讀書(shū)感悟作文【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)感悟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)感悟作文1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。大家都知道，書(shū)可以送給我們知識(shí) ，還能讓我們眺望美麗的世界
我也非常喜歡讀書(shū)，有作文書(shū)，童話(huà)書(shū)和知識(shí)書(shū)。不過(guò)我最?lèi)?ài)讀的還是作文書(shū)，因?yàn)槲颐看螌?xiě)作文，都寫(xiě)不好，可是，自從我天天看作文書(shū)，我的作文水平大大提高了。更是因?yàn)椋x作文書(shū)，能讓我知道怎樣寫(xiě)好作文的方法，以及怎樣寫(xiě)的通順。當(dāng)然，其他方面的書(shū)也包括各方面的知識(shí)。
比如，童話(huà)書(shū)里，有《皇帝的新衣》，主要講了皇帝天天想穿新衣服，然后皇帝以為穿著一件非常漂亮的衣服，于是就走了出去，其實(shí)自己什么都沒(méi)有穿，只是光著身子走了出去，最后，被老百姓取笑。這時(shí)，皇帝才明白是自己的不對(duì)。還有很多童話(huà)故事都很感人，每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，都能讓我明白一個(gè)道理。所以，我要讀更多的書(shū)，明白更多的道理。作文
然后就是知識(shí)書(shū)了。知識(shí)書(shū)讓我知道宇宙中的奧秘；古人的故事；名人的故事；還有大自然中的秘密。。。。。。
閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)鉆了視野，讓我明白了許多道理。我要愛(ài)上讀書(shū)，讀更多的書(shū)。作文
愛(ài)書(shū)吧！它是你飛翔的翅膀！
讀書(shū)感悟作文2
今天我看了《小鹿斑比》這本書(shū)，我深深地被里面的主人公斑比的勇敢之心打動(dòng)了。
這本書(shū)講的是斑比出生時(shí)對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇心，一有問(wèn)題就會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁?”斑比一天天長(zhǎng)大，媽媽不能每時(shí)每刻斗陪著它，斑比問(wèn)起媽媽為什么。媽媽回答說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生存�！痹谝淮未笸罋r(shí)，斑比失去了媽媽。從此開(kāi)始了獨(dú)自生活。
當(dāng)我讀到“這時(shí)斑比已經(jīng)忍無(wú)可忍，他瘋狂地沖向羅諾，羅諾也不肯示弱，正面迎了上去�！睍r(shí)，我被震撼了，要知道斑比小時(shí)候可是經(jīng)常被羅諾和卡洛斯欺負(fù)的呀!要是換成我的話(huà)，我能做到么。
我感覺(jué)我有點(diǎn)像小鹿斑比，當(dāng)我第一次進(jìn)學(xué)校時(shí)，我向窗戶(hù)左看右看也不見(jiàn)爸爸，我怕爸爸走了之后就不來(lái)接我了。但讀了《小鹿斑比》這本書(shū)，他告訴了我不能一直靠爸爸媽媽的保護(hù)，自己要學(xué)會(huì)獨(dú)自生活。
所以，讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)斑比，像他一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢吧!
