【推薦】感悟小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的感悟小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
感悟小學(xué)作文1
一個(gè)平凡的清晨，我在家里百般無聊地翻閱著一本書，直看的我雙眼酸疼，手腳發(fā)麻。我懶懶的打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛，放下書。忽然，一縷風(fēng)輕輕撓了撓我的臉龐，我抬眼一瞧：噢，原來是媽媽在繡十字繡。媽媽的雙手起起落落，一朵“牡丹”就綻開了喜氣洋洋的笑顏；媽媽的雙手一上一下，一個(gè)龍飛鳳舞的“靜”字就好像剛剛從名家筆下誕生。媽媽的雙手活像一支神奇的畫筆，把一切事物都活靈活現(xiàn)地“畫”在了繡布上。我看的目瞪口呆，一回過神來，就纏著媽媽要學(xué)。媽媽就教了我一些基本技巧，給了我一個(gè)十字繡，自己忙去了。
開始繡了，我在心里默念媽媽教我的口訣：手要穩(wěn)，心要細(xì)，穿好線，打個(gè)結(jié)，左右交叉繡十字！但萬事開頭難，我怎么也不得要領(lǐng)：剛穿好線，手一抖，“嚓”，線像一只狡猾的泥鰍，一個(gè)不留心，就滑了下去；好不容易穿好線，我又笨手笨腳的把結(jié)打成了線團(tuán)，于是拼命的解，結(jié)果卻扯成了死結(jié)；繡十字時(shí)也遇到了不少困難，先是弄錯(cuò)了格子，后來又傻乎乎地把手摁在了針穿上來的地方。“��！”我嘶嘶的抽著氣，快速的收回了手，手上冒出了幾滴鮮紅的血珠子。我又急又氣，把十字繡胡亂扔在地上，氣沖沖地躲回了房間生悶氣。媽媽聞聲趕來，看到地上亂糟糟的十字繡，她并沒有責(zé)怪我，只是和藹的.問道：“你知道你為什么繡不好嗎？”我氣昏了頭，拋出充滿火藥味的一句：“我笨！還有你沒教好！”話一出口我就后悔了，可是媽媽卻并沒有與我大動(dòng)干戈，只是認(rèn)真地?fù)u搖頭：“是因?yàn)槟銢]有足夠的耐心！”我愣住了，沉思了一會(huì)兒，我撿起地上七零八落的十字繡，認(rèn)真的繡著，繡著。
果然，不一會(huì)，我的手心里就變出了一只線條粗糙但神態(tài)憨厚的小狗�！坝賱t不達(dá)”，事事皆須耐心。這就是我從十字繡中悟出的啟示。
感悟小學(xué)作文2
生活中，并不是所有的事都是一帆風(fēng)順的，其實(shí)有一部分的路是坎坷的，但若通過所有的坎坷后，將會(huì)迎來美麗的太陽。
有一天下午，隨媽媽去逛商場，耳邊不斷的有優(yōu)美音樂傳入，是如此的動(dòng)聽，我突然有了一種奇妙的沖動(dòng)，好想練習(xí)那首曲子。于是，我告別媽媽，獨(dú)自向家跑去，拿出了在睡覺的葫蘆絲，吹起了那首久違的.曲子，回憶也蔓延開來……
那時(shí)，快到六一兒童節(jié)了，我雄心勃勃的想要練好它，為最后一個(gè)“六一”畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)�？墒牵义e(cuò)了，當(dāng)吹了一遍又一遍后也只是：生硬的譜子、呆板的曲調(diào)，毫無生機(jī)可言。那些優(yōu)美的樂曲，為什么到我這邊卻如此呆板，學(xué)葫蘆絲一年半，卻還依舊演奏不出美妙的樂曲，刻畫不出樂曲的情感，當(dāng)那美妙的幻想再一次被我演奏得如噩夢一般可怕時(shí)，痛苦的心情再也控制不住了：我便把葫蘆絲扔到了沙發(fā)上，書也被我狠狠的扔在了地上，憤怒的用腳踢著它。然而，一整個(gè)下午腦海中都在回想著那首優(yōu)美的曲子。這時(shí)候，腦中閃過一個(gè)念頭，放棄吧！可是，一想到將要到來的六一，我又會(huì)一次又一次的逼著自己重新拿起葫蘆絲，去勇敢的面對那我夢想中的音樂。
就這樣，我堅(jiān)持了下來，在經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)、無數(shù)次的修改之后，終于把它攻克下來了，疲憊的清風(fēng)把書頁輕輕吹起，夕陽西下架子上的葫蘆絲在夕陽的映照下閃閃發(fā)光，我又一次吹響了它，它變得如此的優(yōu)美、生動(dòng)，猶如一只美麗的孔雀，張開七彩的雙屏，在湖邊輕輕的舞蹈，我很慶幸，在最艱難的時(shí)刻并沒有選擇放棄，再次感受到了演奏的美妙。
