上，田野里，一片一片的。從遠(yuǎn)處望去，真像一個(gè)又大又美麗的草原，許多蜜蜂在花蕊上吸取著香甜的花蜜，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去，“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著�！�
夏天好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡，終于沸騰，樹(shù)上的蟬兒，整天的鳴叫著，火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，田里的麥子翻滾著，金色似乎要把世界全部籠罩，就連天上的云也成金黃色。夏天是一個(gè)收獲的季節(jié)，你看，田里的收割機(jī)正在為農(nóng)民們收割麥子，麥子收割完了，也該松一口氣了，有的趕快去給秋苗施肥，澆水�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
秋天，更是一個(gè)豐收的季節(jié)。瓜果都熟了，稻子黃了，收割機(jī)開(kāi)始在田間運(yùn)行，農(nóng)民們趕緊收割，生怕大雨來(lái)襲，“震落了清晨滿披著的露珠，轟鳴聲丁丁的飄了出來(lái)，為黃色的秋天奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠；放了飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果”，蟋蟀在田野里放聲的歌唱，唱出一首婉轉(zhuǎn)的曲子�！扒锾靿�(mèng)寐在農(nóng)民的眼睛里，高興在農(nóng)民的'心里�！�
冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)“冬天的鳥(niǎo)是最好捉的，冬天的時(shí)候是最好玩的”。你看，大雪紛飛，像鵝毛，像柳絮，為油菜和小麥鋪上了一層白色的棉被。我喜歡冬天，喜歡冬天的雪。
初中感悟作文 篇6
環(huán)保作文:聆聽(tīng)自然，感悟自然 清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處…… 這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫(huà)家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。 然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類(lèi)這一偉大的智慧生命。
大自然這位畫(huà)家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。 大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？ “魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？ 你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。 當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？ 聆聽(tīng)自然，感悟自然。
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