讀書(shū)感悟作文3
使我快樂(lè)，并且我愛(ài)讀書(shū)。如果你細(xì)細(xì)去品味讀書(shū)你就會(huì)感到讀書(shū)也是一種樂(lè)趣，它會(huì)使你學(xué)到許多做人的道理，街道許多你不知道的知識(shí)。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)什么都離不開(kāi)知識(shí)。如果沒(méi)有知識(shí)的話(huà)走到哪兒都會(huì)被別人看不起，就會(huì)被人們說(shuō)成是文盲，比如農(nóng)民用農(nóng)藥，如果不識(shí)字就會(huì)亂用，用多了就會(huì)把禾苗殺死，少的話(huà)就殺不死害蟲(chóng)了�，F(xiàn)代化的機(jī)器多，我們得學(xué)好知識(shí)才知道如何使用。
讀書(shū)使我知道了許多知識(shí)閱讀文章首先要讀懂，把握文章的主要內(nèi)容體會(huì)文章的，思想感情，要聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想，實(shí)際想開(kāi)去，還要在閱讀文章的時(shí)候注意收集有關(guān)的資料，就能加深對(duì)文章思想內(nèi)容的理解。我還知道了我們中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，我們中國(guó)是具有500年的歷史，在這5000年里，我們中國(guó)有過(guò)齊魯驕傲終于形成了煩人昌盛的中國(guó)，中國(guó)就像一位慈祥的母親，哺育著中華兒女。我們偉大的教育家孔子，是他主張我們學(xué)習(xí)的，要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯讓我們一起熱愛(ài)書(shū)法書(shū)寫(xiě)知識(shí)的源泉它能夠使我們走向另一個(gè)嶄新的社會(huì)——共產(chǎn)主義社會(huì)。
讀書(shū)感悟作文4
讀書(shū)，重在有感，有感才能有悟，有悟才會(huì)有成。一本好的書(shū)，看完之后，你可能會(huì)深受啟發(fā)，茅塞頓開(kāi)；但也許你因書(shū)中的描述形成自己的思想，得出自己的感悟。相比之下，后者比前者更加難能可貴。
讀書(shū)，重在感悟，而感悟，首先要精讀原本。不讀書(shū)百遍，沒(méi)有必要發(fā)表言論。通過(guò)閱讀和思考，便可以使你心生感悟。
讀書(shū)，重在感悟，形成自己的見(jiàn)解，不必太過(guò)迷信書(shū)本，智者千慮也會(huì)有一失，不必太過(guò)懷疑自己，愚人千慮也會(huì)有一得。況且人看問(wèn)題的角度不同，結(jié)果也會(huì)不一樣，甚至可以更加全面，更為精徹。我看過(guò)這樣一篇文章，作者對(duì)孔子提出的“勇者不懼”的觀點(diǎn)進(jìn)行激烈的反駁，并指出：勇者亦有懼，或懼戰(zhàn)亂禍?zhǔn)�，或懼�?guó)破家亡，而正因其所懼，才生勇也。讀完之后，我倒認(rèn)為孔子看問(wèn)題時(shí)太過(guò)片面，論述過(guò)于膚淺；而文章對(duì)問(wèn)題的思考則更為注入，論述更為精辟。這樣讀書(shū)，才能使你的思想更上一個(gè)階梯，你的精神才能提升一個(gè)層次。
讀書(shū)，重在感悟，在感悟中堅(jiān)持，在感悟中奮發(fā)，在感悟中拼搏。即使在宗教的“地心說(shuō)”盛行的時(shí)代，哥白尼仍頑強(qiáng)地堅(jiān)持“日心說(shuō)”的理論；即使在宗教的威脅和迫害下，伽利略仍頑強(qiáng)地喊著：“地球在轉(zhuǎn)！”；即使是在神創(chuàng)論和物種不復(fù)論兩座大山的壓迫下，達(dá)爾文仍頑強(qiáng)地創(chuàng)作《物種起源》；即使是在資產(chǎn)階級(jí)的兇腥鎮(zhèn)壓下，僅是一本《資本論》，便使無(wú)數(shù)英雄為建立自己理想中的美好社會(huì)，奮身而成為一名無(wú)產(chǎn)者，不惜生命，向著光明前進(jìn)，永不止步……
讀書(shū)，重在感悟，閱讀，然后你才能有所感悟；感悟，然后你就會(huì)奮發(fā)搏擊，搏擊，然后你才能有所成就。
讀書(shū)感悟作文5
讀書(shū)是永恒的話(huà)題。讀書(shū)不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段，而且通過(guò)閱讀人們得以建造自己心靈的“花園”，并且給這座心靈的”花園”點(diǎn)上智慧之燈。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讀書(shū)不僅僅給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，還帶來(lái)了許多傷悲。還記得每次因讀書(shū)忘了吃飯而被爸爸媽媽訓(xùn)的我嗎？每當(dāng)我讀到那公主為了王子甘愿用自己寶貴的聲音交換時(shí)，我情不自禁地流淚了，他們的愛(ài)是那樣的珍貴，那樣的偉大�？勺詈髤s以公主化成泡沫結(jié)束了，就那樣結(jié)束了。