生活未嘗不是這樣，只有堅(jiān)持下來，才有可能戰(zhàn)勝困難，嘗到最后的甘甜，葫蘆絲帶給我的不只是樂曲本身的優(yōu)美，同時(shí)也有我經(jīng)歷挫折后的美麗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……，所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難的勇氣，最后，不也是苦盡甘來的一份美麗嗎？
感悟小學(xué)作文3
如果我是一株小樹苗，那么媽媽便是呵護(hù)我的雨露�！澳笎廴缢边@句話一點(diǎn)兒沒錯(cuò)，在生活中，在學(xué)習(xí)上，母愛無處不在。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和往常一樣享受著課余的美好時(shí)光，悠閑地躺在沙發(fā)上看著電視。這時(shí)，媽媽從書房沖了出來，一把把我的作業(yè)扔到地上。我見不妙，“咔”地一聲關(guān)上電視。媽媽厲聲說道：“孟子悅，你確定你檢查作業(yè)了嗎？”“不，不確定�！蔽仪忧拥卮鸬溃澳氵@次可不是落下一項(xiàng)、兩項(xiàng)�！眿寢屢е�，用腳把腳邊的作業(yè)踢到我的面前。呀，這下慘了，作業(yè)落下這么多，我可怎么補(bǔ)呀！我頓時(shí)傻了眼。媽媽好似猜到了我的心思，說：“今天的作業(yè)你不能補(bǔ)了，我一定要給你一個(gè)深刻的教訓(xùn)！”我頓時(shí)感到眼前一片漆黑，好似跌入了萬丈深淵，大喊：“不，不要啊，媽媽！我保證這是最后一次了！”我抓住媽媽的手，拼命地?fù)u晃著，撕扯著媽媽的.衣角，抱著最后的希望乞求著。“不行，我敢打賭如果我讓你補(bǔ)上，你下次還會(huì)落下的！”媽媽指著地上的作業(yè)大聲說。我黯然神傷，知道媽媽一向說到做到，最后的希望破滅了。
“現(xiàn)在我就給老師發(fā)信息，讓老師好好訓(xùn)斥你。”說著，媽媽拿出手機(jī)�！安�，不要呀！”我一把抱住媽媽的腿，企圖阻攔媽媽的行為。但媽媽還是無情地發(fā)出了給老師發(fā)了信息。“孩子，”媽媽看著無助的我，話語忽然溫柔了起來，“今天媽媽的冷酷是為了讓你養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我希望你能改正。”我的眼淚不爭氣地流了出來，想到媽媽為了我操碎了心，整天忙里忙外地很不容易，我還這樣不爭氣，真有點(diǎn)兒恨自己。
這件事雖然已經(jīng)過去了好久，但我還是忘不了。如今我真的很少落下作業(yè)了，我想一定是因?yàn)閶寢寣ξ业哪谴谓逃?xùn)吧。當(dāng)時(shí)我真的很不理解媽媽的做法，現(xiàn)在，我真想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
母親的愛，無處不在。不管是溫柔也好，嚴(yán)厲也好，它們有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。
感悟小學(xué)作文4
今年三月初，我隨同一個(gè)環(huán)�？疾靾F(tuán)來到海南。當(dāng)時(shí)，正在盛傳廣州有“非典”，還沒有意識(shí)到事后的嚴(yán)重形式，所以，大家依然輕松地踏上這塊南海明珠。這是我第二次來海南，九八年夏天，因開會(huì)和幾個(gè)老同志曾來過這里，只是走馬觀花的看過“鹿回頭”，“亞龍灣”“天涯海角”等景點(diǎn)，而這次要考察環(huán)保情況，自然時(shí)間就充裕些，得以盡興享受海南風(fēng)情。
從環(huán)境保護(hù)的角度講，這次我印象最深的是新開發(fā)的風(fēng)光景區(qū)蜈支島。由于上這里來，要乘船走二十分鐘海路，所以游人比其他景點(diǎn)少多了。整個(gè)蜈支島還處在尚未完全開發(fā)的自然狀態(tài)。上島后，我們盡情地潛海觀魚，乘橡皮艇沖浪，登東山觀七色海的變幻，玩的疲憊不堪。午飯后，我們來到小島西岸的海灘景區(qū)。
海浪輕輕的拍打著蜿蜒綿長的銀色沙灘，海風(fēng)搖曳著高大茂密的椰林，湛藍(lán)的天空上漂浮著潔白的云朵，近海處幾個(gè)仿造成天然椰蓬的`涼傘下，身著各色泳衣的姑娘小伙兒在浪漫地享受著海水日光浴……而此刻，我卻吊在兩棵大椰樹架起的竹制秋千上晃蕩著，面前有喝空的兩聽啤酒，醉眼朦朧中欣賞著椰風(fēng)海韻的亞熱帶風(fēng)光。
我一任海風(fēng)輕拂和頭頂樹間灑落的斑駁陽光照耀，在嘩嘩的海浪聲中傳來克萊德曼“致艾麗絲”的輕柔的鋼琴曲，那是隱藏在椰林深處的酒吧為小島播放的背景音樂，此時(shí)聽來無比的美妙抒情。我就這樣愜意地瞇著眼，什么也不想，什么也不做的搖啊搖的到了黃昏……迷糊中有什么動(dòng)靜把我驚醒，才發(fā)現(xiàn)身邊圍上一群飛禽，有鴿子，珍珠雞，各種好看的小鳥，還有大孔雀好奇地瞪著我。原來這是島上為增加野生情趣散養(yǎng)的各種飛禽。不知它們什么時(shí)候把我的小菜和一包膨化食品全消滅了。它們見我坐起沒有絲毫驚慌，睽睽我這陌生人，依然自在地找食溜達(dá)著。兩只珍珠雞還在沙土里撲騰著洗澡呢。
此情此刻，我忽然悟出了什么叫“休閑”。那些城市人刻意追求的香車美女，豪宅別墅，紙醉金迷，徹夜狂歡的生活，不是“休閑”，只能叫揮霍。真正的“休閑”，應(yīng)該是全身心地投入，不，準(zhǔn)確講是融入進(jìn)大自然中去，達(dá)到物我兩忘的境界才好。就象只有“采菊東籬下，”的陶公，才能體會(huì)“悠然見南山”的自得。那一會(huì)，我真切感悟了“休閑”的享受，忘記了世間的一切。
感悟小學(xué)作文5
在家庭這個(gè)溫暖的環(huán)境里，我常常覺得自己就像是一粒剛抽芽的種子，是您們給了我一片天地，陽光、雨露、肥沃的土壤，使我能夠茁壯地成長。十一年的風(fēng)霜雨雪，十一年的坎坎坷坷，直到今天，我才明白您們?yōu)槲业某砷L付出了太多太多。
曾幾何時(shí)，我生病在床，高燒讓我的眼神迷迷糊糊，是您們在病床旁無微不至地呵護(hù)照顧我，鼓勵(lì)我和病魔作斗爭。
曾幾何時(shí)，我在學(xué)習(xí)上遇到困難，是您們給了我開導(dǎo)和教育，讓我明白困難并不可怕，可怕地是面對困難失去挑戰(zhàn)的勇氣。
曾幾何時(shí)，我獲得了些微的成功而沾沾自喜，是您們告誡我說，前方的路還遠(yuǎn)著，怎么能夠因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的收獲而裹足不前呢。
還清楚地記得那一次開家長會(huì)的情景。您們正是工作忙得不可開交的時(shí)候，連吃飯都是匆匆忙忙地扒上幾口。我把家長會(huì)的通知單帶到家里，卻不敢追問到底是誰去參加我的家長會(huì)。爸爸把通知單草草地看了一遍，只是漫不經(jīng)心地“哦”了一聲，又忙碌去了。
家長會(huì)那天的下午，天空中下起了一陣蒙蒙細(xì)雨，一層層霧狀的雨絲把整個(gè)天空籠罩得朦朦朧朧的。我站在教室門前的走廊上眺望馬路，心中有著莫名的希冀。我知道您們今天一定有太多的事情要做，一次普通的家長會(huì)，誰會(huì)放在心上呢？可是，對于我來說，我是多么希望您們能夠出席我的家長會(huì)啊。車子一輛兩輛地開過去了，始終沒有我熟悉的影子，看看時(shí)間，我嘆了口氣正要走回教室的時(shí)候，突然眼前一亮，一輛熟悉的車子在門口停了下來，爸爸的身影在校門口出現(xiàn)了。您的`步伐還是那么矯健，挺拔的身姿讓我的心中莫名地涌起一股暖流。哦，爸爸，謝謝您！謝謝您在百忙之中，還惦記著女兒的事情。淚水在眼眶里打，我終于忍不住了，讓它打濕了衣襟。爸爸，媽媽，您們常常教育我要堅(jiān)強(qiáng)，可是面對親情的時(shí)候，我怎么能夠忍得住淚水呢？
親情是那么的樸實(shí)，那么的簡單，它不需要用華麗的詞語去修飾去裝扮，卻實(shí)實(shí)在在為我的生活帶來種種的感動(dòng)，讓我們生活在幸福溫馨的家庭里！
感悟小學(xué)作文6
人類是大自然的一部分，自然界蘊(yùn)涵著生活的法則。大自然中蘊(yùn)涵著世間萬物。可是你知道嗎？大自然以往的風(fēng)光為何消逝呢？尊嚴(yán)還在嗎？也許在我們的身邊已不再有大自然的足跡。春天的腳步已銷聲匿跡了。整個(gè)地球變得更加黯然失色。
看著一棵棵古樹被那無知的人們無情的砍伐，我們漠然了。大自然給予我們恩賜，但是同時(shí)也對我們無知的行為敲響了警鐘。警鐘？究竟會(huì)不會(huì)真正喚醒人們的意識(shí)呢？望著大自然一天天的逝去，感覺到可惜。
我踏著隨風(fēng)飄凌的落葉，望著風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的落葉，我突然變得多愁善感，迷失方向，陷入了沉思之中……近幾年的沙漠化顯為嚴(yán)重，小鳥的蹤影也無去無從。只留下那殘花敗柳在映襯著無精打采的霞光。人們從此也會(huì)在這灰暗的世界里度過每一天，人生缺少了無限光輝。