還記得那句名言嗎？書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊！書(shū)籍的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有多少詩(shī)人、名人曾經(jīng)贊美過(guò)書(shū)籍��！可又有多少人唾棄過(guò)書(shū)籍呢？就是因?yàn)榻Y(jié)局沒(méi)有自己想像中的那么完美�？墒澜缟嫌惺裁赐昝赖慕Y(jié)局呢？
讀書(shū)是永恒的話(huà)題，我想我會(huì)繼續(xù)下去。
讀書(shū)感悟作文6
傍晚，夕陽(yáng)緩緩斜射，一盞清茗。讓思緒輕輕拂過(guò)書(shū)頁(yè)。于是心靈在純凈的世界中，感悟、升華。
駱駝祥子感挫折
一個(gè)在北京奮斗的年輕人竟淪為行尸走肉的流氓無(wú)產(chǎn)者。在面對(duì)挫折的時(shí)候，掉進(jìn)了那邪惡的無(wú)底深淵。從此踏上了一條不歸路。
誠(chéng)然，清茗的芳香，需要泉水的滋潤(rùn)；人生的美麗，需要挫折的鼓舞。所以挫折是一份寶貴的精神財(cái)富。它帶來(lái)的痛苦，是因?yàn)樾腋５淖非蠖菫樾腋５墨@得鋪路。只有成功后才會(huì)倍覺(jué)歡欣。它是熱情，它是燃燒，它是犧牲的決心，它是獻(xiàn)身的莊嚴(yán)，他是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍。
書(shū)中保爾悟英雄
一出身貧苦就纏身的少年，通過(guò)重重考驗(yàn)，蛻變成一名具有崇高理想，崇高品格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他的一生比一些人活三輩子都還要珍貴。
他之所以會(huì)成為英雄，是靠自身的努力去完成的——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒(méi)有后退；在疾風(fēng)暴雪的建筑工地，面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒，他沒(méi)有倒下；在雙目失明，病魔纏身的情況下，面對(duì)書(shū)稿丟失，身體狀況愈下的無(wú)情打擊，他沒(méi)有屈服。
既然他可以，那么我們也能在困難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，去熱愛(ài)生活，充實(shí)自己。
朝花夕拾憶童年
書(shū)中對(duì)孩提時(shí)代的回憶，對(duì)自我人生歷程的探淵，對(duì)親朋好友往事的憶寫(xiě)。展現(xiàn)出情真意摯的魯迅。
然而，對(duì)逝去童年的回憶，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。在我的記憶里，童年是放滿(mǎn)風(fēng)箏的彩虹天空，是明天盒子里的巧克力糖……
因?yàn)槎际�，所以感悟。讓生命得到升華，靈魂得到洗滌。
讀書(shū)感悟作文7
書(shū)是我們最忠實(shí)的朋友，讀書(shū)能讓人獲得智慧。
你們知道我是怎么喜歡上讀書(shū)的嗎?我來(lái)告訴你們吧!
每當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候，我的腦海里空空如也，詞匯匱乏的很，不知道從哪開(kāi)始下筆寫(xiě)。實(shí)在沒(méi)辦法了，就東拼西湊地拼一篇起來(lái)，總之寫(xiě)得一踏糊涂。
老師和媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“聚沙成塔，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終有一天會(huì)有成果”之類(lèi)的話(huà)。我只好妥協(xié)了，就這樣我被她們“逼迫”著讀書(shū)。每天都堅(jiān)持讀一篇好文章，并認(rèn)真地做好摘抄記錄。就是這樣的堅(jiān)持使我現(xiàn)在寫(xiě)作文時(shí)，腦子里一下子冒出好多優(yōu)美的詞句，能行云流水，一氣呵成了。現(xiàn)在讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不單單是一種任務(wù)、一種堅(jiān)持，更是一種習(xí)慣了。
我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不一定要死背，只要有心，沒(méi)有不可能的事。所以別太快否定自己，要持續(xù)下功夫，不和別人作比較，但要期許自己比昨日的自己好�？偠灾胗邪寥说膶�(xiě)作能力，就要打好基礎(chǔ)，一起來(lái)讀書(shū)吧!