馬霞說過：“大自然不僅向我們昭示著奇異，還蘊(yùn)育著真理與力量。自然是有聲的。它沒流瀉的音符，沒動(dòng)人的節(jié)拍，而自然本身便有著一種天籟之音。”可事實(shí)上，我們已經(jīng)缺少了那一份感悟自然的情懷與心境。心已不再靜如止水了。自然也便離我們而去，哪怕站在南山上，許多人也只能看見金錢與權(quán)力，而沒了心遠(yuǎn)，何來地偏？
大自然賦予人們豐富的資源，但是也會(huì)因?yàn)槿祟惖臒o知行為而報(bào)復(fù)人類。印度洋大海嘯，奪走的不僅是數(shù)以萬計(jì)的.人的生命，還從某種程度上打擊了人類征服大自然的信心。從人類歷史上看，每當(dāng)遇到人類力不可拒的天災(zāi)，總會(huì)有人彷徨無措。資深環(huán)保作第一代環(huán)�；顒�(dòng)家唐錫陽先生曾經(jīng)這樣寫道：“人類要謙虛一些、慎重一些、節(jié)制一些，……倡導(dǎo)生態(tài)文明的關(guān)鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現(xiàn)實(shí)，擺正“人”在大自然中的位置�！叭恕弊脂F(xiàn)在寫得太大了，應(yīng)該寫小些，小些，更小些，把“人”寫在應(yīng)有的位置上�！�
人們應(yīng)與大自然和諧相處，只有這樣人類才能享受大自然個(gè)人類帶來的一切。如果你不合理利用自然界的資源，那么大自然終將使你得到應(yīng)有的懲罰。朋友，讓我們一起去傾聽大自然的心聲，感受大自然的真諦吧！
感悟小學(xué)作文7
夕陽層層，晚霞輝輝，鳥兒喳喳，書山高高。此時(shí)的我需要片刻的安靜，來細(xì)細(xì)品味書中的精華。
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡閱讀，喜歡看一些文學(xué)名著，家里的一些名著早已被我摩挲千遍、咀嚼萬遍。但我更喜歡名著中的童話——《貝洛童話》。自媽媽帶來其與我“相逢”時(shí)，我立刻被那富有詩意的語言，優(yōu)美的篇章吸引住了，仿佛在我眼前的它們早就不是文字了，而是一幅幅動(dòng)態(tài)的畫卷、一個(gè)個(gè)充滿個(gè)性的.人物。
《貝洛童話》中，《仙女》一則故事更讓人著迷。它在用一種隱形的藝術(shù)陶冶人性情的同時(shí)，也告訴了人們一個(gè)深刻的道理——美不僅要表現(xiàn)在外表，更要在于言行以及心靈。無限的啟迪和韻味是那么耐人尋味。
兩年前的我，還是一個(gè)“假小子”，頑皮之極，惹得父母好生頭疼。頑皮使我闖禍屢見不鮮，弄得我自己也是狼狽不堪的。但這一切的轉(zhuǎn)變都發(fā)生在一天。那日，媽媽去了書店，買了一本精美的童話給我。我接過，漫不經(jīng)心地翻看，接著，我被那里面滑稽、幽默、緊張的故事吸引了。里面每一篇故事都擁有自己的獨(dú)特風(fēng)格，如仙境，似夢幻。每每讀完一個(gè)故事又讀下一個(gè)故事的時(shí)候，感覺像從一個(gè)夢出來又進(jìn)入另一個(gè)夢，所有的夢都是那么美好，那么向上，那么有趣。
漸漸地，我變了。我在無聊時(shí)、做完作業(yè)后、下課間，就算是在百忙之中，也要抽一點(diǎn)時(shí)間來看書，對于我來說，看書就是享受。
辛勤地看書讓我得到了不小的回報(bào)。我的語文成績飆升，從二十來名上升至全班前十，作文水平也得到了提高，這與我的“書山”是分不開的。
現(xiàn)在，我依然熱愛書籍，視它們?yōu)榱紟�、為益友，想它們�(nèi)缂Z食、如玩具。朋友，書籍能滋潤你我的心靈，啟迪你我的智慧，讀好書，讀名著，將使你受益一生！
感悟小學(xué)作文8
暑假里，我和同學(xué)一起去游泳。我們這幫“旱鴨子們”經(jīng)過暑假兩個(gè)月的水中“熏陶”，大家的游泳技術(shù)也有了一個(gè)大的飛躍。然而今天，我們再次來到游泳館，主要目的是：練習(xí)游泳五十米達(dá)標(biāo)。
五洲游泳館面積很大，水質(zhì)也很好，人也不多，正是練習(xí)游泳的好地方。走進(jìn)游泳館，只見藍(lán)色的頂棚像藍(lán)天映照著碧水一樣，水面上仿佛千點(diǎn)萬點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)。
我們換上泳裝，直奔游泳池，也不試試水的溫度就只管往里跳。哇！沒想到水這么冷？真是夏去秋來，天氣變涼了呀。但是想著自身的游泳還沒有達(dá)標(biāo)，腦海中就有一種聲音在告訴我：不行！要有信心，不能前功盡棄。想到這里，就不覺得冷了。
大家先是玩花樣，楊夢潔、蘇曈……這幾個(gè)膽大的開始玩起了跳水，她們站在跳臺(tái)上，一層一層地增加高度去跳水。也不知道害怕。我剛開始還不敢，但在她們的.鼓舞下，也勇敢地玩起了花式游泳，鉆到水里，打水仗。我們玩著玩著就想起了新的玩法，就是水下高難度，羅夢蝶一聽就迫不和待了，趕緊問什么叫高難度。其實(shí)，就是我們發(fā)明的幾種玩法：空中旋體360°、水下抱腿、水下翻跟頭……我們幾個(gè)就好象浪里穿越的小魚一樣，笑著，鬧著，自由地游來游去。
做了一會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng)，接下來我們就想試一試到底自身能游多遠(yuǎn)。剛開始，一群“小青蛙”在池中亂游起來，有往東的，有往西的。為了比個(gè)高下，我們決定還是從游泳池左側(cè)游到右側(cè)，看誰能先游到就算勝利。就這樣，大家都攢足了勁兒，在游泳池邊上等待陳嘉琪一聲令下，就猛地扎進(jìn)水里，右腳一蹬游泳池的沿壁，覺得自身就像“火箭炮”一樣“發(fā)射”了出去，那感覺真叫一個(gè)棒。抬頭，換氣，低頭，繼續(xù)游，再抬頭……就這樣的一個(gè)循環(huán)規(guī)律，慢慢地看到了池子那頭的沿壁，就更加有精神了，加油，勝利就在前方！競賽終于結(jié)束了。雖然自身不是第一，可我已經(jīng)盡力了。
通過游泳，我真是受益匪淺，也許在大家眼里這只是我游泳的一個(gè)過程，但是，卻讓我懂得了做什么事情都要有自信，相信自身能夠做好，就一定會(huì)取得勝利。
要勇于挑戰(zhàn)自身，才干戰(zhàn)勝自身，我堅(jiān)信：我能行。這就是我的“游”所感悟。
感悟小學(xué)作文9
高爾基曾經(jīng)說過：“世界上一切光榮和驕傲，都源于母親�！笔茄剑@句話說得真沒錯(cuò)，說到了我的心里。
記得三年級時(shí)，有一天晚上，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我有幾題做錯(cuò)了，讓我訂正好，明天給 老師去批改。
第二天，我并沒有給老師批，似乎把整件事給忘了。到了下午的整理課才想起來，可那時(shí)老師不在呀！這時(shí)，我不禁有了一個(gè)壞念頭：自己批不就行了，反正媽媽又不知道。這時(shí)我就像中了邪一樣，拿起紅筆開始在數(shù)學(xué)書上打上“√“，不管是對，還是錯(cuò)的，我全打上了。
回家后，媽媽走進(jìn)我的房間，親切地問道：“孩子，媽媽今天讓你去批的題目，你批了嗎？能給我看一下嗎？”這一刻，我沉默了，畢竟這次批不是老師批的，而是我自己批的，該怎么說呢？但我是個(gè)要面子的人，就瞞一瞞吧，反正媽媽也看不出來。想到這里，我說：“媽媽，批好了！”我邊說邊把書交給媽媽，然后轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)寫作業(yè)。其實(shí)，媽媽早已看穿了這假象，把書扔回了我桌上，嚴(yán)厲地對我說：“袁子蕙，你是不是沒有批，不要瞞媽媽，媽媽已經(jīng)知道了。徐老師教你《弟子規(guī)》是讓你做個(gè)不撒謊的孩子，批個(gè)作業(yè)，這么一個(gè)輕松簡單的事，還要瞞媽媽！”就這樣，我被訓(xùn)斥了一個(gè)多小時(shí)，心里很不是滋味：不就是批個(gè)作業(yè)嗎，不至于發(fā)這么大的火吧！真是小題大做。我委屈地流下了眼淚。
直到這個(gè)暑假讀了《媽媽的銀行帳戶》這本書，我才真正理解媽媽三年級時(shí)對我的教育。書中的媽媽為了能見到重癥病房的孩子，不惜打扮成清潔工的樣子去打掃衛(wèi)生，我的媽媽為讓我做一個(gè)誠實(shí)的孩子，對我的錯(cuò)誤行為進(jìn)行嚴(yán)厲批評，書中的媽媽和我的.媽媽，她們的行為都飽含了對孩子深深的愛。母愛可以從慈祥的笑容里得到，它就像一團(tuán)火焰，融化你的心；母愛也可以從熱情的鼓勵(lì)中得到，它就像一嶄啟明燈，照亮你前方的路；母愛更可以從嚴(yán)格的教育上得到，它就像干凈的抹布，擦掉你的污點(diǎn)……母愛是偉大而無私的，是一個(gè)無形的老師！媽媽，我愛你！
感悟小學(xué)作文10
伴隨著記者節(jié)的到來，也讓我想起了一件件作為一名天中晚報(bào)的小記者的我，所經(jīng)歷的一次次活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使我增長了見識(shí)，而且還使我品嘗到了其中蘊(yùn)含的酸甜苦辣。