讀書(shū)感悟作文8
書(shū)是良師益友，書(shū)是知識(shí)的航船，書(shū)是宇宙的飛船，書(shū)也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
一本書(shū)就是一束陽(yáng)光，照亮我們的心田，一本書(shū)就是一股甘泉，滋潤(rùn)我們的心田，書(shū)就是開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。讀一本好書(shū)，并不是滿(mǎn)足好奇感，而是要完全地理解它的內(nèi)容，學(xué)會(huì)吸取書(shū)中的精華。比如當(dāng)我讀到一本作文書(shū)，我就會(huì)把里面的好詞好句好段摘抄下來(lái)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。當(dāng)我讀到一本故事書(shū)，就會(huì)吸引住，認(rèn)真的讀，反復(fù)的讀，理解其中的道理。當(dāng)我讀到有著許多知識(shí)的好書(shū)，那么我一定會(huì)用心的去體會(huì)。
從小到大，我閱讀了許多本書(shū)，每本書(shū)中都有著不一樣的故事和情節(jié)，因此我的心情也會(huì)千變?nèi)f化，波濤起伏，其中最使我難忘的是法國(guó)作家——法布爾寫(xiě)作的《昆蟲(chóng)記》。昆蟲(chóng)這個(gè)小家伙，在許多人的心目中都是微不足道，而在作者筆下卻個(gè)個(gè)都成了主人公，引起了人們的喜愛(ài)。比如：美麗的螢火蟲(chóng)，昆蟲(chóng)歌手蟈蟈，恐怖殺手胡蜂等等。只要是作者提到的昆蟲(chóng)，那都各有各的特色，各有各的角色。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)中的情節(jié)，愛(ài)書(shū)中的人物，我愛(ài)所有的好書(shū)，同學(xué)們，現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們和書(shū)作為形影不離的好朋友！
讀書(shū)感悟作文9
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我之前看過(guò)很多書(shū)，如《八十天環(huán)游地球》《淘氣包馬小跳》要說(shuō)最喜歡的一本書(shū)那就是我睡覺(jué)都不放過(guò)的《裝在口袋里的爸爸》。
這本小說(shuō)中，作者的爸爸在做一次實(shí)驗(yàn)中縮小了，作者每天都把爸爸帶到學(xué)校去。作者的爸爸想做機(jī)器人，可是做出來(lái)的機(jī)器人只能給他自己干活。于是，作者的爸爸打消了這個(gè)念頭，決定把機(jī)器人賣(mài)掉，可是剛一賣(mài)出就被張叔叔買(mǎi)了去，不到十元買(mǎi)的結(jié)果他高價(jià)買(mǎi)來(lái)。
作者的爸爸又做了一次實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了一種藥水，老爸逼兒子喝下去，第二天早上作者考試的時(shí)候考了全班第一，這令人驚訝啊！以前作者楊樹(shù)都是靠全班倒數(shù)第一的呀！哦，原來(lái)爸爸給楊樹(shù)喝的是機(jī)器人智能藥水�。�
這令楊樹(shù)很震驚，他就一個(gè)勁地問(wèn)爸爸，爸爸被他纏得實(shí)在沒(méi)辦法了就告訴他真相了，爸爸這次的實(shí)驗(yàn)是根據(jù)人的身體所具有的超能力發(fā)明的，楊樹(shù)恍然大悟，還笑嘻嘻地說(shuō)，我的老爸最好！
通過(guò)這個(gè)小故事讓我們懂得了:實(shí)驗(yàn)不止有成功還有失敗。楊樹(shù)的爸爸就是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)做得太多了所以才導(dǎo)致了縮小的癥狀。愛(ài)迪生就是用自己的聰明和才慧來(lái)創(chuàng)造奇跡的，就在他的媽媽生病的時(shí)候愛(ài)迪生才創(chuàng)造了電燈，這是多么偉大的奇跡��！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。大家一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。千萬(wàn)不要學(xué)楊樹(shù)的爸爸和楊樹(shù)，這種作弊的行為不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這樣長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)把自己慣成一個(gè)壞孩子的，再說(shuō)天下有哪個(gè)父母會(huì)同意我們作弊呢?所以我們一定要聽(tīng)父母的話(huà)哦！
我看完這本書(shū)后心里就有一種不平靜的感覺(jué)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，大家一定要多讀書(shū)哦!
讀書(shū)感悟作文10
書(shū)，是一個(gè)為人正直、品德高尚的人。我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”，瞧！我又從浩如煙海、五花八門(mén)的書(shū)海中“淘”到一本好書(shū)。這本讓我百看不厭的書(shū)的書(shū)名是《快樂(lè)精靈》這本書(shū)的大概內(nèi)容是：小主人公把自己的快樂(lè)賣(mài)給了憂(yōu)愁國(guó)的收購(gòu)大臣————毛毛蟲(chóng)，換來(lái)了100分，新玩具和冰激凌。
從此，他成為了一個(gè)擁有一切但并不快樂(lè)的人。于是，小主人公羅小卜幸尋找快樂(lè)的過(guò)程，妙趣橫生，奇遇疊出：屎殼郎城堡中的一段歷史；睡蓮里的奇異夢(mèng)境；健步如飛的大榕樹(shù)經(jīng)過(guò)、沖破了重重困難終于使快樂(lè)回到了自己的身邊。在整個(gè)世界上有多少人不快樂(lè)呀！不說(shuō)別的，光光就說(shuō)我們學(xué)校，幾千人吧！就因?yàn)槲覀儗W(xué)校的教育以及其它都算得上好了，所以，經(jīng)常有家長(zhǎng)認(rèn)為自己辛辛苦苦賺錢(qián)共他（她）上學(xué)，孩子的成績(jī)必須是數(shù)一數(shù)二的，否則就不讓吃飯甚至還掐自己的孩子，哎！這光光是學(xué)校里，世界各地有那么多人呢！家長(zhǎng)們我請(qǐng)你們思考一下，如果你們的孩子天天快樂(lè)的學(xué)習(xí)，喜歡上了學(xué)習(xí)，不用你們?nèi)ゴ叽�，自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)說(shuō)不定直線(xiàn)上升，用不了多久你還怕他（她）不在班上數(shù)一數(shù)二`名列前茅`出列拔萃嗎?快樂(lè),從自我做起;從城市做起;從國(guó)家做起希望在xx年的北京奧運(yùn)會(huì)之前，所有的人都能快樂(lè)生活！
如果有這么一天的話(huà)，我相信，天空一定會(huì)向書(shū)中說(shuō)的先呈現(xiàn)出一種透明的玫瑰色，一朵朵紫色的云霞在微風(fēng)中翻涌起舞，大地披上了一層光華，像一枚紫水晶般晶銀透亮；天空像一個(gè)試新衣的小姑娘那樣，欣喜的變幻出一層層絢麗的色彩，從起初的玫瑰色轉(zhuǎn)為粉紫色 ，漸漸的，又化作了橘紅。
讀書(shū)感悟作文11
悠悠五千年，滄海桑田筆紙間。古人的智慧得以承載，文明得以延續(xù)，靠的就是筆尖的滑動(dòng)，空氣中醇厚的墨香。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。我迷戀經(jīng)典，熱愛(ài)著書(shū)籍。書(shū)，是我最好的朋友。我從小就喜歡沉浸在書(shū)的海洋，它是我童年里的一束七色光，吸引、照亮我成長(zhǎng)的道路。
這一束光里，閃爍著赤橙黃綠青藍(lán)紫，收攬著各種各樣精彩的故事。我讀過(guò)曹雪芹的畢生心血之作《紅樓夢(mèng)》，里面有多愁善感的林黛玉，展現(xiàn)了風(fēng)華絕代的葬花之美；有尖酸傲慢的王熙鳳，展現(xiàn)了人性的八面玲瓏；有率性耿直的賈寶玉，展現(xiàn)了異于常人的聰明靈秀富麗堂皇的大宅院里住著形形色色的人，每天都在不停地上演著悲歡離合的劇情。風(fēng)兒帶走了他們的歡聲笑語(yǔ)，雨水沖刷了他們的離愁哀怨，唯一帶不走的是他們演繹的人生，它深深地印刻在世人心間，成就了無(wú)價(jià)的文化瑰寶。
除了拜讀名家經(jīng)典，我還讀過(guò)耳熟能詳?shù)拿耖g故事《鐘無(wú)艷》，她是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的丑女之一，她外貌丑陋，走到哪兒都會(huì)被世俗冷漠的眼光和無(wú)情的話(huà)語(yǔ)所嘲笑中傷。她的內(nèi)心是孤獨(dú)無(wú)助的，她希望被喜歡、被尊重，然而無(wú)人能懂。暗淡的生活繼續(xù)著，她并沒(méi)有被流言蜚語(yǔ)和挫折所打垮，而是一直在逐夢(mèng)的路上艱難前行。當(dāng)她華麗轉(zhuǎn)身的瞬間，驚艷了眾人。她的傳奇故事所釋放的正能量深入我心，讓我明白了：美不僅僅在于好看的.皮囊之上，美麗的真諦更在于那顆隱藏深處的純潔心靈。世間從不缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
讓我打開(kāi)心靈之窗的是什么？讓我不受時(shí)空和地域的限制和作者心靈溝通的是什么？讓我如癡如醉體會(huì)別樣童年的是什么？是書(shū)。它填補(bǔ)了我幼小心靈的空缺，讓我的童年生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)，它就像一束七色光，照亮我成長(zhǎng)的道路！
讀書(shū)感悟作文12