讓我印象最深的一次是一個(gè)周末……
爸爸在百忙之中抽出身，帶著我和姐姐去參加由天中晚報(bào)主辦的親子活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)區(qū)域。一區(qū)：在有限的氣球中，家長吹氣球，孩子負(fù)責(zé)把氣球踩破，看誰的用時(shí)最短；二區(qū)：孩子和家長站在規(guī)定距離中，家長在一頭扔毽子(共十個(gè)），孩子則在另一頭用塑料桶接，看誰接的多；三區(qū)：家長和孩子用繩子把腿幫到一起，齊步走，看誰最先達(dá)到終點(diǎn)；四區(qū)：孩子用球拍把皮球推著走，達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，看誰用時(shí)最短。
我和爸爸、姐姐參加了齊步走，又參加了推皮球，還參加了踩氣球……我們最后又參加了接毽子比賽，可真是先苦后甜啊，我們歷經(jīng)了百磨苦難后，終于取得了令人值得可喜的成績。比賽的過程我到現(xiàn)在還不能忘記。
我和爸爸配合的非常默契。萬事開頭自然難，第一個(gè)毽子我沒能接住，很失望，經(jīng)過爸爸的鼓勵(lì)，我重拾了信心。第二個(gè)毽子接住了，第三個(gè)，第四個(gè)……直到第九個(gè)，都接住了，一旁的人也都夸贊我和爸爸非常有默契。雖然我們發(fā)揮的很好，但結(jié)果還是與第一名無緣，不過，第二名倒也不錯(cuò)。
最后是頒獎(jiǎng)儀式，我有幸得到了一個(gè)書包和一盒彩筆，還有一盒彩鉛。雖然第一名的`獎(jiǎng)品更為豐富，但做人要學(xué)會(huì)知足，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步！
這次活動(dòng)是我懂得了：一份耕耘，一份收獲。雖然只是這么簡單的道理，但足以讓我一生使用。
我很慶幸我能成為一名小記者，“小記者”這個(gè)稱號(hào)也陪伴我走過多年，我的成長，我的感悟，都離不開它。我一定也會(huì)努力成為一名合格的小記者，向“優(yōu)秀小記者”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)邁進(jìn)！
感悟小學(xué)作文11
“哪位同學(xué)能概括一下本文的中心？”臨下課時(shí)老師提出了這樣一個(gè)問題。
接著就是一片沉默，大概所有的同學(xué)都在思考吧？兩分鐘過去了，我已組織好語言，悄悄抬起頭膘了周圍一眼，真齊呀——一律趴在桌上，低著頭。我連忙也埋下頭。
“想好了嗎？”——老師要提問。
我多么希望老師叫我啊，可我卻沒有勇氣舉手，我默默地等待著老師，心里輕輕地呼喚著：“老師，我會(huì)！老師，叫我吧。”然而頭卻還深深地藏在那片整齊的方陣?yán)铩?/p>
教室里出奇的安靜，老師突然笑了：“別那么緊張嘛，我又不會(huì)吃了你們，來，把頭抬起來。你們不覺得憋悶嗎？”
我跟著大家把頭抬起來，心里一直呼喚著老師，可老師卻聽不見。老師也在等。又一分鐘過去了，教室里仍然那么安靜，老師決定“點(diǎn)將”了。我盼望著老師的“垂青”，卻又害怕她提問我。她還在尋找，目光從我身上溜過去了，我的心一下涼了半截。突然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么——她的目光居然又回到我身上，我們的目光相遇了，我用眼神告訴她：“老師，我會(huì)�！彼坪蹩炊宋业摹霸挕保葲_我微微一笑，像是鼓勵(lì)，給了我一點(diǎn)信心，然后點(diǎn)到我的名字。我覺得一切進(jìn)行得那么緩慢，而事實(shí)上一切又是那么快。只那一瞬，我緊張興奮到了極點(diǎn)。
我站起來，把早已組織好的語言重復(fù)了一遍，聲音那么響亮，答得那么流利，我簡直不知道自己都說了些什么，又是怎樣坐下的。我只覺得心在跳，劇烈地跳。我的'回答其實(shí)并未讓大家多么吃驚，同學(xué)們那么平靜，然而我心里卻像有什么在翻動(dòng)著。我甚至想和平時(shí)敵人般的同桌握握手，讓他分享一下我的快樂……
這就是我——一個(gè)中等生回答問題時(shí)的瞬間感受，雖然平凡，可是，我認(rèn)為這里包含著最偉大的東西，那就是老師的目光與我的目光相遇的那一瞬間。那一瞬間里包含老師給我的信心，那一瞬間讓我沖出緊張的束縛，那一瞬間我證明了自己。