小時(shí)侯，看到哥哥姐姐拿著一本厚厚的書(shū)，坐在桌前津津有味地看著，我心里便有了一個(gè)想法：等我長(zhǎng)大以后，要看世界上最厚的書(shū)。
光陰似箭，時(shí)間已從身邊悄悄地溜走，我漸漸地長(zhǎng)大以后，、書(shū)籍也成了我的好朋友。
捧起一本書(shū)坐在窗前，我便如同與高尚的人進(jìn)行心與心的交、流。一本好書(shū)，給予我們知識(shí)、啟示。曾經(jīng)，我度過(guò)≤巴黎圣母院≥，叢書(shū)中我知道什么是真善美、什么是假丑惡雖然敲鐘人卡西莫多有一張丑惡的臉，但是他卻有一顆純潔、善良的心讀書(shū)時(shí)，只要你用手去打開(kāi)它，用眼睛去觀察它，用心靈去體會(huì)它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的知識(shí)和啟示。知識(shí)如同金玉，價(jià)值無(wú)限
我愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中漸漸明白：如果一個(gè)人被書(shū)征服卻不懂征服書(shū)，只算是書(shū)呆子。我們讀書(shū)，是為了吸取養(yǎng)料，而不是將書(shū)倒背如流。正如培根所說(shuō)：把自己的頭腦當(dāng)做草地，任別人的思想像馬蹄一般踐踏，那樣的話(huà)，再好的書(shū)也會(huì)丟失所有的魅力和價(jià)值。我們讀書(shū)，不能僅僅去讀，更重要的是，要用心靈去感受、體會(huì)。書(shū)籍，是港灣里高懸的明燈，指引我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。
讀書(shū)感悟作文13
“每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理，就像金色的陽(yáng)光，能除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾；每一段文字都寄寓著高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長(zhǎng)的日子溢滿(mǎn)花香�！�
——題記
是什么在你躁亂時(shí)給你寧?kù)o，在你困惑時(shí)給你啟發(fā)，在你傷心時(shí)給你慰藉，在你潦倒時(shí)給你力量，在你得意時(shí)給你清醒？……那就是我們身邊的良師益友——書(shū)籍。書(shū)，小小的體積蘊(yùn)含著無(wú)窮的內(nèi)涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知善”。書(shū)上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之。”做人就要存善心，表善意，起善行，終善果。要善待同學(xué)，善待朋友，善待親人，善待對(duì)手，更要善待自己。我在書(shū)上學(xué)到的第一個(gè)成語(yǔ)就是“與人為善”，我要把這書(shū)中文字符號(hào)的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知義”。書(shū)上曰“鐵肩擔(dān)道義”，這個(gè)“義”不是義氣，是指自己承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任。書(shū)讀的越多，自己肩上承擔(dān)的義務(wù)也就越多，對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書(shū)上還曰：“多行不義必自斃”。書(shū)告訴我們什么是國(guó)家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知理”。書(shū)上曰：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。”世界上如何事物都是有聯(lián)系的，有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍；分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系與事理，那只能是事倍功半。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知遠(yuǎn)”。書(shū)上曰：“智者慮遠(yuǎn)，見(jiàn)微知著”。讀書(shū)可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會(huì)有一些困難，有一些干擾。書(shū)籍，像一艘船，帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海；書(shū)籍，像一面旗幟，引導(dǎo)我們獲取知識(shí)的密碼，打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！
朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn)，那就熱愛(ài)書(shū)吧！
讀書(shū)感悟作文14
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。我與《當(dāng)代小學(xué)生》的第一次接觸是在二年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，當(dāng)剛剛發(fā)下第一本《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，我便如饑似渴的閱讀起來(lái)，讀著讀著便被精彩的內(nèi)容吸引了，讀完以后，我又仔細(xì)的閱讀了好多遍，此時(shí)此刻我才真正理解了什么叫“手不釋卷”。
我從“讀寫(xiě)之窗”欄目中，我學(xué)到了的寫(xiě)作方法，使我的文章詞句更優(yōu)美，語(yǔ)句更流暢、條理更清晰；從“伙伴的作品”欄目中，我取別人的“長(zhǎng)”補(bǔ)自己的“短”，不斷充實(shí)自己；從“民藝小制作”欄目中，我了解了的民間“小土方”和民間藝術(shù)品，同時(shí)也影響著自己在日常生活中留意并掌握這類(lèi)知識(shí)，使自己成為生活中的“有心人”；從“童話(huà)與寓言”欄目中，其中有一篇《白頭翁的故事》讓我知道了做事要有毅力不能半途而廢！
當(dāng)代小學(xué)生里還有利于我們校學(xué)生做的奧數(shù)題，提高我們的智力。當(dāng)代小學(xué)生里的漫畫(huà)讓我們小學(xué)更加感到學(xué)習(xí)更快樂(lè)，還讓我們更加開(kāi)心。
我每次讀這本書(shū)時(shí)，總和媽媽一起讀這本《當(dāng)代小學(xué)生》;當(dāng)我每次寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，書(shū)中的故事情節(jié)不斷的吸引著我，我總會(huì)情不自禁的拿上幾本書(shū)津津有味的讀當(dāng)代小學(xué)生。自從我讀了當(dāng)代小學(xué)生，學(xué)習(xí)作文提高了不少。寫(xiě)作文有題材了，好詞好句也用到作文中了。不光如此，我做數(shù)學(xué)題時(shí)也愛(ài)動(dòng)腦筋了。更喜歡學(xué)習(xí)了！
所以，每當(dāng)學(xué)校訂購(gòu)《當(dāng)代小學(xué)生時(shí)》，媽媽總會(huì)積極給我訂購(gòu)，使我課外知識(shí)逐漸豐富起來(lái)！
我愛(ài)《當(dāng)代小學(xué)生》今后我將繼續(xù)做他的忠實(shí)讀者。
讀書(shū)感悟作文15
今天我讀了《夏令營(yíng)中的較量》，它使我深有感觸。
文中有寫(xiě)：中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡覺(jué)，而日本孩子病了硬挺著走到底。這一段使我深有感觸。你看中國(guó)孩子病了就回去睡覺(jué)，簡(jiǎn)直脆弱到了不可一擊的地步，這怎么可能未來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)效勞呢？再看看日本孩子，病了還硬撐著走到底。俗話(huà)說(shuō)的好：堅(jiān)持到底，就是勝利。這樣的孩子，未來(lái)肯定是國(guó)家的棟梁之才。
還有一次，是這么說(shuō)的：日本家長(zhǎng)乘車(chē)走了，只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子，中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)了，在艱難的帶著兒子拉上車(chē)。日本家長(zhǎng)來(lái)了，看到孫子生病，發(fā)高燒，你肯定以為他會(huì)把孫子接走，可他沒(méi)有，而是把鼓勵(lì)留給孫子。而中國(guó)家長(zhǎng)呢？他來(lái)了就在艱難的路段把兒子拉上車(chē)，這是鍛煉你的，不是看你在家中的地位，這樣的孩子怎么為國(guó)家效勞？
……
其實(shí)，這樣的事例還有好多好多，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。所有一切關(guān)心中國(guó)未來(lái)的人們都想一想，這個(gè)現(xiàn)實(shí)說(shuō)明了什么？
這篇文章利用對(duì)比的手法寫(xiě)出了我們身上潛在的問(wèn)題，給我們打了一針強(qiáng)醒劑，這么看來(lái)，我們中國(guó)的孩子就像溫室里的花朵毫不具備抵抗能力。
抵抗起來(lái)吧!中國(guó)未來(lái)的棟梁之才們！中國(guó)的希望就全在你們身上了！
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