人生道路上有太多太多這樣的一瞬。千百個(gè)這樣的一瞬匯集成我的自信；千百個(gè)這樣的一瞬編制成我未來的夢；千百個(gè)這樣的一瞬鋪平我生活的大道！
感悟小學(xué)作文12
暑氣散盡，冷氣漸來，不知覺間，秋天就這樣來了。
愛好秋天，他不像春的招搖，把大地打扮的花紅柳綠；也不像夏的熱鬧，用暴雨跟酷暑逼得你藏?zé)o可避；更不像冬的殘暴，掩盡芳華，連帶把人也掩進(jìn)厚厚的大衣。
秋，是蕭瑟清冽的。假如說春地是豆蔻的奼女，那么秋就是一個(gè)嘗盡滄桑的中年，無奈中帶有一種悲苦，卻又透著一種對世講、對人生的懂得。
東坡詩云：“一年惡景臣須記最是橙黃橘綠時(shí)�！�
你可以剝啟一顆金黃誘人的蜜柚，而后翻開野面的音響，抬上一曲理查德.克萊德曼的《秋日私語》，帶著美妙的心境，隨著鋼琴王子那帶著魔力的十指，入進(jìn)一種美好的境界。在精美的旋律中，你好像聽到了，秋天那沙沙的足步聲，正匆匆的向你走來，向你微啼。琴聲向你展示了，一片秋日的竊喜。你看到了，片片的樹葉飄了伏來，搖曳著隨風(fēng)而去。
你還能夠捧著一標(biāo)古書，在梧桐樹下的躺椅上，跟著片片飄漲的`黃葉，往感悟古己哀秋的情懷。望瞅稼軒“覺世間，萬事到秋去，皆撼降”的感嘆品拼秦觀“秋容老絕芙蓉院，草上霜花勻似翦”的心情。或替劉禹錫 “晴空一鶴排云上，即引詩情到碧壤！”贊上一筆，總之這是一種很逍遠(yuǎn)的感到。
悲秋？何苦來。
冷涼，那只是一種感覺，從迷信角度上說它來從皮膚感民的反應(yīng)，不是起源于口。
悲甜，這只是一種際逢，從辨證角度上說它是我生的一筆財(cái)產(chǎn)因禍得福，焉知非福！
還是教一學(xué)楊萬里對秋的態(tài)度嘛，他說：“秋氣堪悲未必定，輕寒恰是可人天。綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開最小錢�！�
你看，這老楊頭的人生哲學(xué)，倒是有些可以鑒戒的。
你管它“亮日黃花蝶也憂”，仍是“東風(fēng)愁訖綠波間”！用豁達(dá)的立場，去擁抱秋天吧！嘗試著“一夜綠荷霜剪破，賠他秋雨不成珠”。
正如李才父所云，天涼佳個(gè)秋！不是嗎？
感悟小學(xué)作文13
生命，一個(gè)即熟悉又陌生的詞。生命是什么？
漫步在大千世界中的我，看那花開花落，云卷云舒……
看，那里綠樹成林；聽，鳥兒在林中歡唱；仰望天空，則是一望無垠的碧空；傾聽風(fēng)聲，歲月是那么輕盈……
沉醉于大自然中，我的心一直被感動(dòng)著，也一直都在領(lǐng)悟著。在成長的歲月里，我漸漸學(xué)會(huì)了感悟，慢慢的感悟到了生命的真諦。
望在窗外，小草抹上了淡淡的綠意，花兒綻放出了色彩。生命就像像是那抹淡淡的綠意，就是綻放時(shí)的多姿？
媽媽說：“生命，就是離開溫室，獨(dú)立、自強(qiáng)的花朵�！编�，生命要有一定的磨練。
爸爸說：“生命，就是一座山，上山的路鋪滿荊刺，但沿途也有風(fēng)景，到了頂峰，那風(fēng)景更迷人萬倍�！睂�，生命是一座座等待我們征服的山。
老師說：“生命就是一個(gè)舞臺(tái)，而你，就是主角�！�
朋友說：“生命中間有條翻騰的大河，卻沒有橋，而你，就是建橋者。通往彼岸，生命會(huì)更美�！�
��！對于生命，有這么多的解釋。不同的'看法，就有不同的想法；不同的經(jīng)歷，就有不同的體驗(yàn)。而我呢？生命是什么？我要自己去尋找正真的生命。
翻開書，一串串偉人的名字出現(xiàn)在我眼前：蘇格拉底、阿基米德、哥白尼、愛迪生……他們的事跡告訴我，生命就是通過不懈的努力，追求一種高尚的精神一一為人民謀利益的精神。書旁，放著一支鉛筆。不禁頓悟，是啊，生命就像支鉛筆，消磨掉自己，
寫下精彩人生。
我想，所有的生命都是自然之子，或許，這就是自然告訴我的生命的真諦。我張開雙臂，與風(fēng)擁抱，側(cè)耳聆聽溪水那溫柔的小曲兒。綠葉告訴我，生命就是一片翠綠；陽光告訴我，生命就是雨后的燦爛；霧告訴我，生命就是像它那樣的絲絲縷縷；月告訴我，生命就像它的陰晴圓缺；鷹告訴我，是生命，就要去搏擊長空……
感悟小學(xué)作文14
我曾經(jīng)在一本書上讀過一個(gè)故事，大體內(nèi)容是這樣的：一個(gè)生殘貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。
傍晚時(shí)，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。
結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
當(dāng)我看完這則故事時(shí)，我真切地感到，感恩，是多么的重要。當(dāng)別人最需要幫助時(shí)伸出援手，這對于我們大家來說也許并不費(fèi)力，但當(dāng)我們需要幫助時(shí)，那個(gè)曾經(jīng)被你幫助過的人同樣也會(huì)盡力的幫助你。因?yàn)椤暗嗡�，涌泉相�?bào)“的信念存留在每一位有良心的人心間。
感恩＝人間偉大的壯舉 感恩＝世間無限的溫情
感恩＝晚間快樂的美夢 感恩＝同學(xué)之間的交友
感恩＝家人之間的親情 感恩＝朋友之間的報(bào)答
我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩；老師的'教育之恩；祖國的培養(yǎng)之恩；同學(xué)的幫助之恩；社會(huì)的關(guān)愛之恩。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對他人時(shí)，才懂得去關(guān)心、幫助他人；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對祖國時(shí)，就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對朋友時(shí)，就會(huì)贏的真愛，贏得友誼；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對自己時(shí)，就會(huì)擁有快樂的生活，幸福的生活。
感恩之心是一顆美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時(shí)播種，那么我們就能給他人帶來愛和希望，更是帶來心靈的震撼和感動(dòng)。所以，讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心，去面對更加美好、和諧的未來吧！
感悟小學(xué)作文15
走過大街小巷，總會(huì)聽見街頭巷尾有些人在討論這類問題：這世界為什么這么丑陋�。粍e人張得如此美麗，而自己卻長相平平；有才華的人不能得以施展，而不學(xué)無術(shù)的人只要用錢就能謀得好職位。聽到這些話語，我只是慘淡地笑一笑，可憐這些人的心境為什么如此消極罷了。
我認(rèn)為這些人會(huì)有這樣的想法是因?yàn)樗麄兺豢吹搅诉@個(gè)世界丑陋的一面，卻難以看到這個(gè)世界美麗的一面。他們僅僅只憑個(gè)人的遭遇不公這個(gè)單薄的例子就給這個(gè)世界下上丑陋的.定義，這是不對的，因?yàn)檫@太片面，太膚淺了。
其實(shí)，這個(gè)世界是本來就是很美麗的，關(guān)鍵要在于你是否用心去感悟罷了。如果你只去看這個(gè)世界丑陋的一面，又怎么可能感悟到這個(gè)世界的美麗呢？
可是如何才能感悟到這個(gè)世界的美麗呢？這是一個(gè)說起來簡單，而實(shí)行起來卻很困難的問題。我們必須融入到這個(gè)世界中去發(fā)現(xiàn)。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，那么要感悟美麗就不是一件難事了。你可以去人多的地方，譬如廣場、公交車上、馬路上、敬老院里，這些地方都是可以的。你會(huì)看見：廣場上，人們在做幫助貧困兒童、獻(xiàn)愛心的募捐活動(dòng)；公交車上，人們紛紛都在給老弱病殘讓座；馬路上，一位小姑娘正扶著盲人過馬路；敬老院里，少先隊(duì)員們利用休息時(shí)間照顧孤寡老人。這些都是美麗的，你會(huì)由此想到，這世界也是美麗的。
對于如何去感悟美麗，本人還有一個(gè)方法。就是自我安慰法，也可以說是精神勝利法。你可以想盡管你外表并不美麗，但你很溫柔，你有著美麗的心靈，這些足以說明你是美麗的。你還可以想，那些外表美麗的人也許心地并不美麗，你心靈的美麗也許是這個(gè)世界特別恩賜于你的呢！這樣想想，你也會(huì)覺得原來這個(gè)世界其實(shí)真的很美麗。雖然這樣的思想有一點(diǎn)阿q，可是又何妨不試試呢？也許真的對你來說很有效果呢！
感悟美麗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天原來這么藍(lán)，水原來這么清，風(fēng)原來這么柔和，這個(gè)世界原來是很美麗的！
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